時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
小學三年級語文培優(yōu)補差計劃篇一
2,、采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，后進生加以學習。
3,、充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展,，保證后進生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績。
4,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生,。
5,、對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。
6,、采用激勵機制,，對后進生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7,、充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展,，保證后進生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績。
8,、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決后進生的學習問題。
小學三年級語文培優(yōu)補差計劃篇二
1,、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2,、加強交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學習的具體情況,，盡量排除學習上遇到的困難。
3,、搞好家訪工作,，及時了解學生家庭情況，交流,、聽取建議意見,。
4、溝通思想,，切實解決潛能生在學習上的困難,。
5、堅持輔潛工作,，每周不少于一次,。
6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。
7,、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習,。
8,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生,。
9,、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。
10、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。
