每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評價篇一

一天的作文課上,，老師笑瞇瞇地走上講臺，滿臉神秘地對我們說:“今天我們要上一節(jié)作文活動課.上什么活動課呢?我做一個動作,，大家猜猜看,?！敝灰娎蠋熡米笫謴淖雷由霞傺b拿起一個東西，右手做了個擰蓋子的動作,，將擰開的蓋子示意著在左手拿著的東西里面蘸了幾下,，然后放在嘴邊，嘟起嘴,，輕輕地一吹……看著老師惟妙惟肖的表演,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地異口同聲地回答:“吹—泡—泡，’!

然后老師發(fā)給我們每人一瓶七彩泡泡,，說:“輕輕吹出的七彩泡泡是什么樣的呢?下面大家輕輕地吹,，注意要觀察泡泡的數(shù)量、顏色和形狀,?！蔽矣米笫帜弥卟势浚沂?jǐn)Q開瓶蓋,。瓶蓋上帶有一個塑料管,，我把塑料管往瓶里蘸了蘸，聚攏嘴巴,，輕輕地一吹,，幾個像乒乓球大小的七彩泡泡就慢慢悠悠地跑了出來。它們一個個五光十色,，晶瑩剔透,，實在美麗極了。

我們正吹得不亦樂乎,，只聽見老師說:“輕輕吹出的泡泡這么美,，那么大家觀察一下，用力吹出的泡泡是什么樣的呢?下面大家運點氣,，用力吹,。”我鼓足了氣,，用力一吹,，只見十幾個瓶蓋大小的泡泡爭先恐后地飄出來。它們有的像一串串糖葫蘆,，有的像一個個斷了線的珍珠,，五彩繽紛的泡泡歡快地漂浮在空中，好像在跳舞,。

接下來老師又讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)站起來一齊仰頭朝教室上空吹,。我抬頭一看，啊!這時候我們的教室簡直變成了絢麗多彩的泡泡的海洋,，我們好像置身于童話般的世界,，這些頑皮的泡泡有的.落在我的臉上,，有的落在我手上，涼絲絲的,，真好玩,。老師讓我們伸出手去接泡泡，可泡泡剛一觸到我們的手就破了,，真遺憾!這時,，只聽見“喀嚓!喀嚓!”幾聲，原來是我們的小攝影師于樂為我們把這美麗的時刻留了下來,。

最后老師讓我們現(xiàn)場作文,，把自己剛才吹泡泡的情景寫下來，我們都“刷刷刷”很快就寫好了,。原來只要細(xì)心觀察,，寫作文一點都不難!

課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評價篇二

“哈哈哈——”開心的歡笑聲，從我們班傳了出來,。你們想知道發(fā)生了什么事嗎？且聽我慢慢道來,。

那天下午,，席老師為了讓我們明白規(guī)則的重要性，帶我們玩了一個游戲——畫鼻子,。老師先在黑板上畫了一張可愛但缺少鼻子的小女孩的臉,，然后介紹了玩法和規(guī)則，游戲便開始了,。

我的心撲通撲通直跳,，等啊等啊，終于輪到我了,。我按照規(guī)定,，閉著眼睛轉(zhuǎn)了三圈，感到暈頭轉(zhuǎn)向,。我一伸手摸到了黑板的位置,，猜想著鼻子的位置，慢慢地劃了一條彎彎的弧線,?！肮币魂囆β晜鱽恚亿s快睜開眼睛,，原來我把鼻子畫到了小女孩的臉蛋上,，活像一個大酒窩兒，我也不好意思地笑了,。

大家畫的鼻子五花八門,，樣子也是千奇百怪,，歡樂的笑聲猶如浪花，一浪又一浪地,，響徹在課堂中,。

最令我難忘的是老師畫的鼻子，老師轉(zhuǎn)了三圈后,，故意做了個要倒下去的動作,，夸張地說道：“哎呀呀，不行了,，為師要暈倒了,！”大家一邊笑，一邊看著老師畫,。老師在黑板上摸索了半天后,，突然高興地叫道：“哦，位置終于找到了,！我這老將一出馬,，那還不是小菜一碟？”說著,，她就瀟灑地畫了個三角形的小鼻子,。可把我們笑壞了,，老師竟然把鼻子畫在小女孩的眼珠上了,，她也跟著我們笑得前仰后合。

當(dāng)我們還沉浸在這美妙的課堂中時,，“丁零零——”下課鈴響了,，這有趣的一堂課結(jié)束了。像這樣快樂的課堂還有很多,，它們猶如一朵朵小花兒,，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。我們猶如一只只小蜜蜂,，在課堂這個大花園中快樂地飛著,，飛著……享受著課堂上的幸福！

課堂內(nèi)外 課堂教學(xué)評價篇三

生活是什么,？有人說,，生活是一塊調(diào)色板，它能調(diào)出斑斕的色彩,；有人說,，生活是一個大熔爐，它能鍛煉我們的意志,；我說,，生活是一個大課堂,，它能教會我們許多在課本上學(xué)不到的知識和做人的道理。

記得有一次,，媽媽帶回來了一盆綠色植物,。我仔細(xì)地端詳著它，它顯得那么纖弱,。它的莖那么纖細(xì),，像豆芽一般，仿佛只要用手輕輕地一碰,，就會折斷似的,。它的葉子小得只有我的半個小指甲那么大?？墒?，它那嬌小玲瓏的樣子卻特別招人憐愛。媽媽看我愛不釋手,，便說：“這盆植物就送給你了,。你可要好好照料它，它能開花的,！”

開始幾天,，我對它照料得可是無微不至，給它澆水,，給它施肥，還把它放在陽臺上,，讓它美美地享受日光浴,。不久，我們進入了期末的沖刺階段,，我被繁重的作業(yè)壓得喘不過氣,，漸漸地，便把家里的那盆綠色小精靈給遺忘了,。

直到放了假,，我才想起了它，“不好了,，不好了,，我好多天都沒有管過它，它肯定枯死了,?！蔽疫B忙跑去陽臺一看，那盆植物果真已奄奄一息,，癱倒在龜裂的泥土上,，葉子十有八九都枯黃了,。帶著絲絲自責(zé)，抱著死馬當(dāng)做活馬醫(yī)的心態(tài),，我給它澆了一點水,。

過了幾天，我又到陽臺上去看望它,，它竟然給了我一個驚喜,，綠色的小精靈起死回生了，竟然長得郁郁蔥蔥,。又過了一陣,，它居然給我送上了一份厚禮——開出了一朵美麗的小紫花。淡紫色的花朵,，雖然只有蠶豆那么大,，卻顯得嬌小玲瓏，俊俏嫵媚,。

這盆綠色植物在花卉的大家族里雖然名不見經(jīng)傳,，可它那頑強的生命力依然深深地打動著我。從它的身上,，我悟出了一個道理：“人沒有高低貴賤之分,，只要你不自暴自棄，只要你自信頑強,，每一個生命都能煥發(fā)出絢麗的光彩,。牡丹能開出雍容的花朵，無名花也能開出美麗的小花,?！?/p>

生活真是一座大課堂，只要你勤于思考,，善于汲取,，你將受益無窮。