光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

校外輔導站工作計劃篇一

工 作 計 劃

一,、指導思想

以全面貫徹落實十八大精神為動力,，緊緊團結(jié)在以習總書記為首的黨中央周圍，進一步發(fā)揮“五老”作用,，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理,，為家長排擾解難，為社會的安定,，為孩子們的健康成長做實事,。把校外輔導工作做好,，做強，辦出特色而努力奮斗,。

二,、目標要求

1.2017年動員“志愿輔導員”10人，建定點站1個,，輔導學員150人,學員以留守兒童為主,。

2．做到“五有”、“四上墻”,?！拔逵小保河谢顒邮摇⒂凶赖?、有書報,、有文體活動器材、有退休老教師,、老校長和有一定文化知識的老干部為主體的輔導員,。“四上墻”：班子成員和輔導員名單上墻,、制度上墻,、專欄上墻（包括好人好事專欄、學習心得專欄,、才藝展示專欄,、科普知識專欄等）、名人語錄上墻等,。

3．輔導過的學生達到：思想先進,、學習優(yōu)秀或進步較快、講文明,、懂禮貌,、能尊老愛幼。

三,、辦好輔導站的措施 1．各級組織人員與分配

①輔導站設站長1人,，副站長1人，成員3人,。站 長：負責全面工作 副站長：負責建班的組建及輔導人員的培訓,、檢查等。成 員：具體抓好輔導班的輔導工作,，并參與考評工作,。由舊鋪中學和舊鋪社區(qū)居委會校外輔導站負責安排。

2．建立建全各項制度,，做好安全保障工作,。制度是引導人,、約束人、工作學習的基本,，為此本輔導站決定建立出勤制度、輔導制度,、學習制度,，獎評制度等。確?；顒又性诎踩ぷ?。

四、輔導內(nèi)容

1．思想道德方面的輔導,，具體材料以愛國主義教育,、“雙百”人物事跡、古今中外賢良人物的典范等為教材,，利用好各節(jié)日的慶祝為平臺等,。

2．對知識基礎(chǔ)的輔導

語文、數(shù)學,、英語,、科學等知識的缺、差,、補漏給予補充,，使其基礎(chǔ)扎實。

3．對遵紀守法輔導

對兒童進行法治教育：講國家基本法律,、法規(guī),、使其從小就有法律意識，養(yǎng)成自覺遵紀守法的行為習慣,。

4．豐富文化愉快生活

各站要加強學員的愉樂生活,，開展體育、文娛生活,，輔導一些體育知識,、健身方法，教一些歌曲,、排一些小型節(jié)目等,。

五、開展豐富多彩的活動

利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績,，看到 自己的成長,，從而體驗到參加輔導班的快樂，激發(fā)他們的學習,、生活興趣,。（寫一篇心得體會,。）

2017年6月28日

舊鋪鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會

校外輔導站工作計劃篇二

校外輔導站2017年度工作計劃

一、指導思想

以全面貫徹落實十八大精神為動力,，緊緊團結(jié)在以習總書記為首的黨中央周圍,，進一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理,，為家長排擾解難,，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事,。把轄區(qū)的校外輔導工作做好,，做強，辦出特色而努力奮斗,。

二,、目標要求 1、2017年動員“五老”10人,，建定點站1個,，輔導學生350人。

2,、做到“五有”,、“四上墻”?！拔逵小保河谢顒邮?、有桌凳、有書報,、有文體活動器材,、有退休老教師、老校長和有一定文化知識的老干部為主體的輔導員,?！八纳蠅Α保喊嘧映蓡T和輔導員名單上墻、制度上墻,、專欄上墻（包括好人好事專欄,、學習心得專欄、才藝展示專欄,、科普知識專欄等）,、名人語錄上墻等。

3,、輔導過的學生達到：思想先進,、學習優(yōu)秀或進步較快、講文明、懂禮貌,、能尊老愛幼,。

三、辦好輔導站的措施

1,、各級組織人員與分配

①輔導站設站長1人,，副站長1人，成員3人,。站

長：負責全面工作

副站長：負責建班的組建及輔導人員的培訓,、檢查等。成員：具體抓好輔導班的輔導工作,，并參與考評工作。

2,、建立建全各項制度 制度是引導人,、約束人、工作學習的基本,，為此本輔導站決定建立出勤制度,、輔導制度、學習制度,，獎評制度等,。

四、輔導內(nèi)容

1,、思想道德方面的輔導,，具體材料以愛國主義教育、“雙百”人物事跡,、古今中外賢良人物的典范等為教材,，利用好各節(jié)日的慶祝為平臺等。

2,、對知識基礎(chǔ)的輔導

語文,、數(shù)學、英語,、科學等知識的缺,、差、補漏給予補充,，使其基礎(chǔ)扎實,。

3、對遵紀守法輔導

對兒童進行法治教育：講國家基本法律,、法規(guī),、使其從小就有法律意識，養(yǎng)成自覺遵紀守法的行為習慣。

4,、豐富文化愉快生活

各站要加強學員的愉樂生活,，開展體育、文娛生活,，輔導一些體育知識,、健身方法，教一些歌曲,、排一些小型節(jié)目等,。

五、開展豐富多彩的活動

利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績,，看到自己的成長,，從而體驗到參加輔導班的快樂，激發(fā)他們的學習,、生活興趣,。（寫一篇心得體會。）

沭陽縣官墩中心小學

2016年11月8日

校外輔導站工作計劃篇三

“中心校外輔導站”工作計劃

一,、指導思想

以全面貫徹落實十七大精神為動力,，緊緊團結(jié)在以胡總書記為首的黨中央周圍，進一步發(fā)揮“五老”作用,，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理,，為家長排擾解難，為社會的安定,，為孩子們的健康成長做實事,。把轄區(qū)的校外輔導工作做好，做強,，辦出特色而努力奮斗,。

二、目標要求1,、2011年動員“五老”10人,，建定點站1個，輔導學生350人,。

2,、做到“五有”、“四上墻”,?！拔逵小保河谢顒邮摇⒂凶赖?、有書報,、有文體活動器材,、有退休老教師、老校長和有一定文化知識的老干部為主體的輔導員,?！八纳蠅Α保喊嘧映蓡T和輔導員名單上墻、制度上墻,、專欄上墻（包括好人好事專欄,、學習心得專欄、才藝展示專欄,、科普知識專欄等）,、名人語錄上墻等。

3,、輔導過的學生達到：思想先進,、學習優(yōu)秀或進步較快、講文明,、懂禮貌,、能尊老愛幼。

三,、辦好輔導站的措施

1、各級組織人員與分配

①輔導站設站長1人,，副站長1人,，成員3人。

站長：負責全面工作

副站長：負責建班的組建及輔導人員的培訓,、檢查等,。

成員：具體抓好輔導班的輔導工作，并參與考評工作,。

2,、建立建全各項制度

制度是引導人、約束人,、工作學習的基本,，為此本輔導站決定建立出勤制度、輔導制度,、學習制度,，獎評制度等。

四,、輔導內(nèi)容

1,、思想道德方面的輔導，具體材料以愛國主義教育,、“雙百”人物事跡,、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節(jié)日的慶祝為平臺等。

2,、對知識基礎(chǔ)的輔導

語文,、數(shù)學、英語,、科學等知識的缺,、差、補漏給予補充,，使其基礎(chǔ)扎實,。

3、對遵紀守法輔導

對兒童進行法治教育：講國家基本法律,、法規(guī),、使其從小就有法律意識，養(yǎng)成自覺遵紀守法的行為習慣,。

4,、豐富文化愉快生活

各站要加強學員的愉樂生活，開展體育,、文娛生活,，輔導一些體育知識、健身方法,，教一些歌曲,、排一些小型節(jié)目等。

五,、開展豐富多彩的活動

利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績,，看到自己的成長，從而體驗到參加輔導班的快樂,，激發(fā)他們的學習,、生活興趣。（寫一篇心得體會,。）

高郵城南經(jīng)濟新區(qū)南苑社區(qū)

高郵城南經(jīng)濟新區(qū)中心小學

2011年2月28日

2011年校外輔導站活動安排

（2011年2月——2011年8月）

高郵城南經(jīng)濟新區(qū)南苑社區(qū) 高郵城南經(jīng)濟新區(qū)中心小學

2011年2月28日

校外輔導站工作計劃篇四

校外未成年人心理健康輔導站工作計劃

（2012-2013第二學期）

一,、指導思想

賓縣第三小學校外未成年人心理健康輔導站，以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導,，以完善心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,，遵循未成年人認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育,，做好心理咨詢工作,，以提高未成年人的心理健康水平、促進未成年人健全人格發(fā)展為目標,，努力提高心理健康輔導的質(zhì)量和水平,。

二,、工作思路

1、面向全體未成年人,，立足于未成年人的發(fā)展性,、預防性的心理健康教育，做到預防,、疏導為主,，干預、治療為輔,。

2,、密切與學校的聯(lián)系，更好地與學校心理健康工作有機結(jié)合,。

3,、發(fā)揮學校心理健康輔導員的作用，并對他們進行培訓,。

4,、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破,。

三,、主要工作

1、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理健康輔導站的主要工作之一,，要積極開展針對未成年人的個體咨詢和團體咨詢,。做好未成年人的個別心理輔導工作，為來訪的未成年人提供咨詢,，對他們在成長、學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導,，幫助他們排解心理困擾,，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的未成年人，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班,，每天開放時間為：

上午8:30到11:30，下午1:30到5:30,。

2,、積極開展心理健康講座

心理健康講座是有效的心理教育途徑，針對未成年人出現(xiàn)的心理行為問題,，通過講座,，普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識,，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識,，學會學習,，學會交流，適應升學擇業(yè),、生活,、社會等。主要內(nèi)容包括：幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求,，培養(yǎng)正確的學習觀念,，改善學習方法，體驗學習成功的樂趣,；把握升學選擇的方向,；了解自己，學會克服青春期的煩惱,，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抵制自己的沖動行為；加強自我認識,，客觀地評價自己,，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通,；逐步適應生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

3,、做好心理輔導人員工作培訓

心理輔導員的隊伍建設十分重要,，通過心理健康教育專題培訓，不斷提高心理輔導員對心理健康教育重要性的認識,，能夠掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識,、專業(yè)技能和心理咨詢的基本原理與技術(shù)，能夠指導和評價心理健康教育工作,，正確判斷未成年人心理問題并恰當處理,，能夠?qū)τ行睦韱栴}的未成年人進行個別和團體輔導。

4,、營造積極健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用網(wǎng)絡,、宣傳欄、宣傳單等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識,，培養(yǎng)未成年人的心理健康意識,，從而營造積極,、健康、向上的文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

二0一三年二月

校外輔導站工作計劃篇五

溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導站主要事跡

我村自成立校外輔導站以來,，始終以深入貫徹黨的十七大會議精神為指導,，全面落實上級關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長效機制的意見為動力,，進一步發(fā)揮“五老”作用,，組織他們加強對青少年學生的校外教育管理，為家長排擾解難,，為社會的安定,，為孩子們的健康成長做實事。

一,、加強組織領(lǐng)導,高度重視青少年校外的輔導工作,。

自校外輔導站開辦以來，越來越受到上級黨委,、政府的重視和支持,。我村黨總支、村委會響應上級號召,，不斷認清形勢,，增強信心，勇于實踐,，大膽探索,，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書記擔任組長,、村主任任常務副站長的領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組人員分工明確，責任落實,，定期研究和部署校外教育輔導站工作,，及時解決輔導站工作中遇到的有關(guān)問題，從組織機制上保障校外教育輔導站工作的有序開展,。

二,、加強輔導員隊伍建設,不斷提高校外輔導的水平。

近幾年,，我們通過多種渠道，盡量動員有奉獻精神,、有工作潛力的“五老”,。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦,、自己報名等多種渠道,，聘請有責任心、有教學經(jīng)驗的同志組成輔導員隊伍,，包括退休的老教師,、老校長,、老干部、老畫家,、以及大學生村官,、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊伍中來。在暑期還聘請返鄉(xiāng)的在校大學生志愿者擔任臨時輔導員,，為青少年介紹自己的學習經(jīng)驗,，傳授現(xiàn)代科技知識。

三,、配齊軟硬件,，打好校外輔導站的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一是整合現(xiàn)有資源,，補充配齊校外輔導站的物質(zhì)需求,。我們利用村會議室作為校外輔導站，添置了桌櫥凳,；在擁有“農(nóng)家書屋”近千冊圖書的基礎(chǔ)上,，利用我村原鳳棲小學合并至鎮(zhèn)中心小學的機會，新增兒童書籍,，并進一步組織動員“五老’’,、居民進行捐書贈書活動，辦起了青少年圖書閱覽室,；利用黨員遠程教育平臺的設備辦起了青少年校外網(wǎng)絡教室,；與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺,。

二是規(guī)范活動軟件,。我們及時制定了輔導站的工作制度、輔導內(nèi)容,、活動計劃,，每年每個季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻,，我們每項活動有計劃,、有布置、有檢查,、有記錄,，講課有講稿、課后有小結(jié),，各方面都有詳細的記載,，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊,。

四,、周密計劃,，不斷豐富輔導站的活動內(nèi)容與形式。

為了使校外輔導站真正成為青少年假日生活的樂園,，接觸社會的窗口和進行社會實踐的熔爐,，我村校外輔導站根據(jù)工作計劃，結(jié)合青少年的思想狀況和活動場所的條件,，開展不拘一格的教育活動,，主要形式有專題講座、網(wǎng)絡課堂,、法制宣傳,、作業(yè)輔導、問卷競答,、講革命故事,、圖片展覽、作文競賽等,，使青少年在活動中接受教育,，在實踐中提高自己的能力。

同時,，組織“五老”到每個自然村,、每個生產(chǎn)組、每個家庭,，了解青少年學生的狀況,，把全村范圍內(nèi)的小學一年級到高中三年級及未入學的兒童，進行登記,、列表成冊,，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導教育,。

五,、深入宣傳，營造校外輔導站的活動氛圍,。

積極主動與家長和學校取得聯(lián)系,，充分向他們宣傳開展校外輔導站活動的重要意義，最大可能地取得家長和學校的認可,。發(fā)動“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開宣傳,，向家長和學生宣傳我們舉辦校外輔導站的目的、意義和我們即將開展的各項活動,，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時間參加到我們的校外輔導站活動中來,。

通過努力,，我們校外輔導站工作取得了較好的效果,，受到家長、社會的廣泛好評,；青少年違法亂紀現(xiàn)象逐年減少,，近兩年來全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們在校外輔導站方面做了大量的工作,，取得一些成績,，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高,，要走出去向兄弟單位學習,，爭取把校外教育輔導站辦得更好。