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半命題作文在中成長(zhǎng)篇一
觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣,,我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響;聽見了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后,,你在熾紅的太陽(yáng)下妖嬈地?fù)u曳著,,告訴我,這是成長(zhǎng)的聲音啊,。
那么我呢?我成長(zhǎng)的聲音呢?我問它,,它卻說,,聆聽吧,聆聽你成長(zhǎng)的聲音,。
于是,,我開始聆聽我成長(zhǎng)的聲音。
當(dāng)我在手術(shù)臺(tái)上誕生于這個(gè)世上,,我發(fā)出了哭喊;當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話語(yǔ)到終于說出一句標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ);當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí),,一次次跌倒在地的撞擊聲;當(dāng)我對(duì)著家人無(wú)理取鬧的哭喊聲;當(dāng)我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(zhǎng)的聲音嗎?
當(dāng)我從
兒童
成為少年,,當(dāng)我與父母意見不合時(shí)不讓的吵鬧聲;當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲;當(dāng)我和同伴朝著同一目標(biāo)前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲;當(dāng)我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲,。這些也是我成長(zhǎng)的聲音,是嗎?當(dāng)我從少年成為壯年,,當(dāng)我終于找到一份穩(wěn)定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲;當(dāng)我遇到一份忠貞不渝的愛情時(shí)的甜蜜歡笑聲;當(dāng)我遇到老板譴責(zé)質(zhì)疑時(shí)向愛人抱怨的埋怨聲;當(dāng)我看見世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲;當(dāng)我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當(dāng)我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲;當(dāng)父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(zhǎng)的聲音嗎?
原來(lái)我成長(zhǎng)的聲音如此跌宕,,如此動(dòng)人,卻又是不可倒帶,。
我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長(zhǎng)的聲音了,,卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡,只?;ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜,。
孩子啊。白玫瑰對(duì)我說,,我成長(zhǎng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了,,而你的聲音盡管還有很長(zhǎng),但我們卻只能聽那么一次,,所以,,用心聽每一個(gè)音符,用心記住它們,,或者忘記仔細(xì)聽時(shí)想想我吧,。
我懂了,或許,,我們每個(gè)人都只是白玫瑰,,忙著證明自己的妖嬈奪目,卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長(zhǎng)的聲音,。
半命題作文在中成長(zhǎng)篇二
可曾見過懸崖上躍起的雛鷹?在風(fēng)雨中,,它為何敢奮力前沖?那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。
可曾見過春日里生出的新筍?在陽(yáng)光下,,它為何能日高盈尺?那是因?yàn)樵谒硐掠薪?jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養(yǎng),。
我們也正在長(zhǎng)大。年少輕狂的我們總認(rèn)為我們自己什么都行,什么都會(huì),,不愿意聽父母那善意的嘮叨,,不理會(huì)老師那諄諄的教誨,不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定,,貿(mào)然上路,。起初心懷頗多夢(mèng)想,幻想著自己的偉大,、勇敢和成功,。而踏上行程之后總覺得一切過于平淡,與夢(mèng)想差得太遠(yuǎn),。
于是心情不再熱烈,,夢(mèng)想漸漸消散,行程終于變得枯燥,。無(wú)奈,,失落,,感嘆現(xiàn)實(shí)的乏味,,以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時(shí)悄悄向我們靠近,。當(dāng)我們突然看到挫折那猙獰的面目時(shí),,我們已經(jīng)來(lái)不及防備,來(lái)不及躲閃,,于是倒下了,,倒得那么徹底,只落下一個(gè)被打得遍體鱗傷的下場(chǎng),。
這時(shí),,我們的思想似乎才開始真正運(yùn)轉(zhuǎn)。父母為什么總說“你要做行動(dòng)的巨人,,而不是語(yǔ)言的巨人!”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)。社會(huì)為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實(shí)際”,。
回顧我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)我們就被母愛包圍著;從蹣跚學(xué)步時(shí),我們就被父愛籠罩著,。老師在悉心教導(dǎo),,社會(huì)在百般保護(hù)。我們一路走來(lái),,竟然學(xué)會(huì)了任性,,忘記了理解;學(xué)會(huì)了苛責(zé),忘記了給予;學(xué)會(huì)了自大,,忘記了聽從,。于是走了彎路,,摔了跟頭。這時(shí),,父母不會(huì)責(zé)怪,,只會(huì)給我們付出愛心;學(xué)校和社會(huì)不會(huì)旁觀,定會(huì)為我們提供機(jī)會(huì),。而我們?cè)搹拿恳淮?p>
摔跤
中汲取些什么呢?學(xué)會(huì)成長(zhǎng),,學(xué)著聆聽父母的嘮叨吧,因?yàn)槟菄Z叨里飽含著他們對(duì)我們的眷眷深情!
學(xué)會(huì)成長(zhǎng),,學(xué)著理解老師的教誨吧,,因?yàn)槟墙陶d其實(shí)是我們今后做人的基本道德!
學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)著適應(yīng)社會(huì)的規(guī)矩和習(xí)慣吧,,因?yàn)槟切┮?guī)矩和習(xí)慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系!