總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇一
(一) 考試時(shí)沒有緊迫感,，檢查時(shí)間少，有些本應(yīng)做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了,，這一點(diǎn)主要影響的是文科,。
(二) 知識運(yùn)用不靈活，理解不夠深入,。平時(shí)看書的時(shí)間再長,，不用大腦思考也只是在做無用功，因?yàn)檫@個(gè)原因理科也存在許多失誤,。
其次是具體的學(xué)習(xí)方法的`問題,。也許人與人在智商上有差異，但這不會(huì)是致命的,，如果努力了半天卻還得不到成效才是最可怕的事,，這說明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟。
學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考,，也應(yīng)該有計(jì)劃性,，先想后做、想到必做，連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會(huì)太高,。再有是各科分配的問題,，我似乎花了很多時(shí)間來整理文科筆記，雖然也是提綱挈領(lǐng),，但有時(shí)也會(huì)因一些不必要的地方耗費(fèi)不少時(shí)間,，以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié)，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰?，把書讀薄而不是機(jī)械式的抄寫,。在理科上，數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼,，但又不得不對他們保持好奇心,。平時(shí)總結(jié)時(shí)間夠長，但總結(jié)之后就忘光光,?？偨Y(jié)做到了，但回顧的少,，用的少,。也就是說我的總結(jié)與練習(xí)沒有齊頭并進(jìn)。
以上是我的總結(jié),。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇二
考試結(jié)果出來了,，我執(zhí)教的那個(gè)班級語文成績很不理想。
我承認(rèn),，自從我被安排教這個(gè)班級之前,，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任,，我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽老師的,。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級的學(xué)生差得太遠(yuǎn),。
而且,，這個(gè)月，另外一個(gè)班因?yàn)檎Z文老師請假,，我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課,。對兩個(gè)班來說，我是同樣認(rèn)真地教學(xué),。
但是,，我代課的那個(gè)班的語文成績偏偏超過了我自己班級的成績，并且人平都是相差了近12分,。同一個(gè)老師教,，卻考出如此不同的成績,。這能夠說明是老師不夠合格嗎？
在我代課的那個(gè)月,，我可以很明白地看到兩個(gè)班級的差距：那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的班級,，無論我什么時(shí)候提出什么講過的問題，我任意喊一個(gè)學(xué)生回答,，幾乎都能夠答出來；更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了,。而我自己的班級，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算是剛剛講過的問題,，有時(shí)候喊一個(gè)人來回答，他肯定會(huì)目瞪口呆,，甚至不知道老師提了什么問題,，那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了,。
為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢,？我又該怎么來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？
我發(fā)現(xiàn),，無論老師講得再精彩,，如果學(xué)生不認(rèn)真聽，也只是枉然,。所以,，我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起。我要求他們必須認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好課堂筆記,。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn),，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂,，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識點(diǎn)，哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來講課的,。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容,，慢點(diǎn)講就無妨。
除此之外,，他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來,，而且不能寫錯(cuò)別字。
另外,，就是必須重視作文,。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣,，也要注意寫作時(shí)的篇幅不能太短，而且不能把字寫得太潦草,。平時(shí)的寫日記一定要認(rèn)真對待,，不能敷衍了事。否則,，既耽誤了時(shí)間,，也達(dá)不到練筆的作用。
馬上就要舉行期中考試了,，期待著他們能夠超越自己,，取得令他們滿意的成績。
高一月考語文總結(jié)二
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,，我們也迎來了期中考試,，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié),。
這次語文考試考得還不錯(cuò),，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的,。課外文言文總體來說做得還不錯(cuò),，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò)，但是最后一題,，寫出本文告訴人們的道理扣了一分,，失分在于沒有全面地理解，少了一點(diǎn),，也讓我意識到,，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書,，加強(qiáng)自己的理解能力,。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí),，剛開始拿到試卷的時(shí)候,，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí),，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的,，所以一共扣了一分，是對人物的'心理描寫的作用理解得不夠全面,，由此看來,，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文,，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容,，這樣無論相隔多久都可以做得出來,。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長,，但是這次考試中我沒有扣分,，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路,、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn),，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟,。最后是作文,，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中,，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書,，才會(huì)寫出好的文章,。
總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的,，但考好了也不能說明什么,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會(huì)和以前一樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，并豐富自己的知識面,，多進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練，相信在我的努力下,，會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績,。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇三
對于這次考試，總體感覺不夠理想,。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。
1,、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時(shí)對學(xué)生多批評,、少表揚(yáng)。
2,、對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng),、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠,。
3、教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少,。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主,，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好,。
4,、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高！也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績卻遲遲得不到提高,！這應(yīng)該引起我們的反思了。誠然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,， 即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多 ,。
5,、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。
（一）對學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念,，樹立學(xué)好政治的信心,。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，偷工減料,。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),。不會(huì)總結(jié)消化知識。對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的.學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去,。
（二）刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。
平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課,，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力,，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下,，根據(jù)自己的理解,，選題、出檢測試卷,。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問題及時(shí)解決。
（三）加強(qiáng)教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。
（四）信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師,，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識和技能，有能力
調(diào)整自身的行為,，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法,。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師,，才能信其道”,。如果教師課堂上對全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時(shí),，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴,？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。
（五）加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，對每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評析和訂正,。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，多讓困難學(xué)生提問、板演,，給予他們更多的關(guān)心,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練,。篇三：第一次月考反思
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇四
尊敬的與會(huì)家長,、老師們、同學(xué)們：
大家下午好,！
今天我們聚在這里,，隆重表彰高一上學(xué)期第一次月考各班前五名同學(xué)，在此我向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀,，希望同學(xué)們向他們看齊,，你追我趕，爭當(dāng)優(yōu)秀,！
盡管高一開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月,，但對大多數(shù)同學(xué)而言，高中的學(xué)習(xí)仍處在艱難的適應(yīng),、調(diào)整期,。如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)？課堂上如何協(xié)調(diào)聽講和記筆記的關(guān)系,？課后如何快速進(jìn)行整理反思,？如何高效完成作業(yè)？如何整理錯(cuò)題,？如何及時(shí)復(fù)習(xí)？如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,？如何規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活,？??很多學(xué)習(xí)上的新問題擺在面前，需要盡快解決,。今天,，每一位同學(xué)都應(yīng)能真切的感受到，高中的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，在眾多科目,、大量知識與練習(xí)、高標(biāo)準(zhǔn)高要求面前,，需要從全局著眼,、科學(xué)規(guī)劃、整體安排,，需要拋開雜念,、凝神聚力,、全力以赴，需要多和老師交流,、多向優(yōu)秀借鑒,、充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，需要勤于總結(jié),、經(jīng)常反思,、及時(shí)調(diào)整，一句話,，你要想做到優(yōu)秀,，必須要做學(xué)習(xí)上的用心人。 同學(xué)們,，高中階段,，你們將面對數(shù)以百計(jì)的考試?？荚嚨哪康氖鞘裁?？充分暴露你學(xué)習(xí)中的問題。任何階段,，你在學(xué)習(xí)上都或多或少存在問題,。以解決自己的問題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理,，正視自己的問題,，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑,，誰能塌下心來把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞,、小障礙上，誰就先邁出了一大步,。我想告訴這次考試成績不如意的同學(xué),，你應(yīng)該感謝這次考試，并感到慶幸,，那么多問題的暴漏,，一個(gè)個(gè)都是你進(jìn)步的臺(tái)階呀，認(rèn)真分析,、努力克服,、用心解決，向完美邁進(jìn),！但可怕的是,，如果你選擇對考試中暴漏的問題不聞不問、不理不睬，問題就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),、一天天的累積,，必將會(huì)把你拖進(jìn)“萬丈深淵”！
同學(xué)們,，你們都非?？粗乜荚嚨?分?jǐn)?shù)，這是對的,，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代,，分?jǐn)?shù)維系著你個(gè)人的尊嚴(yán)！我們尊重那些勇于面對學(xué)習(xí)中的困難,、用努力和拼搏贏得優(yōu)秀成績的英雄們,，我們崇尚在學(xué)習(xí)上有大志向、大志氣,、敢于向巔峰挑戰(zhàn),、愈挫愈勇、愈戰(zhàn)愈奮,、百折不撓的勇士們,，我們也鄙視在困難面前退縮不前、不刻苦,、不專心,、不用心的落后學(xué)生。成績面前人人平等,，在學(xué)習(xí)上“一分付出,，一分收獲”，優(yōu)秀成績的背后永遠(yuǎn)是艱辛的汗水,，是耐得住寂寞,、抵得住誘惑、守得住寧靜的自信與拼搏,！成績維系著我們的個(gè)人尊嚴(yán),，學(xué)生時(shí)代，處處充滿了競爭與挑戰(zhàn),，用什么來說明你的優(yōu)秀？拿什么來證明你是強(qiáng)者,？用什么來讓父母欣慰開心,？用成績說話，拿成績說事,，我們就是要塑造一種風(fēng)氣――你追我趕,、追求卓越、見紅旗就扛、見第一就爭,，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)昂著頭走路,，讓不刻苦努力而成績差的學(xué)生夾著尾巴做人！
同學(xué)們,，理想與現(xiàn)實(shí),，其實(shí)只有一步之遙。成功的彼岸,，可望也可及,，但它只屬于勇敢的拼搏者。從此刻起,，請做一個(gè)勇敢的拼搏者，用艱辛的努力和苦澀的汗水,，去書寫今天的歷史,、鑄造人生的輝煌,！請記住：青春是用來奮斗的,，歷史是用來創(chuàng)造的,！夢想是用來實(shí)現(xiàn)的！熱血是用來沸騰的,！人生是用來拼搏的！
謝謝大家,！期待第二次月考表彰會(huì)與你相約,！
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇五
3月x日上午,，我校開展了低年級、高年級語文,、課堂教學(xué)研討活動(dòng),，主題是“在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和在高年級中如何提高學(xué)生的閱讀能力。在課堂上,，尚雪嬌老師又充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過“感知―品位―想象―自學(xué)”四步學(xué)文，由淺入深來理解文章主要內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，注重觀察的方法的指導(dǎo)，尤其是在學(xué)生了解了文章的內(nèi)容之后,，安排了一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生想象力思維的訓(xùn)練,。這樣就把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維同語言文字的訓(xùn)練結(jié)合起來，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，增強(qiáng)了語文課的趣味,。下午全體語文科組成員集中辦公室進(jìn)行評課，交流方法和體會(huì),。堅(jiān)持上這樣的教研活動(dòng)課,，格小的.語文科組明天一定會(huì)更好！
但是通過此次活動(dòng),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,，
1、不敢放手,、不習(xí)慣放手,。雖然“以學(xué)生活動(dòng)為主、講練結(jié)合”的意識正逐步加強(qiáng)并在課堂中逐步運(yùn)用,，但是還是不敢大膽放手,，不習(xí)慣大膽放手，盡管已經(jīng)意識到了這個(gè)不足,，但實(shí)際教學(xué)中還是放不開,，生怕學(xué)生不懂，講的意識時(shí)刻在蠢蠢欲動(dòng),。
2,、教師的綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。知識面不寬,，專業(yè)知識的深度不夠,，課堂教學(xué)的發(fā)揮受局限，這是不爭的事實(shí),。
3,、還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
1會(huì)后每位聽課的教師都要根據(jù)所聽的課寫一篇實(shí)際的心得體會(huì),
2,、每位做課的教師上交自己本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,教案,、說課。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇六
本次考試高一年級共1268人參加考試,，考試情況如下：（附加分計(jì)入總分）
從成績看,，普通班中16班的成績較好，5班成績最差,，分差為26分,，尖子班中1班成績最好，分差為10分左右,，屬于正常范圍,。
1.試題內(nèi)容以基礎(chǔ)為主,，難度適中，知識面廣,，涵蓋開學(xué)一個(gè)月所學(xué)全部知識,，試題
從本校學(xué)情出發(fā)，主要考察隊(duì)課本基礎(chǔ)知識的理解和掌握（比如：弧度制,，終邊相同角,，三角函數(shù)的定義及基本關(guān)系，誘導(dǎo)公式,，三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)）,。另外也兼顧考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力（如：數(shù)形結(jié)合思想，三角代換,，換元法等）,，試題由我出題，經(jīng)過同組劉靜老師的分析認(rèn)證,，再經(jīng)過數(shù)學(xué)組長的認(rèn)真審核刪改,，最后定型。因此說,，這份試題的可行度較高,，它的可行性是值得肯定的，學(xué)生考試成績很好的反應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，只是成績沒有達(dá)到預(yù)定的目的,。
2.考試存在的問題：從卷面答題情況來看，90%同學(xué)都能把每道題答出來,，空白不寫
的試卷較少,，可見每道題大部分同學(xué)都能做，不存在偏題,，怪題,，錯(cuò)題。得分方面,，客觀題（56分）：普通班大約得分36分左右,，尖子班45分左右；主觀題（40分）：普通班大約20分左右,，尖子班35分左右,。附加題（20分）：普通班大約5分左右，尖子班10分左右分析答題情況,，主要問題有：
（1）對概念的理解不透
（2）考慮問題不全面
（3）表達(dá)方式不正確,，會(huì)做不會(huì)答題
（4）樹形結(jié)合解決問題能力不強(qiáng)。
1.成績好的同學(xué)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，不甘落后,，進(jìn)取心強(qiáng),，勤奮且不恥下問，有長遠(yuǎn)目標(biāo),。另外,，能快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)更正。善于尋找好的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)數(shù)學(xué)尤極大的興趣,。
2.成績差的同學(xué)：一般情況是，上課不太專心,，開小差,，精神沒有集中到學(xué)習(xí)，也有受不良同學(xué)影響,，帶過且過,，目標(biāo)不明確，停留在過去成績上,，不求上進(jìn),，上課不聽老師講課。嚴(yán)重的是,，有的同學(xué)上課數(shù)學(xué)書本也不拿出來,，老師要求練習(xí)時(shí)筆或紙卻不知道在哪里，問他怎么回來,，只會(huì)一句話“聽不懂,，不知道做”來敷衍。當(dāng)然,，也有一些同學(xué)是想學(xué)好數(shù)學(xué)的',，但學(xué)習(xí)方法不對頭，上課能聽懂,，但不去做題加以鞏固,。
下一次考試要提升整個(gè)年級的平均分，增大及格率,，把后進(jìn)生提上去,，也讓更多的中上學(xué)生成為尖子生。
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提,。對同學(xué)而言,，要想學(xué)好知識，必定要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，世界
上沒有上課時(shí)隨隨便便,，想睡就睡,，心不在焉，卻能把數(shù)學(xué)學(xué)好的,。也許他這次考試成績還不錯(cuò),，那是因?yàn)樗軕{能自己的基礎(chǔ)好或有一點(diǎn)點(diǎn)聰明，在往后,，不去努力,，他一定是個(gè)失敗者，取而代之的是,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人。
2.改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵,。對老師而言,，要改進(jìn)教法，由只注重“課堂教”要轉(zhuǎn)化到“研究學(xué)生的學(xué)”上,，使教學(xué)更有針對性,。經(jīng)過這段學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好,，因此數(shù)學(xué)組研究,，下去教學(xué)要更細(xì)致，讓同學(xué)們能更好的理解知識,。我們堅(jiān)持做到：‘寧慢勿快,，消化了才是有效。
3.使后進(jìn)生不再是后進(jìn)生,。針對這次考試,，對暫時(shí)落后的同學(xué)，下一步我們將逐一地找來談話,，了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的存在問題,。并且有計(jì)劃地，對這部分同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo),，把課本最基本的知識掌握好,。只要思想上進(jìn)，想學(xué)好數(shù)學(xué),，那么久沒有學(xué)不好數(shù)學(xué)的,。
4.提高學(xué)習(xí)的競爭意思，培養(yǎng)尖子,。下一步,，我們通過數(shù)學(xué)選修課培養(yǎng)尖子生，通過舉行數(shù)學(xué)競爭，挖掘數(shù)學(xué)人才,。在同學(xué)們當(dāng)中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力是很大的，這是像埋在沙里的黃金還沒有被發(fā)現(xiàn),，有的還需要提煉,。因此，下午我們數(shù)學(xué)組的目標(biāo),，就是要通過多種途徑,，培養(yǎng)這些同學(xué)，讓更多的同學(xué)成為學(xué)習(xí)的榜樣,。
1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，基礎(chǔ)任然較差。教學(xué)中要“低起點(diǎn),，小步子”側(cè)重基礎(chǔ)內(nèi)容，練習(xí)題要及時(shí)訓(xùn)練,，不能難,，適應(yīng)學(xué)生自身學(xué)習(xí)水平。
2.課堂練習(xí)量足,，實(shí)行“反復(fù)練,，連反復(fù)”，保證學(xué)生把當(dāng)堂內(nèi)容練習(xí)好,，學(xué)懂,。
3.著眼縮小學(xué)習(xí)差距，注重“抓兩頭,，促中間”的發(fā)展,。
4.注重學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，形成多種數(shù)學(xué)思想方法,，總結(jié)學(xué)習(xí)知識和方法到位,，學(xué)生內(nèi)容梳理很好。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇七
轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)月就這樣匆匆而過了,。
從我的指間，溜向那筆頭,，然后再溜向那歡笑聲中,，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中,。
反過來看著一個(gè)月的行事,，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。
總之,，憂喜參半吧,。
對我而言，不是那么滿意,，不論是自己原先定下的計(jì)劃,，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問題,，完成得都不是很好,。
不說什么客觀原因，就說自己好了,，我自己又有什么理由可以,，自我放松直至有點(diǎn)頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭,，整天垂頭喪氣的樣子,，自甘墮落一會(huì)兒的結(jié)果好嗎?
月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。
就從考卷上來分析自己的過失好了,。
首先語文,，選擇題，錯(cuò)了四道,，一道語音,，一道詞意，一道古文句式,，一道課文內(nèi)容,。雖說，在語音題上,，我起先選對了,，后來該錯(cuò)了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實(shí)(基礎(chǔ)不扎實(shí)),，再者,，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的,。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實(shí)的問題,，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問題――不認(rèn)真,。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題,，錯(cuò)別字的問題，古文翻譯,，3分,，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度,，重新拾起那些,，我從“刻意”放過的知識。
再說,，數(shù)學(xué),，簡單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù),，我不認(rèn)為,，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些,。東一個(gè)錯(cuò),，西一個(gè)疏忽。盡管,，數(shù)學(xué)老師,，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問題,。但是我清楚,，肚子里有多少水。思維不夠縝密,，做題毛毛躁躁,，遇到難題不愿深究,，思維寬度不夠,，又容易轉(zhuǎn)牛角尖,。好多好多毛病!!
看看英語,，盡管,，考卷我還沒有，但是,，從自己對題時(shí)僅口的分?jǐn)?shù)來看,，呵呵。聽力,，依舊扣分嚴(yán)重,，單選完型照舊,，閱讀更是離譜。但問題是,，這些問題，我早就知道,，我有做出些改變嗎?雖說,，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累,，確實(shí)有見著一兩個(gè)我背的單詞,，但是在閱讀能力上呢?考試時(shí)又怎么能心生煩亂呢?
物理化學(xué)一起談吧，這兩門一門好一門差,，好笑的是,，是因?yàn)椋詾槲锢頃?huì)滿分后,，心生浮躁,，化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個(gè)一個(gè)的陷阱,，我就居然當(dāng)作沒看見的跳了下去,。當(dāng)然，這也側(cè)面說明了,，我在基礎(chǔ)上的糟糕程度!這僅僅只是基礎(chǔ)題,。還有一件事更離譜，就是錯(cuò)題集的問題,，好吧,，我確確實(shí)實(shí)做了，但是大多數(shù)題目,，我卻沒有有重新看過(摘記完以后),，有的甚至只有抄了題目……
最后說說我的政史地吧，分?jǐn)?shù)的`殘低不說,，就是,，我所花的努力也就僅值那會(huì)這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你努力了多少,，考試時(shí)多余的時(shí)間你沒發(fā)呆嗎?
(學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí),，總可以回避難題,，不認(rèn)真)
好好看看書,，好好背背書。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，一切就怕認(rèn)真兩字,。
靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩,。
真心的對自己說,，我沒有多少時(shí)間可以耽擱了。
盡管,，總感到自己就沒成功過,，一直失敗的挺沒自信的。
但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口,。
真的,，相信自己，然后慢慢的改變,，辦法總比困難多不是嗎?
懶惰不自信和小自卑都走開吧,，
因?yàn)椋淖円呀?jīng)開始!!
所以加油吧!沈彥超,。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇八
高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,，作為成績的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁,，但是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣,，成績好當(dāng)然值得高興，但是成績不好也未必是壞事,，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足,。
提到這個(gè)問題可能我們需要從兩個(gè)不同的角度去思考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取 得了不錯(cuò)的成績,，那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績的同學(xué)表示祝賀,。但是務(wù)必要提醒大家的就是,，這僅僅是我們高三的第一次考試,，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考,。而月考只是對于已復(fù)習(xí)過的部分章節(jié)的考察,，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好,。所以考得還不錯(cuò)的同學(xué)一定不要過度喜悅,，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。
那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬不要自怨自艾,。月考的考點(diǎn)是比較有局限性的,，只會(huì)在較小的`已經(jīng)復(fù)習(xí)過得模塊里面出題,，所以考察面并不會(huì)很廣，在這樣的考試?yán)餂]有取得好的成績也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績,。但是,，需要正視的問題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好,。對于這些同學(xué)而言,，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容再鞏固一遍,，并盡快找到考試的節(jié)奏,。 而無論是考得好還是考得不好的同學(xué)都需要思考的問題就是：這次月考究竟暴露了什么問題？要回答這個(gè)問題就一定要從以下幾個(gè)方面來入手：
月考試卷下發(fā)以后,，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況,，一定要找到錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因。除了錯(cuò)題以外,，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可,，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯(cuò)題可能意義更大,。很多同學(xué)拿到試卷之后,，快速的將錯(cuò)題更正一遍就放過了，殊不知,，往往制約著我們進(jìn)步的還不是這些錯(cuò)題,，而是那些我們明明不會(huì)，卻“不小心”拿到了分的題,。
無論考得好壞,，我們都不要太在意，畢竟高三時(shí)一個(gè)過程,，而我們才剛剛離開“始發(fā)站”,，離最后的終點(diǎn)還有很長的距離，所以在這么一個(gè)漫長的過程中,，保持一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定,，其意義會(huì)遠(yuǎn)大于一兩次考試的分?jǐn)?shù)。所以面對分?jǐn)?shù),，保持一個(gè)盡量淡定的情緒,，認(rèn)真總結(jié)每一次考試的得失，會(huì)是一件務(wù)必要去認(rèn)真落實(shí)的事情,。不要太過分的看重分?jǐn)?shù),，自己的進(jìn)步，自己是否通過復(fù)習(xí)得到了提升,，自己是否學(xué)會(huì)了解決陌生問題的方法會(huì)更加重要,。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇九
月考總結(jié)發(fā)言稿
各位班主任,，同學(xué)們，大家晚上好,！
很高興由我代表年級對一分部各班兩個(gè)月以來的學(xué)習(xí)情況和月考情況作總結(jié),，希望對各班和各位同學(xué)能有所幫助或者有所警醒，從而能在后一階段認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，找好對手,，訂好計(jì)劃，上足馬力,，鼓足干勁,，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破,，先進(jìn)的能更突出,，落后的能擺脫困境力爭上游，所以本次集會(huì)不僅僅是月考總結(jié)會(huì),，更是期中備考動(dòng)員會(huì),！下面具體講以下幾點(diǎn)：
一．月考總結(jié)
本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢，其中很重要一點(diǎn)是得益于各班各類班干部的自主管理,，得益于各位同學(xué)的大力配合和自主學(xué)習(xí),。尤其值得表揚(yáng)的是剛才受到表彰的班級，在本次月考中暫時(shí)處于上游,，希望這幾個(gè)班級能戒驕戒躁,，在其他班級準(zhǔn)備迎頭追趕的情況下還能保持領(lǐng)先地位，同時(shí)我也號召所有班級有一股不認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)勁,，后期能師生同心,，生生團(tuán)結(jié)，營造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍,，不爭上游不罷休,。除此之外，我還想特別表揚(yáng)的是通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步的學(xué)生典型,，他們是：5班徐若中考477分924名,，本次139名，進(jìn)步幅度達(dá)785,；7班某生中考436分1105名,，本次336名,，進(jìn)步幅度達(dá)769,，11班某生中考450分1059名，本次月考302名,，進(jìn)步幅度達(dá)757,，11班某生中考472分952名,，本次199名，進(jìn)步幅度達(dá)753,，5班李博中考484分862名,，本次148名，進(jìn)步幅度達(dá)714,，4班郭紅利486分845名,，本次136名，進(jìn)步幅度達(dá)709,，10班段雨濃中考460分1020名,，本次315名，進(jìn)步幅度達(dá)705,。在此我衷心的對幾位同學(xué)表示祝賀,，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地,。同時(shí)號召所有同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一,，追求卓越,！
同學(xué)們，成績僅僅只能說明過去,，躺在成績上睡覺的人一定會(huì)被摔得很重,，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀,，奮勇向前,，下次光榮和掌聲一定屬于你。
二．存在的問題,。
1. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，沒有樹立三年求學(xué)目標(biāo)。具體表現(xiàn)在：1.極少數(shù)同學(xué)沉迷于
電子產(chǎn)品,，晚上不睡覺,，白天沒精神學(xué)習(xí)，甚至在課堂上干些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。2.部分班級自習(xí)紀(jì)律不好,，尤其上晚自習(xí)總有學(xué)生交頭接耳，左顧右盼,，看閑書,，傳紙條，吃零食,，照鏡子等,。3.少數(shù)班級三餐飯后,，學(xué)生遲遲不進(jìn)班，置學(xué)習(xí)任務(wù)或者作業(yè)于不顧在陽臺(tái)上扎堆談笑風(fēng)生,，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉,。4.周日早晚自習(xí)到班遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重。
2. 部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。具體表現(xiàn)在：1.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性,，總是疲于應(yīng)付各種檢查和作
業(yè)，甚至抄襲,。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習(xí)慣,，對糾錯(cuò)本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯(cuò)本進(jìn)行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯(cuò)題本完成情況整體不好,。3.課堂注意力不集中,，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就立馬走神。
3. 部分同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng),，學(xué)習(xí)效率不高,。很多班級晚自習(xí)最后十分鐘，值日班長總結(jié)完
后就開始準(zhǔn)備下課,，早自習(xí)邊讀書,，邊看表時(shí)刻準(zhǔn)備著沖刺，請同學(xué)們想象一下,，零散的被你浪費(fèi)的時(shí)間如果集中起來是多么巨大的,，當(dāng)然也有很多班級學(xué)生下晚自習(xí)遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費(fèi)時(shí)間而寧愿多做一道題,，很多班級學(xué)生周日下午都沒有休息而選擇在班自習(xí),，這種精神值得所有同學(xué)廣泛學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能獨(dú)立思考問題,，稍有困難就選擇退縮,，高中學(xué)習(xí)不同于初中，現(xiàn)在知識容量大,，寬度深度都不同于以前,，我們一定要有馬拉松式的心理準(zhǔn)備，遇到問題建立要建立在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上,。
三．后期建議：
1,、每天保證7-8睡眠 - 晚上不要熬夜，定時(shí)就寢保障良好的就寢紀(jì)律,，走讀生回家后要提高做事效率,。早睡早起，中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的.基本要求,。
2,、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 - 玩的時(shí)候痛快玩,，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),，一定要全身心地投入,，手腦并用。每天兩操,，每周兩節(jié)體育課,，一節(jié)書法信息課，一節(jié)培優(yōu)課,，一節(jié)課外選修課,，一節(jié)勞動(dòng)課，還有語文的閱讀課,，周日早自習(xí)睡覺,，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合,，因此其余時(shí)間就必須高效率投入學(xué)習(xí),，三餐飯后不能沉迷于操場，飯后必須馬上進(jìn)教室投入學(xué)習(xí),，做到入門即靜,，入座即學(xué)。
3,、堅(jiān)持體育鍛煉 - 身體是學(xué)習(xí)的“本錢”,。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮,。因而,，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉,。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢,？
4,、學(xué)習(xí)要主動(dòng) - 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時(shí),，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步，課堂上要積極參加討論,，勇于展示和點(diǎn)評,。如此，才能逐步地提高效率,。
5,、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處 ,。與同學(xué)老師相處大度寬容,，遇事不要斤斤計(jì)較，每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面,，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6,、注意整理 ,，善于反思,，樂于總結(jié)。 學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻,，不見蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為,，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。學(xué)習(xí)上,，做筆記和錯(cuò)題整理時(shí)常備雙色筆,，錯(cuò)題整理要反思提升到通式通法，爭取觸類旁通,，舉一反三,。
7、關(guān)于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知,。
各班常務(wù)班委成員會(huì)同班主任商議決定選擇實(shí)力相當(dāng)或稍強(qiáng)的班級作為挑戰(zhàn)對象,，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應(yīng)戰(zhàn)書,，平時(shí)比紀(jì)律,，比衛(wèi)生，比跑操,，比出勤,，比到班，考試比成績,，期中總結(jié)會(huì)上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎(jiǎng)品和錦旗,。 最后，祝愿各班學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正,，祝愿同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步！
了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,。
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇十
高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識,，也涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考,，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：
我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績從xx分到xx分不等。二班考得較好,，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,，平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均xx分。四班成績和二班相比稍差,，這大概和班級調(diào)整有關(guān),，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng),。一班成績最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。
從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多。有些學(xué)生不會(huì)做筆答題,，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語,。有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠。有些學(xué)生上課不會(huì)聽課,，不會(huì)做筆記,，卷面不整潔等等。
面對這種種問題,，我該如何去應(yīng)對,？我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功， 首先還是要從思想入手,，解決思想問題,，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽課,，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。
基于這種現(xiàn)象,，在未來的教學(xué)中，我要及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,，有效利用時(shí)間,。還要多做個(gè)別學(xué)生的`思想工作，避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣,！ 下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，而且使他們愿學(xué)語文,？我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表揚(yáng),。當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時(shí),，我在全班鼓勵(lì),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí),，我也要大加贊揚(yáng)
我以后盡量用課件上課,，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容,，將課講細(xì)講透,，減少寫粉筆字的時(shí)間消耗,，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累,。對此,，我有一些想法：
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫,，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍,，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的,。
2、重視教學(xué)反饋,，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，以及作業(yè)完成情況。
3,、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識,，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考,。 我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,，對他們多督促。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績一定會(huì)提高,！
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇十一
一、試卷結(jié)構(gòu)
試卷滿分100分,，考試時(shí)間70分鐘,。題型分單項(xiàng)選擇題和非選擇題，其中單項(xiàng)選擇題40題,，共60分,，非選擇題4題，共40分,。
二,、考試內(nèi)容
考試內(nèi)容是生物必修1第1章和第二章,，以基礎(chǔ)知識為主。其中第1章主要考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同點(diǎn),，高倍顯微鏡的使用方法,，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。第二章是考試的重點(diǎn),，占全卷的80%,。第二章主要考查組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的知識，特別是6種化合物,，其中著重考查了蛋白質(zhì),、核酸的知識。
三,、考試成績
高一年級共人,，考試人數(shù)人，及格人數(shù)人,，及格率%,，平均分分，80分（優(yōu)秀）以上人,，優(yōu)秀率 %,。
各班成績統(tǒng)計(jì)：
四、實(shí)際考試學(xué)生答題情況分析
本次考試情況選擇題學(xué)生容易出錯(cuò)的題有4,、9,、13、15,、30,、38、40等題,，非選擇題容易丟分的題有第43和44題,，主要原因是學(xué)生對第二章蛋白質(zhì)的脫水縮合、第二章的核酸的識別圖知識點(diǎn)掌握不夠好,，導(dǎo)致容易失分,。具體分析情況如下：
1、錯(cuò)別字較多,。如“典”液,，雙縮“尿”，“銨”基酸,，“鈦”鍵,，核“甘”酸，脫水縮合寫成“縮水”等等,。
2,、一部分學(xué)生對氨基酸的結(jié)構(gòu)通式還不能掌握,，不知對多肽如何劃分成幾個(gè)氨基酸，不會(huì)判讀多肽的結(jié)構(gòu)式圖,。這些問題主要反映在第43題中,。
3、部分學(xué)生還沒有掌握核苷酸的結(jié)構(gòu)式圖,，不清楚哪部分是五碳糖,，哪部分是堿基，也不清楚dna中有哪種堿基,。雖然有些同學(xué)知道核苷酸的各部分結(jié)構(gòu),，當(dāng)把三部分合在一起組成核苷酸時(shí)，對其中五碳糖的種類改變從而引起核苷酸的改變又反應(yīng)不過來了,。這主要從第44題中反映出來,。
五、學(xué)習(xí)困難考得不好的原因
1.教材的原因
初中教材涉及的基礎(chǔ)知識,，理論性不強(qiáng),，抽象性不高。與這相比,，高中教材在深度,、廣度上明顯加強(qiáng)，由描述性知識向推理知識發(fā)展的特點(diǎn)日趨明顯,，知識的橫向聯(lián)系和綜合程度 有所提高,，研究問題常常涉及到本質(zhì)，在能力要求上也出現(xiàn)了形象思維向抽象思維的飛躍,。 例如，蛋白質(zhì)的.結(jié)構(gòu)及相關(guān)數(shù)量計(jì)算”“核酸的分子結(jié)構(gòu)” 等知識理論性強(qiáng),，抽象程度高,，這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)知識,。 2.教師的原因
由于生物課開設(shè)課時(shí)少,、內(nèi)容多，造成教師側(cè)重向?qū)W生灌輸知識,，趕進(jìn)度,，幾乎不開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，教師沒有重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，造成在學(xué)習(xí)策略上多為機(jī)械式被動(dòng)學(xué)習(xí),；常識性介紹及選修部分很少講，造成知識缺陷,；有的教師把教材過度拓展,，對生物知識講得面面俱到,，造成課堂欠活躍，這些反而限制了學(xué)生思維的發(fā)展,，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。 3.學(xué)生的原因
學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正,，加上思想松懈,，缺乏緊迫感；堅(jiān)持已有的學(xué)法,，相信自己的老習(xí)慣,，過多地依賴教師，學(xué)習(xí)的自覺性,、自主性較差,；不遵循學(xué)習(xí)活動(dòng)的一般規(guī)律和方法，忽視學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié),。如,，預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、總結(jié)評估等,。 關(guān)鍵的課堂,，學(xué)生往往把握不住教材的重難點(diǎn)，理解不透徹,。有的知識點(diǎn)印象不夠深刻,，造成知識理解錯(cuò)誤,。這樣長此以往，導(dǎo)致其生物成績每況愈下，越來越對生物學(xué)習(xí)失去興趣,。古語云：“近朱者赤,，近墨者黑,。”還有的學(xué)生抵御不住不良學(xué)習(xí)氛圍的種種誘惑,，人云亦云,，東施效顰,，造成生物成績下降,。
六 ,、對教學(xué)的建議
1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),，重視對教材的閱讀思考，不放過一些旁欄資料和一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)案例,。
2,、對相近知識點(diǎn)加強(qiáng)辨析，可通過列表比較的方法加以比較,，教師著重指出辨析要點(diǎn),。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，在現(xiàn)有的條件下,，多做演示實(shí)驗(yàn)，或用畫圖的方法幫助學(xué)生認(rèn)識實(shí)驗(yàn)的過程,。
七,、考試后的反思
1．學(xué)生由于剛升入高中，對高中的學(xué)習(xí)生活還需要有一個(gè)適應(yīng)階段,，在學(xué)習(xí)方法上還需要做一些調(diào)整,。
2．學(xué)生對知識的理解還大部分停留在基本概念和理論的理解，沒能更進(jìn)一步擴(kuò)展開,。 3．學(xué)生的基礎(chǔ)差,，今后在教學(xué)的過程中應(yīng)將基礎(chǔ)知識講明講透。 4．注意引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊復(fù)習(xí),。
5．要強(qiáng)化學(xué)生自覺做練習(xí)的意識,，生物是理科，離不開一定的習(xí)題量,。
高一生物備課組
高一月考總結(jié) 高一月考總結(jié)與反思500字篇十二
一朝一夕,，光陰似箭。分科后的新學(xué)期開始也有一個(gè)多月了,，我們與新的集體和學(xué)習(xí)生活相遇相知,。透過月考的檢驗(yàn),，不知大家適應(yīng)的如何?現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
提前分科有利有弊，但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的,。既然我們已經(jīng)做出了自己的選擇，那就義無返顧的做出奔向前方,。每個(gè)人都有自己的路,，讓我們跟隨心中所想
當(dāng)然,，我選擇了文科。首先,，文科和理科是不一樣的`,。文科需要具有的是發(fā)散的理解能力。自然,，記憶是必不可少的,，但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎(chǔ)上理解,、加工,、合成，變?yōu)樽约旱某恋?。文科學(xué)習(xí)是潛移默化的,，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面我與大家分享三點(diǎn)：
第一是自習(xí),。有人說,，自習(xí)是效率的分水嶺。的確,，或許我們的差距就在自習(xí)中拉開,。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出，是完善的最后一環(huán);正如老師們所要求的,，安靜與獨(dú)立思考是重中之重,?；蛟S你在自習(xí)課不知作何，又或許面對一門門的作業(yè)措手不及,，應(yīng)接不暇,。這時(shí)就需要合理的規(guī)劃，按自己的方式有序進(jìn)行,?；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低,，學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)的分布,，各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋，我們每個(gè)人都是不同的,，都是獨(dú)特的自己,。
第二是目標(biāo)。關(guān)于目標(biāo)的例子不計(jì)其數(shù),，有許許多多成功的榜樣,。正如大家所知的，目標(biāo)有大有小,。也許它普普通通“我這節(jié)課一定不睡覺”,，或許志高達(dá)遠(yuǎn)“我要成為一個(gè)xx的人”。又不得不回歸我們的月考,，成績與名次,，仔細(xì)審查是否完成了自己心中的目標(biāo)?是否利于偉大的雄心壯志?有了一個(gè)明確的目標(biāo)，或許是嶄新一頁的開始,。
最后是心態(tài),。我們總要看看自己的分?jǐn)?shù)與排名，是幾家歡喜幾家愁,。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績表面,，更應(yīng)是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？己门c提高自然值得歡喜,，而某重意義上說有待提高的成績更是收獲。發(fā)現(xiàn)問題,，彌補(bǔ)錯(cuò)誤,，不斷完善，是終究登上舞臺(tái)的階石,。
一點(diǎn)一滴,，花開花落。每個(gè)人的明天都多姿多彩,，未來充滿絢爛繽紛,。月考已過,，希望大家在實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的道路上，奮發(fā)向前!
