總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

小學教師職稱評審教學工作總結 小學教師職稱評審工作總結篇一

小學教師個人業(yè)務工作總結職稱【教師職稱評審工作總結】

小學教師個人業(yè)務工作總結職稱【教師職稱評審工作總結】

篇1

一.政治思想

自20xx年9月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學習。講政治,、講正氣,、講學習，服從組織的工作安排,，與同事團結協(xié)作,，遵紀守法、教書育人,、為人師表,，始終恪守“學高為師，身正為范” 的原則,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習,、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二.教育教學及科研能力

自履現(xiàn)職以來，我擔任小學語文及班主任工作,，工作中我始終以教學質量為中心,，為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準備：備好課,。

2.認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、每句話,、每個字

都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3.了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5.

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，經常不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

篇2

本人熱愛祖國,，熱愛中國共產黨,，擁護黨的各項方針、政策，立志獻身教育事業(yè),。自任教以來,，勤勤懇懇，默默奉獻,，對工作盡職盡責,。在思想上努力提高政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏;在教育教學上不斷研究,，不斷創(chuàng)新;在文化專業(yè)水平上,，不斷充實自己，完善教育教學能力?，F(xiàn)總結如

下：

一,、做一名覺悟高的教師

作為一名共青團員，我一直堅持四項基本原則,，熱愛黨的教育事業(yè),，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀守法,，有良好的師德師風。同時在思想上積極要求進步,，處處以高標準嚴格要求自己,。

二,、做一名科研型的教師

“學高為師,，身正為范”，面對不斷更新,、變化的社會,，我一直要求自己不斷學習，做一名學習型的教師,。自1999年首都師范大學數(shù)學教育系畢業(yè)后,，又于20xx年考入北京工業(yè)大學的計算機技術及應用系進行本科學習，用于拓展自身的知識系統(tǒng),，并于20xx年7月順利取得本科學歷,。但我并沒有就此停止學習，現(xiàn)正在北京師范大學進修心理學研究生的課程,。同時在日常的教育教學中認真學習現(xiàn)代教育教學

理念,，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程改革,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，積極參加校級課題研究并做《加法交換律》,、《用字母表示數(shù)》等學片內及學校內研究課,。

三,、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。任職以來,，我一直擔任數(shù)學教學和班主任及少先隊輔導員工作。平時在教學中,，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門,，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣,，包括生活的習慣、做人的習慣,、學習的習慣,、思考的習慣，做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。課外,，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，同時對學困生進行細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,，讓學生成為課堂的主人,，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學,。我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子,。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風,，連續(xù)兩年獲得區(qū),、校級“先進集體”。

四,、做一個理念新的教師,。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，轉變教育觀念,，并結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在課堂上,，我刻苦鉆研,，勇于探索，把數(shù)學知識與學生的生活結合起來，把數(shù)學教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的課堂,。同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,，做學生學習活動的引導者和組織者,。重視課堂教學中的情感溝通,，珍視學生情感體驗,，在平等對話中教學,。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,。

最后,，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解,，更多相關的文章正在創(chuàng)作中,，希望您定期關注。謝謝支持,！

小學教師職稱評審教學工作總結 小學教師職稱評審工作總結篇二

沙河小學2012年教師職稱評審

工 作 總 結

根據(jù)新教字[2012]33號文,，羅陽小學教師職稱評審于2012年7月1日開始，7月14日結束,，10人參加了中級初選,，最終5人符合條件上報，現(xiàn)就評審工作總結如下：

一,、加強領導,。教師職稱評審是一項政策性很強的工作，涉及面廣,，影響大,，關系到廣大教師的切身利益。因此,，我們從思想上高度重視,，成立了以伏開彬校長為組長，王升飛副校長為副組長,、教導處,、教科室、辦公室負責人為成員的評審領導小組,。嚴密組織,，精心安排增加工作的透明度，整個工作井然有序,。

二,、規(guī)范評審程序。根據(jù)上級文件精神,，首先把文件傳達到每一個教職工手中,，帶領老師學習文件精神,，解讀政策性問題，其次成立了領導小組,，第三制定了嚴格的推薦方案,，第四對各種材料嚴格把關，第五對各種材料進行公示,，第六上報材料,。

三、

經過大家的共同努力，本次工作順利完成,。

沙河鎮(zhèn)中心小學 二〇一二年七月七日