人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

老師給我補(bǔ)課作文篇一

那天,，我發(fā)燒了,，上午沒來上課,。我想：上午沒來學(xué)習(xí)，一定會(huì)掉下很多知識(shí),，我該怎么辦呢,？我急得像熱鍋上的螞蟻,。下午，我走到教室,，看見作業(yè)本孤零零地躺在桌子上,。我翻到做過的那頁，印入眼簾的是一個(gè)個(gè)勾勾和一個(gè)個(gè)叉叉。我拿出小巧的橡皮,，訂正錯(cuò)題,。有一位同學(xué)忽然跑過來氣喘吁吁地對我說：“陳老師叫你去她辦公室，拿上作業(yè)本和語文書,。”

“哦,，我知道了,！”我像見了救星一樣地說,。

我趕緊拿上書和作業(yè)本,，走到老師辦公室門口，看陳老師在備課,，我不忍心打斷她工作。陳老師一抬頭,，看見我站在門口,，微笑朝我招手說：“快過來?！?/p>

“哦，我來了,！”我拿著語文書和作業(yè)本走到桌子前。

“翻到語文書114頁,，先讀我的發(fā)現(xiàn),，再說說你有什么發(fā)現(xiàn)?！标惱蠋熌托牡貙ξ艺f。

我流利地讀了一遍后說：“它們都是反義詞,?！?/p>

“對,，今天我再教你兩個(gè)詞語：一個(gè)是貶義詞，一個(gè)是褒義詞,。貶義詞是形容壞的,，褒義詞是形容好的,。”陳老師和藹可親地說,，“明白了嗎,？”

“明白了,！”

陳老師又把作業(yè)本的錯(cuò)題給我詳細(xì)地講了一遍。

老師講完了，我拿起書朝教室方向走去,，透過窗戶,，我看見陳老師又馬不停蹄地拿出筆記本電腦,，為新的一課做ppt。

老師給我補(bǔ)課作文篇二

今天,，我去上學(xué)。

一進(jìn)門,，林雪銀迎了上來:“米熹莉,，嗯…我想叫你幫我補(bǔ)習(xí),！”

我愣了一下:“補(bǔ)習(xí)？”她說:“我成績不好,，媽媽說要讓好同學(xué)教我，所以……我就找你給我補(bǔ)習(xí)了,，每周日下午2點(diǎn)半,，在我家，可以嗎,？”

幫助同學(xué)本來就是一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做的事嘛,，我爽快地說:“當(dāng)然可以,！”

周日下午2點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)到了林雪銀家,，林雪銀早已做好準(zhǔn)備了。我嚴(yán)肅認(rèn)真跟她說:“你打開語文書第26頁,，我們從第5課開始學(xué),。”

林雪銀問我:“米老師,，我不理解什么是暮*,。”

我耐心地說:“暮*,，就是傍晚的夕陽,。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，繼續(xù)做我給她帶的練習(xí)題,。

林雪銀又叫了:“米老師,，為什么課文要以裝滿昆蟲的衣袋做題目？”我略有些不耐煩,，但是還是認(rèn)真地對林雪銀說:“你想想，課文寫了法布爾對蟲子有什么感情,？”

“法布爾非常喜歡、迷戀這些小昆蟲,?！?/p>

“那法布爾為什么要裝進(jìn)衣袋,？”

“觀察、研究昆蟲,。”

我循循善誘:“那你覺得法布爾怎么樣,？”

林雪銀理所當(dāng)然地:“法布爾是一個(gè)喜歡昆蟲的人,。”

我快暈倒了:“深入一點(diǎn),！你覺得法布爾有什么品質(zhì)？”

她傻乎乎地:“嗯,，就是他被父母罵也不吭聲,，這種不會(huì)頂嘴的品質(zhì),。”我快哭了:“啊——不是這個(gè),，我說的是她特別愛觀察,，這不就結(jié)了嗎？現(xiàn)在，你覺得應(yīng)該寫什么,？”

她如夢初醒:“課文之所以用這個(gè)題目，是因?yàn)闉榱吮憩F(xiàn)他迷戀昆蟲,、善于

老師給我補(bǔ)課作文篇三

1我的補(bǔ)習(xí)班老師

今天,，我到補(bǔ)習(xí)班見到了新老師,。

我的新老師姓徐，他是個(gè)帥氣的大男生,，他身高大約有1米7,。他是大學(xué)生,，利用暑假的時(shí)間,，教我們寫作業(yè)，自己又能賺錢,。他對我們都很好，給我們買了象棋,，兩根跳繩，和乒乓球,，還給我們做了一個(gè)球桌,。

他還教我們寫毛筆字,，他說我們要是表現(xiàn)好,，他會(huì)用他的筆記本電腦放美國電影給我們看,。我們老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改,。比如，今天我和*浩,，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，就跑去打乒乓球了,。老師檢查完我們的作業(yè)，說我們的字寫很不好,，老師就寫了《行行重行行》這首詩讓我們練習(xí)鋼筆字。

下課了,，老師陪我們幾個(gè)男生和幾個(gè)女生打籃球,，我們老師的技術(shù)可真厲害,，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂,，我們都不知道怎么搶老師的球,，球就像老師的跟屁蟲,，怎么也弄不掉。

最后,，我們還是向老師認(rèn)輸了,，他不僅是我們的好老師，還是一個(gè)籃球高手,。

2我的課外班老師

媽媽給我報(bào)了四個(gè)課外班，我最喜歡上美術(shù)班,，因?yàn)槲姨貏e喜歡美術(shù)老師,，她非常溫柔,，圓圓的臉上總掛著笑容，說話的聲音也特別好聽,。

每當(dāng)我們上課時(shí),，她總是先告訴我們今天要畫的內(nèi)容，然后講一些相關(guān)的知識(shí),，讓我們能了解的更全面。

她在畫示范畫的時(shí)候,，會(huì)不斷地提醒我們畫畫的要點(diǎn)。輪到我們畫了,，她又鼓勵(lì)我們要大膽下筆，不要怕畫錯(cuò),，只

老師給我補(bǔ)課作文篇四

我很喜歡我們的班主任－孟老師,她有一副苗條的身材,一頭短發(fā)顯得很精神,她有一張和藹可親的臉,臉上時(shí)時(shí)掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓求知的你得到一個(gè)滿意的回答,。是她把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們,。讓我們在知識(shí)的海洋里遨游,。

上課時(shí)，她有聲有色的講著每篇課文,經(jīng)常會(huì)使我們走進(jìn)了課文所說的哪個(gè)世界里,。那天我們學(xué)習(xí)《巨人的花園》這一課, 老師有聲有色的講著課文，把我?guī)нM(jìn)了巨人的花園里,，讓我看到了花園里鳥語花香,、百花齊放,讓人感到心曠神怡的美麗的景色,。也讓我看到了巨人的花園里荒涼的景色，更重要的是讓我明白了一個(gè)道理：如果自己有什么讓人感到快樂的事,應(yīng)該和別人一起分享自己的快樂,如果只有你自己享受快樂,你是不會(huì)感受到快樂的,。我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩的故事,，從中吸取了課文的精華,，了解了生活,，了解了世界。

記得有一次我生病了,在家休息了幾天,當(dāng)我康復(fù)后來到學(xué)校 .我走進(jìn)教室,老師見我來了,，微笑的問我：“病好了嗎,？”然后把手伸到我的腦門上摸一摸，并對我笑著說：“要多鍛煉身體,，才會(huì)少生病?！边@親切的話語溫暖著我幼小的心靈,，老師的關(guān)心就在我們的身邊,。

下午放學(xué)后，老師給我補(bǔ)課,，從數(shù)學(xué)到語文，她都在黑板上不厭其煩的寫著一道道數(shù)學(xué)題,，給我講解著,，并讓我在黑板上算著各種類型題,，當(dāng)我算對每一道題時(shí)，她露出喜悅的笑容,。然后，她又給我講解著每一篇課文,，從生字到課文,，她都仔仔細(xì)細(xì)的給我講著,直到我明白為止,。

課間十分鐘,老師和我們一起跳繩,她靈巧的鉆進(jìn)了大繩內(nèi),敏捷的跳躍起來,和我們一起玩耍著。

老師像燃燒的蠟燭,把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現(xiàn),努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),。

我愛我的老師。

老師給我補(bǔ)課作文篇五

對于學(xué)生和家長們來說,，補(bǔ)課已經(jīng)成了當(dāng)今最熱門的話題。

許多家長在孩子很小的時(shí)候就將他們送去補(bǔ)習(xí)班學(xué)這學(xué)那的,，這讓孩子們從小就失去了玩耍的時(shí)間,；還有的家長本來對不可也是不屑一顧,，沒有多大興趣,，但后來得知自己的孩子的同學(xué)都在補(bǔ)習(xí),，因此又慌了陣腳，也開始到處打聽……

但對于同學(xué)們來講,，又完全是截然不同的看法，因?yàn)檎l都不愿意獻(xiàn)出自己寶貴的時(shí)間去上這些無聊的補(bǔ)習(xí)課,。頂著烈日、冒著大風(fēng)大雨總不如在家吹空調(diào),、睡大覺好,。有些要補(bǔ)是自己喜歡的也還好,，但遇到自己討厭的課,，被父母逼著去學(xué)，那真是悲哀,，簡直就是花錢找罪受。

我曾經(jīng)聽到過這么幾件事：一個(gè)小學(xué)生在暑假期間要學(xué)七,、八樣?xùn)|西，這真令我大吃一驚,，我也特別想問這位小學(xué)生的家長,，讓孩子學(xué)這么多,，究竟是想讓她長大后當(dāng)什么呢？即使想要孩子多才多藝,，也不至于一次性就學(xué)這么多樣吧。其實(shí)暑假本來就是給同學(xué)用來放松放松的,，但一下子就給這位小學(xué)生增加了這么多負(fù)擔(dān),，她自己心里一定也不好受,，而且這樣還會(huì)使她厭倦了這些,，最后或許一樣都學(xué)不好,。

另一件事也是關(guān)于小學(xué)生的：許多小學(xué)生在二、三年級(jí)的時(shí)候就被父母送去補(bǔ)習(xí)作文,、奧數(shù)。其實(shí),，他們現(xiàn)在字還認(rèn)不得多少,，也才剛剛學(xué)了“一一得一,、一二得二”的知識(shí)，補(bǔ)習(xí)作文,、奧數(shù)根本都是徒勞的。

最近有一位家長這么說：“任課老師教學(xué)生本來就是義務(wù)的,，何不趁這樣的機(jī)會(huì)多問老師，把不懂的難題都解決,，這樣既省了高額的補(bǔ)習(xí)費(fèi),，又省了課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,，還省了精力，何樂而不為呢,？”這位家長說的挺有道理，這關(guān)鍵就是我們要多問老師,。

補(bǔ)習(xí),，是一把雙刃劍,，有弊但也有利。對于補(bǔ)主課,，能夠讓同學(xué)們更能鞏固知識(shí)，學(xué)得更好。在學(xué)校學(xué)不到的東西,，在興趣班里可以讓同學(xué)們學(xué)到多門手藝。不管是有利還是有弊,，適當(dāng)取舍,，才是最關(guān)鍵,、最重要的。

老師給我補(bǔ)課作文篇六

學(xué)校工作計(jì)劃,教育人生需要自由的呼吸,，教師需要“面對著天空發(fā)呆”的自我調(diào)適?！懊Α本褪切耐?。人必須學(xué)會(huì)傾聽自己的心聲,，才能內(nèi)省，活出自己的人生,。

為此，今年寒假學(xué)校給老師們開出了一份特殊的“教師寒假補(bǔ)課計(jì)劃”：

補(bǔ)補(bǔ)親情

為了工作,，為了學(xué)生，我們付出了很多,。寒假，讓我們帶上愛人和孩子,，回家看看父母,、盡盡孝心,。讓我們多陪陪愛人和孩子，給家庭更多的溫馨,！

補(bǔ)補(bǔ)健康

作為教師，只有健康,，才能以積極的心態(tài)投入工作,。寒假,，讓我們?nèi)ゴ虼蚯颉⑴芘懿?、健健身、下下棋……消除疲憊,，健康和*自己的身心,。

補(bǔ)補(bǔ)閱讀

教書的人最應(yīng)該閱讀,。寒假多看看書，才能讓我們具有厚實(shí)的文化底蘊(yùn),，成就大氣的課堂，讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁,。

每人自由選讀一本書,，撰寫一份好書推薦稿,，2月18日上交。

五年內(nèi)青年教師必讀書目：《我的語文人生》（可從學(xué)校圖書館借閱）

補(bǔ)補(bǔ)研究

教師是最需要思考的職業(yè),。平日里的忙碌，讓我們?nèi)鄙偎伎寂c研究的時(shí)間,。寒假,，讓我們捧起新課標(biāo),、教科書、教育雜志,，在閑適中研究、反思,。

1．登錄教師遠(yuǎn)程培訓(xùn);

2．雙冊單元試卷編擬完成,。在精心鉆研教材,，準(zhǔn)確制訂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各備課組完成下學(xué)期單元卷的編寫工作。

3．班主任寒假學(xué)習(xí)要求：

老師給我補(bǔ)課作文篇七

今年暑假,，我因?yàn)樵趯W(xué)校參加夏令營，所以在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班落了很多功課,。媽媽怕我跟不上進(jìn)度，所以帶我去補(bǔ)了好幾次課,。

我和媽媽來到補(bǔ)習(xí)教室,，由之前一直幫我補(bǔ)習(xí)的胖胖老師幫我補(bǔ)課,。他戴著一副鏡片很厚的黑框眼鏡，渾身肥嘟嘟的,，給人一種功夫熊貓的感覺，非常和藹可親,。他姓陳,，但我還是比較喜歡叫他胖胖老師,。

我推開門，看見老師正拿著課本打算離開,。老師非常幽默地朝我眨眨眼睛笑著問：“小伙子,，你怎么來了,？是來送我回家的嗎？”我生怕老師不理我就回家,，于是說：“老師,，老師，我是來找你補(bǔ)課的,。”

老師抱怨著說：“大哥你可真會(huì)挑時(shí)間,?！敝灰娝炖镌捯粑绰洌稚弦呀?jīng)拉了把椅子坐我旁邊了,。老師非常有耐心地講完每一題，并且不厭其煩地問：“聽懂了嗎,？”如果我很堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭,，這題就算過關(guān)了。哪怕我露出一絲絲疑惑的表情,，我也休想蒙混過關(guān)。

胖胖老師給我講題時(shí)總會(huì)認(rèn)真地審題,，再拿起筆幫我添輔助線，或給我些提示,，然后讓我自己算,，寫完了老師會(huì)仔細(xì)的幫我再核對一遍,。

記得有一道題老師剛剛講過，我因?yàn)榇中慕o算錯(cuò)了,，胖胖老師沒有直接講而是笑著對我說：“哥,，你晚上是不是想和我回家玩王者?。俊蔽疑吕蠋熣娴陌盐?guī)Щ厝?，拼命搖頭擺手,，說：“我才不和你回家呢?！薄斑@題我講過了，你還算錯(cuò),？我以為你是想和我一起回去才故意算錯(cuò)呢?！庇袝r(shí)候老師自己也會(huì)遇到棘手的題,，這個(gè)時(shí)候老師眉頭緊鎖，沒有了往日的嘻哈,，拿著筆在紙上龍飛鳳舞起來,，一會(huì)兒敲敲自己的腦袋，一會(huì)兒自言自語,，一會(huì)兒又陷入沉思,。不過每當(dāng)看他恍然大悟的樣子真是特別的搞笑,。我也會(huì)被他感染，所以不管在學(xué)習(xí)上遇到怎樣的困難,，我都不怕,。因?yàn)槲抑廊魏螁栴}都有解決的辦法,。

這就是我的胖胖老師。

老師給我補(bǔ)課作文篇八

她是我的補(bǔ)課班——蘇老師,。

她,，在我心中是這個(gè)佳宜學(xué)校最美麗的一位老師。雖然我沒有一些華麗的詞語形容她,，但是發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。

一次我們在上課時(shí),，我們正在背口語,，她在那判卷子,，我們在努力，她也在盡力,。在這時(shí)我抬起頭看見了老師的側(cè)臉,，是一種無法形容的美,。她的教學(xué)方法也是特殊的，一次我們的精神狀況很不好,，她沒有責(zé)怪我們，也沒有放棄我們,，而是對我們說：孩子們?nèi)绻銈儽憩F(xiàn)好我們下課就玩游戲,，如果你們還堅(jiān)持這樣的狀態(tài),，我可要生氣嘍,。

就這樣,，我慢慢的喜歡上了她。

可是,，不想發(fā)生的事情還是來了,。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我要轉(zhuǎn)班，上周日,，就是我在那個(gè)班級(jí)上的最后一節(jié)課,，進(jìn)班級(jí)時(shí),，老師給了我一個(gè)擁抱。由于那時(shí)我傷心過度,，流下了眼淚,。老實(shí)對我說：好了,，不要哭，哭了就不好看了,。就成腫寶眼了,。你每天放學(xué)時(shí)能看見我，等時(shí)間能調(diào)來,，就回來，乖,，不哭,。

千言萬語匯成一句話：老師我愛你。