隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

師德師風專項整治活動自查報告 師德師風專項教育整治個人自查報告篇一

一,、存在的不足:

本校雖然建立了師德師風建設長效機制,，規(guī)范從教行為，教師管理嚴格,。學校領導講究方法,，班子凝聚力強，能充分調(diào)動每個教師的積極性,，潛心教學,，力戒形式，但是在今后的工作中仍需要不斷完善,。

二,、發(fā)現(xiàn)的問題:

我校每位教師認真對照陽泉市郊區(qū)中小學教師廉潔從教承諾要求進行了自查，全面梳理工作中存在的不足,，沒有違反八項規(guī)定的教師,。

通過調(diào)研和設置“意見箱”反饋等多種活動形式進行了師德師風建設查擺分析，師德師風建設是個永恒的主題,，還應該持續(xù)發(fā)展,；教師認真進行師德師風自查自評，查擺師德師風上存在的問題,，找出差距,，揚之所長,，避之所短,，還應不斷提高教師個人素質和修養(yǎng),。

三、整改措施:

我校開設監(jiān)督電話和郵箱,，教師虛心主動接受群眾的監(jiān)督指導,，要廉潔從教，對家長,、對學生要一視同仁,，拒絕請客送禮。努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風的良好氛圍。堅持師德師風專項整治長抓不懈,，并取得實效,。

師德師風專項整治活動自查報告 師德師風專項教育整治個人自查報告篇二

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習,，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識,。通過學習，我受益匪淺,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》,，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

一,、查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,，平等地對待每一個學生,。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。學生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處:缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學生時,，我心躁氣急,，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥,，偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行,。使學生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求,。,。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中,，熱愛教育,、熱愛學校、盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。”積極實施素質教育,，不斷提高教育教學質量,，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的,。

不足之處:由于個性使然,，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配,。

三,、查自己在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。外出學校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣。

不足之處:工作作風不夠深,，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),，關心學生的生活，分擔學生的疾苦,，服務于學生的意識不牢,。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性,，滿足于完成任務,；作風上，不夠嚴謹,，工作責任心不夠強,，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學生談心教導,。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論,，沒能結合學生實際情況,。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問,。總覺得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學生了,。。

四,、查自己在團結協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論，探索教學規(guī)律,。

不足之處:關心集體還不夠,。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,。工作中，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,，向學生推銷教輔資料及其它商品,，索要學生、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處:無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。。

六,、查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學習化的時代，科學技術日新月異,。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,，適應教育新形勢的需要,。因此，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學生,、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹慎,，相互學習、相互幫助,、不恥下問,。

不足之處:缺乏進取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務,，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習,、自我充電,，忽視了知識更新，學習自覺性,、主動性不強,。

今后努力的方向:

1、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展,。

2,、認真學習教育教學理論,，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學習，虛心求教,，探索教學理論,，改進教學方法。

4,、在工作中要嚴于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好。因此,，要時刻為人師表,。

5、在工作過程中,，虛心聽取學生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

下階段工作思路:

1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習,，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2、提高工作熱情,，扎實工作作風,，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想,。

3,、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情,，感情投入,。

4、加強協(xié)作精神,，課余時間注意與同事和學生進行交流,，利于教學工作地正常開展。

5,、在對待同事或者學生方面,，要熱情和耐心。

具體舉措:

1,、加強學習,，及時充電。一要切實加強教育理論學習,。從思想上,、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習,，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容，約束自己,，認真整改,。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家,。

2、轉變工作作風,，努力工作,。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作,，樹立良好的時間觀念,、效率觀念、質量觀念,。時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不事張揚,，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

3,、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作,，把同事的忠告變成前進的動力,，多與其他教師、學生進行溝通,，課堂上要多提問中等生和后進生,，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習,、生活情況,。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想,，事事為學生著想,。工作中與領導、同事和睦相處,，通力協(xié)作,，按時完成學校領導交給的各項任務。

4,、認真總結經(jīng)驗,，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》,，努力提高自己的管理水平,。同時，自己要俯下身來,，多聽教師和學生的心聲,，做到管理育人、服務育人,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務精湛的人民教師。

師德師風專項整治活動自查報告 師德師風專項教育整治個人自查報告篇三

我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德,，塑造良好形象,，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足,，以利今后改正,。

一,、主要存在的問題:

1、課余時間,，自學不夠,，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應這種變化，只有加強學習,，注重自身素質的不斷提高,，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想,、管理方法,、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步,。

2,、做事缺乏預見性。

在班級管理中,，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,，有時會手忙腳亂,，事倍而功半。

3,、與任課老師之間的溝通不夠,。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性,，因而不能完全取得大家的理解。

4,、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少,；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

1、是自己放松了學習及對自己的要求,；

2,、是思想上有等、懶,、靠的情緒,；

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

4、有時對學生的要求過于嚴格,、近于苛刻,，求全責備，結果適得其反,，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒,。

5、自身性格比較單純,、直率,，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活,。

6,、平時思考的不夠多，工作方法單一,。

這次自查使我找到了自己的問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

三,、下一步整改措施:

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習,、工作,、生活中，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點:

1,、 加強自身建設，提高素質,。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、 強化責任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學生,、家長之所想,、急學生,、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作,。