體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)中如何在應(yīng)試教育考試中既可以拿到高分，又可以確實(shí)提高自身的英語素養(yǎng)呢,？作為一個(gè)英語教師,，十幾年來，我認(rèn)為有如下學(xué)習(xí)方法：

1,、能力訓(xùn)練每天必須做,，20分鐘就行，如果在初三學(xué)生沒有太多時(shí)間的話,，可以吃飯的時(shí)間順便聽,，但要保證專心，時(shí)間足夠,。

2,、每天做一道閱讀類型的題,，可以是完形填空題,，可以是閱讀題，可以是適當(dāng)形式填空題（即12選10）,。注意：做這種類型的題最好記時(shí)間,，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為每題5到8分鐘。

3,、每天記住5個(gè)新單詞,，日積月累，你的詞匯量就會(huì)上去的,，詞匯的積累有助于以后的英語學(xué)習(xí),。

4、每個(gè)單元的作文要按時(shí)做完,，在練習(xí)冊(cè)上就有,，如果時(shí)間和精力允許的話，可以背誦一些優(yōu)秀英語作文,、英語名言等,，對(duì)你的作文加分有一定的作用的。

5,、每學(xué)期看幾本英語課外讀物,。

另外，每個(gè)單元單詞,，老師做的筆記,，和書本上的重點(diǎn)句子背會(huì)，課堂上老師的各項(xiàng)對(duì)話活動(dòng)積極參與,。

我想這些做到了,，你的英語會(huì)出類拔萃的。無論在考試中,，還是英語素養(yǎng)上,。這些是我個(gè)人的看法，望各位同行批評(píng)指正,，謝謝,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

1.興趣是學(xué)習(xí)的老師，對(duì)英語有興趣能夠讓學(xué)習(xí)事半功倍,。喜歡看英文電影,，聽歌,，收集英語優(yōu)美語句，或者想要讓英語脫口而出,，這些不僅都是對(duì)英語有興趣的表現(xiàn),，而且也可以通過這些來培養(yǎng)對(duì)英語的樂趣。有了興趣,，就有了想要學(xué)習(xí)英語的想法,。就我自己而言，我喜歡收集英語優(yōu)美語句,，所以在謄寫的時(shí)候,，我就很自然地記住了一句句的英語。對(duì)英語的喜歡和平時(shí)的考試沒有必然的關(guān)系,，所以不要因?yàn)榭荚嚦煽兌J(rèn)定英語是不惹人喜歡的,。

2.英語學(xué)習(xí)的基本便是單詞。單詞在英語中的作用相當(dāng)與漢字在中文中的作用,，我們用了六年的時(shí)間初步掌握了漢字的運(yùn)用,，單詞亦然。背單詞不要太過著急,，記得牢比背得多要好,，而且也要經(jīng)常復(fù)習(xí)。記得要多書寫,，單詞不能拼寫錯(cuò)誤?，F(xiàn)在很多中文錯(cuò)別字就是因?yàn)闆]有經(jīng)常用所以才出現(xiàn)。這道理對(duì)英語單詞也是適用的,，況且單詞中的字母更是繁雜,，特定的順序才有一個(gè)單詞。通過句子背單詞是一個(gè)很好的辦法,，不僅記住單詞,，而且在語法及句子結(jié)構(gòu)上都有很大的幫助，便于我們組織語言,。背單詞不要求一次性背誦太多的意思,，以免混亂，這樣效果更差,。

3.好的記憶是英語學(xué)習(xí)的助力,。對(duì)于文字，最無聊也最有用的方法便是背誦,。有了背誦,，才能記住那些文字，在頭腦中永久儲(chǔ)存,，這樣,，我們運(yùn)用起來便是得心應(yīng)手,。所以，不要怕背書,，想要加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，就要加強(qiáng)記憶能力，這樣也方便聯(lián)系與總結(jié),。背書一定要到一字不錯(cuò)的地步，最好要會(huì)默寫,，這樣印象更深刻,。

4.多聽聽力，最好是voa等短文的聽力,。剛開始會(huì)有點(diǎn)困難,，但是久了之后，效果是十分明顯的,。這是與口語明顯相關(guān)的方面,，是日常生活中最直接接觸英語的方面。在聽的時(shí)候一定要認(rèn)真,，最好試著記錄下來文中的關(guān)鍵詞,。試著試著總是會(huì)有結(jié)果的。一定要把一篇短文給聽熟,，這樣在你的意識(shí)里,，已經(jīng)有那種短文的感覺了。

5.在考試中,，聽力關(guān)鍵在于平時(shí)的訓(xùn)練及單詞的發(fā)音,；閱讀在于理解，要站在作者的角度去做題,，從文中推理出來,，對(duì)于不懂的單詞，最好記下來背誦,，這樣效果最好,。而且平時(shí)也要多背誦單詞，避免通篇下來,，絲毫不理解,；翻譯的關(guān)鍵在于句子的背誦，因?yàn)樵诒痴b句子的同時(shí),，你一定會(huì)對(duì)它的意思進(jìn)行翻譯理解,。

以上是我對(duì)英語學(xué)習(xí)的個(gè)人方法及看法，希望能幫助到大家,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我們都知道英語是一門重要的課程,，而且我們每個(gè)人都想把它學(xué)好,。那么，如何學(xué)好英語呢,？有什么 方法呢,？我認(rèn)為：

首先，要聽,、說先行,。

英語就是一種語言，學(xué)習(xí)它的最好方法就是不斷地運(yùn)用：1,、學(xué)會(huì)聽別人說,；2、大膽地和別人去交談,。

試想一個(gè)聽也聽不懂的人,，怎么會(huì)去和別人交談呢？所以,，學(xué)習(xí)英語必須在“聽”中提高自己,，在“ 說”中檢測(cè)自己。把你“聽”到的,，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué),、朋友、老師進(jìn)行賣弄,；當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí),， 那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會(huì)一下子變得親切而又有意義起來,。

要做到“聽,、說”先行，最重要的就是聽具有純真,、地道發(fā)音的語言材料,，去模仿其發(fā)音、語調(diào),， 去領(lǐng)悟其會(huì)話場(chǎng)景,，去和真正的“老外”對(duì)話！聽說時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：

第一,，磁帶要選對(duì),，要選難度適合自己的；時(shí)間要保證,，每天至少半小時(shí),，應(yīng)該說，聽那種純正、地 道的語音,、語調(diào),，感覺就是一咱享受。

第二,，聽要一句一句地聽,，說也要一句一句地說。不求快,，要反復(fù)聽,、反復(fù)說，直到聽懂每一個(gè)詞 ,，說好每一句放才行,。事實(shí)上，練習(xí)聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識(shí),、提高了聽力水平,， 又實(shí)現(xiàn)了口語運(yùn)用,。何樂而不為呢,？

“聽”和“說”二者相互促進(jìn)，不可偏廢一方,。要大量地聽,，不斷地說，只有這樣,，知識(shí)才能變?yōu)?能力,。關(guān)鍵是要活學(xué)活用，堅(jiān)持不懈,。如果能這樣,，那么我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利,、地道 的英語,。

其次，讀,、寫要跟上。

我們強(qiáng)調(diào)“聽,、說”領(lǐng)先的同時(shí),，還注重閱讀量的擴(kuò)大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力 的提高就是建筑在相當(dāng)練習(xí)量基礎(chǔ)上的,。達(dá)不到一定的量,，就不會(huì)有“質(zhì)”的突破,，有的同學(xué)說,，我做了好多 的閱讀性解題，可是進(jìn)步卻不大,，是怎么回事呢？其實(shí),，閱讀強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體的理解而不是對(duì)文章簡單的表 象理解,，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的,，它就是有背景的,。對(duì)于我們大家來說，在開始 大量閱讀前,，,，首先必須掌握一定的語法知識(shí)，比如句子詞形變化,、句型,、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等,，要善于歸納總結(jié) ,，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個(gè)重要原則就是“鉆進(jìn)去,，跳出來”,。鉆進(jìn)去就是認(rèn)真學(xué)習(xí)語法知 識(shí)，然后歸納總結(jié),，再做練習(xí),，使之真正成為自己的東西。一就是語法基礎(chǔ)有了長進(jìn),，就要“跳起來”擴(kuò)大閱 讀和提閱讀能力了,。在擴(kuò)大閱讀量的時(shí)候，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1,、選準(zhǔn)閱讀材料,，要精讀。有些人說知識(shí)“大意”就行了,。其實(shí)不然,，這種說法非常片面,。如果基 礎(chǔ)不好，又不仔細(xì)閱讀,，抓住的大意往往都不是關(guān)鍵,。要想把自己的閱讀能力提高到“一目十行”的境界， 首先你必須要做到“十目一行”,。

2、限時(shí)閱讀,。大量精讀后就必須轉(zhuǎn)到限時(shí)閱讀。時(shí)限可以以考試時(shí)間為準(zhǔn),，也可根據(jù)自己的實(shí)際情 況確定,，我們的目標(biāo)就是又快又準(zhǔn),。

總之,，當(dāng)你真正做到聽說先行，同時(shí)擴(kuò)大閱讀量和提高閱讀技能后，你的腦中就人積淀了許多可想 ,、可說的事情,。寫作時(shí)也就言之有物，下筆如神了,。

最后，我把“五”顆心送給每一位同學(xué)：學(xué)習(xí)要用心,，做題要細(xì)心,，失敗不灰心，成功需恒心,。衷 心祝愿各位在英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績！

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

朗讀了李陽的《瘋狂英語》,，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎艺J(rèn)為想學(xué)好英語的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。

第一,，掌握,、熟通英語單詞。這是學(xué)好英語的第一步,，所以必須要把這塊基石打好，如果不牢固的話,，那也就沒有必要天天高談闊論地說：“想學(xué)好英語。”所以,，課上一定要牢記單詞,，課后抽出10分鐘左右的時(shí)間做復(fù)習(xí),。加深印象，鞏固記憶,。除此之外,，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文章的閱讀，增大詞匯面,。

第二,，聽力。我自認(rèn)為聽力很可怕,，很難,，但拿破侖說難一字只有在愚人的字典里才有的。我想了許多方法來提高聽力水平,。最后總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1,、從自己開始起跑。想聽懂別人讀的首先自己要會(huì)讀,。每周最起碼要抽1~2小時(shí)的時(shí)間,，大聲地、反復(fù)地朗讀,，提高英語發(fā)音的準(zhǔn)確度,。我曾讀過李陽老師的《瘋狂英語》，他告訴我們?nèi)魏蔚某晒Χ紒碜杂诓恍傅呐?，而語言的成功則來自于不斷的重復(fù),，和他一起瘋狂吧！可見大聲地,，反復(fù)地朗讀對(duì)自己說英語的能力是有著重要的作用,。

2、多看有關(guān)英語的青年欄目以及多聽英語歌。這種方法不僅可以makeyourelax（使你放松）,，更重要的是能讓你直接聽到,，看到說英語時(shí)的音調(diào)，感情色彩和習(xí)慣用語,，那當(dāng)你隔著錄音機(jī)答寫試卷時(shí),，可以想象到里面的人對(duì)話時(shí)的情形，這樣一來有助于判斷選擇,。

3,、平時(shí)多和同學(xué)用英語交談。大家說英語的方法,，音調(diào)各不相同,，那在交談的過程中就可以做到既取長補(bǔ)短，又可以練聽力,，還可增強(qiáng)你對(duì)英語學(xué)科的濃厚興趣,，可謂一箭雙雕。

第三,，選擇,，在選擇題時(shí)，一定要靈活運(yùn)用語法要求,，熟記筆記,，把老師課上所講的知識(shí)完整地結(jié)合在一起，排擠掉那些不符合要求的選項(xiàng),，從而選出正確答案,。

第四，閱讀,。閱讀一定離不開平時(shí)的積累,，一篇文章無外就是由一個(gè)個(gè)詞句所組成的，所以一定要有豐富的詞匯,，詞義你能讀得明白,，也便是讀懂了句意；判斷辨析上也就輕巧奪分了,。其次平時(shí)在閱讀時(shí),，要懂得取其精華，去其糟粕,。從中悟出真諦,，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”。讀到動(dòng)情時(shí),，還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫下來,，這樣不僅有助于加深理解和印象，還能提高寫作能力,。這種方法也可運(yùn)用到語文科上,。

說到現(xiàn)在，相信大家一定都認(rèn)為學(xué)習(xí)英語應(yīng)該活躍,。是的,，英語本身就充滿活力與激情，只要你用心去學(xué),，去領(lǐng)會(huì)，我相信你的英語科一定會(huì)取得很優(yōu)異的成績,。所以死記單詞,，硬背課文筆記的方法已經(jīng)是大雁跟著飛機(jī)跑——落后了,。學(xué)習(xí)的方法要科學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)要有一種永不磨滅的堅(jiān)強(qiáng)毅力,。

“冰凍三尺，非一日之寒?！弊x書破萬卷,，下筆有如神“，說的正是讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力,，執(zhí)著的熱情,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在那里，談一下自我在英語學(xué)習(xí)方面的心得,，期望能夠起到拋磚引玉的作用，對(duì)各位以后在學(xué)習(xí)英語時(shí)有所啟發(fā),。

首先,，是單項(xiàng)選取。同學(xué)們就應(yīng)都明白,，此刻的英語考試單純地在語法方面進(jìn)行考查的題目越來越少,，注重更多的是你的詞匯量以及交際潛力。大家細(xì)心總結(jié)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對(duì)句子意思的理解,，其實(shí)，這就是在考查大家的詞匯,，尤其是那些平時(shí)不常用的,、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時(shí)光來記憶單詞,。我平常在記憶那些比較難的單詞時(shí),，會(huì)自我給它造一個(gè)句子，因?yàn)檫@樣印象會(huì)比較深刻且不易混淆,。另外,，單項(xiàng)選取的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時(shí),，應(yīng)拋棄我們中國人的說話習(xí)慣,，以英語的思維思考問題。推薦大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上,，經(jīng)常翻看,，但不要刻意去記，因?yàn)橐话銧顩r下,，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整,，十分簡潔。至于,，其他的單項(xiàng)選取題,，大家應(yīng)充分把握課堂時(shí)光，爭(zhēng)取在課堂上熟記那些零碎的知識(shí)點(diǎn),。

其次,，是完形填空。這個(gè)題型的`分值一般較大,，考查綜合潛力,。我平常在做完形填空的時(shí)候會(huì)先把它當(dāng)做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉,，先整體感知一下這篇文章的大致資料是什么,，如果是記敘性比較強(qiáng)的文章，明白故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會(huì)對(duì)做題有很大的幫忙,，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時(shí),?；叵胍幌乱郧白龅念}，幾乎每篇完形填空題都有2~3個(gè)個(gè)性簡單的小題,，包括固定短語和慣用法,。難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動(dòng),。平時(shí)能夠多讀些地道的英語文章,，由于受歷史、地理等多種因素的影響,，東西方文化存在差異,，所以對(duì)待同一個(gè)問題，我們思考問題的角度和方式會(huì)有所不一樣,，因此讀英語文章也能夠豐富自我的詞匯量,，在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松下大腦，還能夠培養(yǎng)語感,，一舉多得,，何樂而不為呢？大家不妨嘗試下,。

再次,，是閱讀理解。我覺得在所有英語題目中,，這道大題最易得分,。大家有的時(shí)候會(huì)進(jìn)入這樣一個(gè)誤區(qū)：這文章都看不懂怎樣做題呀？其實(shí),，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種好處上來說是為了得分,，而不是為了看懂文章的資料,。有的時(shí)候，盡管文章看得不太懂,，但照樣能夠做對(duì)題,。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù),，有的旁邊還有漢語解釋,，我在做閱讀理解時(shí)很少十分清楚地了解文章資料，所以,，大家要把自我的心態(tài)調(diào)整好,，做題的時(shí)候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去,，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題,，再回到去仔細(xì)分析它們,，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析,。

另外,，是短文改錯(cuò)。能夠說,，這道題也是綜合性的題目,，主要考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、人稱,、固定短語,、名詞的單復(fù)數(shù)，等等,。大家在做題時(shí)應(yīng)格外細(xì)心,，基本上每行或者每個(gè)句子中都有錯(cuò)誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯(cuò)誤并不單一,，有刪去的,，有增添的，還有語法錯(cuò)誤等,，大家如果到了最后,，找出的錯(cuò)誤還是不夠，就能夠從這些角度去想,。這道題像單項(xiàng)選取一樣需要我們的“基本功”,，所以大家平時(shí)必須要注意積累。

最后,，是作文,。在保證書寫工整的前提下，大家能夠多用一些固定句型或者復(fù)合句,，甚至是英語中的諺語,，這樣的話就應(yīng)能夠給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的推薦是：多背,。不管是課本上的,，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子,，大家都能夠把它們背下來,，然后根據(jù)需要去更改某些資料，做到活學(xué)活用,，信手拈來,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語?

我一直認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前,，在網(wǎng)上,，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說,，我一直對(duì)股票,，投資，以及世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)十分感興趣,。所以,，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來,，我才發(fā)現(xiàn),，比起西班牙語，法語,，德語,，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的,。

我一直覺得,，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學(xué)生,，還是有捷徑可走的,。大量的閱讀和擴(kuò)大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級(jí)考試,，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí),，是一個(gè)順理成章的事，但這些都和diligence分不開,。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語了”,，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動(dòng)并持之以恒,。

我高中英語一般,，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很多,，并有了很大的進(jìn)步，所以,，只有日積月累,，通過量變，才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。大一的時(shí)候?qū)W英語還是很保守的,，所以剛聽到李陽這種英語教學(xué)者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書,，我記得我買的那本是“愛情英語”,，因?yàn)樗锩嬲f學(xué)英語是枯燥的,，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了,。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對(duì)白,，那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制,，也促使我背了好些文章,，這些都為我以后四六級(jí)考試以及在和人家對(duì)話練口語時(shí)提供了很好的素材。

說實(shí)話我四六級(jí)考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準(zhǔn)備過,，只是圖表分析作文我看過一點(diǎn)格式,，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個(gè)方法太有好處了,，幾乎涉及英語學(xué)習(xí)的每個(gè)方面,。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的,，能夠脫口而出的,，這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)習(xí)的道路上,，有時(shí)你會(huì)感覺自己進(jìn)步很慢,。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級(jí)考試時(shí)，每天做閱讀,，卻發(fā)現(xiàn)還是錯(cuò)那么多,。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯(cuò)那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段,。因?yàn)槟菚r(shí)我由于語感還不好,，所以無意識(shí)的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容,，所以一篇文章下來,，雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強(qiáng)了，卻做不對(duì)考題,。在認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題后,，我就不會(huì)那么在意做錯(cuò)還是做對(duì)了，反正總有一天我會(huì)做對(duì)的,。

我有個(gè)蠻怪的方法,就是喜歡在平時(shí)做試卷時(shí)把所有答案都寫好了,我指的是單選題,。因?yàn)槲矣X得英語這東西，懂就是懂,，不懂就是不懂,，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個(gè)答案,，我實(shí)在說不出,，反正我自己知道了，因?yàn)槲乙郧芭龅竭^,，有這種感覺,。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯(cuò)這種題目的時(shí)候從來不會(huì)有什么挫折感,，反而會(huì)在心里想,，這種題目要是我認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個(gè)意思,，記住了就完事,，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的,，一套試卷我可以做18遍而不會(huì)覺得煩,，因?yàn)槊看巫鑫业母杏X就會(huì)好一點(diǎn)，語感也會(huì)強(qiáng)一點(diǎn),，句子結(jié)構(gòu)的把握也會(huì)再好一點(diǎn),，而且更重要的是，自信心也高一點(diǎn),。我是那種什么類型的題目都會(huì)拿來當(dāng)作培養(yǎng)語感材料的人,。比如，我以前在開始做一份試卷前,，有時(shí)會(huì)花20分鐘在一道單選題上,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

談到外語學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說：“我大致用了20--年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語言學(xué)習(xí)總結(jié),，10種達(dá)到能說的程度,，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度,?！薄拔野炎约郝瓮庹Z天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

1、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷,。倘若確實(shí)沒有時(shí)間,，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。

2,、要是學(xué)厭了,，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué),。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3,、絕不要脫離上下文孤立地xxx背硬記,。

4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”,。

5,、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告,，偶而聽到的話語,，這也是一種休息的方式。

6,、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記,。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里,。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助,，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

7,、抄錄和記憶句子和慣用語時(shí)要用單數(shù)第一人稱,，如“iamonlypullingyourleg"(我只是要戲弄你)

8、外語好比碉堡,，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙,，聽廣播，看原文電影,，聽外語講演,，攻讀課本，和外國朋友通訊,，來往,，交談等等。

9,、要敢于說話,，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤,。學(xué)習(xí)總結(jié)尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),，不要難為情，不要泄氣,。

10,、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能成功,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

四年前,，我第一次接觸到了英語,，雖然那時(shí)我還對(duì)英語一竅不通，但不久之后我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這興趣正是來自于北京假日學(xué)校,。記得四年前的那次入學(xué)測(cè)試，我十分認(rèn)真地跟老師進(jìn)行模仿測(cè)試,，并用英語從一數(shù)到十,，被錄取的那一刻，我高興極了!懷著興奮和好奇的心情,，我走入了英語學(xué)習(xí)的殿堂,。經(jīng)過四年的英語學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了許多,，并且深深愛上了這門語言,。

如今，我已經(jīng)在假日學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語,，在老師的教導(dǎo)下,，通過我自己的努力，我順利地通過了全國公共英語等級(jí)考試一級(jí),。并總結(jié)了“多看,，多記，多模仿”,，“多聽,，多問，多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語的基本要求,。

“多看”是多看一些英語教材,，培養(yǎng)語感，語感培養(yǎng)起來了,，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語,，就會(huì)減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識(shí)，而句子翻譯不出來”的問題,。

“多記”是指多記英語單詞,，詞組和表達(dá)方法，以提高自己的詞匯量,，更好的閱讀英語文章,。另外，詞組和表達(dá)方式也很重要,，英語的語言習(xí)慣和中文有大大不同,，例如“therebe”句型，“go to bed”表示去睡覺等基本的詞組和表達(dá)方法一定要牢記,。

英語不能只靠記單詞,，更要學(xué)會(huì)模仿,。模仿語音，語調(diào),，能使你更好地記住這個(gè)句式,，而且把握好語音，語調(diào),，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬,。

學(xué)習(xí)英語的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽,。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個(gè)沒上過一天學(xué)的英國人要比一個(gè)學(xué)過多年英語的中國人說的好得多,，那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國人,，他每時(shí)每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的模仿中學(xué)會(huì)的,。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境,，就要多聽英語。

多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點(diǎn)之一,，當(dāng)你在英語上有什么不懂的問題時(shí),，一定要學(xué)會(huì)問，問老師,，問同學(xué),，問你身邊任何可以給你解答的人。有時(shí),，老師的一句話能讓你恍然大悟,，甚至兩個(gè)同等英語水平的人，總愛問問題的人就會(huì)比另一不愛問的人學(xué)習(xí)成績好,。所以學(xué)習(xí)英語要多問,。

學(xué)習(xí)英語最后一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新,，英語也是一樣,，學(xué)過的單詞或句式如果長時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉，如果你能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的英語知識(shí),，就一定能更加牢記它們,。

“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導(dǎo),，又能做到以上幾點(diǎn),，那么你需要的就只剩下兩個(gè)字——勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難,，只有堅(jiān)持不懈的人才能取得成功,。我始終堅(jiān)信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉,。我同樣相信：通過在假日學(xué)校的學(xué)習(xí)和你自己的努力，你的英語水平也一定能更上一層樓!

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

今天,，作為一名英語老師,，我要在角尾中心小學(xué)的五年級(jí)教室上我人生中的第一節(jié)課，課程主題為“趣味英語”,。

上課鈴聲一響起,，便迅速地進(jìn)入教學(xué)主題。當(dāng)我說出“趣味英語”時(shí),，孩子們?nèi)嫉纱箅p眼,，仿佛很驚訝很疑惑似的。我突然意識(shí)到他們之前可能從來都沒有接觸過“趣味英語”,，但我覺得這是一件好事,，因?yàn)檫@對(duì)孩子們來說是充滿好奇與期待的。于是,，我對(duì)孩子們說：“趣味英語就是學(xué)習(xí)有趣的英語,，邊玩邊學(xué)，讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)英語,，好不好,？”話音剛落，孩子們便大聲地回答：“好,！”看到孩子們這么配合,，我的心里暖暖的，覺得很欣慰,。

第一部分是看一小段的視頻,，學(xué)習(xí)其中一些簡單又實(shí)用的句子。觀看視頻的短短幾分鐘里,，我看到了孩子們專注的眼神,，聽到了他們爽朗的笑聲，孩子們都被這一英語視頻深深地吸引住了,。欣賞完視頻,，便進(jìn)入了學(xué)習(xí)句子的部分。我采取的教學(xué)方式是——讓他們大聲齊讀會(huì)讀的英語句子,，讓我來教他們不會(huì)讀的句子,。此外,，我還鼓勵(lì)孩子們做筆記,，讓他們真的能學(xué)到一些知識(shí),。看著孩子們不斷地重復(fù)抬頭看黑板,、低頭做筆記的動(dòng)作,，我心里暗暗地為他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊,。

接下來是英語詞匯分類游戲，我講明游戲規(guī)則后,，看到孩子們開始悄悄討論,，但始終不敢到黑板前寫下答案。我想,，或許孩子們害怕出錯(cuò)吧,，于是我對(duì)他們說：“有不會(huì)的單詞，你大膽問我,，我就會(huì)告訴你,。”我的鼓勵(lì)起到了作用,，孩子們開始大膽地向我問問題，并且爭(zhēng)先恐后地在黑板上寫下對(duì)應(yīng)的答案,，勝出的小組更是一陣歡呼,。

最后一部分是英語腦筋急轉(zhuǎn)彎，但沒想到孩子們竟然如此聰明,。簡單地引導(dǎo)一下,，他們便能猜出正確答案?？粗⒆觽兡樕向湴恋纳袂?，我突然覺得孩子們的潛力真的是無限的。

時(shí)間飛快,，一轉(zhuǎn)眼,，課程來到了尾聲。作為老師,，免不了會(huì)叮囑幾句,，我對(duì)孩子們說：“希望你們喜歡這節(jié)課并且以后都能在歡樂中學(xué)習(xí)?！焙⒆觽儼?，愿你們以后在日后的大千世界里，依然能保持這份對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

這次學(xué)習(xí)和以前的學(xué)習(xí)有兩個(gè)明顯的不同,，一是時(shí)間上的安排，本次學(xué)習(xí)是在暑假學(xué)習(xí)一個(gè)星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間,。學(xué)習(xí)老師一人負(fù)責(zé)到底,，說實(shí)在的難能可貴。二是學(xué)習(xí)形式的更換,，以前都是聽聽講座,，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐,，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無疑問這更切合我們的實(shí)際,，更有利于我們的提高,。作為一個(gè)英語老師，上好課是最重要的,，所以本次學(xué)習(xí)讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點(diǎn),。

一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功

教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺(tái)“立住腳”,、“站穩(wěn)腳”,、“站好腳”的前提，尤其是英語教師,，如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰,，你的知識(shí)講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì)象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師,；教態(tài)親切,、自然、端莊,、板書工整,、美觀，言簡意賅,，層次分明,，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，那就是錦上添花了,。

二、教師要透徹理解教材,，教學(xué)設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)

老師要在正確和透徹理解教材,，還要把握好教學(xué)對(duì)象的實(shí)際、認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身?xiàng)l件的實(shí)際,，制定明確的教學(xué)目標(biāo),，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)層次清晰的教學(xué)步驟,，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性,，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢,。所以,，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生的實(shí)際,。

三,、教師要重視激活學(xué)生的思維

課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激活學(xué)生的思維,。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,，不僅要熟悉思維運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，還要善于點(diǎn)撥,、引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài),，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備,。設(shè)計(jì)一個(gè)良好的導(dǎo)語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭,。一堂課剛開始,，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生,，撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行,，課堂氣氛也會(huì)變得生動(dòng)活潑、和諧輕松,，那么這堂課基本上已成功了一半,。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo),，才有學(xué)生思維活躍,，主動(dòng)探究的精彩。

四,、教師要講究提問,、啟發(fā)的藝術(shù)

課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們?cè)谥嘏囵B(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下,，注重課堂提問的藝術(shù),、質(zhì)量和效果。

教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平,。在公開課上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生：yesorno,？doyouthinkso,？等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計(jì)回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤?，不注重教學(xué)過程的隨機(jī)生成,；只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了,。當(dāng)然,，教師所提問題一定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術(shù),。

五,、教師要營造“亮點(diǎn)”，讓課堂教學(xué)熱潮迭起

課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時(shí)刻,，這時(shí)師生雙方的積極性達(dá)到配合狀態(tài),。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn),，把課堂教學(xué)推向二潮,，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài),。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激,，使課堂教學(xué)的境界得到升華?！傲咙c(diǎn)”可以是事先設(shè)計(jì)的,，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的。

六,、教師要充滿熱情

教師充滿熱情也是很重要的一點(diǎn),，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長都屬于有熱情的類型,。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做教師的決不能沒有表情,，不善于表情的人就不能做教師?！币粋€(gè)冷漠,、毫無熱情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無味的,。公開課上教師飽滿的熱情,、的心境和高昂的教學(xué)熱情必能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛,，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振,，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個(gè)充滿熱情的英語教師,，就需要教師在課堂上全身心地投入,，真誠地對(duì)待學(xué)生，充滿熱情能讓學(xué)生喜歡你的英語課，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí),。

七,、教師要富有機(jī)智

教學(xué)機(jī)智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),，順利地完成教學(xué)任務(wù),，就必須掌握教學(xué)機(jī)智。教學(xué)機(jī)智并非可望而不可及,，只要我們掌握它的一般規(guī)律,，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑,，就不難處理好課堂偶發(fā)情況,，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機(jī)智水準(zhǔn),。對(duì)于公開課上課堂偶發(fā)情況,，如果處理、應(yīng)對(duì)得好,、把握得好,，就有利于正常教學(xué)。

總而言之,，“課堂活動(dòng)是實(shí)際的,、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的,、守成的,、粉飾的、思辨的,、分析的、批判的,、創(chuàng)新的,、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地,。”理想的課堂總是以理服人,、以志激人,、以情動(dòng)人的。英語課上教師把握了以上八個(gè)要素,，這堂課一定會(huì)突現(xiàn)魅力,，散發(fā)出更加奪目的光彩。