每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

成長的道路字篇一

成長的道路還很漫長，我們對未知的路程充滿希望,。挫折折磨著我們,，它們并沒有惡意，只是希望我們越挫越勇,。

哭過,，笑過才真正的，富有情趣的童年,?？蘖耍陀秒p手抹去眼角的淚珠,，讓嘴角露出微笑,。

當(dāng)失望在這里蔓延把天空染成灰色，一切都在改變,。只需你微笑一下,，把煩惱置之度外，讓一切變成彩色,。

生活開心快樂,，是微笑的力量。在成長的道路上,，每時每刻充滿活力,，做個快樂的小公主。在草地上快樂地奔跑,，在花海里跳舞,，在海洋里盡情翱翔。

微笑始終留在成長的道路上,，傷心和它再見,。讓我們用真心把微笑傳遞給每個人。像一朵七片花,，每一片都有無窮的力量,。讓愛心在成長的道路上傳遞,，傳遞……

克服種種困難，掛著微笑,，一起走在成長的道路上吧,！

成長的道路字篇二

在我成長的道路上，必然會有數(shù)不勝數(shù)的困難與坎坷,，但我仍然會走得很坦然,。

還記得小時候，我的倔強可是出了名的,。無論是什么事情,，我的想法總是與“廣大群眾”不一樣，每次錯了,，我都要遭人白眼,。于是，我便得非常內(nèi)向,，開始遠離那些諷刺我的人,，我的世界越來越小，越來越小······沒想到,，接下來的事情,，猶如一道陽光，照亮了我那個小小的世界,。

有一回,，我們的國際象棋班要選幾個人去獅城——新加坡參加國際象棋比賽。我也想去參加比賽,，便懇求媽媽讓我去,。起初媽媽不同意，但經(jīng)過我一再求,，媽媽還是同意了,。

這場比賽我一共有七位對手，每一位都精通棋藝,，我也是從容面對,。和第五位選手比賽時，我敗得罪慘,，在賓館里嚎啕大哭起來,。最終，還是媽媽給了我安慰,，是老師與隊友鼓勵了我,，讓我在剩下的兩局里“大開殺戒”，“殺”得對手一敗涂地,。最終,，我們的團隊獲得了團體銀獎,。站在領(lǐng)獎臺上的我，別提有多自豪了,。這還是那個愛哭的我嗎,？

在成長的道路上,，有很多時候需要我們選擇,，這時候，我們是應(yīng)該堅持還是應(yīng)該放棄,？有的時候,，我們必需像挑山工那樣，堅持不懈地向上登攀,，不遠的前方就是光明,。

人生的路就像是一次遠航，一路上有再多的暗礁,、巨浪,，實際上都在船底。我不怕千萬人阻擋,，就怕自己投降,！

成長的道路字篇三

近日，6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路,，女童突然折返,，并且在家長不知情的時候，被超速行駛的汽車撞飛身亡,，交警部門作出事故認(rèn)定,，雙方應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，聽到這樣的悲劇我陷入了沉思,。

一個本應(yīng)該是享受童年天真快樂生活的孩子,，卻被突如其來的厄運奪走了生命，為其,，她的家長是多么的傷心和悔恨,，為什么要帶孩子走非斑馬線道路呢？為什么不對孩子留一點心,，連她折返了都不知道,，或許當(dāng)時這位家長多留心一下，就不會釀造這場悲劇了,。

而交警部門作出事故認(rèn)定,，雙方應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，家長沒監(jiān)管好也要承擔(dān)責(zé)任是合理的,，因為雙方的不遵守規(guī)則,，所以造就了這場悲劇,，可是憑什么要讓孩子來為他們的過錯買單呢？要讓孩子付出慘痛的代價,，面對這樣的過錯,，他們拿什么來救贖？

有誰規(guī)定了在非斑馬線就可以超速行駛了,，為什么不多遵守一些交通規(guī)則,，少釀造一些悲劇。為什么這位家長要帶孩子在非斑馬線處橫穿馬路,，為什么不負(fù)起對孩子監(jiān)管的職責(zé),，不守規(guī)則就像一頭老虎，這頭老虎隱藏在人們的心中,，一旦人們在規(guī)則面前動搖,，甚至無視規(guī)則的存在時，自己心中的這頭老虎就會蹦出來傷害自己,。

就像寧波動物園老虎傷人事件的發(fā)生,，其實咬死他的不只是一只老虎，而是兩只老虎,。那位男子因為不想買票進入動物源,，選擇了翻墻進去卻不料進入了老虎的地盤，被老虎咬死了,，其實在他不遵守規(guī)則前,，他心中的那頭老虎早就已經(jīng)在精神上咬死了他。

面對這些悲劇這些血淋淋的事例,，我們心中不免感到痛心,，在痛心之后我們更應(yīng)該知道遵守規(guī)則的重要性不僅是對自己負(fù)責(zé)，而且是對他人負(fù)責(zé),，家長們應(yīng)該負(fù)起監(jiān)管好孩子生命安全的責(zé)任,，家長們應(yīng)該首先學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，而不是答應(yīng)著孩子,，違反規(guī)則,，只有這樣才能給孩子安全的成長環(huán)境。司機們也要多遵守一些交通規(guī)則,，安全出行不僅是對自己安全負(fù)責(zé),，更是對他人的安全著想，別讓心中的那頭不守規(guī)則的老虎蹦出來傷害自己,，甚至傷害他人,。

多遵守一些交通規(guī)則，少釀造一些悲劇,，多一些文明就會多一些和諧安定,，遵守規(guī)則,，從點滴做起，從自己做起,，給孩子一條安全的成長道路,。

成長的道路字篇四

在生活中，沒有人是十全十美,、不犯錯的,。漫步在記憶的長廊上，我總能感受到自己幼年時有一種無形的傷痛包圍著我,，但我每每回憶起它,，都如夢初醒……

在我上一年級的時候,，我是個內(nèi)向的孩子,。我學(xué)習(xí)不落后，但我有個奇怪的缺點——不愛說話,、不合群,！我天天被這個惡魔襲擊著，因此,，我對分組活動感到十分厭倦,、恐懼。

一次下午的活動時間,，班主任丁老師帶領(lǐng)我們到操場上去玩,，我們的項目是幾個人組隊打一種板球。我簡直傻了,，沒有人愿意讓我加入他們的團隊,。我只好自己坐在臺階上看著球拍。這時,，三個男生沖過來大叫：“啞巴,！”我的內(nèi)心飽受著折磨，默默地站起來走向足球架那兒,。沒想到那其中一位竟然踢了我一腳,，哈哈大笑起來。我心中有種莫名的傷心,。接著,，那幾個男生又來“討伐”我。我實在被惹惱了,，轉(zhuǎn)過身還了一腳,。過了幾分鐘，我一對三開始三百六十度旋轉(zhuǎn)飛毛腿亂踢,，那幾個“討伐者”又給了我一腳,。我的眼眶頓時紅了,，憤怒得像一只獅子。不久,，我毅然離開,，不想繼續(xù)這樣的僵局。下課后,，丁老師從一位同學(xué)那兒得到情報,，把我請到了辦公室。

“我們班那幾個男生的確調(diào)皮,，愛氣女生,！但老師想告訴你，你是個好學(xué)生,，不得與他們打架,，好嗎？以后再有人欺負(fù)你,，你就告訴老師,。還有，你可以開朗些呀,，老師相信你,！”我點點頭，回教室了……

果然,，那幾個男生不敢再欺負(fù)我了,。我也不再像那時一樣不穩(wěn)重了，我成長了,。在一年級犯下的小毛病也消失了,，我也不再是那個我了！

感謝給我力量與“生命養(yǎng)料”的人,，也感謝我自己,！

成長的道路字篇五

6月9日下午兩點，我們班的同學(xué)和家長們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里,，等待“快樂10歲,，感恩飛翔”十歲成長禮活動的開始。當(dāng)兩位小主持人一出場,，喧鬧的活動現(xiàn)場頓時變得鴉雀無聲,。

首先進行的是第一環(huán)節(jié)——才藝表演。同學(xué)們用表演來祝福自己,，節(jié)目精彩紛呈,，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫作品,，有的吹豎笛,，有的詩朗誦，有的變魔術(shù)……同學(xué)們都用心地表演,，每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲,。《我的童年》,，《祖國祖國我們愛你》《明天會更好》等歌曲旋律優(yōu)美,，同學(xué)們都忍不住跟著唱了起來。我也表演了一個節(jié)目,，是舞蹈《小白駒》,，這個舞蹈可是我花了三個晚上精心準(zhǔn)備的。雖然有一些舞蹈細節(jié)把握的不夠準(zhǔn)確,，但是同學(xué)們還是給了我雷鳴般的掌聲,，我感到無比自豪！

第二環(huán)節(jié)是親子游戲活動,。家長和孩子們一起參加了搶凳子的游戲,。沒搶到的,、搶到的,，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來，現(xiàn)場立刻變成了歡樂的海洋,。

第三環(huán)節(jié)是感恩篇,。在活動之前，老師就秘密給我們布置了任務(wù)：給自己的爸爸媽媽或老師,、同學(xué)制作心意卡,。馬上十歲了，有什么想對他們說的呢,？就寫在心意卡中,。活動現(xiàn)場同學(xué)們紛紛向自己的父母,、老師,、同學(xué)贈送了心意卡，并擁抱了他們,，以表達對對方的感恩之心,。在學(xué)校，最關(guān)心我們的是誰,？對了,，是我們親愛的老師，同學(xué)們向老師們贈送了鮮花，感恩老師的辛勤付出,。

最后,，我們還進行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買來的各種美食,。

今天,，我的心情久久不能平靜：走過十年，我從一個懵懂無知的小孩子,，成長為一個知書達理的少年,。感謝有您，親愛的父母,，正因為您們的悉心呵護,，我才能快樂成長；感謝有您,，敬愛的老師,。

成長的道路字篇六

父愛是一座山，高大威嚴(yán),；父愛是一汪水,，深藏不露。父親用自己寬厚的后背,，鋪起了我成長的道路,。

“飛咯！”爸爸雙手托起年幼的我,，舉過頭頂,，在草坪上奔跑著繞圈。我肆意張開雙手,，上下?lián)]動著,，風(fēng)從耳邊呼呼地刮過，送來了陽光的溫暖與草地的清香,，頭頂湛藍的天空與松軟的白云仿佛近在咫尺,。我正在自由地飛翔，不禁放聲大笑起來,，滑到地上,，和爸爸追逐打鬧著?！拔乙员呛J,！”鬧夠了我便指著遠處的小販拖著爸爸走去。圓滾滾的紅色小果子,，乖巧整齊地坐在竹簽上,，似幼兒園的小孩子,，分外可愛。我挑了最大的一串,，一大口咬下去,，甜蜜便勾起了我的嘴角，我只愛吃外邊的糖衣,，舔完后,，把酸山楂塞進爸爸手里，一抹嘴,，騎上肩頭,，我和爸爸一路搖，一路顛著回了家,。

時間搖搖晃晃,，幾個春去秋來，我戀戀不舍,，松開了爸爸的手,，步入小學(xué)生活之旅。

關(guān)于路程的追擊方程,，是我最害怕的數(shù)學(xué)問題,，見老爸理科還不錯，就扯起嗓子喊他進來,，看過題目,，想個三兩分鐘，他拿起筆在草稿紙上畫出橫條條豎杠杠,，標(biāo)上未知數(shù),，幫我分析等量關(guān)系。橫沖直撞的汽車與人物,，像一雙大筷子，把我的腦子攪得糊涂,?！昂冒桑以傧敕N新的方法跟你說,?！笨次颐Ｈ坏囟⒅鴫Ρ冢习殖槿ゼ垙埶妓髦f,。只一道題的功夫,，便再次俯下身來，撐著桌子,，紙上已有了一副新的草圖,。

微黃的燈光輕輕飄下，落在老爸背上，在雪白的試卷上映出一個令人安心的輪廓,。

我以期末考滿分的好成績,，邁進中學(xué)的大門?！艾F(xiàn)在的題目越來越難了,，老爸也幫不上你了，只能每天負(fù)責(zé)接送,，讓你輕松一點吧,。”老爸打趣道,。每天放學(xué)天色已暗,，走下長長的斜坡，總能看到一個戴黃色安全帽的高個兒身影在摩托車旁等我,，三兩步跨下樓梯,，我戴上安全帽，老爸幫我扣上扣子,。冬天的風(fēng),，刀子般的扎過來，讓臉上火辣辣的疼,，“拉鏈拉緊,，頭埋低點！”老爸側(cè)過頭喊,。

聲音被風(fēng)卷著,，甩進了冷寂的黑夜。我把手插進口袋,，身子弓了弓,，縮到老爸挺直的后背里，那后背就像一堵結(jié)實的墻,。

父親用他堅強的后背替我鋪起了成長的道路,，我在這條路上越走越遠，越走越好,；而父親的背影,，漸漸地小下去，駝下去,。

成長的道路字篇七

人生在世,，每時每刻都在成長著。從出生到幼兒園,，到小學(xué),，到初中,，到高中，再到大學(xué)……我們都在成長,，而成長也始終伴隨著我們,，恰似腳下的路，綿延不斷,，一直走向未來,。

從呱呱墜地到現(xiàn)在，我已走過了14個春夏秋冬,，從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長為英姿挺拔的陽光少年,。這14年里，爸爸媽媽,、老師,、同學(xué)，都在我的成長之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶,?；厥走^去，那些快樂依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海,，仿佛一切就在昨天,。

在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的,，是最無憂無慮的,。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下，除了吃,，就是玩,，爸爸媽媽給我買了很多的玩具，還經(jīng)常陪著我搭積木,，放風(fēng)箏,，玩游戲，天天玩得不亦樂乎,，而調(diào)皮的我還時不時的來個惡作劇,，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子,。晚上，我總是依偎在媽媽懷里,，數(shù)著天上的星星,，聽媽媽講著童話故事，美美地睡去,。

在我的記憶中,，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的,。離開媽媽我開始又哭又鬧，是老師給我拿來一個又一個玩具,，并把我領(lǐng)到小朋友中間,，讓他們陪我玩，陪我鬧,，我由最初的恐懼到后來與小伙伴們打得火熱,。那些歲月，是我第一次接觸老師,、同學(xué)和課本,，是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個玩成魔方游戲受到老師表揚的時候,，我感受到了成長的快樂,。

在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的,，也是痛苦的;是輕松的,，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無私的關(guān)愛,，痛苦是因為我有時犯錯會受到懲罰卻得不到理解,，輕松是因為我的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，我還有很多的時間休息,、娛樂,、搞課外活動，緊張則是因為我還必須時不時的備考,，預(yù)測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”,，我感受到了成長中也有煩惱。

在我的記憶中,，初中是快樂的,，是辛苦的，更是收獲的,。我的初中是快樂的,，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，一起鍛煉，就像一家人,。是辛苦的,，學(xué)習(xí)上的勞累，精神上的壓力,，生活上的艱苦,，有時真的很累,，也曾經(jīng)想過放棄，但想想家長與老師的期待,，我就充滿力量,，充滿信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中,。是收獲的,，上了初中，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待,，懂得了未來社會需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲,，我的成績突飛猛進,，老師也對我刮目相看，我感受到了成長中有耕耘才有收獲,。

人的一生都在成長,，有快樂，有煩惱,，更有收獲,，雖然有時我們并不想長大，不想承受成長的壓力和責(zé)任,，但是成長是避不開的,，與其消極的對待，不如奮起,，所以作為陽光少年,，我一定要樂觀的、快樂的成長,，努力讓自己成為對社會有用的人,。

成長的道路字篇八

感謝您，實驗,，是您教會了我自主自律;感謝您,，實驗，是您教會了我自主學(xué)習(xí);感謝您,，實驗,，是您教會了我自主探究。

在小學(xué),，我雖然話不多可也不算少,。有一次班主任給我換了一個同桌，讓他把我當(dāng)榜樣學(xué)習(xí),。然而這個同桌卻是我的好朋友,，我不禁非常興奮。第一節(jié)課,，我就和他在私底下竊竊私語,，卻被老師發(fā)現(xiàn)(平時老師發(fā)現(xiàn)一次只會提醒，因為現(xiàn)在是期中考試復(fù)習(xí)階段,，所以很生氣),，他非常生氣：“你怎么可以上課說話!給我站到后面去!”事后我很后悔，因為老師讓他坐我旁邊,，是想讓他把我當(dāng)作好榜樣,，可是我卻把他帶壞了。而進了實驗中學(xué),，不知道為什么,，可能是教學(xué)方法或是老師的上課態(tài)度讓我上課幾乎不講廢話。

剛進入中學(xué),，我就發(fā)現(xiàn)了一個特點,，幾乎每個人都有自己的一個“職位”。而我也成了大組長,。以前我當(dāng)組長,，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽我的分配,，各管各的,，所以每次比賽都是最后。現(xiàn)在,，除了幾個頑固分子不聽我,，其他人都聽了，大家團結(jié),，所以連收作業(yè)都不是最后,。

在小學(xué)我雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是我討厭學(xué)習(xí),，每天都是硬著頭皮上學(xué),，還總是對媽媽說明天不上學(xué)。但是進了師大實驗中學(xué),，每天都是高高興興上學(xué),，開開心心回家，甚至連一向很討厭的語文也喜歡上了,。

感謝您,，實驗，在您的懷抱下,，我學(xué)到了許多知識;感謝您,，實驗,，在您的教育下，我學(xué)到了怎樣發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點;感謝您,，實驗,，在您的呵護下，我找到了我人生啟航的目標(biāo),。