范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

建議書的格式 建議書的格式及篇一

您好,！我是一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，先發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：謝謝母校這么多年對(duì)我的培育,，希望學(xué)校越辦越好,。我也有幾點(diǎn)建議，這是我留下的禮物,。

我們學(xué)校有許多特色設(shè)施,，比如：體驗(yàn)地震小屋，英語(yǔ)試聽區(qū),，多功能廳邊上不知名的小屋等,。但都不讓學(xué)生進(jìn)去，那么這些設(shè)施有什么用呢,？只是應(yīng)對(duì)檢查,？我認(rèn)為,，既然花巨資建造了這些設(shè)施，就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮自己的最大優(yōu)勢(shì),，而不是僅作為擺設(shè),。其次，就是開放圖書館,。我們的圖書館很大,，藏書也很多，圓形閱覽區(qū)中間還有一顆漂亮的大樹,，可每次來(lái)圖書館時(shí)間都很短,，我希望能發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張專有的借書證，有了它就能自由借書了,。書應(yīng)當(dāng)能讓同學(xué)借出,，我明白校長(zhǎng)您可能是怕同學(xué)把完好的書變成破破爛爛或是占為己有，有效治理這一點(diǎn)的方法我早就想好了,。借書要有借期,，借期一周，若一周不還書或是將圖書撕壞將付出應(yīng)當(dāng)?shù)馁M(fèi)用,。

為了環(huán)保,，借書證以學(xué)號(hào)為名，學(xué)生畢業(yè)后必須將借書證歸還圖書館,。我還希望學(xué)校能開放體育器材室,。增加這些器材的使用頻率，發(fā)揮他們的最大作用,，比如在學(xué)生跑完步后,，可以去器材室，拿出一些想玩的器材比如呼啦圈,，羽毛球,，板羽球等，既豐富了我們的課余時(shí)間,，又發(fā)揮了器材的最大作用,。

最后一點(diǎn),，是我和廣大同學(xué)的心聲,，就是自己帶飯。因?yàn)橛袝r(shí)學(xué)校的飯不愛吃,。雖然學(xué)校每天定制的食譜有益我們的健康,，但有時(shí)候好多學(xué)生吃不飽，家里帶的飯也對(duì)我們的健康有好處,，還能吃飽,，這樣不是對(duì)我們更好嗎,？

以上就是我的幾個(gè)建議，希望學(xué)校越來(lái)越好,。

一個(gè)學(xué)生

20xx年5月26日

建議書的格式 建議書的格式及篇二

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！感謝您在百忙之中能閱讀這封信。我即將小學(xué)畢業(yè),，離開母校,。回顧五年來(lái)的小學(xué)生涯,，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神讓我敬佩,，還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律必將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,。我要留下對(duì)母校的美好祝愿,，也向母校提幾條建議：

1、開放圖書館,，增加圖書,，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。每隔一段時(shí)間進(jìn)一批新書,。因?yàn)槲┯虚喿x,，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀,，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西,。還能對(duì)課內(nèi)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所提高,。

2,、我們的祖國(guó)不需要只會(huì)高談闊論、紙上談兵的庸才,，因此,，我建議學(xué)校多開展課外活動(dòng)，給每個(gè)年級(jí),，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng),，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心,，寓教于樂,，健康成長(zhǎng)。讓同學(xué)們走出分?jǐn)?shù)的繩索,，走出校園,，走進(jìn)巧奪天工的大自然，走進(jìn)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,。

3,、每周給同學(xué)們多安排計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代,，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí),，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì),、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀,。

4、把實(shí)驗(yàn)室開放起來(lái),，不然上自然課的時(shí)候,，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方,。如果實(shí)驗(yàn)室開放了,，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻,。

5,、要盡量減輕同學(xué)們課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。

敬愛的校長(zhǎng),，我的建議可行嗎,？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

此致

敬禮,！

建議人：xx

20xx年2月4日

建議書的格式 建議書的格式及篇三

老師同學(xué)們：

今天我就跟大家來(lái)談一談節(jié)約水資源這方面的問(wèn)題,。人類生活所需要的水資源、森林資

源,、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生,，但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,，濫用化學(xué)品,，不但

使它們不能再生，而且給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅,。從宇宙中來(lái)看,，地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的,，共有14.5億立方

千米之多,，其72%的表面覆蓋水。但實(shí)際上,，地球95%的水是咸水,，又咸又苦，不能引用,，不

能灌溉,，也很難在工業(yè)應(yīng)用。能直接被人民生活和利用的水少得可憐,，僅有25%的淡水,。而

在淡水中將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰層中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地

下水,，難以供人類采集并使用,。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓逐漸增多,，水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,。隨著人類的破

壞，原來(lái)那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已不在清澈不再蔚藍(lán)了,，它即將干枯,。地球上可利用的水

并沒有人類想象的那么多，如果說(shuō)將地球上的水比作一大桶水的話,，那我們能用的也只有一

勺水,，而這一勺水中的四分之一或更多已被污染，如果再讓他們?cè)獾饺祟惖拇輾?，早晚有?/p>

天,，它會(huì)消失在茫茫宇宙中。

因此我們要保護(hù)水資源,，不能讓水源流失,，在這里我們提出幾點(diǎn)建議：

1. 洗菜、洗衣的水可以用來(lái)沖馬桶,、拖地,；

2. 洗手放在水舀里洗，洗完后的水用來(lái)澆花,；

3. 洗臉,、洗腳的水都盡量少用，洗臉后的水可以用來(lái)洗腳,；

4. 最好在公用水龍頭旁豎立一個(gè)保護(hù)水資源的牌子,，提倡大家保護(hù)水資源。以上幾點(diǎn)就是保護(hù)水資源的方法,，我們應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)水資源意識(shí),，不要讓水資源悄然流

失，要從自身做起,，從小事做起,，別讓地球上的最后一滴水,，成為我們?nèi)祟惖难蹨I。六（2）班全體同學(xué)的呼喚20xx年11月10

建議書的格式 建議書的格式及篇四

冒昧給您寫這封建議書,，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條,。

但是,，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中,。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門,。您知道嗎,？有多少渴望讀書的眼睛，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的'書架,。您知道這一切嗎,？記的我上次到圖書館里借書，一摸桌子,，手就黑了,，難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù)，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎,？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊,；2,、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn),；3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn),，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、盡快開放讀書室，購(gòu)買健康的書刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物,。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味,；

2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議，請(qǐng)您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒

祝您身體健康,，工作順利,！