作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇一

我們做完早操,，俞老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了多功能廳,。一進(jìn)多功能廳，我就看見(jiàn)石校長(zhǎng)坐在主席臺(tái)上,。咦？今天班會(huì)課難道是石校長(zhǎng)給我們上嗎,？果然不出我所料,，等我們坐好，石校長(zhǎng)說(shuō)道：“我們現(xiàn)在是五年級(jí)了,，要給弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣,。我要跟你們講七個(gè)習(xí)慣，如果你們養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)受益終生,。”是哪七個(gè)習(xí)慣呢,？我們都好奇極了,，用期待的目光盯著石校長(zhǎng)。

石校長(zhǎng)接著說(shuō)道：“這七個(gè)習(xí)慣是：規(guī)劃時(shí)間,、制定計(jì)劃,、收納整理、系統(tǒng)閱讀,、整理錯(cuò)題,、關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)家務(wù)?！甭?tīng)完石校長(zhǎng)對(duì)這七個(gè)習(xí)慣的講解,，我受益匪淺，并且開(kāi)始反思,。

我覺(jué)得我在規(guī)劃時(shí)間,、制定計(jì)劃、系統(tǒng)閱讀方面做得還不夠,。我做作業(yè)的時(shí)候喜歡開(kāi)小差,，時(shí)間就偷偷溜走了,。從今以后，我一定要制定一個(gè)時(shí)間表,，嚴(yán)格安排時(shí)間,。我還要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并且為之努力,，在這學(xué)期爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),。

我以前只喜歡看有趣的歷險(xiǎn)記或者偵探之類(lèi)的書(shū)。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們是五年級(jí)的學(xué)生了,，應(yīng)該讀一些經(jīng)典名著。

在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我還要更加關(guān)心他人,。幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān),，哪怕是一些小小的舉動(dòng)也能讓他們感到欣慰,。

我要養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣，做一個(gè)大氣,、正氣,、雅氣、靈氣的“福山好少年”,！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣,。

班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇二

又迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)課我不想多講什么,，只想給大家講個(gè)故事,。這個(gè)故事是這樣的：

某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多,，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了,，其他應(yīng)聘者不服，就去問(wèn)老板,。老板說(shuō)：1 聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信” 2 他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土,，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén)，說(shuō)明他做事認(rèn)真,，仔細(xì),；3 他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座,，表明他心地善良,，體貼別人；4 應(yīng)聘時(shí)他先脫掉,，回答問(wèn)題干脆果斷,，說(shuō)明他即懂禮貌又有魄力,；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷邮依飦y扔小粉筆,。

慧同學(xué)說(shuō)：要愛(ài)護(hù)公物,，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜桌椅,、門(mén)窗,、燈管等，不浪費(fèi)資源,，下課,、下晚修后應(yīng)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,。

倫同學(xué)說(shuō)：同學(xué)間應(yīng)做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助,。講文明,，懂禮貌。

凱同學(xué)說(shuō)：我們還應(yīng)積極參加體育鍛煉,，要知道身體是革命的本錢(qián)，只有好的身體才能更好的學(xué)習(xí),、工作,。

同學(xué)們談?wù)撝吹綍r(shí)機(jī)已成熟了,，我向?qū)W生道出了今天開(kāi)班會(huì)的主題就是讓他們知道如何對(duì)待手中的一張廢紙,，學(xué)校潔白的一面墻壁，同學(xué)們嘴里的一口痰,，教室內(nèi)的桌椅等,，如何面對(duì)每一節(jié)課，一次日常的作業(yè),，一次普通的考試,，沒(méi)想到同學(xué)們都講得好極了，說(shuō)明大家知道我們應(yīng)該做的是那些事,，那就從今天開(kāi)始,，從我做起，從小事做起,，嚴(yán)格要求,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采,。

最后,，送同學(xué)們一句話(huà)：播種思想,，收獲行為，播種行為,，收獲習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運(yùn),。

班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇三

今天上午，老師組織我們班和四0二班去聽(tīng)四0三班的班會(huì)課,。

到了階梯教室，我們找好坐位就開(kāi)始等待,，在等待的過(guò)程中我一直在想，這是一節(jié)怎么樣的班會(huì)課?。繛槭裁催€要讓我們來(lái)聽(tīng)呢,？

過(guò)了一會(huì)兒,，終于開(kāi)始了……

首先,，同學(xué)們很整齊的背誦了一段《弟子規(guī)》，因?yàn)槲业那懊媸莾晌焕蠋?，很郁悶,，我并沒(méi)有看到他們的動(dòng)作,，只能聽(tīng)到他們的聲音。

接著,，他們又演唱了一首很好聽(tīng)的《感恩的心》,，唱得跟音樂(lè)聲很吻合，而且非常動(dòng)聽(tīng),，我旁邊的盧昌松跟著手舞足蹈起來(lái),，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)就連坐在我右前方的何校長(zhǎng)都感動(dòng)的流下了眼淚！

唱完歌后,，又有兩個(gè)同學(xué)表演了一段類(lèi)似“小品”一樣的節(jié)目，一個(gè)男同學(xué)模仿孟子,，另一個(gè)女同學(xué)還是做小學(xué)生，他們一起又背誦了一遍《弟子規(guī)》,。

節(jié)目表演完后，同學(xué)們給一引起學(xué)生家長(zhǎng)送了鮮花,，表示感謝,！最后，班會(huì)課在四0三班的全體同學(xué)演唱的《游子吟》下結(jié)束了,！

雖然這節(jié)班會(huì)課有點(diǎn)漫長(zhǎng)，可是真的很別開(kāi)生面?。?/p>

班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇四

星期五的那天,，我們班熱鬧非凡,，走近一看，哦,！原來(lái)是我們班要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)啊,！還沒(méi)上課，全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了,，場(chǎng)面人聲鼎沸。

上課鈴一打響,，老師緩步地走了進(jìn)來(lái)，全班人的目光一剎那都看向了老師,，老師一聲令下，辯論會(huì)正式開(kāi)始,，主題是生活中是否需要善意的謊言,。

才一開(kāi)始，我們便爭(zhēng)吵的熱火朝天,，支持正反方的聲音絡(luò)繹不絕,，爭(zhēng)論了許久,，雙方的主辯手都連連發(fā)威。

“我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,，謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)別的，說(shuō)謊言的人是因?yàn)樽约旱牟粚?duì),，先要盡力的掩飾它，而善意的謊言,，是在為人好的基礎(chǔ)上說(shuō)出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。

“謊言終究只是謊言無(wú)論是出于什么原因的,，我們這個(gè)世界需要的是誠(chéng)實(shí)，而不是充滿(mǎn)虛假的世界,！”反方大義凌然的回?fù)簟?/p>

“但是,，如果一個(gè)人的承受能力有限呢,？那又該如何是好,？告訴他，有極大的可能引起反效果,，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱,，都在為了最后的勝利而努力著！

一時(shí)間爭(zhēng)吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起,，支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團(tuán),?！岸ｂ忊彙跋抡n鈴打響了，我們?nèi)嗳诉€意猶未盡,。老師大聲地說(shuō)道：“因?yàn)檎綔?zhǔn)備比反方準(zhǔn)備充足，所以正方獲勝,！

這不可謂不是啊,！