無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
自由女神像篇一
我們的目的地并不是什么名勝,只是一座無名的山,。我們?nèi)ミ@兒也沒有什么目的,只愿在自然中隨便走走,。
那兒有一條潺潺的溪流,,溪邊有很多的小石子。我們就在那溪邊玩了起來,。這流水聲挺動(dòng)聽的,。我們把那些小石子一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)溪中,看那石子濺起的水花,。我們?cè)谀抢锿媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,。
山中空氣很清新,人很少,。我們又到旁邊的竹林里玩,,我們發(fā)現(xiàn)竹林后面有一條山間小路,我們就決定順著這條小路往山上走,。我們也不知道我們會(huì)走到什么地方去,。帶著探險(xiǎn)的心情,我們慢慢沿著這條路前進(jìn),,遇到岔路,,我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走,,隨心所欲,。一路上,能聽到流水淙淙聲,。我們?cè)谏缴嫌龅搅艘粋€(gè)亭子,,在這亭子中觀景,,瞧見了一只罕見的鳥停在一塊石頭上,后來又飛入了叢林之中,。
我們吃飯也就在山中農(nóng)家里吃,。主人現(xiàn)場(chǎng)燒飯給我們。沒有別的客人,,只有我們來,,主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時(shí),,還時(shí)不時(shí)能聽到窗外的鳥鳴,。
來到了山頂上,這里真的好壯觀,,從這里鳥瞰,,我們看到了成千上萬的樹。我不知道這山中到底蘊(yùn)藏著多少奧秘,。
我喜歡在這山中自由自在地游走,。在山中,看到的,、聽到的,、聞到的、嘗到的都是這么好,。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。
自由女神像篇二
我家有一只小烏龜,,我可喜歡它了,。
小烏龜?shù)臍な蔷G色的,上面有六角形和五角形的圖案,,整體看上去像一個(gè)橢圓形的球,。它的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有一雙水靈靈的小眼睛,,像是兩顆黑色的珍珠,。它的尾巴短短的,尖尖的,,每當(dāng)遇到什么情況時(shí),,它總是迅速地把頭和尾巴縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里,非常有趣,。
有一次,,我和小烏龜賽跑,想看看它的速度,。開始了,,我已經(jīng)繞著我家客廳跑了五六圈,,回去一看,它才爬行了幾厘米,。這時(shí),,我想起了龜兔賽跑的故事。他講的是烏龜和兔子賽跑,,兔子因?yàn)轵湴炼斄吮荣?。我真開始有點(diǎn)懷疑了。
我的小烏龜有著追求自由的精神,,它很不甘心呆在魚缸里,,老想往外面爬,似乎想看看外面的世界,。記得有兩三次我的烏龜像有了神力一般,,竟然從魚缸里翻了出去。
第一次,,它成功地翻出去,,結(jié)果卻卡在電視柜和墻之間,第二次它跑到了廁所,,后來被我不小心踩了一腳,。
有一天,我發(fā)現(xiàn)它不吃東西了,,很擔(dān)心,。又過了一段時(shí)間,它就死了,。我非常傷心,。
現(xiàn)在,它雖然不在了,,可它那不斷地翻出魚缸追求自由的精神卻印在了我的腦海中,。我想念我的小烏龜。
自由女神像篇三
今天第一節(jié)課,,黃老師說,,第三節(jié)課寫自由。我頓時(shí)頭痛了起來,。
不給個(gè)標(biāo)題,,也不給個(gè)建議,就丟下了一句“第三節(jié)課寫自”,,他就完事兒了……這很煩人?。?/p>
想個(gè)標(biāo)題都要想半天,,那時(shí)間一下子就“唰”地飛過去了,,內(nèi)容就不說了,,直到下課,才寫一面半,。
寫人我可以,,但問題不是不會(huì)寫,而是不知道寫誰,,就這樣,,想來想去誰都寫過了,再寫一次就沒意義了噻,!
寫景我也可以,,但寧鄉(xiāng)這么多好看的地方,一個(gè)個(gè)挑多煩???又不能現(xiàn)在租個(gè)飛機(jī),從天上看寧鄉(xiāng),!
寫動(dòng)物我還是可以,,比如,寫上它的樣子啊,,生活習(xí)性啊,,然后和它玩的時(shí)候,它是怎么表現(xiàn)的啊,,就得了,。但老師就是要把你寫的好看成他心中的壞,這不就不好寫了嗎,?
寫,,往往是由老師選內(nèi)容,然后再去朋友圈,、班群里曬一曬。而寫自由,,往往是你被很狠批評(píng)一頓后,,又被撕了,辛苦全白費(fèi)了,,然后又補(bǔ)一句“寫的什么鬼咯,!”就像拳擊手一樣,你已經(jīng)被打倒在了地上,,你剛起來,,對(duì)手又補(bǔ)了一記直拳,打得你“神魂顛倒,,如癡如醉”,,最后奔向精神病院……
唉,,到底該怎么寫嘛?