作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

安全自我保護(hù)教案篇一

這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元里的一項(xiàng)口語(yǔ)交際內(nèi)容,。主題為“自我保護(hù)”,，教材給出四幅圖，以連環(huán)畫(huà)的形式,，提示了故事的開(kāi)頭,，引出了“自我保護(hù)”的話題。交際的關(guān)鍵是先看懂圖意,，再聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),，引發(fā)學(xué)生思考和交流圖中小朋友應(yīng)該怎樣做的同時(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。在師生,、生生的互動(dòng)交流中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和口語(yǔ)交際能力,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、看懂圖的意思，聯(lián)系生活實(shí)際續(xù)編故事。

2,、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合理想象,，完整講述故事的能力，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)和樂(lè)于表達(dá),、交流的習(xí)慣,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，懂得禮貌待人。

教學(xué)用具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們,，有位叫小剛的小朋友和大家一樣也上二年級(jí),，大家想認(rèn)識(shí)他嗎？看,，他來(lái)了,。

(課件出示小軍的照片。)咦,？小剛皺著眉頭,，頭上劃了一個(gè)問(wèn)號(hào)，他在為什么事為難呢,？

1,、（出示課文中的四幅插圖。）大家仔細(xì)看看圖,，你看出小剛遇到什么事,？試著把這幾幅圖的意思說(shuō)清楚。要說(shuō)出是在什么時(shí)間,，什么地點(diǎn)，什么人,，遇到了什么事情,。

(獨(dú)白訓(xùn)練)

2、同桌合作,，根據(jù)圖意來(lái)演一演,。看誰(shuí)的動(dòng)作,、語(yǔ)氣表現(xiàn)得恰當(dāng),。

(雙向互動(dòng)，在“獨(dú)白式”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，安排“對(duì)白式”訓(xùn)練,。)

1、小剛獨(dú)自一人在家，突然有人來(lái)敲門(mén)聲稱(chēng)是爸爸的朋友,，這個(gè)人可能是小剛認(rèn)識(shí)的,，也可能是小剛不認(rèn)識(shí)的叔叔。(板書(shū))他會(huì)怎么想,，怎么做呢?自己試著說(shuō)一說(shuō),。

(獨(dú)白訓(xùn)練)

2、和小組的同學(xué)一起互相說(shuō)一說(shuō),，交流一下自己的想法,。

3、各小組選代表說(shuō)說(shuō)認(rèn)為比較合理的想法,。

（1）如果小剛真的認(rèn)識(shí)這位叔叔,，確實(shí)是爸爸的朋友，該怎么辦呢,？（禮貌待人）

（2）如果小剛不認(rèn)識(shí)這位叔叔,，該怎么辦呢？（自我保護(hù)）

(生生互動(dòng),，師生互動(dòng),，既有獨(dú)白訓(xùn)練，也有對(duì)白訓(xùn)練,。)

1,、選擇較合理的想法，小組合作表演把故事編完整,。

2,、請(qǐng)小組上臺(tái)用表演的形式展示合作續(xù)編的故事。

3,、小組之間互相評(píng)價(jià),，評(píng)出“最佳表演小組”和“最佳編故事小組”。

(創(chuàng)設(shè)情境,，形成生生互動(dòng),，進(jìn)行對(duì)白訓(xùn)練。)

1.今天大家看圖續(xù)編了這個(gè)故事,，讓你明白什么,？把你的體會(huì)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

2.聯(lián)系自己的生活說(shuō)一說(shuō),。

（1）你是怎樣有禮貌地接待客人的,？

（2）你是怎樣對(duì)待陌生人？怎樣進(jìn)行自我保護(hù),？

(以“對(duì)白式”包裝“獨(dú)白式”,，把本來(lái)能獨(dú)自說(shuō)一段話的活動(dòng)放在對(duì)話的環(huán)境下進(jìn)行,。)

請(qǐng)大家課下把你續(xù)編的故事畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě),，讓我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)是故事大王,。

(在“對(duì)白式”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，安排“獨(dú)白式”訓(xùn)練,。)

安全自我保護(hù)教案篇二

1通過(guò)本教學(xué)活動(dòng),，使幼兒有自我保護(hù)的初步意識(shí)。

2幼兒在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,。

3培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

4培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

幼兒在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己,。

幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒絕陌生人的帶領(lǐng),。

1.場(chǎng)景2.場(chǎng)景

相關(guān)圖片(壞人做壞事圖,，陌生人騙小孩圖片)

一.開(kāi)始部分

1.場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園,，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察幼兒反應(yīng)并記錄,。

2.說(shuō)一說(shuō)剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應(yīng)該是什么?

二.基本部分

1教師出示相關(guān)圖片,，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事,。

2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果自己遇見(jiàn)此類(lèi)事件應(yīng)該如何對(duì)應(yīng)。

3教師指導(dǎo)幼兒在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決(打電話求救或呼喊救命)

4場(chǎng)景2,，考驗(yàn)幼兒是否使用正確方法保護(hù)自己,。

5根據(jù)場(chǎng)景2再次對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

三.結(jié)束部分

談話：說(shuō)一說(shuō)在生活中還有什么其它突發(fā)事件,，我們?nèi)绾谓鉀Q,。

我們知道，每一年有多少可愛(ài)的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘,。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化,、情景化時(shí),，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界,、體驗(yàn)生活,，這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù),，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng),，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，易受情緒的影響,，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,，則可能造成意外的事故。所以,，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。

安全自我保護(hù)教案篇三

1、萌發(fā)探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣,。

2,、了解昆蟲(chóng)自我保護(hù)的方法。

3,、了解自我保護(hù)常用的方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

：課件

一,、激趣導(dǎo)入,。

——師：小鳥(niǎo)是昆蟲(chóng)的天敵，小鳥(niǎo)飛得很快,，一下子就能抓住昆蟲(chóng),。昆蟲(chóng)為了躲避小鳥(niǎo)，都會(huì)想辦法藏起來(lái),，我們一起來(lái)看看這些昆蟲(chóng)是怎樣保護(hù)自己的,。

二、開(kāi)拓視野,。

1,、播放課件，教師和幼兒一起了解昆蟲(chóng)保護(hù)自己的方法,。

——枯葉蝶：枯葉蝶的樣子像干枯的樹(shù)葉,，敵人很難發(fā)現(xiàn)它。

——竹節(jié)蟲(chóng)：竹節(jié)蟲(chóng)的身體又長(zhǎng)又瘦,，藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn),。

——金龜子：利用假死來(lái)躲避敵人。

——小灰蝶：小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角,，讓人以為它有兩個(gè)頭,，有危險(xiǎn)的時(shí)候它可以趁機(jī)逃跑。

——毛毛蟲(chóng)：顏色鮮艷的毛毛蟲(chóng)身上長(zhǎng)有毒毛,，敵人都不敢靠近它們,。

——獨(dú)角仙：獨(dú)角仙是通過(guò)外殼的變色來(lái)保護(hù)自己的,。

2、快樂(lè)搶答,。

——什么昆蟲(chóng)利用假死來(lái)躲避敵人?

——什么昆蟲(chóng)通過(guò)外殼變色來(lái)保護(hù)自己?

——毛毛蟲(chóng)身上長(zhǎng)了什么,，讓別人不敢靠近它?

三、自我保護(hù),。

——師：昆蟲(chóng)們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候,，都會(huì)有很好的方法來(lái)保護(hù)自己，那小朋友們遇到以下危險(xiǎn),，你會(huì)怎么做呢?

1,、有陌生人來(lái)家里敲門(mén)怎么辦?

2、遇到陌生人給糖吃怎么辦?

3,、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦?

——教師小結(jié)自我保護(hù)的方法,。

準(zhǔn)備一些幼兒自我保護(hù)的新聞案例，用案例加深幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助,，開(kāi)展安全教育課。如請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)扮演陌生人,，接觸幼兒,，看看幼兒的反應(yīng)，以此來(lái)對(duì)幼兒開(kāi)展防拐騙的安全教育,。

語(yǔ)言區(qū)：投放幼兒用書(shū),，引導(dǎo)幼兒閱讀《昆蟲(chóng)是如何自我保護(hù)的》。

主題墻上張貼一些防拐騙,、自我保護(hù)的安全小知識(shí)圖片,。

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫,。

時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

安全自我保護(hù)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道不能給陌生人開(kāi)門(mén),，懂得在家時(shí)的安全常識(shí),。

2. 知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 相關(guān)的錄像帶（圖片）

2. 各種形狀的卡紙,、彩筆若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、 談話導(dǎo)入

師：小朋友,，你有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎,？

幼：有。

師：你一個(gè)人在家時(shí),，都做什么呢,？

幼：我自己家時(shí)就看電視。

幼：我一個(gè)人在家時(shí),，會(huì)玩玩具,、看書(shū)…

師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家,，我們一起來(lái)看看他遇到了什么事情,？

（簡(jiǎn)短的談話，引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力）

二,、 觀看圖片

師：圖上的小朋友在干什么？

幼：給陌生人開(kāi)門(mén),。

師：他這樣做對(duì)嗎,？

幼：不對(duì)。

師：這樣做有什么危險(xiǎn),？

幼：會(huì)被陌生人騙走,。

小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門(mén),，千外不能開(kāi)門(mén),，要問(wèn)清是誰(shuí)，找誰(shuí),，然后告訴他,，過(guò)會(huì)再來(lái)，隨便給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

（此環(huán)節(jié),，讓幼兒懂得獨(dú)自一人在家遇到陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦，懂得不能給陌生人開(kāi)門(mén)）

三,、 安全討論

師：小朋友,，一個(gè)人在家很悶怎么辦？

幼：可以看電視,。

幼：可以畫(huà)畫(huà),、看書(shū)…

師：自己在家肚子餓了，怎么辦,？

幼：餓了看看冰箱里有什么吃的,，先吃點(diǎn)。

幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃…

師：自己在家時(shí),，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦,？

幼：大聲喊救命。

幼：打110,。

幼：給媽媽打電話…

小結(jié)：自己在家時(shí),，要特別注意安全,，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如翻跟頭,，不要玩弄電器插頭,、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺(tái)上去,。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū),、畫(huà)畫(huà)、玩玩具,、看電視等,。

（通過(guò)談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的,，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）

四、 制作“安全警示牌”

幼兒自由設(shè)計(jì),，為有危險(xiǎn)的地方制作“安全警示牌”,，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒,。

（讓幼兒進(jìn)一步了解哪些地方是有危險(xiǎn)的,，要注意）

五、粘貼標(biāo)志牌

引導(dǎo)幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭,、插座,、桌角、玻璃門(mén)窗等認(rèn)為有危險(xiǎn)的地方,。

（引導(dǎo)幼兒將制作的安全警示牌貼在相應(yīng)的地方,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)）

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看錄像,、討論交流等形式,，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén),，不能動(dòng)有危險(xiǎn)因素的物品,，了解了危險(xiǎn)的物品能給人們帶來(lái)的危害，知道了危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力,。

本活動(dòng)符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高,，在活動(dòng)中積極思維,，大膽探索，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言概括力及表達(dá)能力,，幼兒通過(guò)自主探索中,，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

安全自我保護(hù)教案篇五

幼兒園小班安全教案：我會(huì)滑滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：. 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安

全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干,，照相機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾,。

導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好,，小兔們,，媽媽帶你們出去玩?！?/p>

1. 向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問(wèn)：我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下,。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。

2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

幼兒園大班安全教案：“著火了，怎么辦?”

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。

2．在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法?；顒?dòng)重點(diǎn)： 避免火災(zāi)的發(fā)生

活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，保護(hù)自己的方法

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：

1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2．對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子,；紅,、黃、藍(lán)色的小旗子各8面,；白紙,，

記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1.（消防車(chē)的聲音）聽(tīng),，這是什么聲音,？發(fā)生了什么事情？

2．夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景,。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢,？（撥打火警電話119；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2．現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái),。（小組合作,，有一個(gè)幼兒畫(huà)）

3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢,？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢,？（幼兒試打電話）

安全教案：認(rèn)標(biāo)志 講安全

一 活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)標(biāo)志 講安全

二 活動(dòng)目標(biāo)

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火

4,、懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識(shí)

三 活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、多媒體課件一套

2,、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4,、布置好“安全圖片展覽”

四 活動(dòng)過(guò)程

1,、開(kāi)始部分：多媒體課件 會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題

師 ：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它 小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好,！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友,，它們都藏在活動(dòng)室里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）

老師和你們一起找,，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎,？是在小椅子上面還是下面找到的？

2,、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想,。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí),。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣,，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了,。 （老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）

小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),，你能找到嗎,？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn),，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬(wàn)不能用手去摸。 禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點(diǎn)火,，抽煙，放鞭炮,。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

安全自我保護(hù)教案篇六

清晨，明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車(chē)上,，媽媽手記被偷,，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽(tīng)得非常投入,，并自發(fā)地加入討論,。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活,，又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題，既可以滿足幼兒的需要,，反映最近發(fā)展區(qū)的水平,，又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，拓展孩子的視野,，具有非?，F(xiàn)實(shí)積極的意義。

1,、結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2、樂(lè)于探索,、交流與分享,，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力,。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

本目標(biāo)從認(rèn)知,、能力,、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì),、健康,、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”,。

1,、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料,。

2,、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象,。

3,、畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行,、博物館,、超市、幼兒園”的圖片,。

4,、紅色水筆人手1支。

5,、實(shí)物投影儀1臺(tái),。

幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程,，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子,，以合作者的身份介入,，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件,、錄象等較為生動(dòng)的形式,。

1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題,。

討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,，是怎么一會(huì)事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

2,、了解各種防盜方法,。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過(guò)實(shí)物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹,。

[活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效,，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén),、防盜窗,、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片,；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖,、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料,；農(nóng)村雙重門(mén)的模型,；密碼箱、鎖,、家庭報(bào)警器等實(shí)物,；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車(chē)、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片,；公安家長(zhǎng)提供了警車(chē),、警員的照片,；外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的資料……]

（這個(gè)環(huán)節(jié),，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題,。）

（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

（在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升,。如幼兒講到“卷簾”時(shí),，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。）

（在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時(shí),，抓住話題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考,，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng),、電子門(mén),、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）

（在交流中注重體驗(yàn),。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí),，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效,。）

（在交流中及時(shí)生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置,，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢,？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子,，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。）

3,、通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí),。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么？”

（2）“原來(lái),，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？

（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活,，生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力,。這一環(huán)節(jié)的討論,，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、上鎖,、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式,，知道有情況先打110，提高安全意識(shí),。

4,、游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。

（1）鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,，在新建的住宅小區(qū),、銀行、博物館,、超市,、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。

（小組的共同探究,，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息,、經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),，幼兒必需作出合理的分工,，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。）

（2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法,。

（在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,，有警犬等動(dòng)物守門(mén),，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái)）

當(dāng)我上完這節(jié)課,。我知道我出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果,。對(duì)于大班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候,，孩子能連貫的講述出來(lái),。在目標(biāo)三。能用一些保護(hù)的方法來(lái)保護(hù)自己,。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,，不能吃、不能和陌生人說(shuō)話等等,。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)的方法,，把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中，這樣也加深了還子的記憶,。老師們給我不足的評(píng)價(jià)是“在提問(wèn)方面不是很好“我們要采取有效的提問(wèn),。這個(gè)建議很好。如果在我上這節(jié)課時(shí)我一定會(huì)注意提問(wèn)的'有效性,。以后孩子遇到類(lèi)似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了,。

安全自我保護(hù)教案篇七

知識(shí)與技能：

提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力 過(guò)程與方法：

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述,，或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題,，通過(guò)與學(xué)生一起討論，共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法,。 情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

講授,、 討論相結(jié)合

：課件,、《預(yù)防未成年人犯罪法》

新課導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的的哪些內(nèi)容？

下面看案例：投影：20xx,，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游廳打游戲時(shí),，因欠交2。5元,，竟被金某用刀殺害?！?/p>

討論：這案件給我們什么啟示,？

歸納：--未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校,、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作,，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事,，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

討論：中學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？（要求分組討論,，各組推舉一位同學(xué)發(fā)言）

師進(jìn)行歸納,，除點(diǎn)明書(shū)中觀點(diǎn)，要做相應(yīng)的補(bǔ)充,。

（1） 要依法自律,。

除書(shū)中列舉的不良行為外，投影：《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定：不許曠課,、不得偷竊,、嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良行為。

（2） 要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。

文字資料：（新聞?wù){(diào)查）---《網(wǎng)癮少年》,。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救 的事,。．．．．．．．

討論：應(yīng)怎樣對(duì)待父母和學(xué)校的教育,？

師歸納：獨(dú)立自主意識(shí)與父母、老師教育并不矛盾,。

練習(xí)：在下列選項(xiàng)中,，未成年人對(duì)待家長(zhǎng)和教師教育的正確做法有： （ ）

a．做任何事情都不必經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)或老師的同意

b．虛心接受家長(zhǎng)和教師的正確指導(dǎo)

c．做任何事情都必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)或老師的同意

d．采取自己獨(dú)立思考與尊重家長(zhǎng)、教師的正確意見(jiàn)相結(jié)合的方法

（3） 要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

請(qǐng)同學(xué)舉身邊事例來(lái)說(shuō)明,。（可用小品形式）如：父母不讓你上學(xué)怎么辦？ 你去商場(chǎng)買(mǎi)東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦,？ 遇壞人暴力侵害要怎么辦,？

除了以上幾種外，你有沒(méi)有其他好的方法,？（請(qǐng)同學(xué)回答,，力求有各種不同方法）

小 結(jié)：（略）

布置作業(yè)： 活動(dòng)題：調(diào)查本校學(xué)生違反《未成年人保護(hù)法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

教后反思：