人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇一

“叮鈴鈴”上課鈴終于打響了,。只見張老師慢悠悠地走上講臺(tái),，對我們說：“這個(gè)游戲你們玩過，就是傳話游戲,?！痹趶埨蠋熣f游戲規(guī)則的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)們都豎起了兒朵仔細(xì)的聽,?！暗谝粭l是過一會(huì)兒，第一排的同學(xué)出去記住兩句話,。第二條：回來后,，等老師說開始以后，第一排的同學(xué)再把話傳給第二排的同學(xué),，以此類推,。第三條：傳的過程中，要小聲,。第四條：教室內(nèi)保持安靜,。”老師把那些學(xué)生帶出去,，教室里鴉雀無聲,。都想著老師的聲音會(huì)大些。我們都能聽見,。誰知道張老師用非常小的聲音說的,。

他們進(jìn)來了,。有些同學(xué)想知道些情況，就問了第一排的同學(xué),，但他并沒有說出那兩個(gè)句子,。

游戲開始了，我們把話一個(gè)一個(gè)的傳到后面,。最后一位同學(xué)把話寫到一張紙上,，交給老師。

老師看了以后說沒有一個(gè)正確的,。

通過這個(gè)游戲我明白了：眼見為實(shí),，耳聽為虛。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇二

今天上午的課,，范老師一反常態(tài),，決定帶著我們進(jìn)行一場傳話游戲。

老師讓我們五個(gè)人站成一排,，因?yàn)槲覀€(gè)子小,，站在了最前面。老師拿過來一張紙條讓我看,。我仔細(xì)一看,，我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫著：“我是小狗,，你是便便,。我要吃了你，你高興嗎,？”

老師讓我把話傳給張瑀函,。我在她的耳旁小聲說了一遍。張瑀函一聽,，小眼睛瞇成了一條縫,。她趕忙轉(zhuǎn)過身，把話傳給了周瑩,。周瑩馬上笑了起來,，那笑聲十分響亮。只見周瑩手捂成了海螺狀,，貼在胡熙語的耳朵上,。后面的同學(xué)伸長了脖子，側(cè)耳去聽,，卻一個(gè)字也聽不見。

就這樣傳了下去,，很快就傳完了,。這時(shí)，同學(xué)們有的臉上洋溢著笑容，似乎是胸有成竹,；有的眉頭緊蹙,，小嘴揪得像一個(gè)包子；還有的捂住嘴,，盡量不發(fā)出笑聲,，卻還是露出了噗嗤聲……

老師讓最后那個(gè)同學(xué)說出答案。這個(gè)同學(xué)站了起來大聲說道：“我是小狗狗,，專吃大便便……”她話還沒有說完,，同學(xué)們哄堂大笑。

通過這次游戲,，我明白了一個(gè)道理：耳聽為虛,，眼見為實(shí)。團(tuán)結(jié)合作,，定能成功,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇三

今天，天空萬里無云,，天氣格外好,，我的心情像天空一樣明亮，因?yàn)榻裉煳业睦蠋熃o我們上了一堂有趣的語文課,。

“?！钡囊宦曧懀瑢W(xué)生們因?yàn)榕逻t到而匆忙沖進(jìn)教室,。過了一會(huì),，老師笑著走上講臺(tái)，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個(gè)字,。原來今天老師要和我們一起玩游戲,。

老師清了清嗓子說：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲?！痹捯魟偮?，教室里頓時(shí)沸騰起來，有的同學(xué)歡呼雀躍,，有的同學(xué)抑制不住情緒,，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令,，教室立刻安靜下來,。

老師笑著說游戲規(guī)則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后,，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué),。第三個(gè)人聽不到信息,。最后一個(gè)同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師,。發(fā)消息就不能再下一步了,。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。

比賽開始的時(shí)候,，大家都很緊張,。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞,。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭,，在我耳邊小聲說了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生,，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生,。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個(gè)字，交給了老師,。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時(shí),，我的心“砰！”這個(gè)群的內(nèi)容寫的是：“孩子覺得癢,?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都笑了,，震動(dòng)了整個(gè)教室,，我忍不住笑了。

我今天玩得很開心,！不僅開心,，而且我也體會(huì)到了一個(gè)道理：“眼見為實(shí)，但是聽耳朵是虛幻的,?！彼裕灰S便相信別人的謠言,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇四

今天上午侯老師笑瞇瞇的走進(jìn)教師,，對同學(xué)們說；同學(xué)們,，今天我們來做一個(gè)小游戲,，名字叫傳話游戲。同學(xué)們聽了之后高興的歡呼了起來,，有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來,。

首先老師把同學(xué)們分成五個(gè)小組，然后對同學(xué)們宣布了游戲規(guī)則,。游戲開始了教室一下子安靜了,，老師在每一組選出的同學(xué)耳邊說了一句話,，他們趕緊往后傳?？粗覀冃〗M的張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說著什么，我心里既興奮又緊張,。眼看到我了,，我屏住呼吸，心怦怦的跳著,，心想：我們組一定要得第一呀,！哪知道天佑不測風(fēng)云呀！眼看到我的時(shí)候,，由于后面的同學(xué)沒有聽清楚,，中途就被淘汰了，我真不服氣,，我都沒有好好的表現(xiàn)就這樣落敗了,。

結(jié)果第一組以又快又準(zhǔn)的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個(gè)第五名,。

這次游戲雖然我們組輸了,，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因?yàn)樗木?。激烈,，還因?yàn)樗虝?huì)了我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的道理。

今天,，我們進(jìn)行了有趣的游戲活動(dòng)——傳話,。

余陽伸長脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話,，嘴唇微微動(dòng)著,，眉毛緊擰，手上下扇著,。過了一會(huì)兒,，余陽點(diǎn)點(diǎn)頭，走回到座位,，一下把劉以恒的腦袋給掰了過來,，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒,。劉以恒想了一會(huì)兒,，連忙把這句話傳給林涵。只見林涵嘴巴揚(yáng)起,，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,，還沒等劉以恒說完,，林涵就急切地說：”什么，再說一遍,?！眲⒁院阒缓糜终f了一遍。

快要傳到我了,，我的心里像裝了一只兔子,，它又蹦又跳。我稍稍抬起頭,，把耳朵湊上去,，希望聽得清楚點(diǎn)，聽完后,，我二話不說,，不管對不對，飛快把這句話傳給了黃禹鑫,。最后一位同學(xué)是方昕冉,，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子,，肥子吃包子,。

同學(xué)們看了這句話，都哈哈大笑起來,，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉,，肥肉鼓成包子。真是天差地別呀,！

第2輪開始了,。方欣冉走到講臺(tái)前，看著老師手上的句子,，她踮起腳尖,，眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁,，就這樣又傳到了我這里,。我聽得很認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字,。

這一輪最后的同學(xué)是余陽,，他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼，小狼找不到小羊,，小羊找到了小狼,。同學(xué)們看后又大笑起來，余陽很納悶，答案到底是什么呢,？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊,，路上遇見一只狼。余陽這才恍然大悟,。

有趣的傳話結(jié)束了,，可大家還意猶未盡?！倍牉樘?，眼見為實(shí)”這句話真有道理！

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇五

“你傳錯(cuò)啦,！”“哎呀，你怎么搞的……”

嘿,！你一定不知道,，今天我們的課堂上可吵翻了。想知道為什么,？跟我一起到現(xiàn)場看看吧,。

今天，范老師喜笑顏開地看著我們,，神秘地給了我一張紙條,，我心里有個(gè)預(yù)感，大概是“傳話”這個(gè)游戲,，紙上寫著：“媽媽趕馬,，馬慢，媽媽罵馬”,。原來范老師真的是讓我們用耳語接龍,！于是我迅速地記下了這個(gè)句子，轉(zhuǎn)身就給第二個(gè)同學(xué)說了原話,?？赡莻€(gè)同學(xué)左看右看，緊張得不知所措,，我著急極了,，冒出一身冷汗，心想：“完了,，第一局就沒戲看了,。”可誰知,，她握緊自己的手,，顫動(dòng)了幾下，看起來非常不愿開口,，我讓她放松,，她好像決定了自己的選擇,，繼續(xù)往下傳，傳來傳去,，最后寫到黑板上的卻是：“媽媽……媽媽……”,。天哪！那么簡單的話,，我暈,！

看了我們隊(duì)伍的陣法，我主動(dòng)決定當(dāng)后盾,，到最后一個(gè)去,。第二次傳話，原句是“一個(gè)老爺爺姓顧,，上街買醋又買布”,。可是,，從第二個(gè)男同學(xué)那里就開始亂套了,，大家都把期盼的眼神投向了他，他卻心不在焉地往后傳,，快到我時(shí),，我手里攥著一把汗，還差最后一位同學(xué)時(shí),，他卻用求助的眼神看著我,，我真想對他說：“抱歉，我?guī)筒涣四恪?，最后我寫到黑板上的句子是“爺爺把醬油錯(cuò)買成醋”,。傳錯(cuò)后，我們都在相互責(zé)備,，范老師卻贈(zèng)送我們一句“團(tuán)結(jié)力量大,，齊心移泰山”，我們似乎理解了這句話,，又進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài),。

最后一局了，老師讓我們合作來玩,。畢竟“三個(gè)臭皮匠,，賽過諸葛亮”。這次的原話是“化肥會(huì)揮發(fā)”,，這幾個(gè)字就難了,，雖然僅僅五個(gè)字，可都是似音字，第一位同學(xué)傳下去后,，第二位同學(xué)可能太激動(dòng)了,，壓根兒沒聽清，“什么玩意兒……”,，這句話在教室里此消彼長,，當(dāng)傳到我耳邊時(shí)的話語好像是“小華肥呀肥”，又好像是“小華飛呀飛”,。最后黑板上寫出來的卻是“小畫”這兩個(gè)字,，“解鈴還需系鈴人”哩，第一位同學(xué)給我們揭曉了正確答案,，全班哄堂大笑,！就這樣，“傳言”通過耳話竟變成了“謠言”,。

眼見為實(shí),，耳聽為虛。這句話真不假,，因?yàn)槿俗焯翱膳隆绷耍晕覀儫o論做什么都不能輕易下結(jié)論,，需要有一定的證據(jù)才行,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇六

記得幼兒園時(shí)，有位叫張倍的老師教了我們玩游戲,，玩得可開心啦,！

一天，我正跟同學(xué)們談笑風(fēng)生呢,！忽然,，張老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，大聲說：同學(xué)們,，安靜,！今天我們來做個(gè)游戲，好嗎,？沒等她說完,，教室里就響起了一片歡呼聲。

張老師說,；這個(gè)游戲的名字叫&ls傳話,。我來講一講游戲規(guī)則；一,。傳話時(shí),，嘴巴要貼著下一個(gè)同學(xué)的耳朵，聲音要小。二,。只能說一遍,，聽到什么就往下傳什么。三,。傳完后不準(zhǔn)互相議論,。

一切準(zhǔn)備好了，誰來當(dāng)?shù)谝粋€(gè)傳話手呢,？同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,。每一組的第一個(gè)同學(xué)上來，看老師的本子上寫了什么,，就把這句話往下傳老師說,。我們趕緊坐好，作好接話準(zhǔn)備,。教室里一下子靜極了,。偏偏這個(gè)時(shí)候，不知誰把文具盒碰掉了,，&ls哐當(dāng)一聲,，沒有人笑，大家心里更緊張了,。

一個(gè)一個(gè)地,，傳話游戲正在進(jìn)行。那些傳完了話的同學(xué)可能是太興奮了,，又是站立,，又是跺腳，恨不得走下座位,，馬上把話傳給另一個(gè)人,。快了,，快傳到我這兒了,。坐在我前面的人是人送綽號(hào)&ls小昆輪橙留香的楊昆輪，他可能是太激動(dòng)了,，傳話時(shí),，竟然吞吞吐吐地說不連貫。我好像聽見他說的是什么白,，什么貪吃,。前面后面的同學(xué)都在一個(gè)勁地催快點(diǎn)，快點(diǎn),。教室里簡直吵翻了,。管它呢,，趕緊往下傳吧！我對著下一個(gè)同學(xué)的耳朵小聲說：小白貪吃,。游戲還在繼續(xù),。這時(shí)候，教室里熱鬧非凡,。同學(xué)們叫的叫,，跳的跳，笑的笑,。只是最后那幾個(gè)沒等到傳話的人,，坐也不是，站也不是,，急得像熱鍋上的螞蟻似的,。

終于傳到最后一個(gè)同學(xué)了，張老師讓他站到講臺(tái)前,，大聲地把他聽到的話告訴大家：李白太貪吃,！他一說完，同學(xué)們笑得前仰后合,，趙黃笑得直喊媽,，大胖子胖紅笑得都漲紅了臉，劉青笑得直在地上打滾兒,，站都站不起來了,。真不知大詩人李白怎么落了個(gè)貪吃的壞名聲。張老師又讓第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)念老師本子上的話,，是什么呢？白白的牙齒,。差得也太多了吧,，同學(xué)們已經(jīng)笑翻了天。

話真的不能隨便傳??！一定要聽清楚后再傳給下一個(gè)人。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇七

叮鈴鈴……上課了,，老師來到教室,，滿面笑容地說：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒颉,！甭牭竭@個(gè)消息,，我興奮得差點(diǎn)跳到天花板上了。

老師給我們簡單介紹了一下游戲規(guī)則,。我們都蠢蠢欲動(dòng),，迫不及待地想要開始游戲了,。

第一棒受到了大家的歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒,，最后,，通過剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒,。

游戲開始了,，李成輝手作喇叭狀，貼近對方的耳朵邊竊竊私語,。我真想知道他在說什么呀,！同學(xué)們依次傳，中間有一個(gè)同學(xué)聽得一臉茫然,，嘴里一直說：“什么,？是什么？”但還是硬著頭皮傳下去了,。本來是：八百標(biāo)兵奔北坡,，卻被傳成了：爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下,，就把我們給弄得捧腹大笑,。

第二輪開始了，聶子浩也有樣學(xué)樣,，小心翼翼地傳著,。終于到了我了，結(jié)果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮,，卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶,，真是顛三倒四啊,！

玩了這個(gè)游戲,，我才明白“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的意思,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇八

生活中,，我們常常遇到傳言不實(shí)的現(xiàn)象，那是因?yàn)橐痪湓捊?jīng)過多人傳話以后就會(huì)變得面目全非,。

今天,，翁老師就是為了讓我們明白這個(gè)道理，特地為我們編了個(gè)游戲,，叫傳話,。

游戲規(guī)則是這樣的：每一局分別叫六名同學(xué)上來，第一名同學(xué)面朝翁老師,，其他五名同學(xué)背對翁老師,，翁老師會(huì)給第一名同學(xué)看題目背下來,，然后開始傳話。

我來給你們講講我參加的那一局吧,！

我站的位子是最后一個(gè),。我前腳剛站到，我心里就不安地嘀咕道：會(huì)成功嗎,？會(huì)全對嗎,？正想著，第一名同學(xué)就開始傳話了,，傳到第三四個(gè)時(shí),，同學(xué)們就笑得快不行了，有的笑得直拍桌子,，有的笑彎了腰,，還有的笑得前仰后合，這下子我心里就更是忐忑不安了：完了,，完了,，完了！這下輸定了,！突然老師叫到了我,，我趕快轉(zhuǎn)過身去，方露瑤把手做成喇叭形,，貼近我耳邊輕聲細(xì)語地在說：老虎在山上,，老虎在山下，老虎趕老鼠,。我聽完就一臉迷惑,，心想：老虎有一只在山上，一只在山下,，這很正常,，但突然冒出一只老鼠這不太對吧。不管那么多了,，我大聲地說：老虎在山上,，老虎在山下,，老鼠趕老虎,。突然我感覺不太對，趕緊說：是老虎趕老鼠,。其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍地大笑,。老師放出答案是：老虎在山上，老鼠在山下,，老虎嚇老鼠,，老鼠躲老虎,。哎呀！鬧笑話了,！

眼見為實(shí),，耳聽為虛。我們再也不會(huì)輕信傳言了,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇九

這是一堂有趣的“語文”課,。

我們熟悉的語文老師沒有拿教案，沒有發(fā)考卷,。這是要講什么,？在我疑惑的時(shí)候，她居然平靜地說：“今天我們來做個(gè)游戲,！”這葫蘆里賣的什么藥,？我心想?！皞髟捰螒?！”——雖然是個(gè)老套的游戲，但總比抄寫,、默寫和考試好,。班級(jí)同學(xué)的臉上都露出了淺淺的笑。

老師從兜里掏出一張小紙條,，邊展開邊說：“為了公平起見,，今天每組的第一排的同學(xué)，請到我這里來,，一同了解要傳的內(nèi)容,。回到座位后,，我喊開始,，再向你身后的同學(xué)“保密”傳遞。最后一位同學(xué)確認(rèn)內(nèi)容后,，舉手示意我,。我們依次公布答案。傳遞最準(zhǔn)最快的小組將成為獲勝組,！”

話音剛落,，第一排的小個(gè)子們都沖到了老師那里，伸長了脖子看那小紙條,，然后陸續(xù)地邊走邊嘀咕回到座位上,。我坐在第三排，不斷地和前后同學(xué)說：深呼吸,，加油干,！我們互相打著氣,！

“開始！”

第一排的小豆子開始傳話了,！前面的這兩位仁兄好似出了問題,。第一遍說完，我前面的仁兄皺了皺眉,，搖了搖頭,。我想：這是啥呀？小豆子又附耳傳了第二遍,。聽的人依舊搖頭,，又以失敗告終！好像很難,！第三遍傳遞終于成功了,！我急忙側(cè)身朝前伸直了脖子。心想：真的這么難么,？我得把時(shí)間搶回來,！前排仁兄已經(jīng)轉(zhuǎn)過身，把他冰涼的手搭在我耳邊,。他一張嘴,，就有一股熱氣吹響了我。好癢,！但是我已經(jīng)顧不得了,。讓我們傳的話有點(diǎn)奇葩：汪洋約肖明去移秦山。我又趴在他的耳邊重復(fù)了一下,。前排仁兄撇著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭,！好吧！我把它傳遞下去,。后排的大哥聽了,，左右的眉毛迅速搭在一起。然后,，他揪著我的耳朵急急地說了一遍,。我確認(rèn)了，也是無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

我們輸定了,！因?yàn)檫@句話不科學(xué)啊,！

可是,，我們還是認(rèn)真地傳著,，重復(fù)著,。我們這一組,，一個(gè)接一個(gè)地垂下了頭。有的組已經(jīng)示意老師傳完了,，而我們還在傳著,，重復(fù)著……

另外兩組分別公布了答案：“王洋約小明移秦山”；“汪洋約小明移泰山”,。

聽著結(jié)果,，我似乎明白了游戲的意義：一個(gè)人不能亂傳話，不能隨意改變別人的話,。

我們組的大高個(gè)用蚊子般的聲音怯怯地說出答案,，附近別組的人聽了哈哈大笑。老師好似要我們出丑般要求說：“大點(diǎn)聲告訴我們吧,！”大高個(gè)漲紅了臉,，怒吼著說了一遍：“汪洋約肖明去移秦山！”

啪,、啪,、啪……老師竟然微笑著鼓掌，她說我們的答案是正確的,！我們卻有點(diǎn)呆愣地看著她,。她接著一字一頓地說：“這個(gè)游戲就是為了告訴你們，上課要認(rèn)真地聽講,，活動(dòng)要給隊(duì)友信任,！”

我靜靜地聽著，每一個(gè)字都重重地敲打著我的心……

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十

“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開了一樣,，爆笑不停,，原來同學(xué)們在玩好玩的趣味傳話。

游戲規(guī)則是這樣的,，一個(gè)人看紙條,，一直傳到最后一人，報(bào)出答案,。

游戲終于開始了,，同學(xué)們都非常激動(dòng)，好似一只找到蟲子的小鳥,，迫不及待,。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨?！黄鸬搅酥v臺(tái)上,。

顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍,。然后,，搭著林老師的肩膀，臉面帶微笑,，露出潔白的牙齒,，嘴貼到林老師耳邊，又說了一遍,，好像要親上去了,。同學(xué)們在底下疑惑，他到底在說什么呢?我們都很好奇,，在底下苦想也沒想出來,。

他把話傳給第二個(gè)人，是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后又疑惑起來,，好似剛才沒有聽到，又好似迷路的小羊,，心里很緊張,，抓耳撓腮，心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說一遍,，可是被我們發(fā)現(xiàn)了,，她只好把聽到的往后傳。

第三個(gè)人聽到了,，捂著肚子哈哈大笑,，同學(xué)們看見了也情不自禁的笑起來，好似小動(dòng)物們出去旅游似的,。他把他聽到的說了出來：“我哥大屁!”我們哈哈大笑,。前面看那么多，怎么變那么少了呢?

老師終于公布答案：“我剛洗了個(gè)屁股,，但他絕不屬于我,。”

游戲結(jié)束了,，我們還想玩,，但只有回去跟爸媽一起玩了。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十一

老師帶領(lǐng)我們玩過傳話游戲,，你玩過嗎,？別的班級(jí)呢，肯定沒玩過吧,。

我告訴你吧,，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽不到的地方；然后,，她把一句話告訴他,；再后來，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴

第二個(gè)人,，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的,。

我們第一次玩把“中國版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋,、什么大公雞、豬豬轉(zhuǎn)蛋,、西西,、祖國堂、中國勝了張吉,。

你說多好玩,！

我們下一次玩老師說：哪一組傳對了就給小紅花。所以,，老師說的是關(guān)于少先隊(duì)員的話,，說的是：我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班級(jí)爭光,！于是我們傳下去,，就完畢了。結(jié)果是只有我們組傳對了,。老師說話算話,，送給了我們小紅花。

為什么其他的組沒得上花呢,？因?yàn)橛械慕M退出了比賽,，還有的呢就是說了半句就忘了，所以我們就得了小紅花,。

多么緊張的時(shí)刻呀,！以后，我要爭取每次都要傳對,。

可有人說,，那需要團(tuán)隊(duì)精神！

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十二

“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑,，因?yàn)槲覀冋谕嬉粋€(gè)有趣的游戲——傳話,。

上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個(gè)大字——傳話,。同學(xué)們歡呼雀躍,，有的說：“太棒了！”有的說：“哈~”還有的說：“我的最愛！”

老師讓同學(xué)們停一停,，然后說出了規(guī)則：首先請一些同學(xué)到講臺(tái)前,，抽出一張紙條，把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學(xué),，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué),。以此類推，一直傳到最后一名同學(xué),，再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來,。在傳的過程中，聲音要小,，不能讓第三者聽到,。

老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了,。咦,，我把內(nèi)容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內(nèi)容記住了,，我把內(nèi)容傳給馬馬,。馬馬有些不懂，讓我再說一遍,。馬馬懂了之后又告訴玲玲,。內(nèi)容傳到了最后一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)說：“請表演僵尸吐舌頭,?！薄耙蔽覀儌髟挸晒α耍∵@一輪,，我們第二組得了3分,，第一組得了1分。第二輪,，我們組得了5分,，第一組得了3分。兩輪下來了,，我們的總分領(lǐng)先了,。

我們贏得了比賽！

我們勝利啦,！我們久久地沉浸在快樂中……

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十三

今天,，我們進(jìn)行了有趣的游戲活動(dòng)——傳話。

余陽伸長脖子,，兩眼緊盯著要傳的那句話,，嘴唇微微動(dòng)著,，眉毛緊擰，手上下扇著,。過了一會(huì)兒,，余陽點(diǎn)點(diǎn)頭，走回到座位,，一下把劉以恒的腦袋給掰了過來,，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒,。劉以恒想了一會(huì)兒,，連忙把這句話傳給林涵。只見林涵嘴巴揚(yáng)起,，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,，還沒等劉以恒說完,，林涵就急切地說：“什么,，再說一遍?！眲⒁院阒缓糜终f了一遍,。

快要傳到我了，我的心里像裝了一只兔子,，它又蹦又跳,。我稍稍抬起頭，把耳朵湊上去,，希望聽得清楚點(diǎn),，聽完后，我二話不說,，不管對不對,，飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學(xué)是方昕冉,，她大步走到黑板前,，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子,。

同學(xué)們看了這句話,，都哈哈大笑起來，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉,，肥肉鼓成包子,。真是天差地別呀！

第2輪開始了,。方欣冉走到講臺(tái)前,，看著老師手上的句子,，她踮起腳尖，眼睛一直看著老師手上的那句話,。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁,，就這樣又傳到了我這里。我聽得很認(rèn)真,，生怕漏掉一個(gè)字,。這一輪最后的同學(xué)是余陽，他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼,，小狼找不到小羊,，小羊找到了小狼。同學(xué)們看后又大笑起來,，余陽很納悶,，答案到底是什么呢？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊,，路上遇見一只狼,。余陽這才恍然大悟。

有趣的傳話結(jié)束了,，可大家還意猶未盡,。“耳聽為虛,，眼見為實(shí)”這句話真有道理,！