為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

每年的十一月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié),，學(xué)校借此契機(jī)開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待祖國或者社會(huì)，父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者傷心,，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學(xué)子所擁有的特征――愛心,、責(zé)任、創(chuàng)造,。

月朔,、初二年級學(xué)生及學(xué)生家長

1. 本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團(tuán)隊(duì)室)

2. 本周末,，每位同學(xué)折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任,，各班將4多只千紙鶴擺成“心”型,，釘在教室后面的絨布上。

3. 做一件令身邊人感動(dòng)的事,。

4. 以自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)感恩之情,。

5. 感恩箴言征集，下周一(11月xx)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團(tuán)隊(duì)辦公室,。

6. xx同學(xué)宣讀倡議書(11月xx日國旗下講話后),。

7. 父母反饋對孩子感恩行動(dòng)的感想。(11月xx日交給班主任老師)

8. 11月29日主題班會(huì)“心存感恩,、幸福一生”系列活動(dòng)總結(jié)交流,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

1、讓孩子們親近自然,，開闊眼界,，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧,。

2,、在幼兒、家長,、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)快樂，讓師生情,、親子情聯(lián)系更緊密,，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3,、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容;

2、接受報(bào)名,，盡量所有小朋友都能參加;

3,、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;

4、選擇場地,，準(zhǔn)備共用的午餐,、車輛

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16-17日

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：xx生態(tài)園xx小鎮(zhèn)

3,、集中時(shí)間與地點(diǎn)：汽車站候車廳，07：30集中,，租車前行

4,、活動(dòng)策劃：小班家委

5、活動(dòng)主持：黃瓊老師; 協(xié)助人員：各班老師

6,、參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo))

7,、人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)負(fù)責(zé)人,、游戲負(fù)責(zé)人,、攝影負(fù)責(zé)人、安全員,。)

1,、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物,，遮陽帽等防曬用品;

2,、各位參與者需要自備防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品,，

3,、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙,、濕紙巾和垃圾袋等;

4,、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

5、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上,。

1,、安全教育：多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮,，不隨意離開集體,，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長;

2,、到達(dá)目的地后,，休整,、集合進(jìn)行集中游戲活動(dòng)

(1)傳球游戲：家長小孩站成一排，媽媽用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中,，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽,，游戲繼續(xù)，先傳完為勝,。

(2)祈福許愿：家長和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進(jìn)行祈福許愿。

(3)感恩活動(dòng)：我喂爸媽吃飯,，小朋友用準(zhǔn)備好的蛋炒飯分別喂給爸媽吃,。

3、集體休息,、品嘗分享食物,。

4、進(jìn)入xx小鎮(zhèn)自由活動(dòng),。

5,、瘋狂趣味拍照：

(1)、請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師,，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報(bào)名;

(2),、在游玩的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;捕捉精彩游戲瞬間,，留下寶貴回憶;親子游戲結(jié)束后,，各種趣味造型拍照;

(3)、趣味集體照,、單人的照片上傳到微信群,，自行下載。

6,、清理場地,，不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個(gè)文明的出行人,、整理幼兒物品,，各車清點(diǎn)人數(shù)返程。

1,、本次活動(dòng)屬于非園內(nèi)組織,，自愿參與原則，請各位家長自行確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;

2,、盡量所有小朋友都能參加,，每一位小朋友至少一名家長陪同;

4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見,。

活動(dòng)流程：

一,、各班的家委會(huì)代表致詞,。(在車上)

二、車上主持人講解注意事項(xiàng),。

請您在活動(dòng)中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

請?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則,，在活動(dòng)中不要擁擠,。

xx生態(tài)園游戲活動(dòng)安排

1、下車方便,，時(shí)間為15分鐘,。

2、集合整理活動(dòng)：身體音階歌

3,、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

(1)傳球游戲：家長小孩站成一排，媽媽用筷子夾起乒乓球放入小孩碗中,，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽,，游戲繼續(xù)，先傳完為勝,。

(2)繪畫長廊：家長帶領(lǐng)小孩在白布上自由繪畫出春天的美麗,。

(3)祈福許愿：家長和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進(jìn)行祈福許愿。十一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在廣場集合

(4)感恩活動(dòng)：我喂爸媽吃飯,，小朋友用準(zhǔn)備好的蛋炒飯分別喂給爸媽吃,。

活動(dòng)時(shí)間為上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)。

3,、進(jìn)入xx小鎮(zhèn)自由活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間為上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)。

4,、采摘園摘蔬菜并尋找乒乓球,，每個(gè)家庭只要找到一個(gè)乒乓球即可，找到后到老師處領(lǐng)取獎(jiǎng)品,?；顒?dòng)時(shí)間為上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)。

四,、活動(dòng)結(jié)束返回

備用游戲：

擊鼓傳花：家長小孩圍坐一圈,，擊鼓人開始擊鼓，順時(shí)針開始傳花,，鼓?；ㄔ谡l手上，誰表演節(jié)目,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

(一)教師引導(dǎo)

活動(dòng)內(nèi)容:漂亮的水果娃娃

活動(dòng)目的:運(yùn)用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計(jì)制作服裝.

活動(dòng)準(zhǔn)備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀

(二)幼兒自選

1,、內(nèi)容

日常生活區(qū):剪指甲,、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等

數(shù)學(xué)區(qū)：分一分,、看圖寫算式,、單雙數(shù)等

美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等

漢字區(qū)：比一比誰認(rèn)識(shí)的字寶寶多等

科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等

英語區(qū)：比一比誰認(rèn)讀的閃卡多

益智區(qū)：走迷宮,、五子棋等

2,、指導(dǎo)要點(diǎn)：

幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒正確操作,，促進(jìn)幼兒水平提高,。

提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。

內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊(duì)形變化》《武術(shù)操》

指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒動(dòng)作合拍,，在隊(duì)形變化和武術(shù)操后鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型,。

分組活動(dòng)：大型器械

要點(diǎn)：不玩沙子,，友好游戲。

1,、提醒幼兒保持桌面整潔,，餐后擦嘴。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子,，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。

活動(dòng)內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》

活動(dòng)目的：1,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，知道冬天動(dòng)植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣,。

2,、讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒做到連貫完整較生動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖,，貼絨及頭飾（青蛙、野兔,、燕子,、風(fēng)、樹）,，動(dòng)物過冬圖片

活動(dòng)過程：

（一）提問引題

1,、冬天來了，你知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎,？

2,、天氣冷了,，你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢,？那你會(huì)怎么做呢,？

（二）聽錄音欣賞故事

1、故事的名字,，角色及順序

2,、這個(gè)故事與平時(shí)聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問題）

3,、故事說了什么呢,？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）

（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍

1,、討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服,，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？

2,、排好角色出場順序,，分別說說他們是怎么過冬的。

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3,、你喜歡誰,？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng),？（有禮貌,，會(huì)關(guān)心朋友）

4、請小朋友想一想,，你的好朋友是誰,？你想怎樣關(guān)心他呢？

（四）活動(dòng)結(jié)束

圖片游戲：小動(dòng)物過冬

1,、你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過冬的`呢,？

2、游戲玩法：給相應(yīng)的動(dòng)物選擇正確的過冬方式,。

（五）活動(dòng)延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信,。（用下周一自由活動(dòng)時(shí)間完成）

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)左右》

活動(dòng)目的：1、使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右,。2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個(gè),，背景圖一張,，貼絨：小動(dòng)物、汽車,、房子等

活動(dòng)過程：

（一）引題

1,、馬路上,，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢,？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢,？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）

2、請知道右邊的幼兒扮演車輛,，向右行駛

3,、小朋友什么時(shí)候向右走呢？

（二）確認(rèn)自己的右手

1,、舉右手,，給右手貼上標(biāo)記

2、舉手練習(xí),，聽到口令做相應(yīng)動(dòng)作,。

3、認(rèn)識(shí)自己身體左右邊,。

如：左邊的耳朵在哪,？眨一眨右邊的眼睛，等等,。

用左手拍一拍右腿，等等,。

（三）以自己為中心,，找左右

1、看一看：左邊是誰,？右邊有什么,。

2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品,。

（四）結(jié)合教具,，區(qū)分以客體為中心的左右。

1,、左右手舉手練習(xí)

玩小手游戲,，如：閃閃拍拍，伸出你左手,，耶,！

2、觀察教具,，回答問題（以幼兒左手邊,，右手邊為準(zhǔn)）

例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看,，兔子旁邊是什么東西呢,？

（五）理解教師的鏡面示范

1,、教師坐在臺(tái)下和幼兒一起貼標(biāo)志

2、老師右手,，請幼兒關(guān)注盯緊,，看看發(fā)生了什么變化

3、老師和孩子一同做左右手練習(xí),，但是老師的手和孩子的方向是相反的,。

活動(dòng)結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明,！

準(zhǔn)備：錄音機(jī),、磁帶

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦筋，想出不同的亮相動(dòng)作,。幫助幼兒合拍,。

1、比一比,，哪個(gè)家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生,，認(rèn)真進(jìn)餐

2、餐后活動(dòng),，看圖書,、自選動(dòng)手操作活動(dòng)等

集體排隊(duì)送家長離園，邊走邊背古詩,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

1,、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛動(dòng)手制作，對制作非常感興趣,。

2,、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn),。

3,、幼兒對折、剪都很感興趣,，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上,。

4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪,、曲線剪,，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng)。

1,、對動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣,，愿意通過自己動(dòng)手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀,、正確分辨各種線型,，進(jìn)行制作活動(dòng)

3、在制作活動(dòng)中不怕困難,，相互幫助,，獲得成功的體驗(yàn),。

4,、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī),。

1,、正確安全的使用剪刀,。

2,、能辨別各種不同線型,，并做出正確的處理,。

3,、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。

（一）知識(shí)技能的準(zhǔn)備

1,、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對邊折、對角折。

（二）材料投放

1,、分層次,、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要

（1） 投放平面剪材料,，如紙蛇

（2） 投放單一立體材料

（3） 投放組合材料

2,、滿足幼兒發(fā)展需要,，投放豐富材料

為滿足幼兒多人次使用,、練習(xí)的需要,，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類,，幼兒可以多人操作,、多次操作,，滿足幼兒的需求。

將材料按照難易程度的不同分為一,、二,、三，三個(gè)階段,，鼓勵(lì)幼兒由易到難,，滿足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣

欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題,，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣,。

展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示,，讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。

（二）教師,、幼兒,、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，感興趣的家長承擔(dān)教授任務(wù),，把自己會(huì)做的作品教給其他小朋友。

（三）定期開展展示活動(dòng)

隨時(shí)收集孩子的作品,，將幼兒的作品通過多種途徑展示出來,，使幼兒活動(dòng)滿足感，增強(qiáng)自信心,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。