光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)與計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組活動(dòng)總結(jié)篇一

本學(xué)期以來(lái),，我們高二英語(yǔ)備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，完成高中第4,、5模塊的英語(yǔ)教學(xué)工作,，以及高中英語(yǔ)的會(huì)考復(fù)習(xí)工作,。

一、集體備課實(shí)效化

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究,、有質(zhì)量分析,、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材,。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法,，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充,、完善,，做到集思廣益.集體備課后，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),，任務(wù)具體到人,，具體到寫教案,、制作課件,、出單元檢測(cè),、語(yǔ)法專項(xiàng)、月考試卷,、模擬試卷等,。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并傳到共享文檔，供其他老師分享,，當(dāng)然,，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行必要的修改,，然后把修改過(guò)的教案等共享在網(wǎng)上,。通過(guò)集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課,；通過(guò)集體備課，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。除了正式的備課時(shí)間外,，我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),，有問(wèn)題隨時(shí)隨地討論研究，并得到解決,，有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞,，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,，有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流.總之,，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效,。

二,、教學(xué)計(jì)劃清晰化.今年進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生剛分過(guò)班，對(duì)學(xué)生的情況了解不是很足,。開(kāi)學(xué)初,，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生,，并了解教學(xué)情況,，對(duì)學(xué)生以前學(xué)過(guò)的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平,，以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高二英語(yǔ)教育教學(xué)計(jì)劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。

三,、措施具體化

1,、互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，高二全體英語(yǔ)老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如每天早讀的任務(wù),，培優(yōu)補(bǔ)差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),，課后的個(gè)別答疑,期中考試后開(kāi)始的作業(yè)分層等，老師們都費(fèi)盡心機(jī),。雖然工作忙,，但我們備課組內(nèi)常常互相聽(tīng)課評(píng)課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ),。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,，我們還把每單元詞匯表上沒(méi)有而學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞整理出來(lái)，督促學(xué)生背誦,、記憶,。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成,。然而，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，必須清醒地看到，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的,，存在的問(wèn)題不容忽視,，也有一些困惑有待解決。在我校的英語(yǔ)課堂上,，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,，和精心編織好的任務(wù)鏈，一些英語(yǔ)口語(yǔ)較好的學(xué)生,，能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，而另一些學(xué)生常常無(wú)法用英語(yǔ)說(shuō)出一段話，有的甚至聽(tīng)不懂老師的課堂用語(yǔ),，上課時(shí)老師不得不通過(guò)提問(wèn)不斷地啟發(fā)這樣的一問(wèn)一答,，往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容，把對(duì)話化為回答,，表面是師生的對(duì)話,，是互動(dòng)，而實(shí)質(zhì)上學(xué)生仍然是 “聽(tīng)從”,。新課程的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”,，而不是“滿堂問(wèn)”，因此如何提高學(xué)生英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語(yǔ)教師面臨的一大難題,。在課堂教學(xué)中,，教師要求課堂小組合作學(xué)習(xí)，可是在有些班級(jí)中,，有的學(xué)生不參與討論,，有的參與小組合作了，卻一言不發(fā),，代表小組發(fā)言的往往是那幾個(gè)人,。課后，我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè),，可最終有的小組由成績(jī)好的同學(xué)代替小組其他成員完成,，有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成。這樣合作學(xué)習(xí)還是沒(méi)能真正地實(shí)現(xiàn),。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案、課件,、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯、聽(tīng)力,、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，注入高考的知識(shí),。

由于備課組成員都比較年輕，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有很多的不足之處,，所以在保證日常工作的正常運(yùn)作外還有些工作做得不夠細(xì)致,、不夠到位,，有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭(zhēng)取做得更好,！

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)與計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組活動(dòng)總結(jié)篇二

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)15篇

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)1

高二英語(yǔ)備課組由六位青年教師組成,，是一個(gè)團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)的集體,，充滿朝氣與活力。本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,?；厥走@一學(xué)期，我們高二英語(yǔ)備課組全體老師與其他學(xué)科的老師一樣,，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上,，教材、學(xué)生與練習(xí)是我們每天必談的話題,。本學(xué)期,，我們認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與其他同事的一致認(rèn)可,。

工作中，大家真正體味到了教學(xué)工作的苦與樂(lè),。我們的教學(xué)生活是忙碌而又充實(shí)的,。在此，我就本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，營(yíng)造健康,、活潑、和諧的合作氛圍,。

提倡多鼓勵(lì),，明批評(píng)。促課改,，以批評(píng)促提高,。

二、注重集體備課，提倡資源共享和相互交流,，突出個(gè)性化教學(xué),。

組內(nèi)教師按照分工分別制作相應(yīng)單元的課件。我們?cè)谥谱髡n件之前通常先進(jìn)行集體討論與研究,，對(duì)所作的課件也常加以不同程度的修改,，添加一些具有自己教學(xué)特色的內(nèi)容，使共性與個(gè)性達(dá)到完美的統(tǒng)一,。經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng),，做到有形式、有內(nèi)容,、有提高,。

三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。

備課充分,，作業(yè)批改認(rèn)真、仔細(xì),。對(duì)集體性的錯(cuò)誤能夠進(jìn)行集體性講評(píng),。能督促學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真的訂正練習(xí)中的錯(cuò)誤,。試卷講評(píng)突出重點(diǎn),、難點(diǎn)。在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,、教師的主導(dǎo)地位,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)。課余多下班輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解答疑難,。積極開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)缺工作，努力做到因材施教,。認(rèn)真出好每一份試卷,。對(duì)平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)能加以及時(shí)總結(jié)，并能上升到理論高度,。

四,，把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。

我們向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯,、聽(tīng)力、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

五,、更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫(huà),，深受學(xué)生喜愛(ài),。這樣既了解背景知識(shí)又達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。

六,、組織聽(tīng)課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化課堂教學(xué),。

認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課，并進(jìn)行了一系列的教學(xué)交流,，收益非淺,。除此之外，本備課組還積極開(kāi)展各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng),，豐富組內(nèi)教師的業(yè)余生活,，增進(jìn)教師間的情感交流，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力,。

七,、積極參加各類教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與科研水平,。

通過(guò)備課組成員的共同努力,，在歷次考試中我校都取得了可喜的成績(jī)。期末考試我們將再接再厲,，力爭(zhēng)上游,。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)2

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)大綱,研討高考動(dòng)向

我們高二全組成員都能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)大綱,在教學(xué)中,以大綱為主,浸透相關(guān)知識(shí)點(diǎn),有張有縮.教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格.通過(guò)對(duì)于高考動(dòng)向的探究學(xué)習(xí),掌握高考的大方向,在高二就積極為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高三沖刺做充分的準(zhǔn)備.遇到問(wèn)題,我們?nèi)M會(huì)坐在一起共同商討,查找相關(guān)資料,經(jīng)過(guò)我們各抒己見(jiàn),最后達(dá)成一致.2.集體備課

我們高二全組確實(shí)有效地達(dá)到了學(xué)校所要求的集體備課,并且在集體備課中,我們都感到受益匪淺.我們每?jī)蓚€(gè)人共同擔(dān)任兩個(gè)單元的備課量.其中一個(gè)人一個(gè)unit為,一個(gè)unit為輔.兩人共同協(xié)作,完成備課工作(主要包括language points ,phrases, quiz),共同檢查校對(duì),再打印分發(fā)給每個(gè)備課組成員使用.這樣就可以節(jié)省出大量的時(shí)間,可以更好地批作業(yè),做習(xí)題,研究教學(xué),教法了.并且每個(gè)備課組成員,又可以根本本班的實(shí)際情況,對(duì)提供的備課材料酌情處理,進(jìn)行增減,達(dá)到確實(shí)為已用.一個(gè)學(xué)期下來(lái),感覺(jué)真的不錯(cuò),值得推廣.3.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

我們高二組根據(jù)學(xué)校及局的要求,積極組織參加優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作.我們組的曹啟立老師,姚紅萍老師,劉晶老師根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,分別就閱讀,導(dǎo)入及對(duì)文章體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)先活動(dòng),并反響良好,也給高二全組乃至全英語(yǔ)組進(jìn)行了一次大范圍的共同教學(xué)研討的機(jī)會(huì).我們從中都學(xué)到了很多新的理念及新的教學(xué)方法.雖然,經(jīng)過(guò)我們?nèi)叨M全體英語(yǔ)教師的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),但我們也深知,面對(duì)高考,我們?nèi)匀贿€有很多不足之處,還需要我們更進(jìn)一步的協(xié)作,共同的努力,才會(huì)打好高三這一仗.

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)3

本學(xué)期以來(lái)，高二英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開(kāi)展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大,。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán),，在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案,、課件,、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。每周二的集體備課時(shí)，老師們就教材,、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期,，我組的葛娟、嚴(yán)亞玉老師在公開(kāi)課中獲得好評(píng),。

4,、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯、聽(tīng)力,、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

6,、開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：

（1）組織全體學(xué)生欣賞詩(shī)歌,進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽,，把活動(dòng)場(chǎng)景拍攝下來(lái)，融學(xué)習(xí)與娛樂(lè)一體,提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn),。

（2）高二年級(jí)部分學(xué)生參加了“英語(yǔ)能力競(jìng)賽”比賽,，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

7,、高二英語(yǔ)備課組期中考試成績(jī),。

本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷。通過(guò)備課組成員的共同努力,，我校取得了第二名的好成績(jī),，超過(guò)了洛陽(yáng)。期末考試我們將再接再厲,，力爭(zhēng)上游,。

武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)

高二年級(jí)英語(yǔ)備課組

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)4

高二第一學(xué)期期末考試成績(jī)的揭曉標(biāo)志著高二上半學(xué)年工作暫告一個(gè)段落，回顧過(guò)去的一學(xué)期,，備課組工作的有得也有失,。反思和總結(jié)既是必要的也是很重要的一項(xiàng)工作,。

總體而言，高二英語(yǔ)備課組在學(xué)校年級(jí)組和整個(gè)教研組的直接指導(dǎo)和影響下,，還是保持了很多好的傳統(tǒng)和做法：

1,、整個(gè)備課組能做到相互尊重和諧協(xié)作。能共同研究教材找出每單元的語(yǔ)言重點(diǎn)并分配好任務(wù),，每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元寫出學(xué)習(xí)提綱,。集體備課不流于形式，在其他需要的時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,，所以雖然整體水平不夠高,，但大部分班級(jí)之間相對(duì)較為平衡。

2,、發(fā)揮組長(zhǎng)的模范帶頭作用,。在工作中作為組長(zhǎng)，盡量做到事事走在前列,，首先帶頭多干,，而使我組不會(huì)因?yàn)榉止し矫娴牟痪獬霈F(xiàn)任何的分歧。

3,、每個(gè)老師的課堂教學(xué)各有特色,，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容因班情不同也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。所以我們?cè)谛聦W(xué)期的備課組會(huì)議上就確定了這一觀點(diǎn),。無(wú)論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容、要求,、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)練習(xí),。但在課堂教學(xué)過(guò)程、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)方面,，要求做到針對(duì)實(shí)際,、發(fā)揮特長(zhǎng)。

4,、在教學(xué)工作中我組要求重視教學(xué)反饋,，查漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體掌握不好馬上調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。針對(duì)后進(jìn)生的特點(diǎn),，我們一直強(qiáng)調(diào)首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。幫助他們克服對(duì)英語(yǔ)的畏懼心理,，讓學(xué)生親其師信其道。

高二英語(yǔ)本次期末考試與高級(jí)中學(xué)存在著一定的差距,，生均總分相差3.5分,，其中i卷相差約3分,，ii卷相差約0.5分。這個(gè)差距給整個(gè)備課組敲響了警鐘,，說(shuō)明我們的工作做法還存在很多的不足之處,，想取得更好的成績(jī)就需要不斷的學(xué)習(xí)，重新冷靜思考下學(xué)期的工作調(diào)整顯得尤為緊迫,。

因具體題型的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還未下達(dá),，所以在此只能對(duì)差距形成的原因做一個(gè)初步分析：

1.本組成員總體實(shí)力不足。12人的隊(duì)伍中,，只有3人有畢業(yè)班任教經(jīng)歷,，新上高二的老師5人，教過(guò)高二的4人,。所以對(duì)教材總體結(jié)構(gòu),、知識(shí)能力要求的了解以及學(xué)生能力的培養(yǎng)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等比較匱乏,。

2.備課組管理經(jīng)驗(yàn)不足,。本人是第一次擔(dān)任備課組長(zhǎng),，很多方面還是“菜鳥(niǎo)”一個(gè),，雖然工作上盡力，但水平有限,，用心,、動(dòng)腦還不夠。與兄弟學(xué)校聯(lián)系甚少,，有點(diǎn)閉門造車,，不能知己知彼。精致管理上還有待進(jìn)一步下功夫,。

3.研究氛圍還不夠濃,。組員雖然能服從分工，做到教學(xué)內(nèi)容,、進(jìn)度,、練習(xí)等方面的統(tǒng)一，但主動(dòng)思考,，對(duì)工作安排提出批評(píng)和建設(shè)性意見(jiàn)的聲音太少,，經(jīng)常抱著“大樹(shù)底下好乘涼”的態(tài)度。備課組中心成員工作不夠積極主動(dòng),。有效教學(xué)研討還做得很不夠,。

4.教學(xué)重點(diǎn)要更準(zhǔn)確地把握。高二英語(yǔ)時(shí)間緊,，任務(wù)重,。每周濃縮為7課時(shí),，而教學(xué)單元卻增加了一個(gè)，后期復(fù)習(xí)總體比較倉(cāng)促,。有些老師沒(méi)有做出及時(shí)的教學(xué)重心的調(diào)整,，仍然把大量寶貴的時(shí)間消耗在語(yǔ)言點(diǎn)的講解和測(cè)查上，沒(méi)有高度重視學(xué)生聽(tīng)力閱讀理解能力的培養(yǎng),。所以i卷差距比較大,。

5.對(duì)英語(yǔ)重視不夠。高考方案的微調(diào),，無(wú)形之中沖擊了英語(yǔ)學(xué)科的地位,，許多學(xué)生開(kāi)始明顯忽視，尤其是理科學(xué)生表現(xiàn)明顯,。后階段時(shí)有老師反映英語(yǔ)自修課有學(xué)生偷換其他學(xué)科的練習(xí),，認(rèn)為在英語(yǔ)學(xué)科上投入時(shí)間沒(méi)有其他學(xué)科那么效應(yīng)明顯。所以整個(gè)物化模式總體成績(jī)不夠理想,。

以上是對(duì)備課組工作的初步回顧與反思,，雖然成績(jī)明顯存在差距，但只要繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)的要求真正實(shí)施精致管理,，及時(shí)調(diào)整組內(nèi)工作策略,，進(jìn)一步增強(qiáng)組員工作的積極性和主動(dòng)性，相信新的學(xué)期一定會(huì)扭轉(zhuǎn)落后的局面!

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)5

工作回顧過(guò)去的一年,，我們能在年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計(jì)劃,，協(xié)調(diào)安排,，正常有序地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)、教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。

一、學(xué)期主要工作：

1.持之以恒地開(kāi)展好集體備課活動(dòng),。

集體備課做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法,，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充,、完善,，做到集思廣益,。通過(guò)集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),，共同商定如何編排學(xué)案,、如何利用學(xué)案實(shí)施課堂教學(xué)、如何進(jìn)行單元檢測(cè),、語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練,、如何進(jìn)行階段檢測(cè)和綜合訓(xùn)練，保證了高二英語(yǔ)教學(xué)工作有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí)地進(jìn)行。

2.研究新課標(biāo),，研究考綱,，重視課本知識(shí)的教學(xué)與落實(shí)。

為了更好的進(jìn)行教學(xué),，組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀,，集體研討《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》,，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源和省內(nèi)外的高考試題,，認(rèn)真篩選、組合,、編輯學(xué)案,、單元復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)檢測(cè)題,、綜合檢測(cè)題,。這樣既系統(tǒng)地鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。課本是我們的主線,，圍繞課本我們每單元都進(jìn)行了單詞聽(tīng)寫過(guò)關(guān)，相關(guān)的練習(xí)都進(jìn)行了細(xì)致的講解,，每?jī)蓚€(gè)單元都統(tǒng)一進(jìn)行了綜合測(cè)試,，試題都進(jìn)行了講解，閱卷完畢后都進(jìn)行了試卷分析,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，將教學(xué)過(guò)程調(diào)整到最佳狀態(tài)。

3.學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面發(fā)展與重點(diǎn)突破,。

學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫四項(xiàng)基本技能都很重要,，我們教學(xué)始終圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的這四種能力進(jìn)行,。我們以課本為主線，以這四項(xiàng)基本技能為突破口,，層層突出重圍,。高二我們著重進(jìn)行了限時(shí)閱讀和寫作訓(xùn)練。每周利用2個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行15分鐘的訓(xùn)練,。我們每周進(jìn)行一次限時(shí)閱讀訓(xùn)練,，一節(jié)課獨(dú)立做題，一節(jié)課講解，通過(guò)這種訓(xùn)練大大提高了學(xué)生的解題速度,。同時(shí)我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力,，取得了進(jìn)步，嘗到了甜頭,，做課外閱讀也上了癮,，不少同學(xué)一學(xué)期就已經(jīng)做完了一本書(shū),。英語(yǔ)寫作也是中國(guó)學(xué)生最頭疼的事情,，其實(shí)老師批改作文時(shí)更頭疼,。學(xué)生費(fèi)盡心思寫出的幾個(gè)句子,，很多地方都是chiglish（漢式英語(yǔ)）,。為了改變這種狀況，我們印發(fā)了常用作文句式要求學(xué)生背誦,。本學(xué)期我們印制了改錯(cuò)練習(xí),，教學(xué)生方法技巧，利用課前3-5分鐘進(jìn)行講解,，學(xué)生的改錯(cuò)題的正確率大有提高,。

4．團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。

組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。新老教師能夠做到不斷學(xué)習(xí),，不斷完善并且能夠虛心向老教師請(qǐng)教，而老教師能做到耐心指導(dǎo),。與此同時(shí),，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際,，借鑒吸收,，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。為了補(bǔ)短提優(yōu),，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語(yǔ)差生談心,，激發(fā)他們的學(xué)英語(yǔ)的積極性和自信心，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難,。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷,，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處,，減少了英語(yǔ)學(xué)科短腿的落榜生,。

二、反思與借鑒

1．既要注重團(tuán)體協(xié)作,，又要注重鼓勵(lì)個(gè)體冒尖,。年級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體,。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué),，每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團(tuán)結(jié)一致,，形成合力,；作為個(gè)體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng),，可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng)造性,。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體,，這個(gè)集體才能形成你追我趕,、見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力,，才能走上共同富裕的道路。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏,。

2．既要注重教師善教,，又要注重學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者,，師逸而功倍,；不善學(xué)者，師勞而功半,?！苯處煂I(yè)知識(shí)的淵博,、教學(xué)技藝的精湛非一日之功,，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前。只有另辟溪徑,，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素,，如勤學(xué)，善學(xué),，善悟,，才能柳暗花明。我們?cè)诤笳呷鄙倭怂伎己蛯?shí)踐,。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)6

本學(xué)期我備課組本著“探索新理念,、學(xué)習(xí)新方法、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”理念,，以“明確目標(biāo),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范有序,、勤抓落實(shí),、高質(zhì)高效、持之以恒”為指導(dǎo)思想,，以《新課標(biāo)》《大綱》為指導(dǎo),，針對(duì)我校高二學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并認(rèn)真實(shí)施。在教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改100條,，注重課堂質(zhì)效，采用問(wèn)題教學(xué)法,，構(gòu)建生態(tài)課堂,，努力提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、探究性,、生動(dòng)性,、融洽師生關(guān)系，取得一定的成效,。具體做了以下工作：

1,，集體備課 定時(shí)間、地點(diǎn),、主講教師,，定主題，由全組老師討論確定授課內(nèi)容,，研究教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，尋求教學(xué)方法,、推介學(xué)習(xí)方法,，清晰教學(xué)思路，優(yōu)化課堂質(zhì)量,。

2,，組織備課組老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、大綱,，探索新理念,，學(xué)習(xí)課改100條，開(kāi)展題為《提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量》的校本教研,，進(jìn)行教學(xué)反思,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，撰寫校本教研專題文章,。

3,，全組老師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練習(xí)題,，統(tǒng)一單元測(cè)試,。

4，完成選修模塊7和選修模塊8的教學(xué)工作，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),，有效提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

5，落實(shí)雙基,，做到課課有小測(cè),，天天有練習(xí)，周周有聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,，嚴(yán)格把關(guān),，及時(shí)反饋并做好后續(xù)工作。

6,，做好聽(tīng)課評(píng)課工作,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討,，互相促進(jìn),。

7，做好培優(yōu),、扶中、補(bǔ)差工作,。利用課余時(shí)間,，與學(xué)生交流、談心,，了解幫扶對(duì)象在思想,、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題,，并給予耐心,、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心,、解決問(wèn)題,、克服困難、促進(jìn)他們進(jìn)步,。利用每周四晚自修3,、4節(jié)課為部分學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)，取得一定成效,。

8,，做好糾錯(cuò)糾偏工作，要求全組老師指導(dǎo)學(xué)生整理好錯(cuò)題集，督促他們定期復(fù)查,。也要求老師把在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理成冊(cè),，積累素材。

9,，在教學(xué)中實(shí)行分層推進(jìn)方法,，根據(jù)所任教的兩個(gè)教學(xué)班的實(shí)際情況，制定不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)量，取得較好的效果,。

10,，全組老師通力協(xié)作，輔導(dǎo)組織學(xué)生參加“晉江市演講比賽”,，獲得二等,、三等獎(jiǎng)。我年段13班學(xué)生吳非凡參加“泉州市二十一世紀(jì)英語(yǔ)演講比賽暨時(shí)文閱讀比賽”,，獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。選拔學(xué)生參加《英語(yǔ)周報(bào)》舉辦的“作為比賽”，為老師和學(xué)生提供鍛煉自己的平臺(tái),，促進(jìn)師生的發(fā)展,。

11，做好“老帶新”工作,，新老教師互相聽(tīng)課,，切磋技藝，共同提高專業(yè)水平,。

12,，認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定工作，建立現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀,，發(fā)揮激勵(lì)功能,，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)7

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

我們深知,，作為一名好的英語(yǔ)教師，要不斷進(jìn)取,，吸取新的知識(shí),，提高教學(xué)水平,，才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的發(fā)展。為此,，我們積極參入教研活動(dòng),，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語(yǔ)課程改革,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，閱讀教育雜志,，領(lǐng)會(huì)新的教育精神,，反復(fù)學(xué)習(xí)電腦教學(xué)課件的制作及應(yīng)用，掌握多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，學(xué)習(xí),、研討、領(lǐng)會(huì)新教材編排思路,，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口,；教師之間經(jīng)常一起備課,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，研制教學(xué)軟件,，互通教學(xué)等方面的信息,。大家互相聽(tīng)課、評(píng)課,，并走出年級(jí),，到其它年級(jí)去聽(tīng)課、學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng),。并就自己在教學(xué)工作的做法進(jìn)行總結(jié),，談體會(huì)、講收獲,，在組內(nèi)互相交流,。大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。各位教師水平都有較大提高。

二,、重視教學(xué)研究,，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量

隨著素質(zhì)教育的逐步深入，英語(yǔ)教學(xué)被越來(lái)越多的人所重視,，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高也越來(lái)越迫在眉睫,。教師更新思想和教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,?？平M組織安排學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的文章，學(xué)習(xí)具體操作步驟并把它運(yùn)用到自己平常的課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施,。我們深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重、難點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化,。我們要求每位教師授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,；進(jìn)行總結(jié)、反思,，不斷調(diào)整教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。教師們?cè)趯W(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,，推廣成功經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)整體水平的提高,。

三、認(rèn)真完成學(xué)校交給的公開(kāi)課,，課改課等任務(wù)

汪湘云,、夏世林老師雖然來(lái)的時(shí)間短，又年輕,，可公開(kāi)課的水平絲毫不亞于老教師,。他們的課多次受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。他們?cè)谀昙?jí)的課改課的實(shí)踐中,，為其他各市學(xué)校多次進(jìn)行公開(kāi)課,。為英語(yǔ)的教學(xué)改革先行一步，摸索,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

四、努力當(dāng)好英語(yǔ)輔導(dǎo)老師

當(dāng)學(xué)校交給我們組為全體老師上英語(yǔ)課的任務(wù)后,，全體老師人人承擔(dān),，積極備課，為上好每一節(jié)課,，大家找內(nèi)容,，查資料，盡量將教學(xué)內(nèi)容講得簡(jiǎn)單明了,，貼近生活,，貼近我們的教學(xué)實(shí)際。雖然上課的時(shí)間不長(zhǎng),，但老師們備課所花費(fèi)的時(shí)間卻是很難用小時(shí)計(jì)算的,。

今后，在教師中要進(jìn)一步把教研的氣氛搞得更濃,，以研興教,，以研促教；在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景,，掀起學(xué)英語(yǔ)的高潮,，進(jìn)一步加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，課堂教學(xué)要實(shí)施“大容量,、快節(jié)奏、多重現(xiàn),、重運(yùn)用,、抓過(guò)關(guān)”，以提高課堂教學(xué)水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

我們英語(yǔ)組全體老師將一如既往,，努力工作,，努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中作出更大的成績(jī),。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)8

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在三個(gè)月的時(shí)間里,，高二英語(yǔ)備課組做實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分配和計(jì)劃要完成的教學(xué)任務(wù),，結(jié)合本年級(jí)各班英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，備課組成員共同制定了詳實(shí)的備課組活動(dòng)計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真務(wù)實(shí)開(kāi)展每周的備課組活動(dòng),。

二、備課組活動(dòng)提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務(wù)基本能保質(zhì)保量完成,?；顒?dòng)中全組成員積極主動(dòng)參與，認(rèn)真做好活動(dòng)的內(nèi)容記錄,，形成了一定的研討,、學(xué)習(xí)、交流,、合作氛圍,。

三、備課組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)選修62-5單元,，選修71-5選修81-5單元的教材教學(xué)進(jìn)行分析,，就每一單元教學(xué)目的、能力目標(biāo),、課時(shí)計(jì)劃分配,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教材內(nèi)容的刪減重新組合,、課本相關(guān)練習(xí)題,、配套練習(xí)冊(cè)的試題、綜合訓(xùn)練套題的選擇性處理,，聽(tīng)力材料的選擇性使用,，寫作素材的選擇性使用等方面進(jìn)行認(rèn)真分析，研究和交流,。教學(xué)始終依據(jù)學(xué)生學(xué)情和高考要求,。

四、開(kāi)展課題研究活動(dòng)

本學(xué)期除閱讀課題正常開(kāi)展外,，市級(jí)課題的開(kāi)展也正在進(jìn)行中,。課題組成員楊清純,、李春花老師正在進(jìn)行課題的內(nèi)容之一——專題輔導(dǎo)。每周三下午第九節(jié)課在西階梯教室,。目前部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情高漲,，每次專題輔導(dǎo)講座座無(wú)虛席。關(guān)于課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作也正在計(jì)劃和準(zhǔn)備中,。

五,、成功的完成了第一次月考的出卷、考試,、閱卷,、試題和成績(jī)分析，存在的問(wèn)題的分析,、應(yīng)對(duì)策略的提出和實(shí)施,。同時(shí)對(duì)期中考試試題成績(jī)也進(jìn)行了及時(shí)的分析總結(jié)。

六,、對(duì)二期質(zhì)量工程的達(dá)標(biāo)任務(wù)比較重視,。本組教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，王春和楊清純老師從備課,、上課,、說(shuō)課、自評(píng),、整理材料等方面來(lái)講,，體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度。

計(jì)劃后半學(xué)期開(kāi)展的工作

1,、根據(jù)計(jì)劃期中考試后進(jìn)行本年級(jí)的第二課堂活動(dòng),，計(jì)劃開(kāi)展詞匯競(jìng)賽以使學(xué)生高度重視高考對(duì)詞匯量的要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生沖刺英語(yǔ)學(xué)科高分的積極性,。

2,、繼續(xù)本組教師的質(zhì)量達(dá)標(biāo)三課活動(dòng)。

3,、繼續(xù)課堂研究的開(kāi)展和結(jié)題相關(guān)資料的收集,、整理、匯總分析和存檔,。

4,、第二次月考出卷與尖子生的輔導(dǎo)工作及學(xué)困生的兼顧。

5,、在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入一定的精力,。

可喜的收獲：

在4月11日和4月25日舉行的英語(yǔ)教師“希望之星”風(fēng)采大賽初賽和復(fù)賽中，我組4名教師中三名獲得一等獎(jiǎng)，1名獲三等獎(jiǎng),。

總之，前半學(xué)期的備課組活動(dòng),，由于各教師的積極主動(dòng)參與配合研討教學(xué),，各項(xiàng)工作基本按計(jì)劃順利有效實(shí)施。良好的開(kāi)端為后半學(xué)期的工作開(kāi)展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),，我們堅(jiān)信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持及大家的共同努力下,，后半學(xué)期的工作一定會(huì)做得更實(shí)。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)9

這一學(xué)期,，本學(xué)期以來(lái),，高二英語(yǔ)備課組13位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，在學(xué)校各部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，認(rèn)真研究高二英語(yǔ)教材（外研版必修6和選修的閱讀教程）,，積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式,，致力于提高高二年級(jí)英語(yǔ)備課組組的教育教學(xué)質(zhì)量,，通過(guò)這一階段的努力，起到了一定效果,，取得了一定成績(jī),。

高二英語(yǔ)備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，隨機(jī)教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相學(xué)習(xí),，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。

（一）定計(jì)劃,。

在開(kāi)學(xué)初,，我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo),、要求,，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照,；

（二）明確教學(xué)目標(biāo),。

狠抓基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),，承上啟下是我這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),。

（三）嚴(yán)抓集體備課,。

每次備課由1—2名教師就一個(gè)模塊內(nèi)容進(jìn)行主講，明確本模塊教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。值得強(qiáng)調(diào)的是，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),，我們特別注重抓學(xué)生的詞,、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。通過(guò)自始至終的狠抓不松,，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語(yǔ)句語(yǔ)篇積累,。

（四）狠抓檢查落實(shí),，教學(xué)效果顯著。

基礎(chǔ)差,，習(xí)慣差,，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié),，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們看到了可喜的變化,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn),。

（五）營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

我組年輕教師多，他們虛心好學(xué),，上進(jìn),。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生,、備方法,，積極聽(tīng)課，向高三教師（楊俊,，王淞,，權(quán)利等）學(xué)習(xí)（上一年級(jí)是新課改的第一屆），而老教師也熱心幫助,，從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上都提供幫助，毫無(wú)保留,，真正起到傳幫帶的作用,。在這種濃濃的教研氣氛中，教學(xué)業(yè)務(wù)得到極大的提升 工作態(tài)度也更加認(rèn)真積極,，作業(yè)質(zhì)量等進(jìn)步,，年輕教師迅速成長(zhǎng)。

本學(xué)期我組開(kāi)展的活動(dòng)有：

1.積極參加學(xué)習(xí)省上新課程的送教學(xué)習(xí)活動(dòng),，2.組織了組內(nèi)公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)（王永霞,，黃亞仙，等上課）

3.積極組織了學(xué)校的文科組教師的賽課活動(dòng),，4..我組劉敏老師代表我校參加樂(lè)山市青年教師賽課活動(dòng),，5.接待了樂(lè)山師院的教授聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，6.每周定時(shí)定點(diǎn)定人的備課組集體備課活動(dòng),，7.認(rèn)真開(kāi)展了老帶新的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，8.積極參加學(xué)校教研組活，9.集體學(xué)習(xí)討論20xx年四川省新考綱要求

最后,，我想說(shuō)的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師,，他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩,。能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研,，其敬業(yè)精神可嘉,。同時(shí)也感謝本組的老教師如胡英，吳曉紅,，趙成學(xué)及有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師如代曉燕,，黃亞仙，劉敏等,，與此同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方位指導(dǎo),。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)10

回首這一學(xué)期，我們高三英語(yǔ)備課組集合集體的力量和個(gè)人的智慧，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,，完成了高中第5,，6模塊的英語(yǔ)教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、集體備課實(shí)效化

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,，內(nèi)容有教材分析、有教法研究,、有質(zhì)量分析,、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材,。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法,，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充,、完善,，做到集思廣益。集體備課后,，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),，任務(wù)具體到人，具體到寫教案,、制作課件,、出單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng),、月考試卷,、模擬試卷等,。通過(guò)集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課,；通過(guò)集體備課，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。

二,、教學(xué)計(jì)劃清晰化。

今年進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生剛分過(guò)班,，對(duì)學(xué)生的情況了解不是很足,。開(kāi)學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，為進(jìn)一步了解學(xué)生,，并了解教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生以前學(xué)過(guò)的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較,，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高二英語(yǔ)教育教學(xué)計(jì)劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。

三,、措施具體化

1,、互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，高二全體英語(yǔ)老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,，采取了具體的行動(dòng),，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化。如每天早讀的任務(wù),，培優(yōu)補(bǔ)差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),，課后的個(gè)別答疑,，期中考試后開(kāi)始的'作業(yè)分層等，老師們都費(fèi)盡心機(jī),。雖然工作忙,，但我們備課組內(nèi)常常互相聽(tīng)課評(píng)課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ),。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,，我們還把每單元詞匯表上沒(méi)有而學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞整理出來(lái),，督促學(xué)生背誦、記憶,。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成,。

2、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、聽(tīng)力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí),。

然而,，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，必須清醒地看到,，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的,，存在的問(wèn)題不容忽視，也有一些困惑有待解決：在保證日常工作的正常運(yùn)作外還有些工作做得不夠細(xì)致,、不夠到位,，有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭(zhēng)取做得更好！

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)11

本學(xué)期以來(lái),，我們高二英語(yǔ)備課組3位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，認(rèn)真研究高二英語(yǔ)教材（牛津英語(yǔ)模塊5和模塊6），積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式,，致力于提高高二年級(jí)英語(yǔ)組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)這一階段的努力,，起到了一定效果,，取得了一定成績(jī)。

一,、工作回顧

1,、開(kāi)學(xué)之初，我們就共同商討制定了詳細(xì)的高二英語(yǔ)教研組教學(xué)計(jì)劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度,，一周進(jìn)行一次集體備課,，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作,，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析學(xué)情，重點(diǎn)是研讀討論教材,，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中,，組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通,，相互聽(tīng)課，互通情況,，共通商討,，出謀劃策,。可以說(shuō),，高二英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、高效的備課組,。

2、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng),，堅(jiān)持科研興教,。為了適應(yīng)高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動(dòng),，努力提高自身專業(yè)化水平,，走科研興教之路。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動(dòng)。每位老師都分別開(kāi)了組內(nèi)公開(kāi)課,。同時(shí)教研組還走出校門,，積極參與市、縣教研活動(dòng),，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源,，為我所用。通過(guò)各種教研活動(dòng),，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語(yǔ)素養(yǎng),，壯大了英語(yǔ)組力量。

二,、存在問(wèn)題

1,、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象,，從而導(dǎo)致破罐子破摔,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱,。

3、我們“滿堂灌”的授課模式,，壓抑了學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，束縛了英語(yǔ)學(xué)科的獨(dú)特魅力。

4,、本學(xué)期時(shí)間緊,，課時(shí)少,，導(dǎo)致學(xué)期末復(fù)習(xí)很倉(cāng)促。

5,、聽(tīng)力播放次數(shù)較少,。

三、解決方案

針對(duì)上述問(wèn)題,，我們的做法是：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已正式全面實(shí)施,，困難與挑戰(zhàn)均很大,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，并了解到,，教師要樹(shù)立“以人為本”的教育觀,，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對(duì)象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性,，這是時(shí)代的要求。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞,、記住一些語(yǔ)法規(guī)則,，而是通過(guò)英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法,，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，為今后更漫長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期,，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯、完成句子,、書(shū)面表達(dá)等

4,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍?duì)高二階段的相關(guān)知識(shí)。

5,、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣,，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué),、善學(xué),、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我,，樂(lè)此不疲,。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),，自然就敢大膽發(fā)言,，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

在學(xué)校,、年級(jí)組的支持和指導(dǎo)下，通過(guò)一學(xué)期的努力,，高二英語(yǔ)組的工作得以順利開(kāi)展,，取得了一定的成績(jī)。但面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低,，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì),，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為,，不斷地找差距,，找問(wèn)題，并想辦法解決。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)12

工作回顧過(guò)去的一年,，我們能在年級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計(jì)劃,，協(xié)調(diào)安排,，正常有序地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)、教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。一年來(lái)的主要工作歸納如下：

1.持之以恒地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人,。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法,，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充、完善,，做到集思廣益,。通過(guò)集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),，任務(wù)具體到人,，具體到單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng),、月考試卷,、模擬試卷等，保證高二英語(yǔ)教學(xué)有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí)。

2.積極參與學(xué)校英語(yǔ)教研室的教研活動(dòng),。高二英語(yǔ)備課組能遵照英語(yǔ)教研室的工作安排,，積極踴躍地參與研討活動(dòng)，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù),。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見(jiàn),，在教研活動(dòng)時(shí)主講,，省時(shí)高效，起到了模范帶頭作用,。

3.主動(dòng)配合教務(wù)處,、教科室工作,，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研，促進(jìn)教師水平的提高,。尤其促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng),，勝任高二英語(yǔ)教學(xué)。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重,，我們?nèi)阅苤鲃?dòng)接受教務(wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收,，積極參與市、校教師基本功比賽,，優(yōu)秀論文評(píng)比,，課題研究。

4.組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。新老教師都能不斷學(xué)習(xí)，不斷完善,。尤其是新教師能夠虛心向老教師請(qǐng)教,，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時(shí),，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收,，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍,。

5.研究新課標(biāo)，研究考綱,，瞄準(zhǔn)高考,，精選精編試卷，抓重點(diǎn),，攻難關(guān),。不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進(jìn)，步步為營(yíng),，有的放矢,。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說(shuō)明》,，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息,，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選,、組合語(yǔ)法專練、單元復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)檢測(cè)、模擬試卷,。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編,，有效地提高了英語(yǔ)高考的得分點(diǎn),。

6.樂(lè)于奉獻(xiàn),無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)差。英語(yǔ)短腿科目的學(xué)生較多,，為了補(bǔ)短提優(yōu),，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語(yǔ)差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語(yǔ)的積極性和自信心,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法,，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷,，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處,，減少了英語(yǔ)學(xué)科短腿的落榜生。

反思與借鑒

1.既要注重團(tuán)體協(xié)作,，又要注重鼓勵(lì)個(gè)體冒尖年級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體,，又是一個(gè)個(gè)體。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué),，每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排,，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力;作為個(gè)體,，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng),，可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成,，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體,，這個(gè)集體才能形成你追我趕、見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力,，才能走上共同富裕的道路,。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏。

2.既要注重教師善教,，又要注重學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者,。善學(xué)者，師逸而功倍;不善學(xué)者,，師勞而功半,。”教師專業(yè)知識(shí)的淵博,、教學(xué)技藝的精湛非一日之功,，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前,。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)13

高二英語(yǔ)備課組共有5位老師。一年來(lái),，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下,，圓滿完成了學(xué)校，年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù),，并取得了較好的成績(jī),。這里把我們的一些做法總結(jié)如下：.1.備課組全體教師交流頻繁，教研氣氛濃厚,。

從高一起,，我們備課組的年輕教師對(duì)工作都表現(xiàn)出了極大的熱情，他們謙虛好學(xué),，跟班聽(tīng)課,，善于思考，教學(xué)效果好,；同時(shí)老教師能起到表率作用,，并能對(duì)青年教師熱情指導(dǎo)。年輕老師不僅是聽(tīng)自己師傅的課,，其她有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的課年輕教師都會(huì)去聽(tīng),，課下還主動(dòng)找老教師虛心探討教法，修改教案,，不斷提高教學(xué)水平,。逐漸的我們備課組的教研氣氛越來(lái)越濃厚，無(wú)論是老教師,，還是年輕教師,，大家對(duì)在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題都會(huì)毫無(wú)保留地隨時(shí)隨地進(jìn)行討論。辦公室,，樓道里,，食堂都成了我們備課的場(chǎng)所，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣,，拉近了同事之間的關(guān)系,，加深了同事之間的了解，也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心,。

2.擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁,，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個(gè)主要目的就是培養(yǎng)尖子生,，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生,。因此我們備課組,，乃至我們整個(gè)外語(yǔ)教研組也始終將培養(yǎng)尖子生，作為高中整個(gè)三年的英語(yǔ)教學(xué)特別是高考復(fù)習(xí)備考的一個(gè)主要指導(dǎo)思想,。除了完成課本教學(xué),，我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平的教材與練習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言能力,。由于材料難度大,，其中涉及到的背景知識(shí)，語(yǔ)言知識(shí),，有些連我們老師都感到模糊陌生,，在這種情況下，我們的集體備課更加頻繁,，有時(shí)候我們甚至在很晚的時(shí)候通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，短信，打電話互相交流或找外教請(qǐng)教?，F(xiàn)在回想起那些日子,，正是我們老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力成就了學(xué)生今天的較好成績(jī)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的道路上能更堅(jiān)定又更自信地走下去,。

3.備課組關(guān)注學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做到師生共同進(jìn)步,。

我校提出的有效教學(xué)理念的第一條是關(guān)注學(xué)生的求知需求,，升學(xué)需求，和情感需求,，我想這其實(shí)就是要求我們老師要加強(qiáng)和學(xué)生交流,，注意了解學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生,，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足,，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué)。在教學(xué)中,，我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過(guò)一些彎路,，辛苦的付出，沒(méi)有得到學(xué)生的肯定,，我們苦惱過(guò),，但老師們沒(méi)有對(duì)此抱以聽(tīng)之任之，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度,，我們本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談,，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受,，通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們?cè)诮虒W(xué)上的理念并不矛盾,，只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些，再扎實(shí)一些,。在后來(lái)的課堂教學(xué)中,，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情高漲,，興趣濃厚,，這連我們老師也沒(méi)料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通,，我們?cè)谡n上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生。

總之,，高二英語(yǔ)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體,，無(wú)論取得了什么樣的，成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去,，在今后的工作中,，我們一定會(huì)繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài),，奮斗在平凡而偉大的崗位上,，努力超越自己，創(chuàng)造更好的成績(jī),。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)14

本學(xué)期以來(lái),，高二英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開(kāi)組內(nèi)的教學(xué)教研活動(dòng),，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念，以落實(shí)雙基,，拓展思維,，激活課堂，十二字方針為依據(jù)并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高二的年輕教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師所傳授的經(jīng)驗(yàn),，并積極參加了區(qū)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán),，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

2、落實(shí)雙基,，做到課課有小測(cè),，天天有練習(xí)，周周有聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,，嚴(yán)格把關(guān),，及時(shí)反饋并做好后續(xù)工作。

3,、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案、課件,、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。每周二的集體備課時(shí),，老師們就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究,、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

4,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期,，我組的各位老師在以“分層教學(xué)”的公開(kāi)課中獲得好評(píng)。

5,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯、聽(tīng)力,、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

6、做好培優(yōu),、扶中,、補(bǔ)差工作。利用課余時(shí)間,，與學(xué)生交流、談心,，了解幫扶對(duì)象在思想,、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題,，并給予耐心,、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心,、解決問(wèn)題,、克服困難、促進(jìn)他們進(jìn)步,。利用每周一個(gè)晚自修的時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo),，對(duì)集體性或共性錯(cuò)誤進(jìn)行講解與練習(xí)，取得一定成效,。

7,、做好糾錯(cuò)糾偏工作，要求全組老師指導(dǎo)學(xué)生整理好錯(cuò)題集,，督促他們定期復(fù)查,。也要求老師把在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理成冊(cè)，積累素材,。

8,、在教學(xué)中實(shí)行分層推進(jìn)方法，根據(jù)所任教的不同教學(xué)班的實(shí)際情況,，制定不同的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)量，取得較好的效果,。

9,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí),。

10,、開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：

1）組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)小品劇的比賽，把活動(dòng)場(chǎng)景用dv拍攝下來(lái),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

2）高二年級(jí)部分學(xué)生參加了“英語(yǔ)閱讀與電影賞析課”,，讓學(xué)生在有情景的環(huán)境下,，更好的，更有興趣的學(xué)到英語(yǔ),。促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展,。

11、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定工作,，建立現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀,，發(fā)揮激勵(lì)功能，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

12,、高二英語(yǔ)備課組期中考試成績(jī),。

本學(xué)期期中考試形式為五校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷。通過(guò)備課組成員的共同努力,，我校取得了第三名的好成績(jī),。期末考試我們將再接再厲，力爭(zhēng)上游,。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)15

本學(xué)期以來(lái),，高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)考綱,，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開(kāi)展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一：積極開(kāi)展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)

1、本學(xué)期,，我們備課組參加“信息能力提升”的培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，展開(kāi)讀書(shū)交流會(huì),，交流經(jīng)驗(yàn),。教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù),。

2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，為高二對(duì)英語(yǔ)新高考題型做好準(zhǔn)備,。針對(duì)各班的學(xué)情，出有針對(duì)性的練習(xí),，分層練習(xí),，照顧各層次學(xué)生，并舉辦了高二英語(yǔ)閱讀能力提升競(jìng)賽,。

3,、積極到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，我們有參加縣優(yōu)質(zhì)課 市優(yōu)質(zhì)課觀摩,，參加學(xué)習(xí)新課程下英語(yǔ)讀寫培訓(xùn),，回校后,，進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)行借鑒，明確了今后的努力方向,。

二：學(xué)科組和教師結(jié)合,，積極開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)

1、本學(xué)期,，我們學(xué)科組的重心是“在閱讀模式下滲透新高考題型”,，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試，取得了一些心得,，初見(jiàn)成效,。

2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課,。本學(xué)期,，我們每個(gè)組員都開(kāi)了一次公開(kāi)課、供大家學(xué)習(xí)研究每個(gè)人上課的特點(diǎn)，想方設(shè)法,，采用多種教學(xué)手段,，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象,、可感,。

三：堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí),、組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促,、管理工作,，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對(duì)新教材的備課落實(shí)以及“在閱讀模式下滲透新高考題型”上。

3,、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作,。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律,，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé),，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤,，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)與計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組活動(dòng)總結(jié)篇三

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期已接近尾聲,，為了更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，糾正不足，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、改變教學(xué)觀念,，樹(shù)立新課標(biāo)理念,。

本學(xué)期教師們參加了通識(shí)培訓(xùn)和各種形式的與新課標(biāo)有關(guān)的教研活動(dòng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

二,、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行集體備課,，著重備課時(shí)率。

每周二,、五的上午第二節(jié)是集體備課時(shí)間,，老師們就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行共同研究,、探討,，備課組內(nèi)形成了濃厚的研究氣氛，我們甚至?xí)槿绾胃行У刂v解某一知識(shí)點(diǎn)而爭(zhēng)論的不可開(kāi)交,。各項(xiàng)教學(xué)工作既有分工又有合作,，達(dá)到了合作共贏的效果。同時(shí)做到了如下幾個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件、練習(xí)等,。在教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又允許個(gè)性的發(fā)展。

三,、大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。除了進(jìn)行每周一次組內(nèi)公開(kāi)課外,，同時(shí)開(kāi)展個(gè)人推門聽(tīng)課活動(dòng),。通過(guò)這一個(gè)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展，保證了備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期,，我組的羅麗梅、代銳老師在新鄭市教研室舉行的青年教師賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng),；倪月玲,、侯小紅老師順利通過(guò)新鄭市一級(jí)達(dá)優(yōu)。

四、向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高課堂效率,。

我們都知道，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重,。為了給學(xué)生減負(fù),，我們組的全體成員在精心備課的基礎(chǔ)上，抓好課堂40分鐘,，講在課堂,，練在課堂，向課堂要質(zhì)量,。再抓好雙基的基礎(chǔ)上,，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力方面的訓(xùn)練與指導(dǎo)，像有計(jì)劃的進(jìn)行閱讀,、改錯(cuò),、七選五和書(shū)面表達(dá)等訓(xùn)練。

五,、研究高考試題,，與高考接軌。

我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí), 注入高考的知識(shí)。例如,，平時(shí)的周測(cè)有選擇的挑選適宜于高二學(xué)生的完

型,、閱讀、改錯(cuò)和寫作,。是學(xué)生體驗(yàn)高考,，并且盡快適應(yīng)高考。

六,、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),。

課前開(kāi)展五分鐘自由演講活動(dòng)，內(nèi)容包括一道高考題和三分鐘自由演講,，給學(xué)生提供一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì),。本學(xué)期我們還進(jìn)行了書(shū)法、演講比賽,，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。并且我們年級(jí)的王泉杰,、唐琪,、朱克涵和李佳妹參加了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽并取得了好成績(jī),。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,他們的英語(yǔ)成績(jī)也得到了很大的提高,。

盡管我們?cè)诮虒W(xué)工作中采取了一系列的措施,。也取得了一定的成績(jī)，但是也存在一定的問(wèn)題,。早讀也進(jìn)行了檢測(cè),，但是老師們的督促不到位，效果打了折扣,。盡管我們面向了全體,，而對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)不到位。針對(duì)以上問(wèn)題,，我們備課組特采取以下措施：加強(qiáng)早讀檢測(cè)的監(jiān)管力度,，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一抽查,，并對(duì)檢測(cè)效果差的學(xué)生采取補(bǔ)救措施,，直到他們掌握為止。下學(xué)期伊始,，我們組的全體成員就針對(duì)各班的實(shí)際情況,，挑選其他學(xué)科好而英語(yǔ)底子比較薄弱的學(xué)生，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),，使他們盡快迎頭趕上。

高二英語(yǔ)備課組

2011-1

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)與計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組活動(dòng)總結(jié)篇四

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái),，高二英語(yǔ)備課組8位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，認(rèn)真研究高二英語(yǔ)教材（英語(yǔ)模塊必修5和選修6），積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式,，致力于提高高二年級(jí)英語(yǔ)備課組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)這一階段的努力,，起到了一定效果,，取得了一定成績(jī)。

一,、工作回顧

1,、開(kāi)學(xué)之初，教研組老師共同商討制定了詳細(xì)的高二英語(yǔ)備課組教學(xué)計(jì)劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施,。堅(jiān)持集體備課制度,，一周至少進(jìn)行一次集體備課（時(shí)間定在每周的下午第三節(jié)課）,，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作,，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析學(xué)情,，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容,，把握教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興教,。為了適應(yīng)高中新課程改革,，努力提高自身專業(yè)化水平，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動(dòng),。具體的活動(dòng)有：（1）9月9日備課組參加并聽(tīng)取了了汪老師的示范課,。（2）9月23日組織并開(kāi)展了田苗老師和周玉琴老師的同課異構(gòu)活動(dòng)。（3）10月初參與并聽(tīng)取了本學(xué)科教師宋春生,、劉倩倩老師的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。（4）10月28日參加并聽(tīng)取了了馬麗麗老師的示范課。（5）11月初參加并聽(tīng)取了了弓梅老師的示范課,。（6）還組織本組教師開(kāi)展利用空閑時(shí)間開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),，本學(xué)期每人互聽(tīng)達(dá)4次之多，同時(shí)教研組還走出校門,，積極參與其他學(xué)校的教研活動(dòng),，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用,。如10月14日和學(xué)科組一起赴一中聽(tīng)取了李俊霞和趙文平老師的公開(kāi)課,，并參與了一中的教研活動(dòng)。通過(guò)各種教研活動(dòng),，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語(yǔ)素養(yǎng),，壯大了備課組力量。

3,、積極組織學(xué)生參加了各項(xiàng)英語(yǔ)課外競(jìng)賽活動(dòng),，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，備課組協(xié)同學(xué)科組積極指導(dǎo)和幫助近40名學(xué)生中學(xué)生英語(yǔ)閱讀大賽活動(dòng),。12月份，本組進(jìn)行了高二年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)及書(shū)寫竟賽活動(dòng),，然后進(jìn)行集中閱卷,，評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng),，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二,、存在的問(wèn)題

1,、由于老師們抓的不夠緊，從而導(dǎo)致了一些學(xué)生在思想上,、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱,。

3、我們“滿堂灌”的授課模式,，壓抑了學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，束縛了英語(yǔ)學(xué)科的獨(dú)特魅力。

三,、解決方案

針對(duì)上述問(wèn)題,，我們的做法是：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。樹(shù)立“以人為本”的教育觀,，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對(duì)象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性,。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞、記住一些語(yǔ)法規(guī)則,，而是通過(guò)英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，為今后更漫長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí),、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、完成句子、書(shū)面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍?duì)高二階段的相關(guān)知識(shí)。本學(xué)期本組教師每人完成了3套高考題,。

5,、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué),、善學(xué)、會(huì)學(xué),，學(xué)而忘我,，樂(lè)此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維,，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎,。在學(xué)校,、年級(jí)組、學(xué)科組的支持和指導(dǎo)下,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，高二英語(yǔ)教研組的工作得以順利開(kāi)展,，并取得了卓有成效的成績(jī)，整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面,。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì),，我們還要付出更多的努力,，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距,，找問(wèn)題,，并想辦法解決。

高二英語(yǔ)備課組

2013年12月31日

清水六中高二英語(yǔ)備課組

2013年12月31日

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)與計(jì)劃 高二英語(yǔ)備課組活動(dòng)總結(jié)篇五

高二英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

高二英語(yǔ)備課組

徐彥文

本學(xué)期以來(lái),，高二英語(yǔ)備課組9位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，認(rèn)真研究高二英語(yǔ)教材（英語(yǔ)模塊必修5和選修6），積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式,，致力于提高高二年級(jí)英語(yǔ)備課組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)這一階段的努力,，起到了一定效果,，取得了一定成績(jī)。

一,、工作回顧

1,、開(kāi)學(xué)之初，教研組老師共同商討制定了詳細(xì)的高二英語(yǔ)備課組教學(xué)計(jì)劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施,。堅(jiān)持集體備課制度，一周至少進(jìn)行一次集體備課（時(shí)間定在每周三的下午）,，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作,，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析學(xué)情,，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容,，把握教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革,，努力提高自身專業(yè)化水平,，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動(dòng)。具體的活動(dòng)有：（1）9月9日,，12日備課組參加并聽(tīng)取了高三兩位老師的示范課,。（2）11月22，23,24,25日組織并開(kāi)展了曹聰敏,，叱干花娟,，秦曉麗和王廣才這四位老師的公開(kāi)活動(dòng)。（3）11月中考后,，根據(jù)學(xué)生成績(jī)差的客觀事實(shí),，按照學(xué)校和年級(jí)組安排,，由各科任老師每周五利用一節(jié)課彌補(bǔ)語(yǔ)音,，五種基本句型等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，全組統(tǒng)一聽(tīng)力內(nèi)容,，每天下午1:40播放聽(tīng)力，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力,。（4）還組織本組教師開(kāi)展利用空閑時(shí)間開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),，本學(xué)期每人互聽(tīng)達(dá)15次之多，同時(shí)教研組還走出校門,，積極參與其他學(xué)校的教研活動(dòng),，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用,。通過(guò)各種教研活動(dòng),，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語(yǔ)素養(yǎng)，壯大了備課組力量,。

3,、積極組織學(xué)生參加了各項(xiàng)英語(yǔ)課外競(jìng)賽活動(dòng)，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，備課組協(xié)同學(xué)科組積極指導(dǎo)和幫助近40名學(xué)生中學(xué)生英語(yǔ)閱讀大賽活動(dòng)。11月份,，本組進(jìn)行了高二年級(jí)的英語(yǔ)竟賽活動(dòng),，然后進(jìn)行集中閱卷，評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng),，高二（3）（8）班獲集體一等獎(jiǎng),，秦曉麗，曹聰敏兩位老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

二,、存在的問(wèn)題

1,、由于老師們抓的太緊，從而導(dǎo)致了一些學(xué)生在思想上,、態(tài)度上有排斥或放棄的現(xiàn)象,。

2、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱,。

3、我們“滿堂灌”的授課模式,，壓抑了學(xué)生的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，束縛了英語(yǔ)學(xué)科的獨(dú)特魅力。

三,、解決方案

針對(duì)上述問(wèn)題,，我們的做法是：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。樹(shù)立“以人為本”的教育觀,，時(shí)刻記住學(xué)生才是教育的對(duì)象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的個(gè)性及差異性,。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞、記住一些語(yǔ)法規(guī)則,，而是通過(guò)英語(yǔ)這門學(xué)科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，為今后更漫長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí),、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯,、完成句子,、書(shū)面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍?duì)高二階段的相關(guān)知識(shí),。本學(xué)期本組教師每人完成了3套高考題,。

5,、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué),、善學(xué)、會(huì)學(xué),，學(xué)而忘我,，樂(lè)此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維,，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎,。在學(xué)校,、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)一學(xué)期的努力,，高二英語(yǔ)教研組的工作得以順利開(kāi)展,，并取得了卓有成效的成績(jī),，整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面,。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低,，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們還要付出更多的努力,，反思我們的教育教學(xué)行為,，不斷地找差距，找問(wèn)題,，并想辦法解決,。我相信，在我們西安交大彬縣陽(yáng)光高級(jí)中學(xué)高二英語(yǔ)備課組這樣敬業(yè),，團(tuán)結(jié),，敢為人先的團(tuán)隊(duì)的努力拼搏下，學(xué)生的綜合素質(zhì)定會(huì)提高,。

高二英語(yǔ)備課組

2016年12月31日