作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中欣賞字 初中欣賞課音樂教案篇一

今天下午,，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進教室,，她狡黠地說：“大家準備一張紙條,，在紙條上方正中間處寫上你的大名，再在下面分別寫上優(yōu)點和建議四個字,，然后交上來,。”大家都一頭霧水地看著印老師,，不知印老師葫蘆里到底賣的是什么藥,。原來，老師把紙條分男女同學分別收上來,，再打亂順序發(fā)下去,，讓大家互相寫優(yōu)點和建議,，然后再換回來。哼,！不就是寫個評語嗎,？至少3個優(yōu)點，兩個建議,，難不倒我,！

可是一接過紙條，原本還胸有成竹的'我立馬大驚失色,，什么,！居然是夏韻茹！她要有優(yōu)點,，那太陽就真的從西邊出來了,！在我眼里，她唯一的“優(yōu)點”就是“動手”能力強,。這時,，前面的向雨欣一臉茫然地來問我李耕旭有什么優(yōu)點，她也不看看我像是會知道的樣子嗎,？雖然我們同學幾年,，但沒什么交集，優(yōu)點,，還真不知道,。缺點嘛，倒耳聞不少,。再說,，我自己都泥菩薩過河——自身難保了，哪有時間操閑心,。怪只怪你火神廟前求雨——找錯門了,。教室里熱鬧得像個菜市場，有的同學抓耳撓腮,，腦殼都快抓破了,，還沒想出眉目來；有的同學奮筆疾書,，仿佛有著寫不完的話,。這時，老師說：“大家抓緊時間,，還有幾分鐘了！”同學們都百米賽跑——分秒必爭,，可我大腦還是一片空白,，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,。

“上帝對待每個人都是公平的，當他為你關上一扇門時,，一定會為你打開一扇窗,。每個人都是獨一無二的存在，都會有優(yōu)點和缺點,，關鍵是你有沒有留意,。”經老師一提醒,，我猛然想起了她其實還是有優(yōu)點的,。比如說有一次，我因為貪玩而不想吃中飯,，她走過來嚴厲地說：“快去吃飯,！不然飯菜涼了！”當時我很討厭她,，充耳不聞,。她又說再不去盛飯就要罰我。無奈之下,，我只好去吃中飯,。當時我很氣憤，可是現在想想,，作為生活委員,，這不是她工作負責的表現嗎？說實話,，還真得感謝她呢,，不然，下午還要上兩節(jié)課,，我恐怕會餓得前心貼后背,，沒心思聽課了。另外,，她作業(yè)的字跡特別美觀,，工整……

我不由想起了我四年級時品德書上做過的一道題，圖上畫著一只丑陋無比的青蛙,，但是,，從另外一個角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部,。

這時,，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人,，才能發(fā)現別人身上的閃光點,。

在看待別人的時候,，應該如此。面對世界又何嘗不是如此呢,？用欣賞的眼光看待世界,，世界一定會更美好！

初中欣賞字 初中欣賞課音樂教案篇二

夢,，是虛幻的也是無實的,；夢，是遙遠的也是近在咫尺的,；夢,，是未來的也是現在的。我的夢是未來的,，而我的未來不是夢,。

“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”這熟悉的歌聲又在我的耳邊響起,，我沉思在我的夢中……

小時候,，我總是喜歡趴在床邊，仰望著天空,，想我未來的形象,。可能是戴了一副眼鏡,，手中拿著書做孩子王的老師,；也可能穿著這一身帥氣的警服，為人民服務的警察,；但我想到最多的還是身著一身十分神圣的白大褂,，加上親切的笑容為病人排憂解難的醫(yī)生。

漸漸的,，我長大了,。大人們都在談論什么“清華”“北大”“哈佛”……都已成習慣了。每當大人談起上哪所大學時,，我對未來都充滿了希望,。從此，在我的內心深處埋下了一顆種子——上名牌大學學醫(yī)的種子,。

中國經歷了汶川大地震后,，我更加堅定了我的信念，在國家需要我的時候我就要無私的,，毫無保留的奉獻出我的一切,。

人生就是在追求一個夢。倘若成功了，生活則充滿意義,；倘若失敗了,，一切則虛無縹緲,。但只有追求,，生活才更精神。我要努力奮斗來證明“我的未來不是夢,?！?/p>