報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

老師的實(shí)習(xí)報告總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、和教育調(diào)查研究,。實(shí)習(xí)期間,，課堂教學(xué)和給了我較深的體會。

（一）

在方面,，通過實(shí)習(xí),，我對有了一個初步的了解和認(rèn)識,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的學(xué)習(xí),，很機(jī)械,、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀,、跟操,、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級事務(wù),。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處,，努力地記憶,，努力地模仿。以便更好地適應(yīng)它,。實(shí)習(xí)后期,，我對有了以下幾點(diǎn)體會：

1、重視學(xué)生安全,，安全排第一位

在小學(xué)階段,，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管,，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的,，保障學(xué)生的安全,。

2、明確要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué),，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在這些小問題上卻必須明確要求,，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、賞罰分明,，恩威并重,，說到做到

獎賞分明，恩威并重。無論是學(xué)習(xí)上,，還是生活上,，對學(xué)生都要有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng),，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評,，賞罰分明，說到做到,，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的,、什么是錯的。

4,、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部,，孩子們并不稀罕，有競爭力的,、有挑戰(zhàn)性的,，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律,，或工作沒盡責(zé),，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性,。在某種程度上,，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級交給孩子們自己管理,，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

5,、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長,，離不開家長的教導(dǎo)，做好,，離不開家長的輔助,。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,，針對孩子的問題與家長共同解決。

（二）教學(xué)工作

由于各種原因,，客觀的,、主觀的，實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待,！也讓我深刻體會到了什么是“教學(xué)相長”的真正意義,。對于教學(xué)工作給我較深體會的是以下幾點(diǎn)：

1、善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處,，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效。

2,、吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作

現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活,，有一定的跳躍性,，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點(diǎn)也比較細(xì),，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時,，要熟知了解教材,，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,，在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師

3,、及時鞏固,，查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的,，而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,。

4,、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進(jìn)步

在教學(xué)過程中,，了解每一個學(xué)生,，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,，多點(diǎn)表揚(yáng),。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo),，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實(shí)際,，對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣,。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵,，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo),，增加孩子的自信心,，促使每一個孩子都有進(jìn)步。

這次實(shí)習(xí),，也是我踏入社會的第一步,。真的有得有失，有喜有悲,，有苦有甜,，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現(xiàn)實(shí),，是以前我們在學(xué)?？床坏降囊恍┣闆r。讓我明白,，原來社會就是這樣,，現(xiàn)實(shí)就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變,。只有今天把握好屬于自己的機(jī)會,，盡力做好每一件事，認(rèn)真,、踏實(shí)堅(jiān)持,，或許會讓自己的明天少一點(diǎn)遺憾，少幾分后悔,。

老師的實(shí)習(xí)報告總結(jié)篇二

暑假為期一個月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕,，回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開來,。在這期間,，遇到困難和挫折，也擁有快樂與回報,，更為今后步入社會上了很好的一課,。

這一個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會做一位老師的樂趣,，每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了,，但是,，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價值，我也為之付出,，努力了很多,。

初為人師，總免不了幾分緊張,，于是備課更是不敢懈怠,，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,，同時也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺時,，我知道這將是歷練我的一個舞臺。

上課比我想象中的要順利,，然而我知道問題是潛在的,，英語畢竟是一門外語，對中小學(xué)生而言,，多少有點(diǎn)生疏和困難,，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣,， 于是,，我便采取了一些方法,，課余時間幫學(xué)生起英文名，講講英語小故事等等,，與此同時,，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝,，學(xué)生圍著你問這問 那,，也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來,，然而另一個問題卻出現(xiàn)了,，學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生的.確很好動,，注意力又 容易分散,，開小差當(dāng)然會影響教學(xué)效果，很想用“罰站”,，“罰抄”等來“治”這些學(xué)生,，可那樣無疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同 學(xué)在認(rèn)真聽,，于是,，靈機(jī)一動，在每個小組之間展開紀(jì)律評比,，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺起來了,，由此，我悟出一個道理,，管理學(xué)生,，有時候還真锝巧用方法。

整個實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任工作最令我難忘,，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè),，擁有專業(yè)的知識還不一定能把學(xué)生教好,，更需 要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷,。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大,，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差,，這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎么做。于是,，在 課間,，午休,，我就多關(guān)注他們，與他們聊天,，鼓勵他們,，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會,，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng),，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間,，我也 與他們建立起真摯的友誼,，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時候還真有些舍不得呢。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過去,，可我還會回頭去看一下我留在那里的印跡,，這一個月的實(shí)習(xí)使我的經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上沒有的知識,，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!