人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

一,、教學(xué)工作：

在教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在上課前備好課,，分析教材,，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力,。

（一）力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

倡導(dǎo)學(xué)生自主,、主動,、合作、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。

（二）注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（三）在美術(shù)教學(xué)中,，還要注重面向全體學(xué)生,。

以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二,、自身素質(zhì)：

課堂之余,，從理論和實踐中提高自己，完善自己,，補(bǔ)充自身專業(yè)知識,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三,、

1,、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦,。

2,、整合教育資源,，加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究。

3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

四,、主要措施：

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時間讀書看報,，及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

（二）積極參加特長活動中與學(xué)生的互動。根據(jù)教師自身的特點,，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,，增長見識,。

（三）開展美術(shù)活動課，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,。

五,、其他方面：

配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣,。

總之,，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,，拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

一,、學(xué)生概況

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用本事，其中對繪畫材料的運用本事較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品資料豐富,，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用本事較差，有待進(jìn)一步地提高,。

二,、教學(xué)目的、要求

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不一樣媒體的效果,，經(jīng)過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自我的感受,。

4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。

三、教材分析

（一）教學(xué)重點

1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。

2,、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜歡的人物,，表達(dá)自我的情感,。

3、用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學(xué)難點

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3,、用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自我的興趣與愿望,。

4,、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,，經(jīng)過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

5,、能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

四、教學(xué)措施

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2,、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻(xiàn),。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐本事的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的本事。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不一樣知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的本事。

4,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不一樣個性和本事的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

一,、教材分析:

1.造型表現(xiàn):初步了解形狀,、色彩、機(jī)制等藝術(shù)語言,，學(xué)會使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過看,、畫,、做來表達(dá)自己所看到的、聽到的,、感受到的,、想到的，從而激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望,。

2.設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與平衡的組合原則，了解一些簡單的設(shè)計與裝飾,，感受設(shè)計與其他藝術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞點評:欣賞自然和各種藝術(shù)作品的造型、色彩,、肌理,，可以用口頭或書面語言描述你欣賞的物品，說出它們的特點,，表達(dá)你的感受,。

4.綜合探索:借助造型游戲，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演、展示,，表達(dá)創(chuàng)作意圖,。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.掌握簡單圖案的設(shè)計方法,，根據(jù)自然形象設(shè)計群體,。

2.我們可以用豐富的表達(dá)手段和形式來表達(dá)自然場景,、生活場景和自己的情感體驗。

3.學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，可以畫出簡單的漫畫形象,。

4.教泥塑培養(yǎng)造型能力。

5.欣賞自然和藝術(shù)之美,，提高欣賞和應(yīng)用能力,。

6.圖案的設(shè)計(適度夸張和概括)，有美感,。

7.繪畫和工藝作品具有很強(qiáng)的可視性和藝術(shù)感染力,。

8、建模能力,、實踐能力,、空間想象力進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三,、學(xué)生知識和能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

一至六年級六個班,。大多數(shù)學(xué)生喜歡藝術(shù)，但對藝術(shù)和美的理解不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美并運用到生活中,，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。學(xué)生在造型和色彩設(shè)置方面的綜合能力較低,，但并沒有成為教學(xué)的重點,，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此,，在新課程改革理念的指導(dǎo)下,，學(xué)生可以從生活中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美,、應(yīng)用美的能力,，學(xué)生需要進(jìn)一步指導(dǎo)，積極參與各種材料的活動,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，克服對困難的恐懼，達(dá)到掌握技能,，提高審美能力和綜合素質(zhì)的目的,。

在這些年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自立能力有所提高,，但被寵壞的習(xí)慣仍然培養(yǎng)了他們對事物的依賴,，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,。他們總是向?qū)W生,、老師和父母求助,，他們只是看著，什么也不做,，甚至玩?；蜃銎渌虑椋兊脩卸?。在同一個班里,，有些學(xué)生想象力豐富、大膽,，敢于表達(dá)自己的想法,，繪畫技巧也很好，但在畫面組織上并不理想,。近年來,，教學(xué)和有目的興趣小組的培養(yǎng)也脫離了畫面分散、構(gòu)圖不均,、色彩不足的狀況,。有些學(xué)生敢于表達(dá)自己想表達(dá)的東西，卻苦于繪畫技巧落后,。

在幾個學(xué)年的繪畫技巧學(xué)習(xí)中,，也有所提高；有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，卻在課堂氣氛中活跳,，甚至控制不住自己。如果他們想學(xué)習(xí),，他們會喜歡說空話,。由于以上三種學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生對知識的掌握程度參差不齊,，有的繪畫技巧好,，有的技術(shù)水平高，有的鑒賞能力分析能力強(qiáng),。

四,、主要教學(xué)措施和方法:

1.給學(xué)生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機(jī)會，開闊視野,，培養(yǎng)不同性質(zhì)的學(xué)生演奏各種想象的繪畫,，滲透各種藝術(shù)知識和技能，從而提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己的藝術(shù)能力充滿信心,。

2.學(xué)習(xí)時要求學(xué)生在繪畫時直接繪畫，而不是使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫的進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽繪畫的能力和敢畫敢做的決心,。

3.結(jié)合不同的班級和學(xué)生的不同表現(xiàn)，學(xué)生應(yīng)以自己喜歡的方式表達(dá)藝術(shù)帶來的感受,，廣泛利用各種課程資源開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源,，開展多種形式的藝術(shù)教育。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

一,、教材分析

該教材是人教版美術(shù)教科書,，全冊共20個課。教材資料突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

二,、教學(xué)總目標(biāo)

經(jīng)過欣賞各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語或文字大膽的表達(dá)自我的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,，從中體驗生活的樂趣,；幫忙學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線,、面,；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自我感受或意愿的本事,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺本事,、形象記憶本事、形象記憶本事和創(chuàng)造本事,。引導(dǎo)學(xué)生以個人或團(tuán)體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)資料和活動方式要充分研究開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)活動的過程中,，經(jīng)過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

三,、單元目標(biāo)

造型表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自我喜歡的色彩組合,，用拓印添畫表現(xiàn)肌理,，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景,，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計應(yīng)用：用繪畫,、剪紙,、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作趣味,、有特色的鞋子,，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作提議的會響的玩具。

綜合探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識,，了解美術(shù)記者的工作資料和工作流程,。用繪畫、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受,。

欣賞評述：了解動畫片的不一樣類型，欣賞各種動畫的同時,，使學(xué)生了解夸張與變形,，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程,。

四,、學(xué)生情景分析

所教的三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣十分高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強(qiáng),，所以應(yīng)繼續(xù)堅持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

五、教學(xué)措施

1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點,、線,、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，經(jīng)過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,。教師進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，經(jīng)過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。教師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自我獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自我的感受,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

5、教師以各種生動趣味的教學(xué)手段,，如電視,、錄像、范畫,，甚至故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受本事與想像本事,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

6,、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必須歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

很榮幸這一學(xué)年又擔(dān)任了五、六年級的美術(shù)課,，高興之余,，我也暗下決心，把美術(shù)這一科一定教好,，讓美育在文昌開花結(jié)果,。以前的教學(xué)過程中，我一遍遍在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好,？怎樣上好美術(shù)課呢,？在思考的同時，我在一次次實踐的檢驗中尋找答案,，特別是在聽了專家的講座之后,，對教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，做如下計劃：

一,，用心上好美術(shù)課，認(rèn)真做好教學(xué)反思

經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了,，不用從頭講到尾,，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又愉快,?！蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还?jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排、個性輔導(dǎo),、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲,。經(jīng)常反思我的教學(xué)能很好促使課堂更優(yōu)良,，因此本學(xué)期一定勤反思我的課堂教學(xué)、改良我的課堂,。

二,，勤學(xué)習(xí)、多讀書

義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一,，陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力；二,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,；三，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,；四,，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；五,，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。應(yīng)該說，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。作為小學(xué)高年級的美術(shù)老師,，應(yīng)該積累更多知識才能駕馭課堂,，學(xué)習(xí)、讀書是我這一學(xué)期最重要的任務(wù)之一,！要向高水平的專家學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，還要向?qū)W生學(xué)習(xí),；向書本學(xué)習(xí),，把別人積累的經(jīng)驗知識轉(zhuǎn)化成自己的知識技能，達(dá)到有效的學(xué)習(xí),。

三,，積極參與教研,，快速提升自己

今年我校成立了一個“成長共同體”,，這一定是一個很好的互相幫互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有大家的相互幫助,，才能更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。雖然我是一名美術(shù)老師,，也想擠身于這個團(tuán)隊,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,；能夠參與其他學(xué)科的教研也是我所期望的,，每個同事都有我值得學(xué)習(xí)的地方,，因為這樣可以集別人所長，為我所用,。雖然美術(shù)課區(qū)別與其他學(xué)科,，但是教學(xué)方法還是有很多相同的地方,。

我希望我的美術(shù)課是精彩的,，但是怎樣讓課堂精彩起來，除了學(xué)習(xí),，還要要求其他老師多聽我的課,，更希望得到別人好的建議，用以完善我的課堂,。

四,，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)

在文昌“沒有合格，只有優(yōu)秀”,。文昌人對自己也是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，作為文昌的一員，我感到驕傲和自豪,，高質(zhì)量完成學(xué)校分給的各項任務(wù),，才能算得上真正的文昌人……?？傊衲晔敲β档囊荒?，也是自己成長比較關(guān)鍵的一年，因此要不懈努力,，做好自己,，成就孩子。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強(qiáng)實施課程改革的使命感和職責(zé)感,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,。要認(rèn)真

總結(jié)

主要工作

（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。在改革的實踐中進(jìn)行理論探索，在實踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識。開放教育觀念,、開放教學(xué)過程,、開放教學(xué)空間、使自我成為學(xué)生的促進(jìn)者,、教育研究者,、課程的建設(shè)者。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好課改年級課教材的團(tuán)體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，推進(jìn)校本課程的研究和開發(fā),。

4,、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的本事,，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。

（二）改善教研方式,，做好教學(xué)工作,。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)提議》,。

3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在進(jìn)取的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

日程安排

第一月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會議,，布置新學(xué)期教研工作,。

2、一年級蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作,。

3,、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第二月份

1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課,、教材教法研討座談,。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研,。

3、美術(shù)一年級團(tuán)體備課,。

4,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第三月份

1、新教材課堂教學(xué)研討活動,。

2,、課題研究工作。

3,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第四月份

1,、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動。

2,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

3,、課題研究工作,。

第五月份

1、課程改革經(jīng)驗交流座談會,。

2,、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作,。

3,、學(xué)期工作總結(jié)。

4,、整理上交資料,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

去年美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一，指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

二,，教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任五，六年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶，思維,，想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三，具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。本學(xué)期將進(jìn)行全校科學(xué)幻想畫以及繪畫比賽,。

②課堂教學(xué)活動,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于中高年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對于對知識高要求,，學(xué)生對知識的探索，研究的心理,，我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

四，教材的特殊處理：

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3，根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

2,，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

五,，教學(xué)要注意的問題：

1,，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2,，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣,，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期四年級共有三個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型,、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點,，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力,，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒,，達(dá)到基本掌握其技法,，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二,、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：

本冊教材由繪畫,、欣賞、工藝三大部分組成,。繪畫包括國畫,、素描、想象畫等,；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫,、新年畫；工藝包括圖案,、手工制作等,。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%,、手工課占45%,。

三、本冊教材的教學(xué)目的,、重點,、難點：

教學(xué)目的： 注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)

1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,、技法,。

2、在過程和方法上學(xué)生一個體或集體參與各種美術(shù)活動,，體驗樂趣,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，發(fā)展學(xué)生時間能力,。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格,。

教學(xué)重點：

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣,。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計和制作,。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

貫徹大綱精神,，處理好學(xué)生的思想品德教育,，審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力,。貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種靈活的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

課題

課時

周次

課 題

課時

周次

1開學(xué)了

11快樂的物

2童年

12剪紙

3貓頭鷹

13彩色剪紙

4畫盤

14郵票上的剪紙

5傘花盛開

15巧制作

6穿編圖案

16動物小泥塑

7彩繩編結(jié)

17人物小泥塑

8老師的生日

18小彩塑

9大鯉魚

19外國童年畫

10紙筒小動物

20奇妙的建筑

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

針對低,、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué)活動,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

四、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的`清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

第五篇：亮兵中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃

依據(jù)學(xué)?？傮w計劃和學(xué)校教學(xué)計劃的安排,，繼續(xù)以義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)為引領(lǐng)，以新課改為指導(dǎo),，立足于課堂,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)理念,，運用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)工作,，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定出本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃,。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，形成美術(shù)基本素養(yǎng),。

2、過程與方法：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

二、教學(xué)資源分析：

1,、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重,，又互相交融，緊密相關(guān),，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。

2、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感,。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別,、功能，運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性,，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活,，形成初步的設(shè)計意識,。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述,。

在綜合探索方面：調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄,、規(guī)劃與制作,；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。

3,、教學(xué)任務(wù)要求：

①七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。

②八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué),，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能,。

③九年級的學(xué)生將進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，掌握好專業(yè)技能，熟練應(yīng)用技法,。

在課堂中適時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格,，認(rèn)真做好全員育人的德育活動。

4,、教學(xué)重點難點：

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn),。

5、教學(xué)資源：

①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能,。

②加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的溝通，互通有無,，借調(diào)師資,。

③積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò),，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法,，開展各方面的交流,。

④充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍,、教師參考書,、美術(shù)教育雜志、光盤,、幻燈片等資源,，便于開展多種形式的美術(shù)活動。

三,、學(xué)生基本情況分析：

我擔(dān)任七至九年級的美術(shù)教學(xué)工作,。學(xué)生狀況參差不齊，七年級的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,，底子薄。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上，困難較大,，所以在教學(xué)素描,、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ)。八,、九年級學(xué)生雖有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，但還需扎實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)理論,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十

一、學(xué)生情況分析：

五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

二,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、運用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

四,、教材重難點

（一）教學(xué)重點

1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用。

2,、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

（二）教學(xué)難點

1,、利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3,、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計,。

5、能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

四,、教學(xué)措施：

繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：

1,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，是評價方式趨于更完善,，從而體現(xiàn)以人為本,，使評價人人參與，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

2,、不斷地改變教法,，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,。

克服的缺點：

1、重點研究探究式學(xué)習(xí)模式,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系,。

3,、努力改變教法,，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí),。

4,、教師要及時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí),。

五,、教學(xué)內(nèi)容安排

略。

美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動.加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學(xué)生用心性有主,，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

四,、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學(xué)生的實際狀況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

五,、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。