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初中生生活方面 初中生生活上的自我評價(jià)篇一

酸.冬

呼嘯的寒風(fēng),，皚皚的白雪，填滿了這毫無生氣的季節(jié),。下課鈴響了,，氣氛突然活躍起來。他對他的朋友說：“出去走走,？”他的朋友點(diǎn)頭答應(yīng),，兩人并肩向門口走去。突然,，一只手抓住了他的朋友：“教教我數(shù)學(xué)好嗎,？”“好,?！庇谑橇韮蓚€(gè)人走回教室,，望著他，我能說什么呢,？他臉上的肌肉抽動(dòng)了一下,，獨(dú)自走在外面，寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難受,，一絲酸楚在他嘴角泛出。

酸,，并不是開心或痛苦,，而是一種說不出的難受,。

甜.秋

金黃的野菊開滿了田野,。農(nóng)田中,，農(nóng)民都微笑著，看著成熟的作物,，他們的心里都樂開了花,。各處都能嗅到豐收的味道，校園中也不例外,。老師正宣布著月考的排名,，他攥緊拳頭,，腿急得打顫,，額頭早已掛滿了汗珠,。這時(shí),，他笑了，那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化,。老師將第一名的獎(jiǎng)狀發(fā)到他手中,，要他照相，他走到講臺(tái)上,，好像腳下踩著青云。

甜,，是一種收獲的喜悅與滿足,。

苦.春

萬物復(fù)蘇,，冰雪開化，楊柳抽出了新綠的枝芽，不知是哪只鳥在樹間嚶嚶地吟唱,，大地一片生機(jī)?？山淌抑袇s不是這樣,，老師教授著知識(shí)，學(xué)生們時(shí)而認(rèn)真聽講,，時(shí)而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空,，孩子們嬉戲打鬧，都沒有干擾他的學(xué)習(xí),，他雖然頭昏腦漲,，但他知道沒有努力，哪有收獲,，付出越多，收獲也越多,。每每想到這里，他就會(huì)立刻精神抖擻,。

苦,，是一種努力和奮斗的艱辛，是播種夢想的過程,。

辣.夏

太陽如火爐一般蒸烤著大地,。此時(shí),，浮躁也占領(lǐng)了他的心，考試成績出來了,，名次一落千丈。同學(xué)排擠他,，老師也對他另眼相看。走在街道上,，好像歡笑與他再也無緣，太陽烘干了他的心，也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚,。他回到家，把自己關(guān)在房間,，如困獸一樣四處走動(dòng)。悲哀,、失落、羞愧,、甚至恐懼沖蕩著他的內(nèi)心，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎,？決不！我要繼續(xù)努力,！”他像吃了辣椒一樣振作起來，推開門,，從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說“我——要——更——好,！”

辣，不同于酸,、甜、苦,，而是一種動(dòng)力，刺激人奮發(fā)向上,。

沒錯(cuò)，“他”就是我,，但這不不重要。重要的.是生活是有味道的,，有快樂也有痛苦,，正如大作家泰戈?duì)査f,，“快樂與痛苦就是生活，一個(gè)人最害怕平平庸庸過日子,。”

初中生生活方面 初中生生活上的自我評價(jià)篇二

時(shí)間過得很快,，小學(xué)六年一晃而過，初一這個(gè)大臺(tái)階迅速出現(xiàn)在我面前,，想要走完這個(gè)行程，那么路上就難免會(huì)有有些磕磕絆絆,。但這些都不會(huì)阻止我的腳步,，反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加知道自己有幾分能耐,。

已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了，一絲太陽光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來,，窗口吹來陣陣涼爽的秋風(fēng)，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮,，不由得給人帶來精氣神兒。

但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力,。

教室中英語老師正在講題，氣氛很僵硬,，沒人敢說話，因?yàn)樽鳂I(yè)的問題老師很生氣,。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來，順手拿走了我的題,。這下完了，我有幾個(gè)題是錯(cuò)誤的,，還沒改呢！怎么辦?。课蚁蛘n代表發(fā)出求救,，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我,，算了看她也沒用,，我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。

“這是什么作業(yè),，上一個(gè)字母不合格，這個(gè)在這亂分類,，我沒給你們講過嗎？你們班怎么回事,？”老師十分生氣的把卷子拿上，說了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來還像一個(gè)好學(xué)生,，怎么做出這樣的作業(yè)！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······

老師的舉動(dòng)重重的的給了我當(dāng)頭一棒,，我有點(diǎn)難以接受,。臉頰開始發(fā)燙,，淚珠在眼里打滾，我竭力控制自己的情緒,，絕對不能流下淚來，因?yàn)槲腋緵]有哭的資格,，是我自己的過錯(cuò)，我有什么理由哭呢,？ 太陽不見了,，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng),，天氣陰沉沉的,，簡直是我現(xiàn)在心情的寫照,。

我讓老師失望了，要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好,，我現(xiàn)在是后悔莫及。感覺我仿佛跌入了黑暗的低谷,，沒有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來,！我不禁想起姐姐對我說的話。黑暗中終于有了一絲光亮,，我追隨著這光亮走出了低谷。

泰戈?duì)栐?jīng)說過：如果你因?yàn)槭チ颂柖鳒I,，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開了不少,，人生路上有誰是風(fēng)平浪靜呢？既然知道自己的錯(cuò)誤就要及時(shí)改正,，我不怕有錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤就要改正,。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來的道理。我想既然我失去了太陽但我也要捍衛(wèi)我的群星,！

初中生生活方面 初中生生活上的自我評價(jià)篇三

六年的小學(xué)生——

改大了背后的書包,，換來初中三年,。

現(xiàn)在在兩岸的橋梁上,，強(qiáng)顏歡笑著。

——下一個(gè)夏天,，又得走到下個(gè)岸上去,。

習(xí)慣的回眸，是一張畫,。

一張七彩的風(fēng)景畫,。

畫上，我們是森林間山石間流淌的河流,，流淌著，樹葉在上面,，天空在上面，山峰在上面,。然后轉(zhuǎn)身化作云朵下的小鳥，看著遠(yuǎn)方,，朝遠(yuǎn)方飛去。

倘若有音樂,，那么,，請聽：

伴奏的是學(xué)習(xí)上的困難,，生活上的困難；主旋律是同學(xué)們笑著,，并肩走去中考的記憶。而那些不愉快,，成了一段段歌詞,，點(diǎn)綴著一切一切。

三年的生活,，裝不下三年的往事。當(dāng)

我們跨向下個(gè)岸口,，在那留下一個(gè)步伐，回眸一看的時(shí)候,，或許會(huì)有一點(diǎn)微笑，有一點(diǎn)感傷,。