無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

豐富的校園生活作文字 豐富的校園生活作文篇一

就在前不久,，學(xué)校舉行了“課間舞展演”比賽,。湛藍(lán)的天空一望無(wú)際,，幾朵白云隨風(fēng)飄蕩，忽急忽緩,。陽(yáng)光從云縫中射出,，為大地鋪上了一層銀白色的細(xì)紗，籠罩著萬(wàn)物,，顯得生機(jī)勃勃,。和風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ)，樹葉奏出了交響曲,，小鳥放聲高歌,。看,，他們來(lái)了,！

他們奔跑著進(jìn)入操場(chǎng)，隊(duì)伍長(zhǎng)如一條浩浩蕩蕩的巨龍,，飛騰而有條不紊,，顯得奇?zhèn)グ蹴纭,！捌卟赎?yáng)光”音樂響起,，他們集中精力,，凝聚活力，升華精神,。他們的胳膊,，腿，全身,，有力地搏擊著,，極速地搏擊著，大起大落地搏擊著,。他們的舞姿震撼著你,，燒灼著你，威逼著你,。他使你從來(lái)沒有如此鮮明地感受到生命的存在,，活躍和強(qiáng)盛。他使你驚異于那普通的校服包裹著的軀體,，那消化著知識(shí)的軀體,，居然可以釋放出這么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊Ｋ麄兘o予了這支舞蹈無(wú)限的生命力,！

優(yōu)美的音樂隨風(fēng)飄出,，傳入耳朵，他們緩緩地彎下腰,，拿起扇子,。手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青,，玉袖生風(fēng),，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔,，手中折扇如妙筆,，如絲弦，轉(zhuǎn),、甩,、開、合,、擰、圓,、曲,，流水行云若龍飛若鳳舞?？此麄?，清顏紅白衫,，青絲墨染，彩扇飄逸,，若仙若靈,，似水的精靈般從夢(mèng)境中走來(lái)。靈動(dòng),，飄逸,，清雅，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的飛天,，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花,，清雅得就像步步生蓮的仙子。輕歌曼舞,，用他們的長(zhǎng)眉,，妙目，手指,，腰肢,；用他們細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲,，輕云般慢移,，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡,。真是令人陶醉,！

下一項(xiàng)，便到了玩游戲的時(shí)間,。四年級(jí)踩高蹺接力賽,，五年級(jí)籃球?qū)Υ颍昙?jí)運(yùn)足球,。震耳欲聾的加油聲,，清脆悅耳的歡笑聲，激動(dòng)人心的比賽,，天真無(wú)邪的心靈,，都充分地展現(xiàn)在我們眼前，撥動(dòng)著人們的心弦,。他們不是為了榮譽(yù),，不是為了別人，不是為了自己,，只有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由,，那就是快樂。他們享受著學(xué)校帶來(lái)的快樂,，仿佛是到了游樂園,，能夠自由地玩耍,，沒有任何拘束，沒有任何限制,，這是多么美好的一件事?。?/p>

美麗的校園是我最喜歡的地方,。它是一個(gè)個(gè)音符,，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁,，帶我領(lǐng)略大自然的美妙,；它是我快樂的源泉，給我?guī)?lái)無(wú)限的樂趣,；它是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。我愛我的學(xué)校,！

豐富的校園生活作文字 豐富的校園生活作文篇二

校園生活,，無(wú)論你是什么人，多大歲數(shù),，都會(huì)或多或少的經(jīng)歷過,。許多人認(rèn)為校園是枯燥的，無(wú)味的,。但我卻認(rèn)為是是豐富的,，多彩的。

“叮鈴鈴”,，下課鈴響了,。那幾個(gè)男生在干嗎？彎著腰,，像老鼠似得從后門竄了過去,，哦，原來(lái)是作業(yè)沒寫完,，想找個(gè)沒有人的地方趕緊補(bǔ)作業(yè),，防止被“老虎”們發(fā)現(xiàn)?？伞靶±匣ⅰ薄M長(zhǎng)的眼睛也是雪亮的,。數(shù)了數(shù)作業(yè)就知道是那幾個(gè)人沒交了。目光便聚集在了他們幾只“老鼠”身上,。他們只有跑的份了,。

“叮鈴鈴”又是一陣鈴聲，但比起上一次,，這一次顯得大家都很不想聽到,，當(dāng)然了，這是上課鈴,，是學(xué)生的人怎么會(huì)喜歡呢,？可是當(dāng)大家安靜的等了老師幾分鐘后又活躍了起來(lái)。這是為什們呢,？老師沒來(lái),！奇怪，老師都是很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)講課的啊,，今天是怎么了,？

管他呢，又不是我們叫老師不來(lái)的,，大家都報(bào)著這樣的心情拿出了自己的東西玩了起來(lái),。

“咚咚咚”一陣沉重的腳步聲從走廊樓梯端傳來(lái)，老師來(lái)了,？大家都猶如一只看到貓的耗子一樣,，紛紛收起了自己的東西，拿出了課本,。靜候著老師,，一切都像什么也沒發(fā)生一樣?！肮遍T口傳來(lái)一陣狂笑,，原來(lái)是調(diào)皮的小名故意嚇唬大家的啊。

大家罵了幾句,，就又干起了自己的事,。“咚咚咚”又一陣沉重的腳步聲從走廊樓梯端傳來(lái),?！袄蠋熣娴膩?lái)了”，不知是誰(shuí)發(fā)出了警報(bào),。大家又紛紛安靜,。

頓時(shí)，就像來(lái)到了另一個(gè)星球,。

誰(shuí)說(shuō)校園生后是粗糙無(wú)味的,，讀了我的文章，感受到了我的學(xué)校,，你還覺得是這樣的'嗎,？

在學(xué)校度過的時(shí)光有時(shí)很快樂，有時(shí)也很難過,，但校園生活豐富多彩,，我愛我的校園,。

豐富的校園生活作文字 豐富的校園生活作文篇三

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的,，一頁(yè)頁(yè),，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,，永遠(yuǎn)銘記在我腦中,，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨,，墻角里密密麻麻的三角梅,，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,，綠得可愛,，綠得美麗，綠得新鮮,，綠得舒暢,，綠得清新?？畿S層層階梯,，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多,，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生,。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文,，再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅,，那么奪目,，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒太多顧慮,。杜老師發(fā)話了,，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我,，該怎么辦?想著想著,，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,，我心里緊張無(wú)比,，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我，我不由得緊張起來(lái),，支支吾吾,，感覺難受極了。老師叫我不要緊張,，放松一些,。我聽見了細(xì)微的一聲掌聲，接著,，十聲、一片……我鼓起勇氣,，正準(zhǔn)備說(shuō)時(shí),，感覺有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕,，在議論,。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，就說(shuō)：“下去吧,，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”,。此時(shí)，我臉通紅,，說(shuō)不出的委屈和無(wú)奈,，跌跌撞撞地回到了座位。

下午,，老師同樣還是抽我回答,，我一字一句，流利如流,，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室,。

從那以后，我深深懂得：只要有自信,，沒有什么不可以的,。