在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中數(shù)學差怎么補救篇一

隨著年齡的增長，生活經(jīng)歷的豐富,，我對語文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化,。每當我走過平靜的湖面，看見成群的鴨鵝在湖上嬉戲,，我就想起了“白毛浮綠水,，紅掌撥青波”美妙畫面；每當我徘徊在微風的河邊,，看那柳樹在春風中吐出了嫩芽,，我總會想起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”那早春的美景?，F(xiàn)在想來,，那時的我，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語文的美,，在心中該是一種怎樣的欣喜呀,！從那時起，語文便如一泓清泉，逐漸流入我心中,。

漸漸地,，我越來越喜歡語文了。成長中的我,，心中總是充滿各種困惑,，每當我被它們纏繞，語文總是適時地來到我的心中,?！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”,，告訴了我們做人要開朗,、豁達?！皩W而不思則罔,，思而不學則殆”，告訴我們學習要學思結合,?！板浂嶂嗄静徽?，鍥而不舍,，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多。語文,，我心中的這泓清泉,，早已融入了我的血液之中。它為我打開了一扇心靈的窗戶,，沖洗了我心中的污濁,，使我的心靈得到了凈化。

現(xiàn)在的我,，已經(jīng)高中畢業(yè)了,。語文在我心中，已絕不是那繁雜的字,、詞,、句子了。那一個個仿佛簡單而單調的字,，有時也充滿活力,；那一個個變化多端的詞，往往激勵著我的人生追求,；而那一個個句子,，有時也是真情的濃縮，人生的精華,。語文作為我心中的清泉,，它已融入到我的全身、我的精神,、我的人生中了,。“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”語文為我們展示了一個文學的春夏秋冬,；“春風又綠江南岸，明月何時照我還”語文向我們展示了細賦豐富的人生情感,；“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”語文送給了我們一個風景美麗的世外桃源；“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”語文向我們展示了悲壯的拳拳愛國情懷……

語文,，仿佛一幅美妙的人生畫卷；語文,，仿佛一首珍貴生命的贊歌,；語文，仿佛一座四通八達的橋梁,；語文,，更像一位隨時指點迷津的智慧老人……

語文，是我心中的一泓清泉,，保持我心靈的純凈,，使我的靈魂得到升華。

語文,，你還有一個名字,，她叫作“人生”。

高中數(shù)學差怎么補救篇二

火車穿過隧道前,，是一片長久的黑暗,。墨汁般濃稠，空氣般緊裹,。全世界只剩耳邊的轟鳴,，將心中隱秘的恐慌一點點扯出來。

然后在邂逅那片田野后,，倏忽消失不見,。那是怎樣的綠啊，濕漉漉的帶著乳白的水氣,，卻干脆利落地分為一塊塊,。像是在口中化了顆薄荷糖的清甜，又有雨水滾落在荷葉上被微絨一點點托起般的柔軟，火車行在田野上,，像是劃開了一道淺綠的汪洋,。

每當想起這樣的綠，便總是想到草原看一看,。

有時躺在床上,，幻想是否有一個時刻，真的可以拋卻負累,，遠離喧器,。翻身下床便可跑進一片無邊的草原中，有泥土的清潤芳香夾雜夜蟲輕聲鳴唱,。天上星河璀璨幻化成一匹黑馬,，它跑在這片草野上，恣意悠然,，無拘無束,，仿佛這樣，便可以有無數(shù)的新的可能了,。

許是受那黑馬的盅惑,，臨近開學時，我背上包,，去了西藏,。

藏區(qū)在印象中總有大片的碧綠草場，潔白云團在天上流淌,，青黑公路延伸向遠方起伏如同鴿子背,。但總要真正上路，才會有麻煩接踵而來,。先是被一顆小石子劃傷了手,，這件事似乎是按下了麻煩的開關，緊接著在人擠人的夜市中丟了錢包,；差點和旅行團走散,；總有東西和我玩失蹤，在我翻箱倒柜時躲在角落里竊笑……旅行似乎就是一個打破幻想的過程,，一旦到了一個新的世界,，我們就變得如此脆弱渺小，什么都不會,，什么都不懂,，像是突然吸進新鮮的冬天空氣一樣，它在溫暖的肺腑中兇猛的攪著,，渾身冰涼,。上到4000米海拔時,，我開始犯腸胃炎，所以吃進去的東西都被我一點不剩地吐出來,，晚上幾乎沒睡過覺,。半夜又發(fā)起了高燒，額頭滾燙,，腦中嗡嗡作響,。為了防止脫水必須要吃進去東西，可我連喝水都會吐到仿佛要把胃給嘔出來,。反反復復多次后，一絲力氣都沒了,，我癱坐在地上,，痛苦、無力,、迷?！还赡X地涌上來。我捂住眼睛,，感覺有什么滾燙的東西從指縫間滲出來,，越涌越多。

我究竟是為何要受這樣的苦呢,？從此,，心中的那匹黑馬也會漸漸消失的吧。

我們總把遠方,，定義的無比美好,。不管是旅途上，還是生活中,。每一次新的嘗試,，每一個定下的新目標，每一次迎接的挑戰(zhàn),，每一點微小的改變……這些都是生活的旅途,。每當我們中規(guī)中矩地度過每天，心中總有一匹野馬在奔騰嘶鳴,，那是對自由與挑戰(zhàn)的渴望,。可若要自由,，必得犧牲安全,；渴望挑戰(zhàn)，必要有被挑戰(zhàn)打翻的準備,。每當我們走向遠方,，去迎接生活帶來的新的挑戰(zhàn),，滿腔的熱情，卻在一次次受傷中逐漸冰冷,。是啊,，如果有安逸，又為何要選擇流離,？在失望中,，心中的野馬漸漸模糊，消失不見,。

可生活的意義就是讓我們認清現(xiàn)實嗎,？在遠方危險，難道原地不動就是安全嗎,？在挑戰(zhàn)中飽受挫折,，難道不去挑戰(zhàn)就會成長嗎？在交往中被欺騙,，難道縮在自己的世界中就擁有了善意嗎,？在生活中被誤解，難道不吐露心聲不心懷坦誠就能被理解嗎,？我們總在心中駕著一輛小車,，突突突地把自己送到遠方，以為到那里就沒有挑戰(zhàn)沒有傷害與世隔絕了,，以為那里等待自己的全都是好風光,，我們的愿望不切實際地美好極了?？傻鹊缴下凡朋w會到往昔從未料到的東西,，嘗到豐富得多的酸甜滋味，領會到許多一生受用的道理,。我們打心眼里怨恨那匹野馬,，卻又深深感激，因為它,，我們得以前行,，得以成長。

一夜病痛后,，清晨又出發(fā),，靠在窗邊向外看，村落寧謐靜寂,，沉在層疊樹木背后的霧靄中,，還未醒。河水在山腳蜿蜒流過,，河中白石裸露,，水流激起潔白浪花,，猶如寺廟檐角銅鈴，在風中冷冷作響,。大片魚鱗般云影交匯層疊,，初日隱在云后發(fā)出微亮天光，如同清澈水波流轉在陽光下映出金色波紋,?？吹萌诵闹懈裢獍矊帯Ｎ颐l(fā)燙的額頭想,，一切都值了,。此刻，我感到心中有什么在澎湃涌動,，我深深明白,。

野馬在。

評語：本文以作者去西藏一路上身心狀態(tài)的變化為線索,，從蠢蠢欲動到到信心十足地出發(fā)，再到遇到挫折時的困惑,，最后有所領悟再次出發(fā),，表達了對生活的理性認識和積極態(tài)度。安全與自由,，亦或現(xiàn)實與夢想,，作者攫取了一個矛盾，通過自我實踐得知“野馬在”,。題目新穎,，結構完整，思路清晰,，同時很好地做到了首尾呼應和點題,。

高中數(shù)學差怎么補救篇四

有人說，人生最美是春天,。她飽含著生命的力量,，她陽光明媚，春花爛漫,，鶯歌燕舞,，到處一片欣欣向榮之景。殊不知,，站在青春的原野上眺望的少年們呀,，他們所見的遠方是一座氤氳的幻城，他們滿懷著期待,，期待又惆悵,，惆悵又迷惘,。

媛常問我一個問題：你長大了，想干什么?我給過許多的答案,，我說我要成為世界首富,，我要成為最美的女孩，我也說過我要做個瑜伽師,，或者圖書管理員,，再或者，開個小商店,，過那種優(yōu)哉游哉的生活……

那天我們一起漫步西山,，聽夏末的風在耳邊沉吟。

“唉,，真不想長大……對了,，你長大要干什么?”媛的老問題了。

“醫(yī)者,?！?/p>

“哈哈哈……醫(yī)生就說醫(yī)生嘛，還弄那么高大上,?！?/p>

“不，我要做的不只是醫(yī)生,?！蔽覈烂C了。

“啊……?”媛很吃驚,。連沉吟的風也嚴肅起來,。

她茫然又質疑的神情讓我也不知該如何解釋?！艾F(xiàn)在,，許多人瞧不起中醫(yī)，甚至說它愚昧迷信,，我就是要研究中醫(yī),，向全世界講述中醫(yī)!”

“嗯……”媛的眉頭微皺起來，小心翼翼地問;“那可不是簡單的事啊,，要知道,，就連許多國人都排斥中醫(yī)，更何況現(xiàn)代科學真的很難解釋中醫(yī)呀!”

“法國人已經(jīng)證明了經(jīng)絡的客觀存在,，可惜是法國人證明的?，F(xiàn)代科學不是真理的全部，真理是客觀存在的,，有些真理不是不存在,，而是還未被發(fā)現(xiàn)或者證明呀!”

那日欲墜的夕陽如此鮮紅,，風溫和而堅定。

后來,，無意中,，媛告訴我，我的話,，讓她突然明白了什么,，仿佛是一種責任加在身上。

是的,，沒有責任的我們曾那么迷茫,。

我也渴望過財富、名利,、美貌,，可是，時光流逝,，年歲有加,，人的思想就會變得更加厚實?；仡^看看,，曾經(jīng)的追求太過膚淺幼稚。成長讓我漸漸懂得,，人該做有價值的人， 他應該為了人類的進步,、社會的發(fā)展,、真理的挖掘竭盡全力地奉獻自己，這樣,，他才無愧于自己的存在和所存在的時代,。

也許理想還會更變，但未來,，猶如才露尖角的小荷,，在心的遠景里慢慢浮現(xiàn)。我已明白,，千萬次的抉擇與徘徊,，只是為了讓人生的信念更加堅定，迷茫即將走過,。

高中數(shù)學差怎么補救篇五

人人是天才,，人人能成才。這話說得一點也不假,。

愛迪生小時侯并不聰明,，曾被老師喻為“低能兒”,，并被迫退學。但是他對什么都喜歡刨根問底,，終于成為擁有一千多項發(fā)明專利的發(fā)明大王,；愛因斯坦智力發(fā)育較晚，三歲時他還不會說話,，但憑著刻苦自學,，終于創(chuàng)立了“相對論”；我國西晉時期的周處喜歡打架斗毆,，但是后來,，他聽說鄉(xiāng)親們把他列為“三害”之首，周處決定改過自新先滅了其它兩害,，又慢慢地改變自己,，終于成為了一名大將。

“低能兒”成為“發(fā)明大王”,，壞人變成有利于國家的將軍,，那么我們常人不就更該成為天才了嗎？

每個人都會成為天才 勤奮出天才

凡是偉人,，他們的工作和事業(yè)都是認真對待的,；在他們工作和事業(yè)上，永遠都是勤奮的,。

愛迪生曾說過：“天才是百分之一的.靈感,，加上百分之九十九的汗水?！泵┮陨舱f過：“對搞科學的人來說,，勤奮就是成功之母?！彼麄兪沁@么說的,，也是這么做的。

愛迪生為了找到適于做電燈里燈絲的材料曾做過上千次實驗,，終于找到了鎢絲,；居里夫人和丈夫彼埃爾為了提煉出鐳,，曾在小屋里苦熬了45個月終于提煉出了0.1克鐳鹽；英國偉大的科學家牛頓,，在棄學賣菜期間總是孜孜不倦地讀起書來,，連一根菜都沒有賣掉,，他也不知道,。憑著他的勤奮，終于獲得了免費復學的機會,。

愛因斯坦總結過一個公式：a=x+y+z,。a代表成功，x代表艱苦的勞動,，y代表正確的方法,，z代表少說空話。而這艱苦的勞動,，不就是勤奮嗎,？把勤奮排在首位，可見勤奮的重要性,。

勤奮出天才,。 “我是天才”

在這屆高考中，我市一中有一個考了六百多分的學生,。

這個學生以前學習成績并不突出,，中考時剛剛過了分數(shù)線，按這個成績在班里面也只能算是中等,?？墒牵细咧泻?，第一次期中考試他就考進了全年級前60名要問他的成績?yōu)槭裁达w速地進步呢？答案就在他的書本中,。翻開他的書,，每隔三四頁便可以看見一句話：“我是天才?！?/p>

天才，并不是普通人可以扣上的帽子,。但是，如果你不想戴上這頂帽子,，那么你永遠也不可能把它戴到頭上,。

如果你在叫別人的時候,，不止是喊別人的名字，而是在那名字前加上兩個字“天才”，那么,，你會激勵那個人，讓那個人感到自己存在的重要性那個人就很可能成為天才,。

每個人都是天才,，我們應該對自己說：“我，是天才,！”然后再對別人說：“你是天才！”－－后記