在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

怎么樣幫助孩子學(xué)好功課篇一

您不應(yīng)該說：學(xué)習(xí)是第一位的,，什么時(shí)候都不能放松！

您應(yīng)這樣說：要努力學(xué)習(xí),，但是也要注意身體,。

您不應(yīng)該說：題目再難，只要多花時(shí)間,，就一定能解出來的,。

您應(yīng)這樣說：用功學(xué)習(xí)是好事，不過要量力而行,，別讓自己太累,。學(xué)習(xí)、玩,、健康,，對(duì)孩子來說都一樣重要

學(xué)習(xí)的問題，一直是父母和孩子的心頭結(jié),。父母眼里只有成績(jī),，孩子老是擔(dān)心成績(jī)差遭父母罵。父母要孩子把學(xué)習(xí)放在第一位,，而孩子除了學(xué)習(xí),，還要玩樂。孩子們最常聽的一句話就是：“趕快寫作業(yè)去,！”學(xué)習(xí)真的就重要到那種地步，寧愿以孩子的健康和快樂去換取嗎,？ 每個(gè)大人都是從孩童時(shí)代過來的,，應(yīng)該能夠理解孩子好玩的天性,。對(duì)于孩子來說，玩樂和健康跟學(xué)習(xí)是一樣重要的,。有健康的身體,，有玩樂的輕松，才有精力把學(xué)習(xí)搞好,。健康是資本,，玩樂是放松。家長(zhǎng)必須明白這一點(diǎn),。不要隨便地就呵斥孩子“你給我學(xué)習(xí)去”。

讓孩子在鼓勵(lì)中感受到關(guān)懷

孩子如果每天回家都聽到父母說：“好好學(xué)習(xí)去吧,！”心里該是多么厭煩,！他會(huì)覺得父母除了關(guān)心學(xué)習(xí)，根本不在乎他本人,。這個(gè)時(shí)候,，他對(duì)學(xué)習(xí)哪里會(huì)有好感呢？鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),，首先要給予他足夠的信任,，認(rèn)為他可以做得好，其次是要他量力而行,，除了學(xué)習(xí),，還要結(jié)合自己的實(shí)際，不要太勞累,，不要太強(qiáng)迫自己,。孩子聽了父母這么說，感受的不僅是鼓勵(lì),，還有來自親人的最真誠的關(guān)懷,，這會(huì)讓他心里覺得溫暖。同時(shí),，學(xué)習(xí)帶給他的壓力也因此而化解了,。

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)也要因人而異

孩子內(nèi)向，每天一回家就只顧著埋頭苦讀,，父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩,，或者帶他出去玩，讓他減輕學(xué)習(xí)帶來的心理上的負(fù)擔(dān),。孩子做完功課,，可以對(duì)他說：“現(xiàn)在功課做完了，你可以出去玩會(huì)兒,，讓大腦休息一下,，這樣明天才有精神學(xué)習(xí)新的功課呀,。”或者說：“學(xué)習(xí)是很重要,，但是不用這么拼命,，咱們不急，一點(diǎn)點(diǎn)來,。該玩兒玩,，該學(xué)學(xué)。要把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事,?！?/p>

先了解清楚孩子的性情，再來對(duì)癥下藥吧,！

怎么樣幫助孩子學(xué)好功課篇二

幫助孩子好好學(xué)習(xí)有訣竅

孩子怎么了,？孩子小小年齡就開始厭學(xué)，開始不喜歡學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,。這讓孩子的父母非常頭痛，怎樣才能幫助孩子愛上學(xué)習(xí)呢,？看看這些有助于孩子學(xué)習(xí)的好建議吧：環(huán)境——“拓展環(huán)境”

為孩子提供更為豐富的信息采集環(huán)境,；

至少每?jī)芍軒Ш⒆涌础吧健笨础八币淮危?/p>

給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì)；

選擇一所適合自己孩子的幼兒園,；

有目的帶孩子去博物館,、書店、超市的場(chǎng)所,；

細(xì)節(jié)——“關(guān)注孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié),，遇到問題解決掉”

請(qǐng)送給孩子有限制的禮物；

請(qǐng)向孩子提問“為什么”,，并耐心回答孩子的“為什么”,；

讓孩子和大人一起相互關(guān)照，愛護(hù),；

好吃的,，一定要先分給大家；

嘗試照顧一群“小螞蟻”,；

引導(dǎo)孩子豐富表達(dá),，并實(shí)現(xiàn)孩子自己的愿望；

堅(jiān)持和孩子一起閱讀,，并嘗試用肢體表現(xiàn)出來,；

經(jīng)常地對(duì)孩子說：今天你高興嗎？

公式——“培育孩子的捷徑”

興趣形成的公式：好奇＋理解＋引導(dǎo)性＋再好奇＋再理解……≥興趣的形成注意力培育公式：安全＋熟悉＋興趣 ≥注意力

態(tài)度——孩子是父母生活的最生動(dòng)的一部分

每天要保證至少2個(gè)小時(shí)以上能夠和自己的孩子在一起；

至少每?jī)芍軒Ш⒆佑心康牡挠瓮?、外出一次?/p>

給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì),；

選擇一所適合自己孩子的幼兒園；

對(duì)家庭成員充滿關(guān)愛,；

幫助孩子理解大人的情緒和孩子自己的情緒；

對(duì)待孩子出現(xiàn)的問題,，在了解其產(chǎn)生本質(zhì)原因后,，學(xué)會(huì)“忽視”；

總之,，父母要多注重孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，這樣才能讓孩子的學(xué)習(xí)取得更好的效果。

怎么樣幫助孩子學(xué)好功課篇三

幫助孩子學(xué)習(xí)的訣竅

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把大家從萬忙之中請(qǐng)來，就面臨著即將小學(xué)畢業(yè)的孩子們將如何度過這百天的日子,，我們共同來探討一個(gè)課題,，這個(gè)課題就是：幫助孩子學(xué)習(xí)的訣竅。

俗話說：父望子成龍,，母望女成鳳,。我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，身體好,，但有些孩子由于不會(huì)學(xué)習(xí),，暫時(shí)成績(jī)不怎么好，作為父母長(zhǎng)輩們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣幫助他們搞好學(xué)習(xí),，改進(jìn)方法,，使之有進(jìn)步呢？

首先要破除幾個(gè)誤區(qū)：

一是買很多課外輔導(dǎo)資料,，比如為了讓學(xué)生會(huì)寫文章就買獲獎(jiǎng)作文集,，讓他讀、抄,；

二是讀課外補(bǔ)習(xí)班,，學(xué)生沒有一點(diǎn)空閑時(shí)間，得不到很好的休息,； 三是卡時(shí)間,，要求雙休日或平時(shí)在家里做好長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，寫好長(zhǎng)時(shí)間的字,。

四是定指標(biāo),，某科考試要達(dá)多少分，在班上或年級(jí)要占多少名； 五是獎(jiǎng)勵(lì)刺激,，上了多少分就獎(jiǎng)多少錢,，或買什么東西，會(huì)使學(xué)生造作,；

六是胡亂指責(zé),，把孩子說得一無是處，打擊他的學(xué)習(xí)積極性,，使其悲觀,，自暴自棄。

七是懲罰,，使其畏懼,，造成思想上很大的壓力。

當(dāng)然,，以上幾種做法在極個(gè)別情形下見了效,，但多年的經(jīng)驗(yàn)告誡我們，是失敗的,，往往適得其反,。

那么，我們應(yīng)該怎樣科學(xué)地幫助孩子學(xué)習(xí)呢,？

一,、指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦

1、指導(dǎo)孩子勤用腦,，綜合用腦,。

腦筋是用來思考的，按一定規(guī)律思考,，就會(huì)越用越靈敏,，記憶力、理解力,、表達(dá)力越用越發(fā)達(dá),，人的大腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞有140億個(gè)，每個(gè)細(xì)胞又能長(zhǎng)出一千至一萬根神經(jīng)纖維,，形成許多網(wǎng)絡(luò),。會(huì)記憶、會(huì)思維,、會(huì)動(dòng)腦筋,，而科學(xué)用腦，不比較體育,、唱歌等外表的動(dòng)作,，看不見摸不著,，我們家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)學(xué)生合理用腦？告訴孩子思考時(shí)力求眼,、耳,、嘴、手都運(yùn)用,，就能增強(qiáng)能力,，據(jù)有關(guān)人士統(tǒng)計(jì)，口念能記1090,，耳聽能記2090,，眼看能記3090，聽和看結(jié)合能記5090,，若看,、聽,、讀、寫結(jié)合能達(dá)到7090,。

2,、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，講究用腦衛(wèi)生。

實(shí)驗(yàn)證明,，人腦興奮狀態(tài)太久就會(huì)疲勞,，轉(zhuǎn)為抵制、麻木狀態(tài),，甚至產(chǎn)生偏頭痛,，因側(cè)，要求孩子按時(shí)休息,。要有規(guī)律的生活,，要給孩子安靜、衛(wèi)生,、光線適度,、空氣流通、溫度適宜的環(huán)境,，雙休日或晚上請(qǐng)家長(zhǎng)不要邀約牌友,、朋友在家玩牌，以免影響孩子的休息,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生孩子堅(jiān)持鍛煉身體，保障腦的營養(yǎng),。

人腦思維需要大量的血液（從心臟輸?shù)难旱?0%）和氧氣,。要孩子跑步，家長(zhǎng)有空伴孩子散散步逛逛公園、走走商場(chǎng),，調(diào)節(jié)孩子的生活,。在這里要求家長(zhǎng)不忘下列幾點(diǎn)：①吃飯不宜過飽。吃得太多,，血液在胃中消化,，大腦就會(huì)缺血，妨礙大腦發(fā)育,，使人昏昏欲睡,。②告訴孩子不能吸煙飲酒，尼古丁,、酒精會(huì)使思維能力下降,。③力求營養(yǎng)多樣，很多家長(zhǎng)能很好的給孩子搭配食物,。④少吃零食,，炸食、咸食和甜食,。炸食中的鋁,、鉛是殺害腦細(xì)胞的殺手，所以盡量要求少吃,。

4,、指導(dǎo)孩子全面學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。

① 要讓左右腦都用,，對(duì)文、理分科的理解,，要邏輯思維與形象思維綜合全面發(fā)展,。

② 要鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)。

③ 要求孩子堅(jiān)持做健腦體操,。

二,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)積極性高的孩子表現(xiàn)在：

① 有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),；

② 有深厚的學(xué)習(xí)興趣,；

③ 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、勤奮,、虛心,。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的方法：

① 幫助孩子確立切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)其自覺性,；

② 要善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛好并科學(xué)引導(dǎo),，加強(qiáng)鞏固,；

③ 善于表揚(yáng)和批評(píng)。

三,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們知道，習(xí)慣是人們行為日積月累的產(chǎn)物,。從某種意義上講,，習(xí)慣一旦形成，就很難改變,，有些習(xí)慣可能伴隨人的一生,。望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿,?！扒Ю镏校加谧阆??！币棺约旱睦硐氲靡詫?shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)就要履行好“第一任教師”的職責(zé),，幫助孩子克服下列四種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；1,、2,、3、4,、學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,，東張西望，做小動(dòng)作等,； 喜歡胡思亂想,，思維無法控制； 學(xué)習(xí)不求甚解,，一味求快,，敷衍潦草。懶用工具書,，胡亂抄襲,，馬虎了事,。

所有這些,，急待我們?cè)O(shè)法幫助孩子改掉,。

良好的習(xí)慣形成優(yōu)秀的品質(zhì)性格,，人有優(yōu)秀的品質(zhì)就能成就偉大的事業(yè),。

各位家長(zhǎng)，只要我們用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己的孩子,，只要我們舍得為他們傾注滿腔心血,，我們的下一代一定會(huì)從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校老師的耐心教誨下,，完成學(xué)業(yè),，健康成長(zhǎng)，成為國家的有用之才,。

努力吧,，豐收的碩果永遠(yuǎn)屬于辛勤耕耘的人們的,！

謝謝大家,。

兩道課外思考題：

1,、你發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)習(xí)上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足,？

2,、你打算如何加強(qiáng)指導(dǎo)。

執(zhí)教人：鄭維新

怎么樣幫助孩子學(xué)好功課篇四

父母念書給孩子聽有訣竅

同樣是念書給孩子聽，有些父母能做到親子盡歡,，有些卻弄得雙方都不愉快，這其中的關(guān)鍵在于親子共讀時(shí)是否能掌握以下訣竅,。

輕松愉快地念故事

閱讀是孩子人生起點(diǎn)上一種充滿刺激與想象的游戲,，如果一開始念書的過程就非常生動(dòng)、活潑,、有趣,，孩子就會(huì)養(yǎng)成“書本即樂趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要訣,，就是熱忱和保持愉快的心情,，并且把這當(dāng)作一種游戲。

隱藏在日常生活中的閱讀

在日常生活中,，有許多隨處可見的文字和印刷品,，父母都可以把握機(jī)會(huì)念給孩子聽。例如坐公車時(shí)念公車的號(hào)碼和地名,，上街時(shí)念路邊的廣告和標(biāo)志給孩子聽,，帶孩子購物時(shí)把孩子感興趣的食品包裝上的文字念給他聽。重復(fù)念一個(gè)故事

反復(fù)念孩子喜歡的書,，是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一,。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程,。重復(fù)多次之后,，孩子對(duì)文字與語音的印象加深了，對(duì)內(nèi)容也有進(jìn)一步的了解,。因此在聽故事時(shí),，他們對(duì)故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測(cè)書中的人和動(dòng)物會(huì)有什么樣的反應(yīng),。

重復(fù)為孩子念一本書,，不僅讓孩子從聽懂的層次提升到欣賞、體會(huì)故事的層次，也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知故事的發(fā)展而獲得莫大的喜悅和成就感,。

怎么樣幫助孩子學(xué)好功課篇五

現(xiàn)如今,，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)已成為家長(zhǎng)和教師最為頭痛的問題。他們總在抱怨,，孩子太貪玩,，厭學(xué)，甚至還出現(xiàn)了逃學(xué)的現(xiàn)象,。其實(shí),，這個(gè)問題也一直在困擾著我，這里面的原因除了當(dāng)今學(xué)習(xí)更具誘惑的東西過多,，教師的課堂教學(xué)不能引起學(xué)生的興趣外,，這

其中也有我們?nèi)绾螌?duì)待孩子學(xué)習(xí)的問題。

一,、書中闡述這幾點(diǎn)：

他說,，我堅(jiān)定的相信，誘使兒童自覺地,、刻苦地從事腦力勞動(dòng)的一種最強(qiáng)有力的刺激物,，就是賦于他的腦力勞動(dòng)以人情昧，使他感到愿意給自己的親人（媽媽,、爸爸）帶來喜悅是一種高尚的情操,。

這句話是說，要讓孩子感受到你對(duì)他學(xué)習(xí)的態(tài)度,，但需要強(qiáng)調(diào)的不是批評(píng)與指責(zé),，更多的是一種激勵(lì)和表達(dá)出你對(duì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的由衷的贊揚(yáng)和由他給你帶來的歡樂的態(tài)度。想要使他竭力以此給父母親帶來歡樂,，那你就要愛護(hù),、培植和發(fā)展他身上的勞動(dòng)的自豪感，這就是說,，要讓兒童看見和體驗(yàn)到他在學(xué)習(xí)上的成就,。不要讓兒童由于落后而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己低人一等,。??要跟兒童一起為他的進(jìn)步而高興,，關(guān)心他的成功和憂愁。

二,、在學(xué)校,，教師應(yīng)做的：

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，指導(dǎo)學(xué)生積極對(duì)待學(xué)習(xí),，并引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀、開朗,、豁達(dá)的個(gè)性,，樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。為了使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,，必須讓他們有一種豐富多彩的,、引人入勝的智力生活。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入校門以后,，不要把他的思維套進(jìn)黑板和課本的框框里,。也就是說，不能一味地要求學(xué)生識(shí)記,、背誦,。只有把記憶的努力和思考的努力結(jié)合起來，才能有真正的智力發(fā)展,。于是,，我?guī)麄冸x開枯燥的課堂，走了出去,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去操場(chǎng)觀察：秋天到了,，小草有了哪些變化？下雨前,，到小河邊看看小魚會(huì)怎樣了,？并想想看或者問問父母，產(chǎn)生這些現(xiàn)象是什么原因,。

1,、教師要有賞識(shí)意識(shí)，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處,，多鼓勵(lì)、表揚(yáng),，使學(xué)生對(duì)自己充滿信心,。

2、當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，教師應(yīng)該加倍關(guān)心他,，不能責(zé)怪，應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)去幫助他,，鼓勵(lì)他,，這樣孩子會(huì)更加喜歡你，愿意和你溝通,，也愿意聽你的話,，好好學(xué)習(xí)了,。

3、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生往往是學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)給這些學(xué)生找一個(gè)或幾個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴,，經(jīng)常和這些學(xué)生交流，他們的伙伴是愛學(xué)習(xí)的,，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的,，他們之間就會(huì)互相影響，就會(huì)一起努力,，一起好好學(xué)習(xí),。

4、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,，讓他們講自己的學(xué)習(xí)方法或成功經(jīng)驗(yàn),，使其他同學(xué)受之影響，也樹立好好學(xué)習(xí)的愿望,。

5,、在班級(jí)中開展小組加分制，每周統(tǒng)計(jì)一次,，評(píng)比一次,，表揚(yáng)一次，形成一種趕學(xué)比拼的學(xué)習(xí)氛圍,。

6,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì),、表揚(yáng),，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己在學(xué)習(xí)上的成就。

7,、“愛學(xué)生”是學(xué)生愛學(xué)習(xí)的前提條件,，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的溫暖、期待和愛,，他們自然而然會(huì)愛上你所教的這門學(xué)科,。

8、教師應(yīng)了解,、掌握你所教的學(xué)生的心理特征,，多與他們溝通、交流,，想他們之所想,，你才能征服他們，讓他們心甘情愿的學(xué)習(xí),。

9,、提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù),，巧妙靈活的組織課堂教學(xué)，學(xué)生就不會(huì)因乏味而放棄學(xué)習(xí),。

10,、不斷地保持兒童跟家長(zhǎng)的精神交往。

總之,，他提的建議一句話以概之：讀萬卷書,，行萬里路,。盡管他的建議里我們有些到目前還做不到,，但我們應(yīng)該努力往這方面去做。