在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中數(shù)學差怎么補救篇一

我懷著好奇心來到國防教育基地，一進基地大門,，我眼睛一亮,，進入我眼里的是一個全新的世界，在基地的大院內,，設置著許多從來沒有見過的設備,，看起來很好玩，這些設備像吸鐵石一樣吸引著我,。

我們在操場等了一會,，教官集合同學們開始分班，一共分了16個班,，4個排,。而我卻被分到最后一個排的最后一個班——4排16班。一開始,，我猜測教官一定很兇,，心中很緊張，可到了后來,，我發(fā)現(xiàn)教官并不是想象的那么兇,，不但不兇，而且還很幽默,，我的心一下子放松了下來,。

第一天的事情很多，分宿舍,，領軍訓服,，還要按高低排隊等等，光是吃飯就花了1個小時,，好麻煩哦,！不過，第一天把所有事情都做好了,，剩下幾天就輕松多了,。

在這五天里，教官教我們學第17套軍體拳和一些簡單的隊列訓練,。

這五天我過得很快樂,，尤其是第四天是我最快樂的一天，白天去拉練,，晚上開聯(lián)歡會,，拉練的時候,，教官給了我許多小酸棗，酸甜可口,，可好吃了,。晚上聯(lián)歡會上，我表演了兩個節(jié)目,，變了個魔術,，又唱了《天下的媽媽都是一樣的》這首歌，我和王小丹唱得很認真很投入,，很多同學聽著歌都被感動得流淚,。因此，這也是我演出最成功的一次,。

時間過得飛快,，一恍就到了最后的一天，臨走的時候,，我戀戀不舍地再一次瀏覽基地的一切,，分別前，我向所有的教官敬禮,，教官微笑著向我回禮,，那一瞬間，我心里暖烘烘的,。

20xx年9月12日至16日,，是我終身難忘的日子。

高中數(shù)學差怎么補救篇二

親情是朱自清父親的背影,；親情是孟郊慈母手中的針線,；親情是阿爾勃累喜特丟勒兄弟《祈求的手》；親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆,；親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿,，親情是……

自從我們來到這個世界,，我們便無時無刻不在沐浴著親情?；匚兑幌录彝ド?，你便會在親人一個不經(jīng)意的眼神里，一個隨意的動作中,，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中,，深深地感受到它——悠悠親情,。

還記得那次,，外婆帶來三個芒果，一家人都喜歡吃,，爸爸把它放在冰箱里,。

我打開冰箱，在燈光下,，看著三只芒果,，金燦燦的，一個個安靜地睡著,，透著誘人的香味,。即便如此，我還是悄悄地合上了門,。媽媽看見了,，取了一只，遞給我說：“吃吧,！我們還有兩只呢,！”我抬頭，看見媽媽慈愛的眼神,，以及微笑的嘴角,，點了點頭，接過芒果,。但是我知道,，媽媽這幾天感冒，喉嚨發(fā)炎,，肯定很難受,，正需要這幾只芒果的滋潤；況且外婆打電話催她吃了好幾次,，她總是推說著,，或者撒謊說她已經(jīng)吃了。我知道,，她是舍不得吃,，她要留給她的寶貝女兒。于是,，我把芒果又放進了冰箱,。

第二天，回到家,，三只芒果已放到桌上,，媽媽用沙啞的聲音囑咐我吃了芒果，我拿著芒果進了自己的'房間,，雖然好香,，我還是沒吃,，隨手把它放在書桌旁。

晚上做完作業(yè),，我累了,，又看見那個芒果。聽到媽媽的咳嗽聲,，我連忙拿起我的那個芒果,，想到冰箱去換一只涼的給媽媽吃，我打開冰箱,，這時我發(fā)現(xiàn)：芒果,，一個也沒有少……

其實，倒杯茶,，蓋個被等細微動作都是出自親情的溫泉,，親情是理解與支持，信任與體貼,，難怪有人說：

我們挾著寒氣而來,，又攜著溫暖而去。

我們擔著失落而來,，又捧著希望而去,。

悠悠親情……

悠悠親情

高中數(shù)學差怎么補救篇四

每個人都有自己的業(yè)余愛好,有的人喜歡;唱歌;有的人喜歡跳舞;有的人喜歡書法;還有人做手工搞發(fā)明......我的業(yè)余愛好是彈電子琴.

記得那是一個嚴熱的夏天,我和媽媽來到圖書館,我隨便翻一頁就有一個<<莫扎特簡介>>,上面寫著:"莫扎特(1756一1791)是著名的奧地利作曲家.在父親的辛勤教肓下,幻小的莫扎特顯露出驚人的音樂才能,四歲學會彈琴,五歲能夠作曲,六歲開始到歐洲各國旅行演出,獲得多次成功.歌劇<<費加羅的婚禮>>......

我讀著讀著就入迷起來,好像看到莫扎特彈琴,作曲,演出的情景.我心中不由得羨慕起莫扎特了.不知什么時候,我心中昌出一個念頭:我既會唱歌,又會跳舞,如果再學會彈琴起不是三全其美.我把想法告訴了媽媽,媽媽爽快地答應了,正因為受到莫扎特的啟迪,我參加雅馬哈電子琴班.

一開始學,我的手不聽使喚,要彈1(do)卻偏偏按到2(mai)上面經(jīng)常彈得一竊不通.我有些灰心了,老師和媽媽看我沒有耐心就鼓勵我:"不用灰心只要努力就會成功!我耐心地練了下去.功夫不負有心人,二個星期過去了,我能彈對歌曲的節(jié)奏的音符了.媽媽經(jīng)常夸獎我,鼓勵我.老師也經(jīng)常讓我在講臺上表演.但我從不驕傲自滿,仍然一步一步走上這個高高的臺階.

我的迷漸漸發(fā)作起來,無論在家里,還是在學校;我都想彈幾首曲子,慢慢得就象是走火入魔一般.有一天,我從報紙上看到了

一則消息,音樂是最能穩(wěn)定心情的方法了,因此,我更喜歡彈琴了.彈琴能夠陶冶情操,熱愛生活有利于學生身心健康全面發(fā)展.

高中數(shù)學差怎么補救篇五

弟弟：

你好,！

春風吹開了櫻桃花的花苞,，吹開了我的回憶，百花爭先恐后地齊放著,，是那么的自然,，那么的美麗。弟弟,，這種感覺只有在異鄉(xiāng)的親人才會感覺到的,，你知道嗎？如果沒有追求,，我愿放棄現(xiàn)在煩躁的生活,，回到家鄉(xiāng)再苦讀十年。

王安石在《登飛來峰》中說道不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層為什么要身在最高層,？我想是因為站的越高看得越遠吧。還記得家后面的那座山嗎,？那天你我站在半山腰遙望遠方,，入眼的是一望無際的群山，我們幻想著另一個《在山的那邊》,，現(xiàn)在我突然記起‘我們當時是在半山腰’,，我們還沒有看見更多的大山,，我比你高，所以看到的山理所當然的要比你看見的多,。

人生能有多少個重來？你告訴我要重新從初一再次走來,，去修補你丟失的曾經(jīng);我很羨慕你的勇氣,，但我發(fā)現(xiàn)你忽略了一個重要的問題——時間不會為一個人而停留，如果我沒有記錯的話,，你今年十六歲了吧,，我十六歲讀完初中，你十六歲讀完初二,。如果你再次從初一讀書,，那么就是十九歲讀完初三，我現(xiàn)在還沒滿十九歲,！放棄吧弟弟,，現(xiàn)在的社會不在是古代的社會，是有年齡限制的,。

弟弟,，我知道你讀書很用功，我相信你能上一所好的高中,，你會感受到那種身陷書山的壓迫,，但是我不支持你的學習方法。我一直都以為書是死的,，人是活的,，以其昏昏的背死書，不如換一個方法試試,，看見天空飄過的白云了嗎,？看見天空飛過的鳥嗎？云是怎么形成的,？為什么能漂浮在空中而不掉下來,？為什么鳥能飛而人不能？有時候我們身邊的每一件事情都可能會成為我們的啟蒙老師,?？鬃诱f學而不思則罔，思而不學則殆這些都是同樣的道理,。人們常的說書呆子,，以前我不理解現(xiàn)在我應該是理解了，我們不能讀死書,，要活學活用,。

夜已深,，人已靜，我也沒有太多的話要說,，但你要記住春風吹開的不只是那些花朵,。