時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 教師英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

1,、專(zhuān)題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。

2、專(zhuān)題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結(jié)。對(duì)其他教師的專(zhuān)題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1、師德教育

學(xué)習(xí)教師張麗麗的感人事跡,，不斷反思自身教育教學(xué)行為,，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),。

2,、新課程

按時(shí)參加市、區(qū),、校組織的新課程專(zhuān)題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

3、教育技術(shù)能力

積極參加市,、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng),。本學(xué)期力爭(zhēng)用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件,。

4、中小學(xué)教師心理健康教育

自覺(jué)學(xué)習(xí)教師心理,、心理健康與心理保健方面的知識(shí),，開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

5,、學(xué)科專(zhuān)題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，加速知識(shí)更新,。加強(qiáng)專(zhuān)題研究的自覺(jué)意識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應(yīng)用中提高專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的速度,。

9月：

1,、制定一份個(gè)人研修計(jì)劃。

2,、按時(shí)參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。

3,、參與組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu),、目標(biāo),、重難點(diǎn)。

10月：

1,、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章,。

2、參與組課題研究,。

3,、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

11月：

1,、按時(shí)參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。

2,、積極參與組課題研究，執(zhí)教一節(jié)新課程研究課,。

3,、自主學(xué)習(xí)一位仁愛(ài)之師的事跡，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

4,、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

12月：

1、按時(shí)參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn)。

2,、積極參與組課題研究,。

3、自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 教師英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇二

自20xx年畢業(yè)至今,，已經(jīng)有五年了?；仡欉@五年,，大多是自己摸爬滾打,，憑著感覺(jué)在摸石頭過(guò)河,，缺乏良師的專(zhuān)業(yè)指引，我感覺(jué)教學(xué)上長(zhǎng)進(jìn)甚微,。研究生畢業(yè)于英漢筆譯專(zhuān)業(yè),，擅長(zhǎng)的是文本翻譯，對(duì)于教學(xué)卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。開(kāi)始兩年在高中教學(xué),，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)帶班主任，還有英語(yǔ)小班教育改革下的每天四節(jié)課,，每天晚修忙完學(xué)生事務(wù)之后,，才能開(kāi)始緊張備第二天的課程，沒(méi)有哪一天在凌晨前睡過(guò)覺(jué),。也是那兩年,，把嗓子累垮了。教學(xué)中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)師傅的系統(tǒng)指導(dǎo),，自己也缺少時(shí)間鉆研,，教學(xué)效果平平，但總算學(xué)會(huì)了教態(tài)的從容與淡定,。

第三年到了初中,，重新適應(yīng)學(xué)生與教材，熟悉學(xué)校的一切,。由于學(xué)區(qū)的特殊性,，學(xué)生的特殊性，管理在慢慢完善的過(guò)程中,，才終于有機(jī)會(huì)更多參與區(qū)的一些英語(yǔ)教研活動(dòng),。自來(lái)到紅嶺，就耳聞廖老師教學(xué)水平了得，身為教研員的她,，對(duì)待工作十分嚴(yán)格認(rèn)真,；聽(tīng)聞她的徒弟們個(gè)個(gè)都很牛，在教學(xué)上表現(xiàn)突出,，創(chuàng)舉頻頻,。我們英語(yǔ)組的xx就是一個(gè)典范。所以一直很向往,。終于,，被我逮著機(jī)會(huì)，加入了廖老師的工作室,。真的感到十分榮幸,，從開(kāi)始培訓(xùn)的那天，就暗下決心,，決不能辜負(fù)這等好機(jī)會(huì),，必須用心學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)水平與教師修養(yǎng)不斷提高,。

于是,，制定了我的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以此為路徑,，讓自己一步步朝目標(biāo)靠近：

第一年：虛心學(xué)習(xí),，在海量聽(tīng)課的過(guò)程中，取各家之長(zhǎng)補(bǔ)自身之短,，在實(shí)際教學(xué)中不斷完善自我,。

首先，積極參加每次工作室的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念,，跟上最前沿的學(xué)科步伐，以理念武裝自己的教學(xué)思維,。

其次,，不放過(guò)任何一次聽(tīng)課與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在教學(xué)實(shí)例中不斷反思,，不斷借鑒,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

再次,，踴躍參與各層次的研討課,、公開(kāi)課等，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期至少上一次公開(kāi)課,，讓自己在不斷磨課中快速成長(zhǎng),。

最重要的,，在4月份到5月份，認(rèn)真高質(zhì)量完成v課的制作,。

當(dāng)然,，除了工作室的講座等，還必須以專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論來(lái)提高自己,，更新自己的教學(xué)理念,，因此，每個(gè)學(xué)期完成至少一本教學(xué)理論專(zhuān)著的閱讀與反思,。

第二年：理念用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷修正和提高自己的教學(xué)方法，逐漸形成高效的教學(xué)風(fēng)格,。

第一,，將學(xué)習(xí)到的理論和優(yōu)質(zhì)課例為我所用，在每一次備課,、上課,、作業(yè)當(dāng)中，應(yīng)用相關(guān)理論指導(dǎo),，并在課堂中每日實(shí)踐,，精心備好每一節(jié)課,，讓每一節(jié)課都更高效,，在課后做好反思，并爭(zhēng)取每節(jié)一小結(jié),，每周一反思,，每月在教學(xué)博客上總結(jié)教學(xué)所得。

第二,，在科技發(fā)展日新月異的今天,，跟上發(fā)展潮流，讓信息技術(shù)為我們所用,，在課堂與課外積極利用教學(xué)相關(guān)app,，輔助教學(xué)，如學(xué)會(huì)嫻熟地使用微課,、v課等手段,，讓課堂更高效；在課堂上熟練使用同屏器更真實(shí)地創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在語(yǔ)境中更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),；在課后作業(yè)布置中，使用猿題庫(kù),、百詞斬,、英語(yǔ)趣配音等app,，讓課外作業(yè)更多樣更有趣……讓科技為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

第三,，在每天的教學(xué)中,，有意識(shí)地注意教態(tài)，有意識(shí)地培養(yǎng)精煉的教學(xué)用語(yǔ),，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,，不斷提高教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每日學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識(shí),，每日嘗試一點(diǎn)新方法,，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

第三年：實(shí)踐上升成理論,，在教學(xué)中積累個(gè)案與素材,，結(jié)合所學(xué)理論，形成自己的教學(xué)論文,，并參與完成至少一個(gè)課題研究,。

1. 每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)反思，積累一點(diǎn)點(diǎn)素材,，研讀一點(diǎn)教學(xué)著作,，完成至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

2. 通過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐與反思,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)與進(jìn)步,，收集數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn),，完成一個(gè)教學(xué)課題的研究,，并爭(zhēng)取成功結(jié)題，完成論文,。

雖然很多想法可能還不夠成熟,，但是世上無(wú)難事，只怕有心人,。今天立帖為證,，在教學(xué)中，我一定會(huì)不斷關(guān)注周邊的信息,，抓住一切機(jī)會(huì),，讓自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為一名杠杠的英語(yǔ)老師,，讓每一節(jié)課后更少遺憾,，讓自己更滿(mǎn)意！

英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 教師英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇三

為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,，努力提高自身的教育教學(xué)水平,，并在科研,、課題上有所發(fā)展，在本學(xué)期的工作中,，我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

一,、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識(shí)

1,、堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍,，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)常教常新,。

2、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時(shí)間,，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng),。

3,、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。

二,、善于反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟,，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

3,、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師,。

三、打造精彩課堂,，提升課堂教學(xué)能力

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。

2,、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，每學(xué)期堅(jiān)持多參加教育教學(xué)方面的研討活動(dòng),。

四、樂(lè)于研究,，增強(qiáng)教育科研能力

1,、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái),，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題,，改進(jìn)教育教學(xué),。

2、研究過(guò)程有序,，每個(gè)階段做到有計(jì)劃,、有總結(jié)。邊研究邊反思,，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì),。

總之，我將以做科研型教師為目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中,，自覺(jué)反思，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn),、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率,，堅(jiān)持用研究的眼光,、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài),，形成教育,、教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式,。

英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 教師英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇四

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致,，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析,；有課堂實(shí)錄,；還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次國(guó)培計(jì)劃的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),。本次培訓(xùn),，讓我們來(lái)自各地區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,，傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,，感悟他們的英語(yǔ)思想方法等。幾個(gè)月培訓(xùn)雖然很短暫,，但卻帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

我要不折不扣地按照上級(jí)的要求,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，研究英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),，拓寬知識(shí)面,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感,，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,，用英語(yǔ)與他人交流,，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此,，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí),，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成,。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是,，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,！相反，這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn),，今后希望能夠多參加類(lèi)似的培訓(xùn),。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,，特別是在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，有針對(duì)性地開(kāi)展以上四個(gè)版塊的教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。

英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 教師英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇五

隨著新課程改革的全面實(shí)施，英語(yǔ)教師的教室角色開(kāi)始發(fā)生變化,，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃,、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃,，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要具備優(yōu)良的師德,、廣博的知識(shí)，對(duì)學(xué)生要寬容有愛(ài)心和責(zé)任心,，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生,。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈,，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取自己在英語(yǔ)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育能力和教學(xué)行為,、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

1,、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，尋求自身的發(fā)展。

每月讀三本教育理論書(shū)籍;寫(xiě)讀書(shū)筆記1萬(wàn)字;每月在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇;每月上交1篇案例,、1篇詳案,、1份電子教案;每周上交一篇反思。

2,、爭(zhēng)取信息技術(shù)有較大的提高,，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。

3,、和其他教師共同提高,，互相聽(tīng)課，評(píng)課,、做好診斷記錄,，每學(xué)期看課不少于16節(jié)。

4,堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記,。

5,善于自我激勵(lì),、自我控制,。不管遇到任何情況,，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫,，有較強(qiáng)的自我控制能力,，在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀的情緒。尊重,、理解學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞,，做學(xué)生喜歡的教師,。

三月：

1、制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇,。

5,、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。

6、上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi)),，及時(shí)看課,、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄,。

7,、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記,。

8,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

四月：

1,、學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧,。

2,、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),。

3、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

4、學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革,。

5,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇,。

6,、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。

7、上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi)),，及時(shí)看課,、評(píng)課，寫(xiě)好診斷記錄,。

8,、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記,。

五月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育

3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

4、進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察,，上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi)),，及時(shí)看課、評(píng)課,，寫(xiě)好診斷記錄,。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇,。

6、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例,、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思。

7,、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記,。

六月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹(shù)立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

2,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

3、學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)――真正的教育以“心”為本,。

4,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;

在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì)兩篇,。

5、寫(xiě)四篇反思;

寫(xiě)并上交1篇案例,、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思。

6,、上一節(jié)公開(kāi)課(組內(nèi)),，及時(shí)看課、評(píng)課,，寫(xiě)好診斷記錄,。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng),，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記,。

七月：

1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié),、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,、總結(jié),。

英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 教師英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇六

為使自己不斷提高教育理論、增強(qiáng)知識(shí),、更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時(shí)期教研的需要,，跟上時(shí)代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí),，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，在此，我特制定個(gè)人研修計(jì)劃,。

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版）為指導(dǎo)思想,，立足我校實(shí)際,，以校本研修為主平臺(tái)，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語(yǔ)言”和

“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主題,，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

1、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的新型教師,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力,。

6,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力,。

1,、聽(tīng)評(píng)課，在學(xué)校有計(jì)劃的安排下認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,。

對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)課,。

2,、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討,，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。

3,、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍及報(bào)刊，例如：每期訂閱有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的報(bào)紙報(bào)刊,，細(xì)讀“英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，并做好教學(xué)隨筆。

4,、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高意識(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，提高自身常規(guī)意識(shí)。

2,、抓住隨堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī),，廣泛聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并積極改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件,。

深化反思教研活動(dòng)，范圍包括：課堂教學(xué)反思,、課前和課后的反思,，不少于15節(jié)。

5,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

6、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源,。而校本研修為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法,，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,。所以，我們要遵守學(xué)校的安排,，積極參加教研組活動(dòng),，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃 教師英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇七

我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

1.夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，每年讀兩本英語(yǔ)類(lèi)書(shū)刊,，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著,。

2.每年至少研讀3本理論專(zhuān)著,，定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教育》等刊物,，做好讀書(shū)筆記,，尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。

3.注重平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐積累,，及時(shí)反思,、記錄，以實(shí)踐充實(shí)理論,，爭(zhēng)取成為一名智慧型教師,。

第一年：

加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息,，以教改理論為指導(dǎo),，在小組經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平,，提高英語(yǔ)課堂的質(zhì)量,。

第二年：

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的《flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并能予以展示;收集好自己在教學(xué)中的資料,，如：評(píng)課，反思,，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí),，為下一年的課題研究作好前期工作,。

第三年：

對(duì)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐多作總結(jié)與積累，配合完成學(xué)校的英語(yǔ)課題研究;提高自身的理論水平,，對(duì)自己撰寫(xiě)的案例,、小論文等爭(zhēng)取有所發(fā)表。

1,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

2、課堂教學(xué)方面：

(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類(lèi)雜志或書(shū)籍,，收集相關(guān)教育信息資料,，留意教改動(dòng)態(tài),。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

(2)樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,，《心理學(xué)》等書(shū)籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法,，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，尤其對(duì)于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，因材施教,，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好抓差補(bǔ)缺工作,。

(4)認(rèn)真參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流反思，討論方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)水平。以反思,、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累,，完成自身的英語(yǔ)課題研究。

(3)課前充分備課,，盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和生活的實(shí)際需要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(5)在信息技術(shù)方面要,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，尤其要學(xué)會(huì)《flash》等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。

(6)自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),，我定會(huì)竭盡所能,，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言,，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個(gè)發(fā)展方向,，我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是,，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。