總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇一

首先,，我覺(jué)得主要問(wèn)題是粗心大意，比如：第一大題的隱蔽的蔽字寫錯(cuò)了······等,。其次是沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的檢查。有一題我還記得,，題目讓我們寫“春滿杏林”和“譽(yù)滿杏林”,，這兩個(gè)詞書上都有，老師也講過(guò),，但我還是沒(méi)好好復(fù)習(xí),，所以錯(cuò)了。

力,，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)篇二：月考考試總結(jié)與反思

初一月考總結(jié)與反思

張政超

對(duì)于這次考試,，總體感覺(jué)不夠理想。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

一,、存在的主要問(wèn)題：

1,、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng),、少表?yè)P(yáng)。

2,、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng),、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠。

3,、教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,，課堂上以學(xué)生為主,，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好,。

4,、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了,。誠(chéng)然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思,，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,，教師包辦的太多,。

5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二,、改進(jìn)措施：

（一）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過(guò)分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易,，要堅(jiān)持下去,。

（二）,、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外,，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課,，校內(nèi)外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì)議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，運(yùn)用多種教學(xué)器材,。課下,，根據(jù)自己的理解,，選題,、出檢測(cè)試卷,。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決,。

（三）,、加強(qiáng)教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動(dòng)參與,。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

（四）,、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。作為一名教師,，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的方法,。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好，古人云：“親其師,，才能信其道”,。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài),、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴,、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴,？愛(ài)屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。

（五）,、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練,，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋,，重視試卷的評(píng)析和訂正。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，多讓困難學(xué)生提問(wèn),、板演,，給予他們更多的關(guān)心,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練,。篇三：月考總結(jié)反思 月考總結(jié)反思

同學(xué)們，第三次月考已經(jīng)過(guò)去了,，在這次考試中，我們有許多同學(xué)進(jìn)步了,，當(dāng)然,，也有許多的同學(xué)退步了，成績(jī)固然重要,，但是,，成績(jī),，已經(jīng)擺在那里了，為他自怨自艾已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,，我們所要做的應(yīng)該是反思和總結(jié),，以備在以后的考試中,；可以創(chuàng)造輝煌,，在考試后,，我們應(yīng)該關(guān)注的不是成績(jī),，因?yàn)槌煽?jī)和我們平時(shí)的學(xué)習(xí)是成正比例的,，我們應(yīng)該在乎的是我們?cè)谀抢餂](méi)考好,，我們?cè)谀抢锸Ю耍覀冞€有那些知識(shí)沒(méi)有掌握好,。這才是我們最應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題,。下面有請(qǐng)朱子翔同學(xué)發(fā)言，為我們談?wù)勊目荚嚫邢?。以上三位同學(xué)說(shuō)的真好呀,，但是,，如果我們只關(guān)注與別人如何做,，別人如何干,，卻不關(guān)心自己如何做,，如何干的話,，終究會(huì)一事無(wú)成,，下面，請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)這一次考試的感想

同學(xué)們談的真好呀,，大家都談出了自己的方法和見(jiàn)解,，使我深受啟發(fā),。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中,，相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。如果，大家可以將這些落實(shí)到行動(dòng)中的話,，相信我們一定可以在下一次的考試中突飛猛進(jìn),。下面有請(qǐng)語(yǔ)文課代表為我們講述學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法： 要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)興趣,。同學(xué)門都認(rèn)為語(yǔ)文是一門很枯燥的學(xué)科,，靈活性差,，知識(shí)太死,。其實(shí)不然,，語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開放性,。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語(yǔ)文,，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文,。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn),。二是情感性,?！拔恼虏皇菬o(wú)情物,?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩,。教師帶著感情教，才有可能教好,；學(xué)生帶著感情學(xué),，才有可能學(xué)好,。離開了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文厭學(xué)的重要愿意之一,。三是靈活性,。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,，而是螺旋式上升,。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深,，不是很嚴(yán)格的,，是相對(duì)而言的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能搞自我封閉,，機(jī)械死板的學(xué)。那么,，怎樣才能更好的掌握語(yǔ)文這門學(xué)科呢？

一,、學(xué)好課本知識(shí),。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講,，勤記筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí),，就能使成績(jī)提高,。其實(shí),，這還不夠,。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí),。也就是說(shuō)在老師上課之前,，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀,，直到把問(wèn)題看的透徹了,、明白了,。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí),，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。

二、注意課外積累,。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，因此,，閱讀時(shí)要有選擇,。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,，從電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步,。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),，更能豐富我們的生活,。

三,、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作,。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的篇章最好能背誦,。如果腹內(nèi)空空,，是寫不出好文章的。除此之外,，注意觀察生活,、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們寫好作文的有效途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),，精益求精,。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，以日積月累之功，收水到渠成之效

下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

一,、課內(nèi)重視聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師

所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考,，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三、調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試,。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜

合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn),，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請(qǐng)英語(yǔ)課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法 1． 堅(jiān)持不懈,，從不間斷,。每天至少看 10-15 分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間,。2．方法要靈活多樣,。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式,，以便學(xué)而不厭,。

3．上下相連，從不孤立,。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文,，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。4．熟記常用語(yǔ),，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟,，俗能生巧。5．盡量用第一人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型,，以便記憶牢固,。6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào),、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影,、聽(tīng)外語(yǔ)講座,、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。7．敢于開口說(shuō)英語(yǔ),，不要怕犯錯(cuò)誤,。

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇二

各科月考反思與總結(jié)

本次月考主要以之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主，綜合性不強(qiáng),，難度比較適中，相比較而言符合目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度,，更適應(yīng)我們學(xué)生的情況，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)也較為全面,。

但從各學(xué)科的成績(jī)看，同學(xué)們的狀況是不能樂(lè)觀的,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，答題的思維,、分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問(wèn)題和不足,。

成績(jī)拿到以后，我分別找出語(yǔ)文80分以下,，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)，政治,、歷史、地理40分以下同學(xué)的人數(shù),，及其在班級(jí)的名次,，結(jié)果是這樣的：

語(yǔ)文：7個(gè)：分別的名次是27、31,、33,、34,、35,、36、37.數(shù)學(xué)：17個(gè)：分別的名次是4,、11,、16,、17、20、22,、26、28,、29、30,、31、32,、35、36,、37,、38 英語(yǔ)：8個(gè)：分別的名次是15,、18、23,、24,、25、27,、34,、35、（30分以下的是七個(gè),，其中男生是5個(gè)）

政治：1個(gè),；地理：4個(gè)：分別的名次是23、29,、34,、38,；

歷史：11個(gè)：分別的名次是：8,、8,、18,、19,、25,、28、30,、35,、37,、38 顯現(xiàn)出的問(wèn)題：1.各科所占的分量：語(yǔ)文是保證，數(shù)學(xué)的作用就是錦上添花,，英語(yǔ)給我感覺(jué)就是比數(shù)學(xué)好拿分,。2.偏科厲害：尤其是數(shù)學(xué)，有目的抓有潛力的學(xué)生是有必要的,。2.試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性,，這個(gè)主要是文綜,，不會(huì)讀材料,，也不會(huì)讀題。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí),。

上周五我讓學(xué)生寫了一份考后反思，包括四項(xiàng)內(nèi)容：考卷中出現(xiàn)的失分點(diǎn),，之前復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題,，下階段復(fù)習(xí)計(jì)劃以及實(shí)施措施,，給老師的建議。我特別是將學(xué)生總結(jié)的失分點(diǎn)進(jìn)行分類,，可如下分類:

第一類問(wèn)題———遺憾之錯(cuò)：分明會(huì)做,，反而做錯(cuò)了的題,；比如說(shuō)：“審題之錯(cuò)”、“計(jì)算之錯(cuò)”,、“抄寫之錯(cuò)”,、“表達(dá)之錯(cuò)”等，出現(xiàn)這類問(wèn)題是考試后最后悔的事情,。

第二類問(wèn)題———似非之錯(cuò)：記憶的不準(zhǔn)確,，理解的不夠透徹,，應(yīng)用得不夠自如,；回答不嚴(yán)密、不完整,；第一遍做對(duì)了,，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了,，后來(lái)又改對(duì)了,；一道題做到一半做不下去了等等,。

第三類問(wèn)題———無(wú)為之錯(cuò)：

由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或猜的,，或者根本沒(méi)有答,。這是無(wú)思路、不理解,，更談不上應(yīng)用的問(wèn)題,。

我想這些問(wèn)題的出現(xiàn)主要是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的：

1.個(gè)別同學(xué)自以為是,，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、睡覺(jué),。

2.有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎，選擇題亂猜,，計(jì)算題只寫一個(gè)答案,；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)，只是把答案抄上去而已,；作業(yè)、考試時(shí)遇到難題不是去思考,，而是直接放棄。

3.晚自習(xí)的效率不高,，第一節(jié)遲到的比較多，課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。4.放松學(xué)習(xí),，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散,，上課不認(rèn)真聽(tīng)，課后不做作業(yè),。5.直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài),。

距離市一模還有一個(gè)月的時(shí)間,，我們還是要幫助學(xué)生做一些事情的。

一是要總結(jié)考試成績(jī),，但是不要只糾結(jié)分?jǐn)?shù)不理想，而是要著重發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題,，是知識(shí)方面，是應(yīng)試方面,，是應(yīng)試規(guī)范，還是心理素質(zhì)方面,，每個(gè)同學(xué)的情況都不相同，只有做到充分的分析自己,，才能有意識(shí)的改變自己,。

二是要總結(jié)考試策略，有些同學(xué)上來(lái)先做大題,，有些同學(xué)做選擇就是亂蒙,；有些同學(xué)在個(gè)別題目上消磨時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致時(shí)間不夠,；還有一些同學(xué)寫幾道題就開始睡覺(jué),；有一句話是這樣說(shuō)的：在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果,。

三是通過(guò)總結(jié)確定下階段的努力方向,。

制訂整改措施。沒(méi)有具體的措施,，光說(shuō)“今后要努力學(xué)習(xí)”等于不說(shuō),。在找出找準(zhǔn)失分原因的基礎(chǔ)上，就可以有針對(duì)性抓住主要問(wèn)題,，制定具體的整改措施,，以此指導(dǎo)下一階段的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，同樣重要的是以后的行動(dòng)。

四是班主任的作用,。可以這樣說(shuō),，班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨。班主任一定要擺明自己的態(tài)度：不拋棄,，不放棄，不放任,，緊抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)不松手,。一定給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪牵?/p>

1.加強(qiáng)責(zé)任心：學(xué)習(xí)是自己的事，為自己負(fù)責(zé),！

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度決定一切,！

3.強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作,，千萬(wàn)不偏科!

4.作好精神減壓工作：重視過(guò)程，淡化分?jǐn)?shù),！加大紀(jì)律的管理力度：確保正常的教學(xué)秩序！

以上的這些問(wèn)題,，應(yīng)該說(shuō)都是高三學(xué)生常見(jiàn)的一些問(wèn)題,，都不是大問(wèn)題,。但是，如果不及時(shí)去解決它們,，其危害很大,。

所以我希望我們老師和同學(xué)們一起一定要對(duì)月考認(rèn)真分析總結(jié),，然后針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題制定出后面復(fù)習(xí)的計(jì)劃，這樣才能提高我們復(fù)習(xí)的效益,。

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇三

月考總結(jié)與反思

張紅梅

本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)（3,、4）兩班英語(yǔ)教學(xué),。本次月考英語(yǔ)成績(jī)較上學(xué)期統(tǒng)考有所下滑，為了促進(jìn)兩班英語(yǔ)成績(jī)有所提高以及班級(jí)有所進(jìn)步,，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：

一,、存在的問(wèn)題：

1．班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒,。

2．上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

3．自習(xí)紀(jì)律較差,。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

4．學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書,，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

5.對(duì)學(xué)生沒(méi)有做到勤跟嚴(yán)管,；對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高,。

6.對(duì)教學(xué)之外的輔助環(huán)節(jié)做的不到位,，如點(diǎn)評(píng)作業(yè)不夠及時(shí),，對(duì)詞匯的檢測(cè)不到位，在對(duì)部分學(xué)困生的輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二,、整改措施：

(1)課堂上加強(qiáng)管理，尤其要抓好后進(jìn)生管理,；

(2)利用課堂及自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；

（3）.加強(qiáng)自身的反思,。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

通過(guò)本次月考總結(jié)和反思,，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題,，這樣才能提升成績(jī),。

月考總結(jié)與反思

康小軍

本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)（3、4）兩班數(shù)學(xué)教學(xué),。月考已經(jīng)結(jié)束，回顧本次考試總體感覺(jué)不夠理想,。平均分及合格率與其他班級(jí)有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

一,、存在的主要問(wèn)題

1．用在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足,，由于自身的原因有時(shí)顯得有點(diǎn)無(wú)奈。平時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。對(duì)學(xué)生批評(píng)多表?yè)P(yáng)少,。

2．對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高,。

3.我在上課時(shí)講得太多而學(xué)生練得太少,。有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好。

4．學(xué)生的基本功不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,。在對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

5.學(xué)生作業(yè)交的不及時(shí),，個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期不交作業(yè),。

二,、整改進(jìn)措施

1.努力改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如作業(yè)字跡潦草,、不寫解答過(guò)程,、不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,、過(guò)分自信等,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.刻苦鉆研教材并不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致 的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解,。積極參加各種教研活動(dòng)，例如集體備課,、校內(nèi)外聽(tīng)課,、教學(xué)教研會(huì)議等。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,。

3.加強(qiáng)自身的反思,。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

4.信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。所以我應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),，有能力調(diào)整自身的行為,，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題。

月考總結(jié)與反思字 高一月考總結(jié)與反思篇四

月考總結(jié)與反思-月考總結(jié)與反思

語(yǔ)文月考總結(jié)與反思

我這次的語(yǔ)文成績(jī)是135分,。從表面上看成績(jī)還算理想,，但是我從這次考試中也發(fā)現(xiàn)了自己存在的文題1：課內(nèi)內(nèi)容沒(méi)有牢記。古詩(shī)文和詩(shī)歌還有作者資料都是一些死記硬背的東西,，可以說(shuō)是一個(gè)送分的題目,。可就是在這里我就丟掉了整整三分,！三分可以直接影響到我的總排名,，所以我覺(jué)得很不應(yīng)該,。從今以后，我要更加牢記課內(nèi)知識(shí),，這樣的題目保證萬(wàn)無(wú)一失,。2：不夠相信自己。選擇題改來(lái)改去,，對(duì)自己的答案不夠堅(jiān)定,。其實(shí)來(lái)時(shí)知識(shí)掌握不牢，如果確信了,，就不會(huì)去改,。所以我還要加強(qiáng)課外

知識(shí)的積累。

雖然我這次考的還行,，但是不能驕傲,。爭(zhēng)取下次再創(chuàng)佳績(jī)！

陳鈺星

語(yǔ)文月考總結(jié)與反思

這次越開,，我在語(yǔ)文學(xué)科取得了130分的成績(jī),。這是我自上初中以來(lái)，第二次在語(yǔ)文學(xué)科取得130分以上的成績(jī),，雖然不是最理想,，但還是得多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。

這一次的扣分主要是在閱讀寫作方面,，扣了大概10分,。我覺(jué)得我想要避免，最應(yīng)該做的就是多閱讀,，多開拓眼界,。多到外面走走，多觀察生活中發(fā)生的事,。所以沒(méi)在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，我將增大閱讀量，多思考,，勤動(dòng)腦,，創(chuàng)新思維，不會(huì)總是把思想局限在一個(gè)狹小的范圍里,。語(yǔ)文要想拿高分,，也是特別注重積累的，閱讀也是積累的關(guān)鍵,。

在課堂上,，我實(shí)在是不太積極，還會(huì)跟附近同學(xué)說(shuō)小話,，開開小差,，這也是導(dǎo)致我分?jǐn)?shù)點(diǎn)不能提升的關(guān)鍵,，我也

會(huì)改掉這些毛病，好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

林思璇

在3月19日那天，初一年級(jí)舉行了語(yǔ)數(shù)外三門科目的月考,?？荚嚦煽?jī)出來(lái)后，最令我滿意的就是語(yǔ)文,，語(yǔ)文124分,，數(shù)學(xué)109分，英語(yǔ)102分,。這三門中,，只有語(yǔ)文達(dá)到了我的目標(biāo)分124分，其他兩門科不進(jìn)反降了,。所以可以通過(guò)成績(jī)看出這段時(shí)間我的努力有分比,。語(yǔ)文和英語(yǔ)我做出了一下總結(jié)與反思。

首先,，語(yǔ)文這次對(duì)我來(lái)說(shuō)考得挺不錯(cuò),，通過(guò)上一次的對(duì)比進(jìn)步了10分，這也是一個(gè)很大的突破,。月考總結(jié)與反思時(shí)間上的錯(cuò)題主要集中在閱讀題,，綜合運(yùn)用和課外文言文。這些問(wèn)題都是一個(gè)大亮點(diǎn)：課外知識(shí),。我根據(jù)以上錯(cuò)誤,，我做出了一下改正：1在可與時(shí)間，多次讀課外書,。2在學(xué)課內(nèi)知識(shí)時(shí),，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，比如動(dòng)詞問(wèn)答題格式,，還有文言文中的字譯等等,。3多參加社會(huì)實(shí)踐,，鞏固綜合應(yīng)用,。4多觀察身邊的事物，提高作文成績(jī),。

在下次期中考中,，希望能夠再創(chuàng)輝煌，語(yǔ)文達(dá)到125分,。

英語(yǔ)這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊,，102分下降了12分,，這成績(jī)已經(jīng)打響我的警報(bào)聲，通過(guò)這次成績(jī),，我也作了幾點(diǎn)補(bǔ)救措施：1上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真作筆記是關(guān)鍵。2課余時(shí)間多讀英語(yǔ)班課外書,，多聽(tīng)英語(yǔ)歌,，多看英語(yǔ)電影，這樣可以增添課外知識(shí),。3課外認(rèn)真復(fù)習(xí),，課前及時(shí)預(yù)習(xí)，讓知識(shí)點(diǎn)更加牢固,，比別人收獲的更多,。

也希望在下一次期中考，來(lái)一次飛躍性的突破,，目標(biāo)分118以上,。月考總結(jié)與反思

學(xué)習(xí)尚未成功，林思璇仍需努力,。

胡楠

反思,，反思

在上完開心的電腦課之后，我們迎來(lái)了大假后的第一次的班會(huì),。這一次的班會(huì)主題是“月考總結(jié)表彰大會(huì)”坐的端端正正的我們?cè)僮屑?xì)的聽(tīng)著孔老師的總結(jié),，孔老師表彰完前五十名和單科狀元

后再是班主任的總結(jié)。我們班這次考的很不理想,，沒(méi)有一科是很理想的,。所以我們班要好好的反思反思，下一次要拿一個(gè)好的名次,。加油,，1508班！