為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

醫(yī)院信息化建設方案篇一

在千兆校園網的籌建設計時,，我們首先考慮三個選擇，一選擇1000m以太網為主干速率以100mbps到桌面,，二選擇設備與性價比,，設備有3com、聯想d-link,、清華紫光等,，我們選擇中檔的聯想d-link交換機、朗訊的光纖和超五類雙絞線,，三經過投標篩選選擇一家有實力的公司（技術力量強,、施工好、售后服務好,、工程造價低）,。

總之，建設校園網要考慮到網絡實用性和今后的擴展性留有余地，因為網絡技術發(fā)展的很快,，現在有100mbps交換以太網,，再過不久可能就會有10gbps交換以太網，或更新的帶寬的網絡,。目前1000mhj到桌面是個浪費,，以后1000m網絡的設備會大大地降低。到那時1000m網到桌面所花的費用相當干現在100m網到費用,。

我校從1985年開設了電子計算機教學,，從當時的純計算機語言（編程）教學，發(fā)展至今的應用型教學,，從當時的ap-ii機分組上機操作,，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來信息技術教學逐步規(guī)范,、完善,。通過實踐，我們認識到：開展信息技術教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化,，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時,，進一步激發(fā)學生的學習興趣，增強信息意識和創(chuàng)新意識,，有效培養(yǎng)學生對信息的收集,、處理、應用和傳輸的能力,，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力,，在開發(fā)智力，受人以漁的教學過程中實現素質教育,。教學中要時刻注意信息技術教學不僅僅是傳授計算機的基礎知識,，更不是片面追求"學而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來提高學生的素質,，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能力,。基于以上認識,，我們把信息技術教學根據不同內容劃分為理論講授,、上機實踐、課外活動三種形式分別采用不同的教學策略進行教學,。

理論講授：根據信息技術教學內容,，理論講授作為基礎知識的掌握是非常必要，但所占課時的比例應遠小于上機操作實踐,。理論的講授可借助于多媒體教學手段,，激發(fā)學生學習積極性,，提高課堂教學效率。

上機實踐：上機操作的能力的訓練是信息技術課的主要部分,，操作之前的引導,、示范是提高學習效率的關鍵，因此我們在計算機室中安裝了網絡教室軟件,，實現了廣播,、臨控、演示等多種功能的教學手段,。同時,，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的自學能力，引導,、啟發(fā)學生創(chuàng)新探索,，進行知識的整合創(chuàng)造。

課外活動：課外實踐作為課堂教學的拓展和延伸,，應分程序設計和應用技術兩大類進行輔導,。程序設計課外活動與青少年信息學奧林匹克競賽相結合；應用技術的課外實踐應把計算機當作信息處理的工具,，讓學生在整合學科的所學文化知識的基礎上進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動,。如創(chuàng)作美術作品；譜曲或合成音樂,；設計賀卡、電子信箱,、公益廣告,、網頁；通過inter進行信息傳遞,，資料查詢等等,。

兩年來，我校在組織學生參加省中學生計算機乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率,，在課外活動方面組織學科競賽,，如信息學奧林匹克競賽、網頁制作賽中也取得顯著的成績,。

我校除了重視加快硬件建設和信息技術教學外,，還進行了信息技術與學科課程的整合的教改研究，圍繞著運用信息技術,、多媒體教學設計,、構建主體性教學模式進行教改實驗，并以點帶面,，逐步推進,。近幾年來還以語文四結合為突破口探索各絡自主學習的教學模式,，努力推進信息技術與學科課程的整合。

根據主體性教學的總課題,，各學科注重信息技術與學科教學整合,。各學科根據學科特點提出相應的思路，如語文學科把整個教學進程劃分為材料感知,、問題討論,、新知探求，歸納遷移四個有機組成部分,。物理學科提出教學三個原則：

1,、"三給"原則，即給問題,、給材料,、給時間；

2,、教學法,、教能力原則；

3,、媒體選擇的原則,。數學學科提出教學程序，即：

1,、疑難情境,；

2、確定問題,；

3,、提出假設；

4,、推理,；

5、驗證,，并進行了"問題解決"課堂教學設計研究,；提出要以興趣為中心來設計教學；提倡在活動中學習,；采用發(fā)現式教學,。化學科的探索是：

1,、刺激學生好奇心,；

2、思路讓學生講,；

3,、在教學中要特別注意指導學生科學的學習方法,；

4、化學實驗為學生主體參與提供了大量機會,；

5,、充分利用多媒體電教手段；

2,、制作適合教學使用的多媒體課件,；

3、在應用多媒體教學手段中,，構建學生為主體的教學模式,。

通過教改實踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國,、省,、市評比中也頻頻獲獎，教改實驗初顯成效,。

雖然我們在運用教育信息技術,，推進教學改革方面作了初步探索，但這只是起點,，我們將繼續(xù)不斷地努力,、完善、普及和提高,。努力實現以教育信息化帶動教育現代化,，培養(yǎng)出適應時代發(fā)展、社會需求的高素質的人才,。

醫(yī)院信息化建設方案篇二

為深入貫徹全國,、全省及阜陽市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和全國教育信息化電視電話會議工作部署,，加快推進太和縣教育信息化建設，結合省,、市“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃各項目標任務,，以及關集鎮(zhèn)中心校教育信息化建設工作規(guī)劃，加快推進信息化建設,，結合我園,，特制訂《關集幼兒園教育信息化建設工程實施方案》。

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為統領,，以加快教育信息化帶動教育現代化的進程,。整體推進素質教育，為幼兒的綜合素質發(fā)展打下良好基礎,，為我園的建設和發(fā)展提供人才保障,。

使我園共享優(yōu)質數字教育資源,，促進幼兒教育的發(fā)展；培養(yǎng)幼兒初步感知現代化信息技術,，加快農村幼兒適應并融入現代化社會的腳步,，拉近農村兒童與城市兒童之間的物質領域與精神領域之間的距離。到20xx年,，我園教育信息化整體建設水平將邁進全鎮(zhèn)前列,，充分體現教育信息化對我園幼兒教育發(fā)展的支撐與引領作用。

1,、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網絡校校通,、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通,；兩平臺：教育資源公共服務平臺,、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網絡,、資源和服務全覆蓋的教育信息化公共服務體系,。

2、加強幼兒園信息化應用與管理,，促進信息技術與各個學科的深度融合,。建設為教育信息化試點校和示范校，促進信息化教學應用能力全面提升,。

（一）教育信息化建設階段性目標及任務

為了穩(wěn)步推進我園教育信息化建設,，按照前瞻性、實用性,、可擴展性,、規(guī)范性和我園實際情況，對教育信息化逐年進行分級建設,。

1,、工程建設進度

為使教育信息化的發(fā)展在“教育強縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從20xx年秋季開學起,，到20xx年暑假間,，對教育信息化的發(fā)展目標作如下分解。

從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段,，為實施探索階段,。結合我園實際情況，目標達到或接近c級學校標準,。

20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第二階段,，努力實現b級教育信息化學校標準。

20xx年秋季開學至20xx年暑假是工程第三階段,，為完善升級階段,。根據我園具體情況,，進一步升級，把幼兒管理,、教師考勤,、資源管理等全方位納入教育信息化建設范疇，打造智能化校園,。根據幼兒園的發(fā)展情況,，向高一級教育信息化標準升級。

（二）加快優(yōu)質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫和關集幼兒園教育資源共享平臺建設,，積極完善幼兒園配置急需的教學資源,；積極開發(fā)具有幼兒園特色的優(yōu)質教學資源。

目標：

1,。配合中心校教育資源平臺建設,，參與共享優(yōu)質教育資源。

2,。每年要開發(fā)我園優(yōu)質教學資源,，完成3節(jié)以上課例的學科審查、拍攝,、制作和向中心校推薦上報工作,。

具體措施：

1、我園積極配合中心校建立優(yōu)質教育資源庫（資源網）,。

2,、教師制作的課件要及時上傳到中心校信息處。

（三）,、網絡工程建設

目標：到20xx年底完成我園互聯網寬帶升級,。

建立教育信息化人才隊伍的培養(yǎng)機制。加大引進與培訓的力度,，

建立具有信息化素養(yǎng)的領導班子隊伍,、專業(yè)能力強的技術骨干隊伍。加強信息技術教育學科帶頭人的培養(yǎng),，調動我園信息技術教師和網絡管理員的積極性,。

（一）信息化的領導班子隊伍培訓

目標： 積極參與中心校組織的信息化管理及辦公自動化培訓。

（二）教育技術能力骨干隊伍培訓

積極參加中心校開展的各級各類信息化培訓,。通過三年培訓，我園達到縣,、鎮(zhèn)級教育技術能力骨干教師1人,。

（三）電教管理員隊伍培訓

每年參與一期電教管理員培訓，使我園電教管理員達到1人,。

（四）教師教育技術能力培訓

根據皖教秘〔20xx〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求,，實現我園教師現代信息技術“人人會”的目標,。建立幼兒園信息技術教師包園的技術支持服務體系。

具體措施：

1,、培訓任務,。20xx年培訓1人以上的學科教師，培訓合格率達95%以上（下同）,；20xx年培訓學科教師人數達4人以上,；20xx年達5人以上,；20xx年完成全部培訓任務,。

2、培訓年度計劃,。20xx年1人,，20xx年4,，20xx年4，20xx年3人,，總計12人,。

3、校本學科教師培訓,。按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求,，制定校本培訓計劃，合理規(guī)劃培訓安排,。

（一）信息技術與學科教學的整合

幼兒園進行信息技術與課堂教學整合,，形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例,，推廣在課堂教學過程中有效應用信息技術的成功經驗,。

（二）信息技術支持下的教師專業(yè)發(fā)展

教師積極開展集體備課、觀課評課,、專題討論,、專題報告等研修活動，利用多媒體技術開展說課標,、說教材,、說課、評選應用新星等研修活動,。

（三）學校管理信息化

實現無紙化辦公,，提高工作效率，樹立學校形象,。

“整體規(guī)劃,、分步實施”的推進原則

在推進過程中，要堅持“以班帶園、分步實施”的原則,，逐步開展幼兒園的各項應用實驗,。幼兒園則要遵循“整體規(guī)劃、分步實施”的原則,，進一步制定推進工作計劃,。

醫(yī)院信息化建設方案篇三

為加快推進全州人力資源和社會保障信息化建設（以下簡稱“金保工程”），根據省政府辦公廳《關于省人力資源和社會保障信息化建設工作方案的通知》（政辦[]40號）精神,，制定如下工作方案,。

一、進一步提高對“金保工程”建設重要性的認識

人力資源和社會保障工作是民生建設的重要組成部分,，“金保工程”是政府電子政務核心平臺之一,，涵蓋社會保障和人力資源市場兩大子系統，具有支撐業(yè)務經辦,、公共服務,、基金監(jiān)管和宏觀決策的功能。有關部門按照國家要求和信息化相關規(guī)劃,，大力推進“金保工程”建設,，基本形成了統一建設、統一運行的工作格局,，為人力資源和社會保障各項公共服務提供了有效保障,。但由于投入不足等原因，州“金保工程”在體系,、網絡,、硬件等方面同全省水平和其他地區(qū)的差距仍然很大，特別是隨著社會保障體系的進一步健全完善,，人力資源市場的逐步擴大,，促進就業(yè)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保,、新型農村社會養(yǎng)老保險,、社會保險關系轉移接續(xù)、社會保障“一卡通”等一系列惠民政策措施的實行,，以信息化手段對大量業(yè)務提供高效支撐已顯得十分必要和迫切,。進一步加快“金保工程”建設步伐，有利于提高人力資源和社會保障工作的科學化,、規(guī)范化和現代化水平,，對改進工作方法和管理方式、提供優(yōu)質社會化服務,、加強基金有效監(jiān)管,、提高宏觀決策水平具有重要意義。各縣、各有關部門要充分認識加快“金保工程”建設的緊迫性和重要性,，圍繞人力資源和社會保障主要工作任務，從實際出發(fā),，突出重點,，整合資源，進一步完善“金保工程”,，以適應人力資源和社會保障工作的需要,。

二、基本原則和目標任務

（一）基本原則

1,、突出重點,，逐步推進。堅持從實際出發(fā),，圍繞社會保障,、人力資源開發(fā)、勞動就業(yè)等方面的主要工作任務,，突出重點地區(qū),、重點項目和主要功能，充分利用現有的硬件設施等資源,，依托州政府電子政務內網搭建“金保工程”主干網,，在充分論證基礎上分步實施。

2,、統一規(guī)劃,，規(guī)范運作。堅持規(guī)劃先行,，統一規(guī)劃,、統一設計、統一建設,、統一標準,、統一管理，按照規(guī)范設計,、規(guī)范招標,、規(guī)范建設的要求，實行“金保工程”獨立運行,，系統內部信息耦合,，實現資源和信息共享。

3,、加強管理,，監(jiān)管并重。堅持建設與管理并重，分級負責,、分級管理,、監(jiān)管結合、同步推進,。統籌考慮管理工作中人才,、制度、機制等方面建設,，早做謀劃,，早定方案，及早運作,，同時做好同財稅,、銀行、保險及郵政等相關部門,、單位的協調溝通,，充分利用社會資源。

4,、省級投資,，地方配套?！敖鸨９こ獭苯ㄔO主要采取省級專項資金投入和地方政府配套相結合,，同時通過市場化運作多方籌措資金。省級專項資金主要用于全省硬件網絡等相關設備配置和全省各項業(yè)務統一軟件的開發(fā)與實施,，地方政府配套資金主要用于各級人力資源和社會保障通訊中心辦公場所,、機房建設和通訊中心與所屬各業(yè)務經辦機構聯網通訊線路租賃費用，以及系統運行維護和項目管理費用,，地方配套資金1000萬元（其中州本級200萬元,，五縣各160萬元），按照分級承擔的原則,，各縣配套資金由各縣財政承擔,。

(二)工作目標

進一步完善州、縣人力資源和社會保障通訊中心平臺建設,，依托省政府電子政務內網實現“金保工程”省,、州、縣三級主干網絡,，并逐步延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道、社區(qū),；完成人力資源和社會保障各項業(yè)務全省統一應用軟件的實施,，逐步實現“數據向上集中,、服務向下延伸、信息資源共享”的目標,。

全州“金保工程”在前期建設基礎上,，從年1月起，利用一年半的時間全面完成項目建設工作,。項目實施范圍按照完整,、正確、統一,、及時、安全的建設要求,，建成覆蓋全省,、聯通城鄉(xiāng)、縱向到底,、橫向到邊的人力資源和社會保障信息網絡,。

(三)主要任務

1、網絡系統建設,。加快州縣人力資源和社會保障通訊平臺建設,，實現省、州,、縣三級主干聯網,。縱向省數據中心上聯人力資源社會保障部中央數據中心,，下聯州縣人力資源和社會保障通訊中心,，終端逐步延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,、社區(qū)人力資源和社會保障工作站;橫向專網系統內省級數據中心核心平臺,、州、縣通訊中心平臺聯接養(yǎng)老保險業(yè)務經辦機構,、醫(yī)療保險業(yè)務經辦機構,、就業(yè)服務經辦機構;專網系統外聯接地稅等相關部門和銀行、醫(yī)院,、藥店等相關業(yè)務單位網絡,，實現信息交換和資源共享。

2,、應用系統建設,。根據社會保險五險合一核心平臺業(yè)務應用軟件架構及指標體系要求，按照全省數據大集中的原則,，整合完善社會保險信息系統應用,。利用備級社會保險業(yè)務經辦機構,、醫(yī)療保險業(yè)務經辦機構現有局域網硬件環(huán)境，完成社會保險五險合一,、居民醫(yī)保,、新農保及社會保險關系異地轉移接續(xù)等全州統一軟件開發(fā)與實施，加快推進全州社會保障“一卡通”進程,。根據人力資源市場業(yè)務應用軟件架構及指標體系要求,，拓展人力資源市場信息系統應用，利用省州縣職業(yè)介紹中心和人才交流中心現有的'局域網硬件環(huán)境,，實現全州聯網,，完成全州統一的人力資源市場信息系統業(yè)務應用軟件實施，加快全州就業(yè)服務信息化管理步伐,。

三,、實施步驟

(一)建立工作機制。全州“金保工程”建設由州人力資源社會保障信息網絡領導小組統一組織協調,，州,、縣分級負責、分級管理,。各縣人力資源社會保障部門成立項目管理機構,，制定實施方案，抽調得力人員,，積極開展工作,。

(二)制定規(guī)劃方案。結合各地實際,，充分利用現有資源,，科學編制項目建設規(guī)劃和方案，進一步完善相關軟件等信息系統,，根據政府采購程序合理安排項目資金和配置硬件等相關設各及軟件開發(fā),。

(三)組織開展調研。從人社,、財政,、發(fā)改等部門抽調人員組成調研小組，赴五縣開展金保工程建設情況調研,，摸清金保工程建設現狀,，為具體組織實施奠定基礎。

(四)分類分步實施,。按重點地區(qū)和重點業(yè)務,，分地區(qū)、分類,、分步實施,。年6月底前,，完成全州系統業(yè)務運行工作；年底,，完成項目收尾自查工作,。

四、任務分工

金保工程建設是全省的一項重點工程,，涉及面廣,，時間緊，任務重,，各相關部門,、單位要從提高社會管理和公共服務水平、促進互聯互通與資源共享的高度出發(fā),，重視金保工程建設,，利用我省給予資金補助的有利契機，著力推動金保工程建設,，確保按時、按要求完成建設任務,，具體分工如下：

州人力資源和社會保障局牽頭負責全州“金保工程”建設和實施工作,，負責調研、規(guī)劃,、設計和建設州,、縣人力資源和社會保障信息系統；負責全州社會保險,、人力資源市場兩大子系統各項業(yè)務全州統一應用軟件的實施及項日培訓工作,；負責全州數據大集中核心平臺的管理和數據聯網及各業(yè)務監(jiān)測數據的上傳；負責與外網地稅,、銀行數據大集中州級系統的聯網,；指導、檢查,、督促各縣人力資源社會保障信息系統運行管理,。

州發(fā)改委按照“金保工程”一期項目建設規(guī)劃及項目可行性研究報告建設內容，對新增建設部分調整項目建設計劃,，落實項目資金,，加快推進項目建設各項工作。

州財政局按項目專項資金管理使用程序,，做好“金保工程”項目建設資金安排,，督促項目建設單位抓緊做好項目硬件設備、軟件開發(fā)等政府采購工作,，檢查,、監(jiān)督項目資金使用情況,。

各縣政府負責落實“金保工程”配套資金、辦公場所,、機房建設,、配備相關人員，確保資金到位,、工作到位,。人力資源社會保障部門負責牽頭落實本地區(qū)社保、醫(yī)保,、就業(yè)各業(yè)務經辦機構局域網與主干網的聯網,；負責指導、檢查,、督促各業(yè)務經辦機構信息系統運行和業(yè)務管理工作,，以及系統維護工作。

各級社保,、醫(yī)保,、就業(yè)經辦機構配合各級人力資源社會保障部門做好“金保工程”各項業(yè)務需求方案編制；按照國家和省核心平臺指標體系及各項業(yè)務全州統一應用軟件運行要求,，做好業(yè)務數據整理,、數據上線等相關工作；負責信息系統業(yè)務運行,、管理及局域網維護工作,；負責與外網醫(yī)院、藥店等單位聯網工作,。

五,、保障措施

(一)組織保障。成立州人力資源社會保障信息網絡領導小組,，統一組織和協調“金保工程”建設工作,，并加強對各地“金保工程”建設的具體指導。各地區(qū),、各相關部門要切實加強領導,，將“金保工程”建設擺上重要議事日程，精心組織實施,。領導小組辦公室設在州人力資源和社會保障局,，負責全州“金保工程”項目建設、運行和管理工作,。各縣要成立相應“金保工程”項目建設組織協調機構,，確保項目建設順利實施。

(二)政策保障

1,、統一管理,。在統一規(guī)劃的指導下,，遵循統一的業(yè)務規(guī)范和技術標準，明確建設目標和重點,，結合部門的特點和需求協同建設,，實現互聯互通和信息共享，以最小的投資,，發(fā)揮最大的功能效益,。

2、確保投入,。將金保工程的建設,、運行和維護經費納入財政預算增加投入規(guī)模。對資金實行統一管理,，統籌安排,，從資金源頭上避免重復建設和重復投入。

3,、規(guī)范建設,。嚴格按照國家及省政府的統一規(guī)劃和標準進行建設。

4,、加強培訓,。開展金保工程專業(yè)技術人員培訓，建立健全規(guī)范的培訓與考核制度,。要根據金保工程的建設，分層次,、分階段地開展各種專項培訓,，有效地推進應用。

5,、建立金保工程建設考核制度,。將金保工程建設納入各縣目標責任制考核體系，調動各地各部門推進金保工程應用的積極性,，保證全州金保工程的整體推進和目標的全面實現,。

醫(yī)院信息化建設方案篇四

兒童免疫接種是當今預防和控制傳染病最有效，最經濟的措施,，也是《傳染病防治法》明確規(guī)定的防治措施之一,。為了進一步提高兒童免疫接種工作質量和服務水平，按照上級的統一部署,，特制定如下實施方案：

隨著經濟的發(fā)展,，流動人口大大增加，免疫接種的管理難度越來越大,，尤其是各接種點之間的資料無法共享,，兒童異地接種不便,，接種門診兒童接種數據的登記、報表的統計匯總,，監(jiān)督考核的各項管理工作全面滯后,。改革目前的兒童免疫接種管理模式，利用先進的計算機管理軟件和網絡技術,，免疫接種檔案信息實行網絡管理已勢在必行,。

1、縣疾病預防控制中心具體負責本地的免疫接種信息化管理的實施,、管理工作,，建立全縣免疫接種中心數據庫，負責全縣免疫接種信息管理,、存儲,，負責對轄區(qū)內各接種點的業(yè)務指導和日常管理、查詢,、校正兒童免疫接種檔案信息資料,，上傳、下載數據,。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保站（包括各預防接種點）：及時錄入20xx年1月1日以后出生兒童資料、接種數據,，受縣疾病預防控制中心的委托負責發(fā)放“兒童免疫接種信息管理卡”,，定時上傳數據。

3,、由專業(yè)軟件公司提供《全國兒童預防接種信息管理系統》,，負責軟件的本地化修改、提升,、升級,、安裝、調試,、培訓和其他技術服務,。

1、20xx年4月縣疾控中心接種門診首先使用預防接種金卡,，20xx年6月前全縣全面推廣使用,。

2、各接種門診將20xx年1月1日以后出生的兒童資料接種數據全部錄入電腦,。

因為免疫金卡的使用需要系統支持,，即免疫接種系統的維護工程投入較大，本著誰受益，誰出錢的原則,，參照兄弟縣市的做法,，以知情自愿的形式，所收取每位兒童檔案信息服務費,，按照物價部門審批的標準執(zhí)行,。

醫(yī)院信息化建設方案篇五

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設,，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力,，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下,，爭取學校信息化工作有新的跨越,，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合,，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷,。但是，就目前而言,，課堂教學,，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道,，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用,，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

二,、主要任務

1,、改善校園信息化環(huán)境，重點在網絡的管理與維護,。加強班級多媒體設備的管理與使用,；辦公室計算機、打印機的使用,，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境,。

2,、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育,、教學,、科研資源重建整理，逐步充實教學資源,。

3,、及時更新學校數網站。改善目前學校網站信息更新慢的狀況，

嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統一協調指導下,，對網站相關模塊的信息更新,，加快更新頻率。

4,、建設校長管理平臺,，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理,，及時發(fā)布,、更新學校各類管理信息。

5,、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上交流平臺,，提高教育效益,。

6、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究,，探索信息技術與學科課程的有效整合,，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三,、基本目標

1,、加大硬件投入，完善校園網站,，更新添置辦公設備,。

2、加強軟件建設,。豐富改進學校主頁并定期更新,，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色,。

3,、加強應用，服務教學,。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用,，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究,，提高學生的數字化技能,。

四、網絡管理

1,、 加強對校園網絡管理工作,，完善規(guī)章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育,，確保校園網網絡運行高效,、有序。

五,、繼續(xù)加強校園網絡的管理與維護,，更新學校現有網站

學校網站經過幾年的積累,，取得了很好的展示自我的效果,，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網站如何做深,，以及特色平臺如何進一步完善等方面,，聽取意見，進行修改,。

六,、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

協助各部門開展具有部門特色,，適合學生個性發(fā)展的整合活動,。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程,，絕對不是獨立的分支,，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動,，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現,。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術,，充分恰當體現學校的信息技術特色,，全面推進學校的信息化進程。

殷澗鎮(zhèn)中心小學

醫(yī)院信息化建設方案篇六

該中心主要供系統管理員值班監(jiān)控系統運作,，及時處理各類系統問題,。同時，如實際工作中需要,，可臨時改為重大事件或任務指揮控制中心,，供院黨組指揮調度使用。因此,，建議提升中心機房系統數據備份能力，購買相應的設備,，構建控制中心信息化工作環(huán)境,。

法院系統在運行中，需專人專門維護處理系統及操作人員反饋的各類信息。同時,，對各部門出現的系統運行故障,，需及時進行維修處理。目前,，我院僅有一名系統管理員，無法進行輪替,，一旦脫崗將嚴重影響法院系統的正常維護工作,。因此,，建議增加專職系統管理員1至2名。

根據多方調查,，各地法院均高度重視信息化與審判工作的結合配套。在我院日常工作中,，實際審判業(yè)務對信息化解決方案需求日益增加，需進一步加大信息化與審判管理調研力度,。為完成該項工作，需具有審判業(yè)務和信息化技術的雙向人員,。目前，我院該類人員僅有一名,，考慮我院今后該項業(yè)務需求不斷增大，僅一人遠遠未能滿足實際需求,，建議從我院選調一名書記員進行相應的技術培訓，以滿足該項需求,。