范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)習(xí)軟件篇一

首先,，我們將要制作視頻作文的材料都一一弄好了——照片,、文字、朗讀音頻,。隨即,，我們進(jìn)入了制作軟件，開啟了我們的制作之旅……

我們使用的app叫剪映,。首先在里面選出幾張圖片,。作為畫面，然后再加上錄音,。一段視頻就完成了,。我萬分激動(dòng)，終于成功的做出了一段視頻,。我盡可能的把我寫的文章讀的更好一些,。然后與照片配對(duì)，在需要的地方再加入幾張照片,。有些地方還可以加入一些視頻,，來烘托你所要表達(dá)的，達(dá)到更佳吸引人注意的效果,。當(dāng)然,，視頻的篇幅不能很長(zhǎng),，不然就會(huì)顯得累贅。

很快,，我就將其做好一半了,。我素不知原來這個(gè)視頻作文如此簡(jiǎn)單。現(xiàn)在我對(duì)自己更有信心了,！我又在恰當(dāng)?shù)牡胤椒浅Ｇ纹さ丶尤肓艘恍┍砬檎掌?，表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情。媽媽一直在旁邊看著我,，鼓勵(lì)我,，幫我一些小忙。這讓我更加胸有成竹,。很快草稿就打好了,，我大致瀏覽了一遍，覺得十分滿意,。

突然間,，我想起茅老師說過，一定要有題目和字幕的,。我頓時(shí)感到十分慌亂,。字幕難道還要一點(diǎn)點(diǎn)打上去嗎？還有題目,，我根本不知道該怎么弄?。?！經(jīng)過慢慢地嘗試,，我找到了調(diào)出字幕的方法可以用語音識(shí)別。如果有一兩個(gè)錯(cuò)字,，自己再修改一下就完事兒啦！我欣喜若狂,，急忙進(jìn)行了語音識(shí)別,。題目？那就更簡(jiǎn)單了,，我只要設(shè)定幾個(gè)字,。在開頭出現(xiàn)一下下就ok啦！

最終我完成了視頻作文,，并且學(xué)到了制作的方法,。這次制作之旅，讓我學(xué)到了許多,，我難以忘卻,。

學(xué)習(xí)總是讓人興奮,！

學(xué)習(xí)軟件篇二

每一次來到甬江職高進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)都是滿懷期待。沒有了第一次來時(shí)的些許慌亂感,，更多的是期待與興奮,。

此次職業(yè)體驗(yàn)課程是服裝立體打烊,，體驗(yàn)了作為服裝設(shè)計(jì)師的艱辛與不易,。

早上課程開始時(shí),，老師為我們講解了服裝的制作過程,，告訴我們一件上衣由八個(gè)部分構(gòu)成,，并且教我們?nèi)绾畏直媲昂蟮牟糠?，如何拼合,。因暫時(shí)沒有原料,，我們由紙?zhí)娲紒硗瓿芍谱鳌５谝徊?，根?jù)老師所給的樣本勾畫出衣服所需的八個(gè)部分,；第二步，將所畫的部分進(jìn)行剪裁,；第三步,，用膠帶對(duì)邊緣并不平整有弧度的紙片進(jìn)行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎(chǔ)的樣衣,。

學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的制作步驟后,，我們?cè)谙挛邕M(jìn)行了考核。下午的考核分為制作與創(chuàng)意兩部分,。老師要求選擇該課程的學(xué)生在完成基礎(chǔ)樣衣的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主設(shè)計(jì),，制作出一件屬于自己的與眾不同的衣服,。在看到完成品時(shí)的成就感,，大概是語言無法描述的。

衣服是每個(gè)人在生活中所需要用到的,，能進(jìn)行服裝的立體打烊體驗(yàn)讓我感受到設(shè)計(jì)師的不易,，讓我更加了解服裝與設(shè)計(jì)。甬江職高給予了我們學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的平臺(tái),，讓我們收獲了很多,，成長(zhǎng)了很多,。剪裁時(shí)鍛煉了我們的細(xì)心，拼合時(shí)鍛煉了我們的耐心,。相信這些收獲會(huì)在往后的生活中大有用處,。

很幸運(yùn)能跟隨學(xué)校一同進(jìn)行課外的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也期待下一次的實(shí)踐活動(dòng),。