無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中必背古詩文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇一

望著悠悠的藍(lán)天,，我們的青春肆無忌憚地隨風(fēng)飄揚(yáng),，如花而逝,。那湛藍(lán)的天空，讓我思緒飛揚(yáng),。青春的芽兒,，是我夢想的動力，夢初醒,，心初開,，放開一切，敢愛敢恨,，敢做一切,。我是空中的一朵白云，為藍(lán)天添上一縷芬芳,。那些校園美好的時(shí)光,，可以奏出快樂的旋律。

媽媽常常對我說：“那時(shí)的天空總是很藍(lán),，日子總是過得太慢,。”而現(xiàn)在那些十五六歲向我一樣的時(shí)光卻不復(fù)存,，在也只能默默地回味,。還沒等回想，青春的時(shí)光已飛逝了一大半,，那時(shí)沒有預(yù)定,，沒有提示，只能讓心隨著風(fēng)飄揚(yáng),。

無論在學(xué)校在家還是在社會中,，小小的我始終生活在自己的藍(lán)天里。何等愜意,，又是何等的孤單?。〔贿^,，我只能說：“喜歡就好,，敢于拼搏，敢于同世俗比高,，更敢于同命運(yùn)挑戰(zhàn),，敢于追求心中的夢想！就這樣,，這片天,，只屬于我,，這片天，由我主宰,?！?/p>

生命如同一個(gè)圈。自己便是圓規(guī),，生命始終掌握在自己手中,。在畫圈時(shí)難免有瑕疵，人生同樣也難免會有不如意,。

相信,，人定勝天！

高中必背古詩文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇二

《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作,。這篇短篇小說,，展示了他非同尋常的講故事的能力。故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的.故事,。老獵人闖蕩山林40年,，卻得不到一條稱心如意的獵狗，一直引以為憾,。這第七條獵狗是軍犬的后裔，“攆山快如風(fēng),，狩獵猛如虎”,。老獵人愛狗如愛子，給它取名赤利,，是傣族傳說中會飛的寶刀的意思,。

、可是在一次狩獵中,，老人與赤利遇到了一頭兇猛的野豬,，他一槍沒有能致命，野豬卻向他猛撲過來,。就在這生命懸于一發(fā)之際,，赤利卻藏在草窠里，不來解圍,。其實(shí),，赤利是看到了一條眼鏡蛇，蛇準(zhǔn)備咬向召盤巴的時(shí)候,，他奮力上前,，把蛇咬死了。

老人十分痛恨因膽小而背叛自己的赤利,，狂怒之下,，他把赤利綁起來痛打,，還開鍋燒水準(zhǔn)備把他殺死。和赤利一起長大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利,，割斷藤條把它放了,。赤利逃到山林中，充滿了委屈,。老獵人哪里知道,，就在他與野豬生死搏斗的同時(shí)，一條劇毒的眼鏡蛇正在草窠里向他襲擊,，赤利那時(shí)也正在與毒蛇進(jìn)行著一場無聲的搏斗……

逃到大自然的赤利仍然是一匹猛犬,，它靠獵捕為生，在大自然中倒也逍遙自在,。在一次與豺狗群的戰(zhàn)斗中,，它咬死了所有成年的公豺狗，并成為這群豺狗的首領(lǐng),。

大約半年后,，饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤巴、艾蘇蘇相遇,，它們瘋狂地發(fā)動襲擊,，老獵人沒有備足武器，眼看就要遭遇不測,。這時(shí),，赤利趕來了，它與豺狗群拼死廝殺,，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命,。

太陽當(dāng)頂了，霧靄散盡了,，召盤巴趕著受了傷的牛,，領(lǐng)了艾蘇蘇，摟抱著昏迷中的赤利,，疲憊地往芭蕉寨一步一步地走去,。一路上，艾蘇蘇一直深情地呼喚著“赤利,！”“赤利,！”在召盤巴的眼前，總晃動著檳榔樹下那一幕,，老淚從他的眼角里滾落下來,。我們要學(xué)習(xí)赤利忠心護(hù)主的膽量。

高中必背古詩文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇三

碧水藍(lán)天,，敖江如畫,，風(fēng)在唱,，唱不盡的輝煌。在這片鳳凰涅槃的神奇的土地上,，傳揚(yáng)著一個(gè)年輕而富有朝氣的名字：樹德,！

樹德走過如梭的歲月，光陰的齒輪演奏著“咔嚓,、咔嚓,、咔嚓……”的悅耳音律。

十年了,，無論是花開花落,，校園都彌漫著青春的芬芳；十年了,，無論是日升日落,，校園都洋溢著年輕的熱情。風(fēng),，來自遙遠(yuǎn)的天際,，拂過斑駁的林間，留連于菁菁的校園,。

風(fēng)在問

早晨的樹德,，充滿著無限活力。整齊的隊(duì)伍,，活躍在操場上,，它帶來樹德新一天的精神面貌。

教室的窗口傳出朗朗的讀書聲,。風(fēng)驚問：誰,，可培養(yǎng)出一群將英語嫻熟于心的優(yōu)秀學(xué)子,？誰,，可創(chuàng)下中考成績平均145分的巔峰歷史？她,，是連江十大感動人物之一,，受無數(shù)學(xué)子尊敬的黃英老師。她剛送走一個(gè)個(gè)愛上英語的學(xué)子,，又迎來一張張充滿稚氣的臉,。望著一道道求知的眼神，看著一條條詳盡的筆記,，風(fēng)相信,，樹德的輝煌還會延續(xù)。

風(fēng)在看

中午的樹德,，有些燥熱,。風(fēng)停歇大廳里,，被通知欄上的感謝信吸引著。原來,，高一（6）班唐嘉嘉同學(xué)的不幸引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，他們提議為唐嘉嘉做些力所能及的事。學(xué)子們聞風(fēng)而動,，帶著一顆顆友善的心,。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)將代表樹德愛心的兩萬多元錢交到他手里，他覺得所有的言語都顯得那么蒼白,。他只能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心,，來回報(bào)樹德，回報(bào)所有關(guān)心,、幫助他的人,，

風(fēng)登上階梯，來到了辦公室,。一個(gè)長相可愛的女教師從人群中掙脫出來,，夸張地喘著氣，周圍的學(xué)生都笑得七傾八倒,。分班了,，舍不得朝夕相處的每一張友善的臉，舍不得赤誠相對的每一顆熾熱的心,。當(dāng)她們拾起記憶的碎片,，拼湊成的是五彩繽紛的春天。樹德的學(xué)子,，忘不掉的是每一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的伙伴,，忘不掉的是每一位辛苦奉獻(xiàn)的老師，忘不掉的是每一段快樂學(xué)習(xí)的時(shí)光,。

風(fēng)在聽

夜晚的樹德,，校園一片安謐。風(fēng)在傾聽這樣的傳奇：董習(xí),，20xx年以絕對優(yōu)異的成績邁進(jìn)人民大學(xué),；謝乃敏，憑借自己的堅(jiān)持不懈,，先后在天津南開大學(xué),、西安交通大學(xué)、北京大學(xué)學(xué)習(xí),。在樹德復(fù)辦十年這個(gè)特殊的年份,，他以研究生的身份進(jìn)入清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位。他站在樹德這片土地上,，無限自豪地說：“即使在大學(xué)的領(lǐng)獎臺上,，我身上穿的依然是樹德的校服,！”他們成為樹德永在的輝煌。

夜更深了,，教學(xué)樓的燈光依然明亮,，學(xué)子們安靜地學(xué)習(xí)著，默默地奮斗著……

風(fēng)在唱

風(fēng)輕輕地?fù)P起,，回到天際,，又伏身輕拂樹德的一草一木，讓清香襲夢,。夢里風(fēng)在輕聲唱：

林蔭處有疏落的陽光

陽光下有碧綠的操場

操場上有人兒在歌唱

歌聲悠揚(yáng)

攜著書的清香,，墨的芬芳

鳳凰浴火

展翅飛翔

樹德十年

有唱不盡的輝煌

高中必背古詩文 高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇四

如果你問我理想中的老師是什么樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣,、通情達(dá)理,、善待每一個(gè)學(xué)生!”

在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個(gè),，但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多,。我認(rèn)為，有幽默感的老師,，肯定擁有一顆童心,，能夠與學(xué)生打成一片。有時(shí),，一句幽默的話語,，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個(gè)老師十分幽默,，那他就不會盛氣凌人,，不會把學(xué)生當(dāng)出氣筒，傷害學(xué)生的自尊,，保持幽默是有百益而無一害,，不好嗎?記得在四年級時(shí)，我們的語文老師是唐老師,，他可幽默!記得在一次去上體育課時(shí),，我眉飛色舞的和他打招呼：“hai!mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng)：“hai!殷礪嘉!不過,，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著,，還做一個(gè)納悶的動作。我忍不住,，捂住肚子笑得趴在地上,，同學(xué)們也笑的前仰后合。

我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣,，而且要通情達(dá)理,，善待學(xué)生,。

有時(shí)在放學(xué)的路上，聽到別班的同學(xué)在贊嘆：“我們的班主任語文王老師呀,，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中,，幾個(gè)同學(xué)隨便講話，恰好被過路的校長看到,，因此,，我們班失去寶貴的流動紅旗。出乎意料的是,，王老師并沒有去怪罪,，去責(zé)備，去訓(xùn)斥那些同學(xué),，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學(xué)不要在行進(jìn)的過程中講話,，要注意集體榮譽(yù)感。經(jīng)過老師的循循善誘,，那些同學(xué)恍然大悟,，這幾天表現(xiàn)可好!”聽到這兒，我不禁在心中為這個(gè)老師豎起大拇指,。是啊,，只有通情達(dá)理的老師才會用這種正面的方法教育學(xué)生，使學(xué)生心悅誠服地改正錯誤,。

寫到這兒,，我不禁想起一個(gè)周末讀到的故事——《秘密》。寫一個(gè)學(xué)生,，家徒四壁,，連作業(yè)本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業(yè),，這樣用完之后擦凈就還可以再用,。老師答應(yīng)，并照著做,。后來,，在這個(gè)學(xué)生生日時(shí)送100本作業(yè)本給他!學(xué)生長大后成大公司的ceo，對老師當(dāng)年的關(guān)照念念不忘,。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學(xué)生的懇求嗤之以鼻,，而是爽快地答應(yīng)。這是什么?這就是通情達(dá)理,，善解人意!就因?yàn)檫@位老師有一顆善良的,、同情弱者的心，他才能同意這個(gè)窮孩子的請求，給予他特殊的照顧!

像這樣的老師,，哪個(gè)不喜歡呢?哪個(gè)不歡迎呢?這就是我理想中的老師!