作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

梅花手指點(diǎn)畫教案反思篇一

1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，注意花兒的大小,、疏密，小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開(kāi),。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣,。

1.創(chuàng)意繪本，繪畫范例大圖,。

2.梅花的圖片若干,。

3.調(diào)好的白色、黃色,、粉紅色,、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干,。

1.展示梅花的圖片,，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹,。

2.告訴幼兒,，今天我們和小豬一起讓梅花盛開(kāi),。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法,。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等,。

3.教師提出點(diǎn)畫要求,。教師重點(diǎn)提示：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫在樹(shù)枝上,。注意先從上端樹(shù)梢點(diǎn),，再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,，手指上的顏料不要往身上抹,，保持畫面干凈。

4.作品展覽,，互相欣賞講評(píng),。

1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》

公園里，花兒開(kāi),，

紅的紅,，白的白,。

小朋友們都來(lái)看，

花兒好看我不摘!

2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料,，讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵,。

通過(guò)用手指畫，讓幼兒看手指畫,，是怎么畫的,，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說(shuō)出來(lái)是什么做的,，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力,，資料《小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開(kāi)》

1嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

2能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫,。

3愿意大膽點(diǎn)畫,，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂(lè)趣

讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力,。

1顏色顏料,，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布，在每人一張八開(kāi)的大白紙,。

1教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的'名稱。

師：1看!你們知道這是什么嗎?(顏料)

2這是什么顏色?

2教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫,。

師：我們邀請(qǐng)顏色寶寶來(lái)和我們一起做游戲好不好呀?

師：邊做示范邊講解,，點(diǎn)畫出一朵小花。

師：先用手指和顏色寶寶親一親,，再讓顏色寶寶和紙親一親,，到處親親。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看,，邊做出驚訝的表情問(wèn)：顏色寶寶怎么啦?

師：帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：我點(diǎn)了一朵小花,，

師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

師：最后手指和小抹布親一親,，干干凈凈,。

3幼兒做畫。

師：用語(yǔ)言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫,。

師：用驚訝的語(yǔ)氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn),，并用語(yǔ)言表達(dá)。

師：你點(diǎn)了什么呀?

4將幼兒畫好的作品貼出來(lái),，在幼兒一起欣賞,，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵(lì),。

1可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里,，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2在家的時(shí)候,，家長(zhǎng)和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。

梅花手指點(diǎn)畫教案反思篇二

1,、學(xué)習(xí)用壓、點(diǎn),、撒的技能表現(xiàn)梅花,，并進(jìn)行畫面裝飾。

2,、感受冬日梅花的美麗,，體驗(yàn)作畫樂(lè)趣。

雪中梅花圖片,、背景音樂(lè),、黑色扇形卡紙人手一張、作畫材料,。

出示綠點(diǎn),，知道這是誰(shuí)嗎？

這是一棵梅花樹(shù),，寒冷的冬天到了,，它越來(lái)越冷，越縮越小,，最后變成了一個(gè)小綠點(diǎn),，怎么辦呢？

讓我們給樹(shù)蓋上被子吧,，這樣它就不會(huì)冷了,。

（將卡紙對(duì)折壓平）輕輕的、慢慢的壓：“小樹(shù)小樹(shù)暖和嗎,？請(qǐng)你快快醒來(lái)吧！”

我們一起來(lái)看看小樹(shù)醒來(lái)了沒(méi)有,。哇,，小樹(shù)醒來(lái)了，變大了,。

（1）小樹(shù)還是覺(jué)得自己很冷,，它身上的梅花呢？

（音樂(lè)響起，圖片放映）

哇,，原來(lái)梅花在這呢,，小朋友快來(lái)看。梅花漂亮嗎,？什么顏色的呀,？

粉紅梅花，真漂亮,；食指點(diǎn)點(diǎn),，掛樹(shù)上。（教師邊念邊示范點(diǎn)畫梅花）

小樹(shù)身上穿上了梅花衣服,，還冷嗎,？

（2）你們想不相給小樹(shù)穿上漂亮的梅花衣服呢？

（食指寶寶喝顏料,，輕輕點(diǎn)在小樹(shù)上,。漂亮梅花穿上了，小樹(shù)小樹(shù)不冷了,。）

（3）幼兒點(diǎn)畫梅花,，教師巡回指導(dǎo)。

（背景音樂(lè)）（播放下雪圖片）

十指舔舔白顏料,，五指握攏用力彈,，白色雪花出現(xiàn)了，撒在花上真漂亮,。教師渲染氣氛（哇,，下雪嘍！）

師：“小樹(shù)小樹(shù)高興嗎,？給你取個(gè)名字叫《雪中梅花》,！”

（教師拍下幼兒作品，進(jìn)行播放）我們一起來(lái)欣賞一下小朋友的作品吧,！哇,，你們畫的梅花出現(xiàn)在屏幕里了呢！

（由于作品沒(méi)有干,，以這個(gè)方法展示作品,，能讓幼兒看得更清楚，并有一種自豪感,。）