作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
科學活動教案中班 科學活動教案小班篇一
1,、了解螃蟹的外形特征及基本生活習性，懂得分辨雌雄,。
2,、知道陽澄湖大閘蟹是我們昆山的特產，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
3,、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和探索意識。
1,、螃蟹每組2只,，透明塑料盒每組1只。
2,、陽澄湖大閘蟹幻燈片，電腦,、電視機,、實物展示儀。
3,、筷子若干,。
1、幼兒猜謎導入活動,。
老師：今天有一位朋友要到我們大四班來做客,，會是誰呢？我們一起猜猜看：兩只大鉗會夾人,，小小嘴兒吐白泡,，身穿青灰衣，燒熟變紅衣,。
鼓勵幼兒大膽猜測,，并請出今天的客人螃蟹。
2,、認識螃蟹
（1）幼兒第一次觀察螃蟹
①引導幼兒仔細觀察螃蟹的外形特征,。
②請個別幼兒說說：它長什么樣？
③教師小結：青背,、白肚,、黃毛、金爪,，長著八只腳,，兩只大鉗,，嘴里吐著泡泡。
（2）第二次觀察螃蟹
①引導幼兒讓螃蟹動起來,，再比較雌雄的不同,。
②請個別幼兒說說有何新發(fā)現(xiàn)。
③教師小結,。
3,、介紹昆山特產——大閘蟹
出示圖片欣賞，知道它是昆山的特產,。
4,、認識熟螃蟹
自由討論，結束活動,。
科學活動教案中班 科學活動教案小班篇二
1,、使幼兒初步了解眼、鼻,、口,、耳的功能。
2,、培養(yǎng)幼兒關心自己的身體的初步意識,。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。
4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
5、學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。
1、鏡子每人一面,。
2,、幼兒操作材料“我的臉上有什么”。
3,、實物卡片小鈴鐺,、水果、花,、小鳥玩具等,。
1、幼兒照鏡子,，復習五官的名稱,、位置,。
請小朋友拿鏡子照照小臉，看看：我們的臉上有些什么,？（啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官,，說出他們的名稱、位置,、幼兒每說出一種,，教師便引導幼兒看看、數(shù)數(shù),、動動）
小結：我們的臉上有眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵,。鼻子長在臉的中間，眼睛長在鼻子的上面,，鼻子下面有嘴巴,，耳朵長在臉的兩邊。
2,、幼兒初步了解五官的功能,。
鼻子、眼睛,、耳朵、嘴巴它們各有一個本領,，是什么本領呢,？
（1）這是什么？（小鳥）你們是用什么看見小鳥的,？
小結：我們用眼睛看見小鳥,，眼睛的本領是能看見東西。
（2）小朋友聞一聞這朵花,，你們聞到什么氣味,？你們用什么聞到香味的？
小結：鼻子的本領是能聞到各種氣味,。
（3）這是什么聲音,？（敲擊小鈴鐺）你們是用什么聽見鈴聲的？
小結：我們的耳朵真能干,，可以聽聲音,。
（4）小朋友嘗嘗水果，有什么味道,？你們是用什么嘗出來的,？
小結：我們的嘴巴能吃東西、會說話,，舌頭還能嘗出各種味道,。
3、通過幼兒操作材料,，鞏固認識五官的功能,。
游戲“找朋友”。幼兒使用操作材料,，將剪下的小卡片與臉譜上的五官相匹配,，要求鼻子、眼睛,、嘴巴,、耳朵都要找到朋友，且說一說匹配的理由,。
