無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

自由女神像篇一

我們的目的地并不是什么名勝，只是一座無名的山,。我們?nèi)ミ@兒也沒有什么目的，只愿在自然中隨便走走,。

那兒有一條潺潺的溪流,，溪邊有很多的小石子。我們就在那溪邊玩了起來,。這流水聲挺動(dòng)聽的,。我們把那些小石子一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)溪中，看那石子濺起的水花,。我們?cè)谀抢锿媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,。

山中空氣很清新，人很少,。我們又到旁邊的竹林里玩,，我們發(fā)現(xiàn)竹林后面有一條山間小路，我們就決定順著這條小路往山上走,。我們也不知道我們會(huì)走到什么地方去,。帶著探險(xiǎn)的心情，我們慢慢沿著這條路前進(jìn),，遇到岔路,，我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走,，隨心所欲,。一路上，能聽到流水淙淙聲,。我們?cè)谏缴嫌龅搅艘粋€(gè)亭子,，在這亭子中觀景,，瞧見了一只罕見的鳥停在一塊石頭上，后來又飛入了叢林之中,。

我們吃飯也就在山中農(nóng)家里吃,。主人現(xiàn)場(chǎng)燒飯給我們。沒有別的客人,，只有我們來,，主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時(shí),，還時(shí)不時(shí)能聽到窗外的鳥鳴,。

來到了山頂上，這里真的好壯觀,，從這里鳥瞰,，我們看到了成千上萬的樹。我不知道這山中到底蘊(yùn)藏著多少奧秘,。

我喜歡在這山中自由自在地游走,。在山中，看到的,、聽到的,、聞到的、嘗到的都是這么好,。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。

自由女神像篇二

我家有一只小烏龜,，我可喜歡它了,。

小烏龜?shù)臍な蔷G色的，上面有六角形和五角形的圖案,，整體看上去像一個(gè)橢圓形的球,。它的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一雙水靈靈的小眼睛,，像是兩顆黑色的珍珠,。它的尾巴短短的，尖尖的,，每當(dāng)遇到什么情況時(shí),，它總是迅速地把頭和尾巴縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里，非常有趣,。

有一次,，我和小烏龜賽跑，想看看它的速度,。開始了,，我已經(jīng)繞著我家客廳跑了五六圈,，回去一看，它才爬行了幾厘米,。這時(shí),，我想起了龜兔賽跑的故事。他講的是烏龜和兔子賽跑,，兔子因?yàn)轵湴炼斄吮荣?。我真開始有點(diǎn)懷疑了。

我的小烏龜有著追求自由的精神,，它很不甘心呆在魚缸里,，老想往外面爬，似乎想看看外面的世界,。記得有兩三次我的烏龜像有了神力一般,，竟然從魚缸里翻了出去。

第一次,，它成功地翻出去,，結(jié)果卻卡在電視柜和墻之間，第二次它跑到了廁所,，后來被我不小心踩了一腳,。

有一天，我發(fā)現(xiàn)它不吃東西了,，很擔(dān)心,。又過了一段時(shí)間，它就死了,。我非常傷心,。

現(xiàn)在，它雖然不在了,，可它那不斷地翻出魚缸追求自由的精神卻印在了我的腦海中,。我想念我的小烏龜。

自由女神像篇三

今天第一節(jié)課,，黃老師說,，第三節(jié)課寫自由。我頓時(shí)頭痛了起來,。

不給個(gè)標(biāo)題,，也不給個(gè)建議，就丟下了一句“第三節(jié)課寫自”,，他就完事兒了……這很煩人?。?/p>

想個(gè)標(biāo)題都要想半天,，那時(shí)間一下子就“唰”地飛過去了,，內(nèi)容就不說了,，直到下課，才寫一面半,。

寫人我可以,，但問題不是不會(huì)寫，而是不知道寫誰,，就這樣,，想來想去誰都寫過了，再寫一次就沒意義了噻,！

寫景我也可以,，但寧鄉(xiāng)這么多好看的地方，一個(gè)個(gè)挑多煩??？又不能現(xiàn)在租個(gè)飛機(jī)，從天上看寧鄉(xiāng),！

寫動(dòng)物我還是可以,，比如，寫上它的樣子啊,，生活習(xí)性啊,，然后和它玩的時(shí)候，它是怎么表現(xiàn)的啊,，就得了,。但老師就是要把你寫的好看成他心中的壞，這不就不好寫了嗎,？

寫,，往往是由老師選內(nèi)容，然后再去朋友圈,、班群里曬一曬。而寫自由,，往往是你被很狠批評(píng)一頓后,，又被撕了，辛苦全白費(fèi)了,，然后又補(bǔ)一句“寫的什么鬼咯,！”就像拳擊手一樣，你已經(jīng)被打倒在了地上,，你剛起來,，對(duì)手又補(bǔ)了一記直拳，打得你“神魂顛倒,，如癡如醉”,，最后奔向精神病院……

唉,，到底該怎么寫嘛？