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高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇一

隨著年齡的增長(zhǎng),，生活經(jīng)歷的豐富,，我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過(guò)平靜的湖面,，看見(jiàn)成群的鴨鵝在湖上嬉戲,，我就想起了“白毛浮綠水，紅掌撥青波”美妙畫(huà)面,；每當(dāng)我徘徊在微風(fēng)的河邊,，看那柳樹(shù)在春風(fēng)中吐出了嫩芽，我總會(huì)想起“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”那早春的美景?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我,，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美,，在心中該是一種怎樣的欣喜呀！從那時(shí)起,，語(yǔ)文便如一泓清泉,，逐漸流入我心中。

漸漸地,，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了,。成長(zhǎng)中的我，心中總是充滿各種困惑,，每當(dāng)我被它們纏繞,，語(yǔ)文總是適時(shí)地來(lái)到我的心中?！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”,，告訴了我們做人要開(kāi)朗,、豁達(dá)?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合,?！板浂嶂嗄静徽?，鍥而不舍,，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多,。語(yǔ)文，我心中的這泓清泉,，早已融入了我的血液之中,。它為我打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，沖洗了我心中的污濁,，使我的心靈得到了凈化,。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)高中畢業(yè)了,。語(yǔ)文在我心中,，已絕不是那繁雜的字、詞,、句子了,。那一個(gè)個(gè)仿佛簡(jiǎn)單而單調(diào)的字，有時(shí)也充滿活力,；那一個(gè)個(gè)變化多端的詞,，往往激勵(lì)著我的人生追求；而那一個(gè)個(gè)句子,，有時(shí)也是真情的濃縮,，人生的精華。語(yǔ)文作為我心中的清泉,，它已融入到我的全身,、我的精神、我的人生中了,?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”語(yǔ)文為我們展示了一個(gè)文學(xué)的春夏秋冬,；“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”語(yǔ)文向我們展示了細(xì)賦豐富的人生情感；“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”語(yǔ)文送給了我們一個(gè)風(fēng)景美麗的世外桃源,；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”語(yǔ)文向我們展示了悲壯的拳拳愛(ài)國(guó)情懷……

語(yǔ)文,，仿佛一幅美妙的人生畫(huà)卷,；語(yǔ)文，仿佛一首珍貴生命的贊歌,；語(yǔ)文,，仿佛一座四通八達(dá)的橋梁；語(yǔ)文,，更像一位隨時(shí)指點(diǎn)迷津的智慧老人……

語(yǔ)文,，是我心中的一泓清泉,，保持我心靈的純凈，使我的靈魂得到升華,。

語(yǔ)文,，你還有一個(gè)名字，她叫作“人生”,。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇二

火車(chē)穿過(guò)隧道前,，是一片長(zhǎng)久的黑暗。墨汁般濃稠,，空氣般緊裹,。全世界只剩耳邊的轟鳴，將心中隱秘的恐慌一點(diǎn)點(diǎn)扯出來(lái),。

然后在邂逅那片田野后,，倏忽消失不見(jiàn)。那是怎樣的綠啊,，濕漉漉的帶著乳白的水氣,，卻干脆利落地分為一塊塊。像是在口中化了顆薄荷糖的清甜,，又有雨水滾落在荷葉上被微絨一點(diǎn)點(diǎn)托起般的柔軟,，火車(chē)行在田野上，像是劃開(kāi)了一道淺綠的汪洋,。

每當(dāng)想起這樣的綠,，便總是想到草原看一看。

有時(shí)躺在床上,，幻想是否有一個(gè)時(shí)刻,，真的可以拋卻負(fù)累，遠(yuǎn)離喧器,。翻身下床便可跑進(jìn)一片無(wú)邊的草原中,，有泥土的清潤(rùn)芳香夾雜夜蟲(chóng)輕聲?shū)Q唱。天上星河璀璨幻化成一匹黑馬,，它跑在這片草野上,，恣意悠然，無(wú)拘無(wú)束,，仿佛這樣，便可以有無(wú)數(shù)的新的可能了,。

許是受那黑馬的盅惑,，臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，我背上包,，去了西藏,。

藏區(qū)在印象中總有大片的碧綠草場(chǎng),，潔白云團(tuán)在天上流淌，青黑公路延伸向遠(yuǎn)方起伏如同鴿子背,。但總要真正上路,，才會(huì)有麻煩接踵而來(lái)。先是被一顆小石子劃傷了手,，這件事似乎是按下了麻煩的開(kāi)關(guān),，緊接著在人擠人的夜市中丟了錢(qián)包；差點(diǎn)和旅行團(tuán)走散,；總有東西和我玩失蹤,，在我翻箱倒柜時(shí)躲在角落里竊笑……旅行似乎就是一個(gè)打破幻想的過(guò)程，一旦到了一個(gè)新的世界,，我們就變得如此脆弱渺小,，什么都不會(huì)，什么都不懂,，像是突然吸進(jìn)新鮮的冬天空氣一樣,，它在溫暖的肺腑中兇猛的攪著，渾身冰涼,。上到4000米海拔時(shí),，我開(kāi)始犯腸胃炎，所以吃進(jìn)去的東西都被我一點(diǎn)不剩地吐出來(lái),，晚上幾乎沒(méi)睡過(guò)覺(jué),。半夜又發(fā)起了高燒，額頭滾燙,，腦中嗡嗡作響。為了防止脫水必須要吃進(jìn)去東西,，可我連喝水都會(huì)吐到仿佛要把胃給嘔出來(lái),。反反復(fù)復(fù)多次后，一絲力氣都沒(méi)了,，我癱坐在地上,，痛苦、無(wú)力,、迷?！还赡X地涌上來(lái)。我捂住眼睛,，感覺(jué)有什么滾燙的東西從指縫間滲出來(lái),，越涌越多。

我究竟是為何要受這樣的苦呢？從此,，心中的那匹黑馬也會(huì)漸漸消失的吧,。

我們總把遠(yuǎn)方，定義的無(wú)比美好,。不管是旅途上,，還是生活中。每一次新的嘗試,，每一個(gè)定下的新目標(biāo),，每一次迎接的挑戰(zhàn)，每一點(diǎn)微小的改變……這些都是生活的旅途,。每當(dāng)我們中規(guī)中矩地度過(guò)每天,，心中總有一匹野馬在奔騰嘶鳴，那是對(duì)自由與挑戰(zhàn)的渴望,?？扇粢杂桑氐脿奚踩?；渴望挑戰(zhàn),，必要有被挑戰(zhàn)打翻的準(zhǔn)備。每當(dāng)我們走向遠(yuǎn)方,，去迎接生活帶來(lái)的新的挑戰(zhàn),，滿腔的熱情，卻在一次次受傷中逐漸冰冷,。是啊,，如果有安逸，又為何要選擇流離,？在失望中,，心中的野馬漸漸模糊，消失不見(jiàn),。

可生活的意義就是讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)嗎,？在遠(yuǎn)方危險(xiǎn)，難道原地不動(dòng)就是安全嗎,？在挑戰(zhàn)中飽受挫折,，難道不去挑戰(zhàn)就會(huì)成長(zhǎng)嗎？在交往中被欺騙,，難道縮在自己的世界中就擁有了善意嗎,？在生活中被誤解，難道不吐露心聲不心懷坦誠(chéng)就能被理解嗎,？我們總在心中駕著一輛小車(chē),，突突突地把自己送到遠(yuǎn)方,，以為到那里就沒(méi)有挑戰(zhàn)沒(méi)有傷害與世隔絕了，以為那里等待自己的全都是好風(fēng)光,，我們的愿望不切實(shí)際地美好極了?？傻鹊缴下凡朋w會(huì)到往昔從未料到的東西,，嘗到豐富得多的酸甜滋味，領(lǐng)會(huì)到許多一生受用的道理,。我們打心眼里怨恨那匹野馬,，卻又深深感激，因?yàn)樗?，我們得以前行,，得以成長(zhǎng)。

一夜病痛后,，清晨又出發(fā),，靠在窗邊向外看，村落寧謐靜寂,，沉在層疊樹(shù)木背后的霧靄中,，還未醒。河水在山腳蜿蜒流過(guò),，河中白石裸露,，水流激起潔白浪花，猶如寺廟檐角銅鈴,，在風(fēng)中冷冷作響,。大片魚(yú)鱗般云影交匯層疊，初日隱在云后發(fā)出微亮天光,，如同清澈水波流轉(zhuǎn)在陽(yáng)光下映出金色波紋,。看得人心中格外安寧,。我摸著發(fā)燙的額頭想,，一切都值了。此刻,，我感到心中有什么在澎湃涌動(dòng),，我深深明白。

野馬在,。

評(píng)語(yǔ)：本文以作者去西藏一路上身心狀態(tài)的變化為線索,，從蠢蠢欲動(dòng)到到信心十足地出發(fā)，再到遇到挫折時(shí)的困惑,，最后有所領(lǐng)悟再次出發(fā),，表達(dá)了對(duì)生活的理性認(rèn)識(shí)和積極態(tài)度。安全與自由，亦或現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想,，作者攫取了一個(gè)矛盾,，通過(guò)自我實(shí)踐得知“野馬在”。題目新穎,，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰，同時(shí)很好地做到了首尾呼應(yīng)和點(diǎn)題,。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇四

有人說(shuō),，人生最美是春天。她飽含著生命的力量,，她陽(yáng)光明媚,，春花爛漫，鶯歌燕舞,，到處一片欣欣向榮之景,。殊不知，站在青春的原野上眺望的少年們呀,，他們所見(jiàn)的遠(yuǎn)方是一座氤氳的幻城,，他們滿懷著期待，期待又惆悵,，惆悵又迷惘,。

媛常問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：你長(zhǎng)大了，想干什么?我給過(guò)許多的答案,，我說(shuō)我要成為世界首富,，我要成為最美的女孩，我也說(shuō)過(guò)我要做個(gè)瑜伽師,，或者圖書(shū)管理員,，再或者，開(kāi)個(gè)小商店,，過(guò)那種優(yōu)哉游哉的生活……

那天我們一起漫步西山,，聽(tīng)夏末的風(fēng)在耳邊沉吟。

“唉,，真不想長(zhǎng)大……對(duì)了,，你長(zhǎng)大要干什么?”媛的老問(wèn)題了。

“醫(yī)者,?！?/p>

“哈哈哈……醫(yī)生就說(shuō)醫(yī)生嘛，還弄那么高大上,?！?/p>

“不,，我要做的不只是醫(yī)生?！蔽覈?yán)肅了,。

“啊……?”媛很吃驚。連沉吟的風(fēng)也嚴(yán)肅起來(lái),。

她茫然又質(zhì)疑的神情讓我也不知該如何解釋,。“現(xiàn)在,，許多人瞧不起中醫(yī)，甚至說(shuō)它愚昧迷信,，我就是要研究中醫(yī),，向全世界講述中醫(yī)!”

“嗯……”媛的眉頭微皺起來(lái)，小心翼翼地問(wèn);“那可不是簡(jiǎn)單的事啊,，要知道,，就連許多國(guó)人都排斥中醫(yī)，更何況現(xiàn)代科學(xué)真的很難解釋中醫(yī)呀!”

“法國(guó)人已經(jīng)證明了經(jīng)絡(luò)的客觀存在,，可惜是法國(guó)人證明的?，F(xiàn)代科學(xué)不是真理的全部，真理是客觀存在的,，有些真理不是不存在,，而是還未被發(fā)現(xiàn)或者證明呀!”

那日欲墜的夕陽(yáng)如此鮮紅，風(fēng)溫和而堅(jiān)定,。

后來(lái),，無(wú)意中，媛告訴我,，我的話,，讓她突然明白了什么，仿佛是一種責(zé)任加在身上,。

是的,，沒(méi)有責(zé)任的我們?cè)敲疵悦！?/p>

我也渴望過(guò)財(cái)富,、名利,、美貌，可是,，時(shí)光流逝,，年歲有加，人的思想就會(huì)變得更加厚實(shí),?；仡^看看,，曾經(jīng)的追求太過(guò)膚淺幼稚。成長(zhǎng)讓我漸漸懂得,，人該做有價(jià)值的人,， 他應(yīng)該為了人類(lèi)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,、真理的挖掘竭盡全力地奉獻(xiàn)自己,，這樣，他才無(wú)愧于自己的存在和所存在的時(shí)代,。

也許理想還會(huì)更變,，但未來(lái)，猶如才露尖角的小荷,，在心的遠(yuǎn)景里慢慢浮現(xiàn),。我已明白，千萬(wàn)次的抉擇與徘徊,，只是為了讓人生的信念更加堅(jiān)定,，迷茫即將走過(guò)。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇五

人人是天才,，人人能成才,。這話說(shuō)得一點(diǎn)也不假。

愛(ài)迪生小時(shí)侯并不聰明,，曾被老師喻為“低能兒”,，并被迫退學(xué)。但是他對(duì)什么都喜歡刨根問(wèn)底,，終于成為擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利的發(fā)明大王,；愛(ài)因斯坦智力發(fā)育較晚，三歲時(shí)他還不會(huì)說(shuō)話,，但憑著刻苦自學(xué),，終于創(chuàng)立了“相對(duì)論”；我國(guó)西晉時(shí)期的周處喜歡打架斗毆,，但是后來(lái),，他聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)親們把他列為“三害”之首，周處決定改過(guò)自新先滅了其它兩害,，又慢慢地改變自己,，終于成為了一名大將。

“低能兒”成為“發(fā)明大王”,，壞人變成有利于國(guó)家的將軍,，那么我們常人不就更該成為天才了嗎？

每個(gè)人都會(huì)成為天才 勤奮出天才

凡是偉人,，他們的工作和事業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待的,；在他們工作和事業(yè)上,，永遠(yuǎn)都是勤奮的。

愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的.靈感,，加上百分之九十九的汗水,。”茅以升也說(shuō)過(guò)：“對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō),，勤奮就是成功之母,。”他們是這么說(shuō)的,，也是這么做的,。

愛(ài)迪生為了找到適于做電燈里燈絲的材料曾做過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)，終于找到了鎢絲,；居里夫人和丈夫彼埃爾為了提煉出鐳,，曾在小屋里苦熬了45個(gè)月終于提煉出了0.1克鐳鹽；英國(guó)偉大的科學(xué)家牛頓,，在棄學(xué)賣(mài)菜期間總是孜孜不倦地讀起書(shū)來(lái)，連一根菜都沒(méi)有賣(mài)掉,，他也不知道,。憑著他的勤奮，終于獲得了免費(fèi)復(fù)學(xué)的機(jī)會(huì),。

愛(ài)因斯坦總結(jié)過(guò)一個(gè)公式：a=x+y+z,。a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng),，y代表正確的方法,，z代表少說(shuō)空話。而這艱苦的勞動(dòng),，不就是勤奮嗎,？把勤奮排在首位，可見(jiàn)勤奮的重要性,。

勤奮出天才,。 “我是天才”

在這屆高考中，我市一中有一個(gè)考了六百多分的學(xué)生,。

這個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出,，中考時(shí)剛剛過(guò)了分?jǐn)?shù)線，按這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锩嬉仓荒芩闶侵械??？墒牵细咧泻?，第一次期中考試他就考進(jìn)了全年級(jí)前60名要問(wèn)他的成績(jī)?yōu)槭裁达w速地進(jìn)步呢,？答案就在他的書(shū)本中,。翻開(kāi)他的書(shū)，每隔三四頁(yè)便可以看見(jiàn)一句話：“我是天才,?！?/p>

天才，并不是普通人可以扣上的帽子,。但是,，如果你不想戴上這頂帽子，那么你永遠(yuǎn)也不可能把它戴到頭上,。

如果你在叫別人的時(shí)候,，不止是喊別人的名字，而是在那名字前加上兩個(gè)字“天才”,，那么,，你會(huì)激勵(lì)那個(gè)人，讓那個(gè)人感到自己存在的重要性那個(gè)人就很可能成為天才,。

每個(gè)人都是天才,，我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：“我，是天才,！”然后再對(duì)別人說(shuō)：“你是天才,！”－－后記