方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,,并有很強可操作性的計劃,。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,,歡迎閱讀與收藏。
活動計劃表 活動計劃和活動方案篇一
讓學生通過學習,,從本質(zhì)上認識到“手拉手章”和“自護章”的含義,,從思想上認識到這兩個章的目的是為了讓學生都能夠團結(jié)互助,學會自我保護的方法,,只有這樣,,才能讓學生有努力爭章的動力和努力的方向。
對于有意愿參加爭章活動小組評審委員會的同學都可以申請報名,,然后經(jīng)全班民主選舉產(chǎn)生五名能公平,、公證對待每一個同學的學生為爭章活動評審委員會成員,我負責監(jiān)查工作,,工作計劃《爭章活動計劃》,。這些成員要明確自己的工作職責和一些要求,。
我將和爭章活動小組評審委員會的成員認真學習學校有關(guān)評選的細則,并結(jié)合本班的實際情況制定評比細則,,并公布于眾,,聽取同學意見之后再進行修改。
班級共有24名同學,,我把他們分成兩人一組,,都有一個比較優(yōu)秀和一個缺點多一點的學生組成手拉手的對子,向他們提出要求,,互相學習,,互相幫助,取長補短,,共同進步,。采取每周一評比的方法,,對于兩個人手拉手活動中都有進步的學生獎勵一個“手拉手章”,對于在自護中做的好的學生獎勵一個“自護章”。每個月達到每種都是四個章的學生,,獎勵一個獎狀,,期末對于獎章多的學生,,評為“手拉手金章”和“自護金章”,,并在家長會表揚,希望得到家長的配合和支持,。
為了能從根本上落實爭章這項活動,,使學生真正起到教育的目的,我將采用學生自評,、互評和評審委員會評和集體評的多種評價制度,,讓每個學生從內(nèi)心深處去評價和反思自己的行為,從而積極努力去爭章,,全班形成一個人人爭章的良好氛圍。
以上我在班級爭章活動的計劃,,在實際工作中我會努力把這些想法落實到實處,,能公平、公正地對待和評價第一個學生,,把這項工作做好,,讓學生在爭章活動中能積極踴躍地參加,達到較好的教育目的,。
活動計劃表 活動計劃和活動方案篇二
校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn),,也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn),是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,。為了全面推動學生,、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,,根據(jù)學校校園文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃,,特制定20xx-2015年校園文化建設(shè)實施方案。
一,、指導思想
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨,,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,,學習貫徹十八大精神,,踐行“三嚴三實”重要思想。強化“三風”建設(shè),,為學生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長樂園,,從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。
二,、總體目標和工作重點
培養(yǎng)優(yōu)良的校風,、教風、學風,;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,,形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動,,促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,,努力構(gòu)建和諧校園。
三,、主要工作措施
(一)加強學校環(huán)境建設(shè)
本著“追求高品味,,著眼實用性,科學規(guī)范,,合理高效”的原則,,搞好校園綠化、美化,,適當設(shè)置具備育人功能的景點,,做到點面結(jié)合,使校園成為工作,、學習,、休憩的理想育人場所,。
1、凈化,、綠化,、美化工作
目標:體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,根據(jù)現(xiàn)有條件,,巧妙設(shè)計各景點,,花草
樹木布局錯落有致、疏密合理,,邊邊角角也不放過,,力爭做到“春有花,夏有蔭,,秋有香,,冬有綠”,建設(shè)恬靜雅致,、自然優(yōu)美的校園,。
(1)學校凈化是學校文明的第一個標志。在校園內(nèi)所有的教育活動場所,、生活場所都要保持潔凈,,做到視線內(nèi)無臟亂,每個師生員工都應有良好的衛(wèi)生習慣,。
(2)多年來,,我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化,在此基礎(chǔ)上,,我校將根據(jù)實際做精做美,,也要對于辦公室、教室,、功能室的綠化做適當?shù)奶碇?。同時加強對綠化工作的目標責任制管理,由校內(nèi)員工定期對全?;ú?、樹木進行修剪、養(yǎng)護,。開展“綠色行動”,由班級認領(lǐng)綠地,,在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標語,,成立“護綠”學生社團,定期開展綠色教育,、環(huán)境保護活動,。
2,、人文景觀建設(shè)
目標:加強人本文化建設(shè),充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧,、個性魅力,、辦學特色”的原則。
(1)打造“走廊文化”,、 “廁所文化”,,讓學校的每一面墻壁,每一個角落都能說話,,在教學樓學生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”,。在走廊及樓梯墻壁的適當位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格、制作精美的師生字畫,、工藝作品,、設(shè)置班級風采展示欄。
(2)學校各種標牌(處室牌,、教室牌,、綠地標牌等)要做到精致美觀。
(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),,每天課前播放輕松歡快的輕音樂,,讓師生在其中得到美的享受。
3,、班級文化環(huán)境建設(shè)
班級教室的布置要兼顧共性與個性,,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求,鼓勵和引導學生參與班級文化建設(shè),,通過班風,、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,,讓教室成為學生表現(xiàn)自我,,優(yōu)化個性的場所。
4,、辦公室文化環(huán)境建設(shè)
辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,。學校各辦
公室應根據(jù)學校文化建設(shè)的具體要求認真布置,營造濃厚的辦公室文化氛圍,。學校將根據(jù)具體標準評選“先進辦公室”,。
5、團室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)
團室是一所中學文明的窗口之一,,也可以從團室反映出一所中學文化水平的高低,,所以讓團室插上文化的翅膀?qū)τ趯W校文化建設(shè)有著比較重要的意義。我校的團室還需在文化性、藝術(shù)性,、教育性及兒童化上做些文章,,同時也要做日常清潔維護工作。同時也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè),。
6,、改善周邊環(huán)境,打造“平安校園”
經(jīng)常與公安,、工商,、文化等部門和社區(qū)單位共同配合,及時搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理,,使學校周邊環(huán)境安全,、健康,避免不良風氣,、行為,、文化對學生的身心侵害。
(二)加強學校精神培育
1,、打造學校精神
學校精神是學校文化的核心,,是學校的靈魂,我校要認真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng),,緊密結(jié)合時代精神,,提煉富有內(nèi)涵和個性的辦學理念,通過長期積淀成為我校的學校精神,。
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動,。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“對學生要有愛心,,對工作要有責任心,,對同事要有誠心”三心活動,使師生凝心聚力,。
(2)與時俱進開展系列教育活動,。結(jié)合各種傳統(tǒng)、重大節(jié)日等,,繼續(xù)深化中學生日常行為規(guī)范教育,。
(3)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,,重點突出開展一些形式多樣文體活動,,讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖,。
2,、打造教師文化
(1)開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓,構(gòu)建教師文化。
結(jié)合讀書節(jié)用“終身學習”的理念指導,、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍,促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣,;采取“經(jīng)驗交流(班主任)案例分
析,、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力;開展以“教師教學展示”為主要內(nèi)容的活動,,評選愛民中學校園名師,,引領(lǐng)學校校本培訓和教科研工作。
(2)開展校本研究,,重建教研文化,。
憑借教師專業(yè)化發(fā)展學校這一載體,用“走出去,,請進來”的辦法,,利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學實踐;落實學校教研組制度,,加強教師之間的對話,、互動和合作;要求教師做好教學反思,,從四個方面“精彩回顧,、彌補追述、教育摘錄,、教學隨想”使大家在自我反思中提升教學綜合能力,。
3、統(tǒng)一學校形象標識
學校精神要通過一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來,,所以我校將在原有基礎(chǔ)上,,加強形象策劃并廣泛征集意見,進一步完善,、統(tǒng)一學校各種形象標識,,精心制作并規(guī)范使用校訓、校標,、?;铡⑿F?、校歌,,編輯校報、???,制作、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染,,受到學校精神的熏陶和激勵,,從而增強了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學校辦學思想和人文特色,。
(三)豐富學校行為文化
我校要按照學生身心發(fā)展規(guī)律,,充分發(fā)揮學生個性特長,開展形式多樣的學?;顒?,通過活動強化學校文化精神,打造“陽光”,、“綠色”,、“書香”的愛民中學。
1,、實施“陽光教育行動”,,打造“陽光童年”。
(1)繼續(xù)深入開展心理健康教育活動,,及時幫助學生解決心理困惑,,使學生心理陽光起來。
(2)繼續(xù)完善學生激勵機制,,以“三好生”,、 “體育太陽花”“禮儀花等評選泔活動,發(fā)放“大紅花”卡,,來評價激勵孩子,。把學生最美的一面找出來,促進學生和諧發(fā)展,。
(3)組建學生大紅花社團,,如大紅花讀書社、大紅花廣播站,、大紅花記者團等,。通過社團活動,豐富學生課余生活,,促進學生素質(zhì)提高,,同時努力讓學生太陽花社團成為我校文化建設(shè)的重要陣地。
活動計劃表 活動計劃和活動方案篇三
為了能申辦到金華市婺劇特色學校的,,培養(yǎng)他們對婺劇的興趣與愛好,,提高學校的綜合素質(zhì),更為了能傳承“金華婺劇”這一至今已有400多年歷史的古老劇種,,我校特成立了婺劇興趣小組,。
一,、目的要求:
(一)對全校學生的要求:
1、能畫:利用美術(shù)課或興趣小組活動時間,,能畫一畫婺劇的臉譜,、服飾或婺劇人物。
2,、能聽:聽得出這是婺劇音樂,、婺劇唱腔;進一步要求,,聽得出這是婺劇里的哪一類聲腔。
3,、能唱:能哼一哼婺劇的名段,,知道其大致的旋律;進一步要求能唱一唱,,幾句或者一小段,。
4、能演:在演這方面要求不是很高,,只要能感受到婺劇的韻味就行,。
(二)對婺劇興趣小組的要求:
至少能演上一段婺劇名段,能唱上一段婺劇明腔,。了解婺劇的大概歷史,,對婺劇的知識能知其一二。
二,、興趣小組成員:
20人左右,,以三四年級的學生為主,二年級少數(shù),。
三,、活動時間安排:
每周二、四下午半天外聘婺劇老師過來上課,;星期五早上早讀課時間,。
四、活動地點:
1號樓4樓音樂教室,。
五,、具體工作措施:
1、上好婺劇興趣活動課,,做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點,。
2、在完成婺劇活動教學的同時,,不斷擴大學生的婺劇視野,,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的婺劇興趣,,是他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體注意精神,。
3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,,并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的婺劇。
4.對小組的課程做出規(guī)范,,以提高學生學習興趣,,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由,。
5.培養(yǎng)學生的特長,,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力,。
活動計劃表 活動計劃和活動方案篇四
一,、活動目的:
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。
中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情,。教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店,、走進計算機室、走進老師的辦公室,、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,,讓他們自己去尋找答案,,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界,。
二,、活動日期:
中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五,。
三,、活動地點:
教室,、自己家里
四、活動內(nèi)容:
活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
1,、知道中秋節(jié)的日期,,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二月餅
1,、感受月餅的香甜,。
2、體驗勞動和分享的樂趣,。
活動三網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面,,可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力,,讓學生相互協(xié)作,,根據(jù)自己的愛好,組成相應的小組,,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,,一同來體驗共同的快樂。
五,、應用與深化
通過調(diào)查研究,,學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),,并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣,。
六,、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,,指導學生總結(jié)研究成果,,最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,,同時,,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與,,相信我們的明天會更美好,。
活動計劃表 活動計劃和活動方案篇五
20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,,為了迎接這個特殊的節(jié)日,讓我校全體同學在一起渡過第一個豐富多彩,、富有教育意義節(jié)日,,現(xiàn)根據(jù)本校實際,現(xiàn)將慶祝“六一”國際兒童節(jié)之“快樂六一,體驗成長”系列主題活動作如下安排,望相關(guān)教師抓緊抓落實,。
一,、活動主題:慶祝六一兒童節(jié)暨吸收新少先隊員,新共青團員,。
二,、活動目的:
1、邀請家長參與學校,、學生活動,。使學校、家長,、學生有一個相互交流的機會,。
2、舉行新隊員入隊儀式,,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,,記住這個難忘的六一。
3,、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,,使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三,、活動內(nèi)容:
1,、發(fā)展新隊員,各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部,。
2,、文藝匯演活動
1)、每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈,、相聲,、小品朗誦、合唱等),,班主任,、科任教師及音樂教師組織排練,于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部,。
(2),、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。
(3),、學校定于5月30日下午進行彩排,。
四,、活動形式:
1、發(fā)展新隊員,。 2,、文藝匯演活動
五、活動時間:20xx年6月1日
六,、活動地點:學校操場
七,、參加人員要求:
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動,。
2,、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。
3,、要求一,、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作,。
八,、組織機構(gòu):學校
九、活動步驟:
1,、做好新生入隊的各項準備工作,。
(1)新生入隊名單
(2)新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊誓詞的練習
(3)新老隊員代表講話稿
十、組織規(guī)模:大隊活動(全校師生參與)
十一,、注意事項:
1,、注意個人環(huán)境,、衛(wèi)生,、不亂扔廢棄物。
2,、各班正副班主任組織好各班學生,,注意各項安全