無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

說明文字 說明文首段的作用篇一

在奶奶家的院子里,，有龍眼樹、柚子樹,、荔枝樹,，但是我最喜歡奶奶家的楊桃樹,，它給我?guī)砹嗽S多樂趣。

楊桃樹像我的朋友一樣,，在我無聊的時(shí)候陪我玩耍,，在我累了的時(shí)候讓我依靠，在我渴了的時(shí)候給我果實(shí)吃,，在炎熱的夏季里還會給我乘涼,。

奶奶家的那棵楊桃樹一年四季都有果實(shí)，在秋天,，果實(shí)最多也最好吃,。我常和爸爸一起摘楊桃。爸爸慢慢爬上樹,，拿著網(wǎng)子,，把泛黃的“五角星”放入網(wǎng)子，再把網(wǎng)子里的楊桃扔進(jìn)我的籃筐里,，隨手拿一個(gè),，咬一口，都會又脆又甜又多汁,，美味極了,。每當(dāng)十月左右，一些果實(shí)熟透后就會掉落在地上,。在楊桃樹旁,，有一個(gè)池塘，我和我的小伙伴就會撿起掉在地上的楊桃,，像扔沙包一樣投向池塘,，隨著“咕咚”一聲，水面泛起水花蕩漾開去,，池塘里的魚也順便飽食一頓,，好玩極了。有時(shí)候,，我和小伙伴們還會用楊桃樹的樹葉當(dāng)樂器,，吹出來優(yōu)美的音樂。

只要我回到奶奶家,，我都會和小伙伴們在楊桃樹下玩耍,，躲在樹后捉迷藏，圍著楊桃樹繞圈跑著玩“抓人”游戲……玩累了,，就摘個(gè)可口的楊桃,，在樹下一邊休息一邊吃著，說著笑著。

奶奶家的楊桃樹是我的好朋友,，我永遠(yuǎn)也不會忘記它,。

現(xiàn)在，每當(dāng)我走過賣楊桃的水果攤,，都會想起奶奶家的楊桃樹,，爸爸也經(jīng)常給我買楊桃回來吃。但我還是覺得奶奶家的楊桃最好吃,，最有味道,。我也常常會想起在楊桃樹下跟小伙伴們玩耍的情景，那歡聲笑語真是讓人懷念,。

說明文字 說明文首段的作用篇二

從前，有一對孿生兄弟,。一個(gè)叫做樂觀,，一個(gè)叫做悲觀。他們對待事物總是有著不同的見解,，所以他們也總是爭論不休,，有時(shí)，竟為了一個(gè)問題而打了起來,。

一天,，他們來到上帝面前。想讓上帝來裁判他們的對于錯(cuò),。

上帝問：寒冷的冬天過去了,，什么將會到來？

樂觀說：是春天的花紅草綠,，鶯歌燕舞,，是一片迷人的景象。

悲觀說：不,，冬天過后,，是春天的呼嘯大風(fēng)，是那一棵棵的雜草叢生,。

上帝問了第二個(gè)問題：在山重水復(fù)疑無路的后面,，將會是什么？

樂觀說：當(dāng)然是柳暗花明又一村,，是一片祥和,，安靜的生活。是一分永久的守候,。

悲觀說：怎么會呢,？那必將還是一副走不出，摸不到的頹唐景象,，還是那山路上的坎坎坷坷,。

上帝提出了第三個(gè)問題：成功的背后是什么,？

樂觀說：是默默的耕耘，是苦心的勞動,，是一棵用汗水澆灌的偉大之樹,。

悲觀說：是苦心的算計(jì)，無比的嫉妒才獲取的成功,。

最后,，上帝已經(jīng)有了他的結(jié)果。

他賞給了樂觀的是：自信,，成功和堅(jiān)強(qiáng),。

他給予悲觀的是一本書，上面寫著：生活對你來說,，已經(jīng)是一潭污水,，你已經(jīng)沒有了生命的價(jià)值，你從身后的懸崖跳下去吧,！

這個(gè)結(jié)尾,，不禁使我們深思與警示：樂觀與悲觀就在一念間！

說明文字 說明文首段的作用篇三

我并不是一位橋的推崇者,，因?yàn)橥瑯右竭_(dá)一個(gè)目的地,，從橋上走過往往要比平坦的道路花上更多的精力和時(shí)間，對于經(jīng)常以步代車的我來說,，它的確算不上是什么實(shí)用之物,。

最近，我因?yàn)楦浇谛蘼?，每天不得不繞路走一座小橋,。那是我家附近的一座小石橋，橋身并不長,，但坡度很陡,，側(cè)面望去，像凌駕在河上的半個(gè)大車輪,。時(shí)不時(shí)還閃爍著幾道金色的光圈,。

一天天周而復(fù)始地過橋，我開始喜歡走上橋的感覺,，確切地說是喜歡站在橋頂那一刻的feeling,。從跨上陡坡的第一步起，就已經(jīng)是一個(gè)新的起點(diǎn),，因?yàn)樵谀隳_下的已不再是一條平坦的道路了,。在懶洋洋的夕陽的沐浴下，之后的每一步更可以說是舉步艱難，越往上走我越需要用力,，直到達(dá)到頂端,。我曾經(jīng)試過半途而廢，結(jié)果是“一步退,，步步皆退”,。當(dāng)然，我也多次站在橋頂,，倚著欄桿,，欣賞落日的黃昏，仿佛手中端著一杯甘甜的葡萄酒,，愜意萬分,。

如果說上橋是一種頑強(qiáng)的剛毅之美的話，那么下橋體現(xiàn)的是一種柔和的謹(jǐn)慎之美,。我原以為下橋是一件輕松快樂的事,，但在朝陽熱力四射的感染之下，我曾因?yàn)橐粫r(shí)興奮而放松腳步,。沒想到竟栽了個(gè)更大的跟頭，從此便知道即使已不再需要用力,，也要三思而行,，不能放松懈怠。

從坎坷到平坦和一路平坦雖是殊途同歸,，但過程卻截然不同,，真正意義的人生應(yīng)是歷經(jīng)坎坷的。

就這樣,，在每天的日升日落中,，我已在這座小石橋上留下了串串腳印……

說明文字 說明文首段的作用篇四

菊花在秋天開放，花瓣成絲狀,，顏色是各種各樣的有黃色,、紅色、白色等等,。

一到秋天,，菊花就會開放，散發(fā)出迷人的香氣,。直到冬天菊花才會枯萎,，在這時(shí)菊花的香氣才會消失。你們知道菊花的另一個(gè)名字嗎,？沒錯(cuò),，就是花中四君子。你們知道為什么叫菊花四君子嗎？還有哪些植物和菊花并稱花中四君子,？你們知道嗎,？相信你們一定不知道吧！我來告訴你們吧,！花中四君子有竹子,、梅花、菊花,、松樹,。叫它們花中四君子是因?yàn)樗鼈冊诤涞亩扉_放，擁有超凡的毅力,。

瞧,！在秋天盛開的菊花，多么像一個(gè)人克服了困難,，享受著勝利的喜悅,。

啊,！我愛菊花,。

我家的魚缸里有九條小金魚，有八條紅白相間的和一條花的,。我最喜歡的就是那條花的,，一是因?yàn)樗念伾荃r艷。二是因?yàn)樗俏易约横瀬淼?。三是因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不怕人,。

我把它叫做“花花”。

“花花”愛吃的東西和別的魚不一樣,，其它的小魚愛吃魚食,，而“花花”卻愛吃蒼蠅。

有一次我打了一只蒼蠅給“花花”吃,，它先沒看見,，過了一會兒才發(fā)現(xiàn)，它先看著“獵物”,，然后等到蒼蠅淹死了,，才像一道閃電一樣游到“獵物”旁邊一口吞下了蒼蠅。

小朋友們,，你們說這條小金魚可愛嗎,？

說明文字 說明文首段的作用篇五

人們通常認(rèn)為狗是可愛、討人喜歡而乖巧的小動物,，但是我認(rèn)為,，貓比狗可愛多了,！而且還有許多本領(lǐng)呢！

從外形上看,，貓有著玲瓏的面孔,，自由收縮的小爪子，毛茸茸的短毛,，長長的尾巴,，可愛極了！

貓的壽命在0--20歲左右,，它的青春期在2--3歲,，10歲的貓基本步入老年社會了,。

貓很愛干凈,，“方便”完后會用沙土掩蓋,，但這只是在自己的領(lǐng)地內(nèi)，如果不在自己的領(lǐng)地內(nèi),，它會故意留下糞便,，讓別的貓知道它來過這里。

有人問貓的爪子為什么那么鋒利,，貓可是會經(jīng)常磨爪子的,，它一般會在樹上磨爪子，既能讓爪子鋒利又能標(biāo)明領(lǐng)地,，可謂兩全其美,。

貓的眼睛可是有：“夜視功能”的，在晚上時(shí)它的眼睛閃閃發(fā)光,，能看見東西，用這夜視功能抓老鼠就方便多了,。

貓最愛攀爬,，從那邊爬到這邊，即使從高的地方跳下來,，它依然安然無恙,，真是個(gè)攀爬高手。

貓是胎生,，一般生3--6個(gè),，幼貓小時(shí)候靠吃母乳長大，大一點(diǎn)就能吃老鼠,，米飯了,。

怎么樣，你們愛上小貓了么,？貓是不是比狗可愛呢,？

說明文字 說明文首段的作用篇六

以前的事大多記不清了,，但有一件事我記憶猶新。

那天,，父親買了一瓶東西,。五歲時(shí)，我好奇地問:“這是什么,？”爸爸神秘地笑了笑,，說:“這是能讓你長高的東西?！?/p>

我高興得手舞足蹈,，突然問:“這叫什么？”

爸爸假裝不回答,，坐在沙發(fā)上看電視,，看著笑著。我趕緊去廚房問媽媽,。媽媽看著瓶子說:魚肝油,，別妨礙我做飯。我翻了翻白眼和骨頭,，有了主意,。

下午，爸媽陸續(xù)出門,。我打開冰箱,，拿起裝滿魚肝油的瓶子，倒了下去,。然后我從衣柜里拿出媽媽的衣服,，心想:長高了就成年了。該穿媽媽的衣服了,，我就穿上衣服繼續(xù)看電視,。

晚上，媽媽回來了,，看到我的樣子,，問:“張玉帆，你在干什么,？””我把一切都告訴了媽媽,，說:“嘻嘻！等我長高了,，我會穿你的衣服,。”“哦,，”我媽媽笑了如果以后肚子疼,，就不關(guān)我的事了,。“八點(diǎn)鐘,，我從一只威嚴(yán)的老虎變成了一只生病的貓,，我的肚子痛了……

現(xiàn)在回想起來，還是覺得好笑,。當(dāng)然,，我再也不會做這種事了。

說明文字 說明文首段的作用篇七

每一次草從地下爬出來,，每一次第一朵花悄然綻放,，每一次柳枝上慢慢冒出嫩芽，春天都悄然降臨大地,。

剛剛春天,，天氣晴朗，就和家人去附近的小公園找春天,。

當(dāng)我第一次進(jìn)入公園時(shí),，有一股花香。香氣不濃也不刺鼻,，只是淡淡的清香,。爬上公園的山坡，看著山上嫩嫩的小草,，聽著小草生長的聲音,，聞著它濃郁的生命氣息。春天的陽光是撒播種子的農(nóng)民,，是生命的源泉,，但早春的時(shí)候，草已經(jīng)是一片生機(jī)勃勃的景象,。

站起來,，走在安靜的小路上，看那條鋪滿鮮花的小路,；用手接住在空中飛舞的花瓣；深呼吸,。啊,，聞起來像花。

慢慢從山坡小路下來,，轉(zhuǎn)向一片空地,。空地旁邊的草地上長滿了三葉草,。慢慢蹲下,，在三葉草叢中尋找幸運(yùn)的四葉草,。而在一邊的草叢里，出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的人頭,，才發(fā)現(xiàn)綠色的地圖上點(diǎn)綴著幾朵黃花,。

繼續(xù)往前走，前面是一個(gè)人造的起伏的山坡,，來到中間修建的亭子,，在那里可以看到點(diǎn)綴著綠色植物的五顏六色的花朵，真的像一個(gè)宏偉的禮堂,。

從山坡上下來,，走出公園，回家,，打開電腦,，把春游、春景,、春情,、春色點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一記錄下來……

說明文字 說明文首段的作用篇八

一天下午，天氣很好,，陽光明媚,。我懷著極大的喜悅參加了“開卷有益”的辯論。

老師開始選擇“辯手”(提問回答的學(xué)生)進(jìn)行利弊分析,。學(xué)生們熱情地舉起了手,。老師精心挑選了14名學(xué)生來代表贊成和反對意見。我看到南北兩邊分別是一排桌子,。所有正反雙方的“辯手”都充滿了信心,，似乎有了一場比賽。

清脆的鈴聲響起后,，老師宣布這次辯論的主題是:開卷有益嗎,？

首先是我們廣場一號演講。一號辯手一臉嚴(yán)肅,，說:“我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí),，因?yàn)槟膫€(gè)作家從小就不學(xué)習(xí)，是靠書長大的,？”對手毫不示弱地說:“我不認(rèn)為所有的書都是好書,。如果這些作家手中沒有一本好書，他們會成為作家嗎,？”

我們廣場觀眾吳再凡說:“不學(xué)習(xí),，人類文明會發(fā)展嗎？”對方繼續(xù)反駁:“我們的意思是,，開卷未必有益,，不是我們不讀書,，而是我們選擇更多適合我們小學(xué)生的書！”

辯論雙方都生氣了,，你說一句話,，我說一句話，辯論氣氛就很激烈,，很緊張……

最終,，對方打敗了我們的方塊辯手。

雖然我打敗了我們的辯手,，但我還是覺得應(yīng)該多讀書,，不管是不是好書，但每本書都有它的知識和營養(yǎng),！