作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

認識時間活動教案大班 認識時間教案篇一

1,、讓學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗學(xué)會看整時和半時,，數(shù)學(xué)教案－認識時間,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣,。

鐘面,、課件

（一）導(dǎo)入,，激趣

1,、電腦展示畫面,，你認識它嗎,？它能幫助我們做些什么事情,？

2,、你能說說家里的小鬧鐘像什么嗎,？

（二）畫鐘面

1,、 我們家里的小鬧鐘真可愛,，今天我們自己動手也來做一個。

2,、 四人小組合作一起做,，做好后小組內(nèi)同學(xué)互相說一說,，你畫了些什么,？

老師要求：①畫好后說一說,，畫了些什么,？

②哪個小組畫好了就把鐘面貼到黑板上來,。

放輕松的音樂《玩具兵進行曲》

3,、 交流展示

選擇4個鐘面大家來說說,，鐘面上分別有些什么,？

4,、 落實概念

時針：鐘面上哪根針是時針,？誰能說更準確一些,？（又粗又短）

分針：哪根針是分針,？ （又細又長）

12個大格：數(shù)一數(shù)有幾個格子,？

12個數(shù)字：①你怎么記這12個數(shù)字的位置,？（學(xué)生自由說）

②教師點撥，弄清位置,。

請你閉上眼睛，記一記這12個數(shù)字的位置,。

用手勢指一指。12在哪里,？6在哪里,？9在哪里？你是怎么記的,？

那么,，7在哪里,？你能很快找到嗎,？

（三）認識整時

1,、 指第一個鐘面,，這是幾時,？你能讀出這是幾時嗎,？

2、 你是怎么看的,？

3、 小結(jié)：要看幾時,，我們應(yīng)該怎么看,？

（分針指著12,，時針指著幾,，就是幾時,，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－認識時間》,。）

4,、（再指另一個）那這個怎么看,？

分針指12,，時針指著4,，就是4時,。

（四）鞏固整時,，并認識半時

1,、 下面我們一起去看看小明一天的時間安排吧,！

①鞏固認整時,?？粗鴪D你想說什么？

②并抽1個說說怎樣看時間,？

③你認為他這樣安排合理嗎,？

④滲透遵守時間,，珍惜時間，合理安排時間的教育,。

2、 認識半時,。

剛才小朋友們特別聰明,，都知道小明一天的時間安排,，時間老人他說還想請小朋友來幫一個忙,，小朋友們你看：（出示一個半時的鐘面）

①你看這是幾時,？

②這時分針，時針在哪里,？

③如果2時半,，分針,、時針在哪里,？

④8時半呢,？

⑤小結(jié)：看半時它的分針都指著6,，時針呢,，指著幾和幾的中間。

3,、 你們想知道老師一天的時間安排嗎？

出示老師一天的安排：

你喜歡說哪個就說哪個,？

你是怎么知道的,？

（五）課中操

學(xué)了這么長時間,，小朋友們大該都累了吧,，時間老人說讓我們小朋友到它家去輕松一下,，跟著他一起去跳舞,。

放輕松的音樂《在鐘表店里》跟著音樂做動作,。

（六）電子鐘的認識

1,、小朋友們學(xué)得可真認真,，時間公公直夸我們呢，他還想考考我們呢,？

出示：7：00 10：30

2,、你在哪里也看到過這樣的時間？

3,、落實寫法

看老師寫一個，學(xué)生寫,。

抽幾個同學(xué)到黑板上寫。

重點講7：30

（七）總結(jié)

你今天學(xué)到了什么,？跟你的同桌說一說,。

認識時間活動教案大班 認識時間教案篇二

（一）知識與技能

通過直觀操作與演示,，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察,、操作和歸納的過程,，初步建立時,、分的時間觀念，知道1時=60分,。

（二）過程與方法

知道鐘面上刻度的含義，會讀,、寫幾時幾分,。

（三）情感態(tài)度和價值觀

感受時間與生活的密切聯(lián)系,，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣,。

本節(jié)課是在一年級認識鐘面和整時的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生進一步認識幾時幾分與幾時半,。首先通過鐘面上的時針與分針,、大格與小格來認識時針走一大格就是1時,，分針走一小格就是1分,。再讓學(xué)生仔細觀察時針和分針的轉(zhuǎn)動,，從而發(fā)現(xiàn)時與分的關(guān)系，知道1時=60分,。

教學(xué)重點：能準確數(shù)分（5分、5分地數(shù)）,，能準確地認,、讀,、寫幾時幾分,。

教學(xué)難點：正確認識幾時差幾分的時間,，初步建立時,、分的時間觀念,。

課件,，鐘面

（一）游戲激趣,，導(dǎo)入新課

1．游戲引入,，感知關(guān)系

（1）報數(shù)游戲。

游戲規(guī)則：請12名同學(xué)站在講臺上,，先1個,、1個地報數(shù),，臺下同學(xué)記錄最后一名同學(xué)報到幾,；再5個、5個地報數(shù),，臺下同學(xué)記錄最后一名同學(xué)報到幾。

（2）全班同學(xué)分組參與游戲,。

（3）師生小結(jié)游戲中數(shù)的規(guī)律,。

2．創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課

（1）教師介紹：今天我們的課堂上也有12個數(shù)字朋友,，同時它們也和60這個數(shù)有關(guān)系,。

（2）課件出示例1主題圖,，請學(xué)生嘗試讀出鐘面上的時間,，并介紹自己的想法。

（3）導(dǎo)入新課,，板書課題,。

【設(shè)計意圖】通過報數(shù)這個學(xué)生感興趣的.游戲?qū)胄抡n,，引發(fā)學(xué)生的觀察,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性,。學(xué)生在觀察例1主題圖時,，既回顧了已有的知識,，又激發(fā)探究新知的興趣,。

（二）觀察體驗,，活動探究

1．認識1分,、幾分

（1）認識鐘面,。

①仔細觀察鐘面學(xué)具,，同桌互相說一說鐘面上有些什么,？

②數(shù)一數(shù)鐘面上的大格。

③用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)鐘面上的小格,。

（2）認識1分,。

①鐘面上分針走一小格（課件聚焦鐘面上的小格）是什么意思,？

②讓學(xué)生在鐘面學(xué)具上撥出1分，同桌互查,。

（3）認識幾分,。

①分針在鐘面上走2個小格的時間是幾分,？3小格、4小格呢,？

②（課件演示）分針從刻度12走到了刻度1,，經(jīng)過了幾分？為什么,？

③學(xué)生以小組為單位，數(shù)一數(shù)或算一算,，看看分針在鐘面上從刻度12走過鐘面上的每一個刻度數(shù)，各經(jīng)過了幾分,。

④學(xué)生小組交流后,，匯報,。

⑤教師課件演示分針從刻度12依次指向1,、2、3,、4等刻度，讓學(xué)生嘗試用不同的方法快速記憶每個刻度數(shù)字表示幾分,。

⑥記憶游戲：同桌兩人一人撥動分針到不同刻度數(shù)，另一人回答各是幾分,，可以交換進行。

2．認識時,、分的關(guān)系

（1）師生拿起鐘面，將時間撥到12時,，觀察這時時針、分針分別在什么位置,。

（2）學(xué)生從12時開始,，在鐘面學(xué)具上按順時針方向邊撥邊讀,，教師可以選擇幾個時間檢查學(xué)生是否手口一致,。學(xué)生撥到12時30分,，教師講解30分也可以說成半小時,。

（3）讓學(xué)生繼續(xù)將分針撥到12,，讓學(xué)生讀出鐘面上的時間,，這時鐘面表示1時,。

（4）仔細觀察現(xiàn)在時針與分針的位置,，說一說與12時時針與分針的位置有什么相同和不同之處,。

（5）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：分針走一圈，時針走了一個大格,。教師板書：1時=60分,。

【設(shè)計意圖】利用鐘面學(xué)具撥一撥,，力求使每個學(xué)生都能清楚分針所表示的意義,，區(qū)別時針和分針的不同,。讓學(xué)生仔細觀察,、自主探索,、合作交流，調(diào)動學(xué)生的多種感官,，準確理解1時=60分，突破教學(xué)的重難點,。

3．讀寫時間

（1）課件出示例2的三個鐘面圖，讓學(xué)生先獨立讀出時間,，再嘗試寫出來。

（2）教師具體指導(dǎo)三種代表性時間：第一幅圖強調(diào)幾時零幾分的讀寫法,；第二幅圖強調(diào)半時的兩種讀法,；第三幅圖強調(diào)每當分針走過半時,，時針會靠近下一個刻度,，要認真加以區(qū)分,。

（3）師生小結(jié)方法：時針走過數(shù)字4,，分針從12起走了多少小格,，就是4時多少分。

（4）試讀時間,。

①再次回顧例1主題圖，嘗試讀出圖中上課時間,。

②指名學(xué)生介紹自己的讀寫方法,。

【設(shè)計意圖】在學(xué)生自主學(xué)習后教師進行針對性指導(dǎo)，再讓學(xué)生介紹自己的體會和方法,，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習的自主性,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,，也使他們進一步理解了認讀時間的方法,。

（三）鞏固練習，深化理解

1．看鐘面認時間

學(xué)生獨立完成教材第91頁的做一做后,，在全班交流認讀的方法,。

2．表示作息時間

完成教材第93頁練習二十三第1題。

3．連一連

完成教材第93頁練習二十三第2題,。

【設(shè)計意圖】在練習的設(shè)計上充分挖掘一些學(xué)生感興趣的,、貼近生活實際的素材,，讓學(xué)生充分體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

（四）課堂總結(jié)，明確目標

1．一節(jié)課的時間不知不覺就過去了,，你能讀出下課的時間嗎？（課件出示鐘表）

2．對學(xué)生進行珍惜時間的教育,。