每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

珍愛生命主題班會篇一

我好奇,，我對這透明,、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是,，我追隨著它的流向,，開始了對水的追求。

一

我靜靜地展開書卷,，吟誦著,，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情,，流入了我的心扉,。

是的，當我踏入屈原生命最后一刻的故事時,，我是震撼的,，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭,，坦然地面對奔騰的江水,，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流,。他并沒有消逝,，是流水，擁抱了他的熱情,；也正是流水,，接納了他的諫諍。

從那一刻起,，我對流水充滿了敬佩,，一種對歷史長河中的豪情的折服。

水在洶涌,，在奔流,，流動著激情與生命的活力……

二

書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是,，我踏入了自然,，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。

我登上了高山在山石之間的細微之處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑,，它勇敢地向前,，因為前方有它的理想?！叭な?，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中,，我聽到了生命的活力,。

我隨著流水走去，總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花,，野草也在流水的滋潤中微笑,。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摸它們的腦袋,。

所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間,，有了生命的貼近……

三

流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤,。

我時常微笑著看流水無私地淌入桶中,，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,，洗去了喧嘩與忙碌,，只留得人門對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著,，很平凡,，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝,。

在一次次的探尋中,，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做的一切有了更新的認識,?；蛟S，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良,，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧,。

流水淌過了我的心田，令我神清氣爽,。我學會了奉獻,，也學會了感悟生命……

每個生命都如流水,，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩,，流出價值,。

又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處,。

珍愛生命主題班會篇三

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命,，安全第一》。

我們歌頌生命,，因為生命是寶貴的',，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命,，因為生命是美好的,，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。面對生活,、學習中可能存在的隱患和潛在的意外,，您是否做好準備加以防范？

據(jù)統(tǒng)計,，我國每年大約有1,。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,，其中包括交通事故,、食物中毒、打架斗毆,、體育運動損傷,、火災火險、溺水,、吸毒,、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長,，而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力差。為了讓學校安全的警鐘長鳴,，為了我們能有一個舒心,、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境,，我們班全體同學向大家發(fā)出以下倡議：

一,、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學,，和同學和睦相處,，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵,，不打架斗毆,，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生,。

二,、關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動,，避免發(fā)生各種傷害事故,；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”,；不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道；不在教學樓內(nèi)打球,。

三,、嚴格規(guī)范操作。體育活動,、實驗課,、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程,，不擅自行動,，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序,。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停,、綠燈行,，黃燈等一等”,；來校、回家做到文明行路,，不騎自行車,，不騎電動車摩托車。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不暴食暴飲,；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

珍愛生命主題班會篇四

生命對我們來說非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事,，而有的人則一生碌碌無為,。珍惜生命就是對自己負責。讀過杰出文學家杰克·倫敦寫的短篇小說《熱愛生命》后,，我對此有了更深刻的感悟,。

有兩個年輕人因為賭博而輸光了錢財，他們一起去淘金,。在回來的路上,，一切都因食物短缺而變得艱難。一個因為有病而走在后面,，另一個叫比爾的人遙遙走在了前面,。那個病魔纏身的人頑強的與命運抗爭著，在僅存的一點食物吃完后,，他要么把皮帶煮了，切成條條吃了;要么從解凍的冰窟窿底下找小魚生著吃了,。在漫長的歸途中,，他也曾絕望過，但他又一次次鼓起信心,，一次次燃起生的希望,。最后，在一次次抗爭之后,，他憑著求生的希望,，終于以頑強的毅力戰(zhàn)勝了死亡,。

作者杰克·倫敦通過主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類不屈精神與頑強生命的贊歌。在生活中,，我們是不是也應該學習主人公頑強不屈,，與死神作斗爭的精神呢?平時經(jīng)常在電視上看到有人輕生，動不動就想著自殺,，這樣做對得起他們自己,，對得起他們的父母嗎?難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來他們,，養(yǎng)育他們,，就是為了供他們自殺嗎?他們覺得自己的生命自己管就行了，可他們知道他們走后,，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎?熱愛生命不僅僅是對自己負責,，也從一定程度上是對愛你，關(guān)心你的人負責,。

在生活中也不失珍愛生命的人,，比如在汶川大地震中，許多人被埋在廢墟底下,，在面臨黑暗,、饑餓和無助時，他們并不氣餒,，以自己頑強的毅力與困難作斗爭,，一次次地與死神抗爭，以不屈的信念支撐著生的希望,，最終贏得了生命,。與前面那些動不動就輕生的人相比，這些人不是更值得人們?nèi)プ鹬貑?

這本書還告訴我們在面臨困境時,，不能退縮,，也不能低頭。要不怕困難,，頑強與困難積極做斗爭,，永遠站在強者的位置上。

生命只有一次,，珍惜它,、保護它才是明智之舉。熱愛生命,，在災難來臨時,，請不顧一切的去保護它，因為你的生命并不僅僅是你自己的!朋友們,，讓我們一起熱愛生命,，對自己負責,，用生命繪出一幅絢麗的人生畫卷，永遠做強者吧,。

珍愛生命主題班會篇五

煙草的危害是當今世界最嚴重的公眾衛(wèi)生問題之一,，是人類健康所面臨的最大危險因素，世界衛(wèi)生組織近期發(fā)表過一項聲明中指出：“如今煙草已經(jīng)成為全球第二大殺手,，吸煙產(chǎn)生的破壞比非典和海嘯還要嚴重,，如果維持當前的趨勢不變，到20xx年,，每年將有1000萬人因吸煙而過早去世,。”世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為世界無煙日,，目的在于警醒世人,，吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草,。

既然煙草有如此可怕的危害,，為什么還有眾多的人吸煙呢?一是煙草中所含的尼古丁令人上癮，使人對它產(chǎn)生依賴,，不易戒掉,，另外一個原因是大多數(shù)人還沒有把吸煙看成一個丑陋的行為，相反地,，有許多人認為這是一件很有派頭，很瀟灑的事情,，因此,，吸煙的人像滾雪球一樣，越來越多,，人們對它的依賴也越來越強,。

研究證明，10歲以下的兒童對煙普遍反感,，認為吸煙又嗆又難聞,，11-13歲得兒童才逐漸對吸煙產(chǎn)生好奇心，躍躍欲試,，15歲以后則開始把吸煙作為自己長大的標志,，由此可見11-15歲是中學生最容易染上吸煙嗜好的危險年齡。

對青少年來說,，吸煙的危害遠比想象中大的多,，不僅導致很多疾病，還會影響骨骼的生長發(fā)育,，青少年正處在身體發(fā)育階段,，對各種有毒物質(zhì)抵抗力不強,，受煙霧的毒害也就更深，吸煙還可能使青少年養(yǎng)成不良生活習慣,，誘發(fā)不良行為,，甚至引發(fā)犯罪。

當你點燃香煙時,，看著它慢慢燃盡的時候,，不會想到自己的健康嗎?不會想到自己的生命嗎?不會考慮自己的健康與生命會象這燃燒的香煙一樣愈燃愈短，摧枯待盡嗎?當你在公共場合吸煙時,，你不會考慮一下那些稚氣未脫的孩子嗎?他們什么都沒有做,，卻因為你所謂的瀟灑而要為你承擔過錯，付出比你更大的代價,。你憑什么這樣做?這些,，你都考慮過嗎?

為了我們的健康，為了我們祖國的未來,，我呼吁,，全體同學自覺遠離香煙，沒有煙霧繚繞的空氣會更加清新,，沒有煙草的生命會更加絢爛!