范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

開心六一繪畫篇一

我在學(xué)習(xí)

這是斷橋，爸爸和我想去探險,，可是媽媽不同意。

哎,！我的肚子不愿意了,？吃點東西啊,！

六一,，我和奶奶、爸爸,、媽媽騎車去戚城游玩,。我們從北門進(jìn)去，首先看到的是：“戚城文物景區(qū)”六個大紅字,，沿著一條小路向東走就到了玄湖,。

玄湖的水真綠啊,！綠得仿佛是一塊綠草地,，玄乎雖然不是清澈見底，但可以看見魚兒在歡快的游來游去,，好像一團(tuán)團(tuán)亮光在水中劃過,，魚兒的顏色五彩繽紛，金紅的,、黃的,、黑的、藍(lán)的,、彩色條紋的,、黑白相見的，各種各樣的說也說不完,。

我買了一包魚食,，先撒了一些，魚就成群結(jié)隊地向我撒魚食的地方游來,。我又撒了一些,，魚竟然為了搶食打起架來。一條金色的小魚竟然跳出水面,，一條大魚好像對它說：“小家伙,，敢跟長輩搶食，你不想混了??！”

在玄湖一周有一條長廊，在上面可以很舒服地欣賞湖中的景色,，下雨了也是避雨的好地方,。在玄湖的東邊，有一座高大的建筑物——玄宮,。顓頊帝在這里進(jìn)行宗教改革,，統(tǒng)一了各部落。濮陽在顓頊帝時期,，不但是顓頊的都城,，而且是顓頊帝得道后神宮的所在地。

玄宮內(nèi)有正殿和東西廊房,。正殿內(nèi)安放著顓頊帝和夫人女錄的塑像,，并繪有顓頊帝功德壁畫。畫廊中陳列著舜,、倉頡,、吳起和商鞅等二十位古代濮陽及周代衛(wèi)國部分名人塑像，在這里可以了解濮陽的歷史,。

戚城好玩的地方還有很多很多,！歡迎你們來做客!

你看還有好多哥哥姐姐來這里做客耶！他們還帶著盒飯,。

開心六一繪畫篇二

在“六一”兒童節(jié)的時候,，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉,，一陣陣歡快的歌聲,，多么幸福啊……

就在六一兒童節(jié)這天，我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈,，格外精彩,。

陽光明媚的早晨,，會場——也就是舞臺，掛上了鮮艷的八個大字：六一師生才藝表演,！8點后,，慶六一師生才藝表演開始了！經(jīng)過主持人的開場白,，精彩馬上開始,！

才藝表演的節(jié)目可多了，有：舞姿優(yōu)美的拉丁舞,；美妙動聽的鋼琴奏樂,；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂……真是琳瑯滿目,，精彩不斷呀,！我們班表演的節(jié)目有倆個：第一個是我和何芊芊的`詩歌朗誦，第二個是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴,。為了不免出差錯,，我們反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的背,，直到滾瓜爛熟,，熟到不能再熟的程度。瞧,，我們多重視這次的表演呢,！

時間慢慢地過去，當(dāng)主持人喊名單時,，我們的心就像表演的袋鼠,，活蹦亂跳。我們來到舞臺后,，緊張的心情已被同學(xué)們的熱烈鼓掌松弛了,。“我們要朗誦的題目是：……”表演已經(jīng)開始了,，我們帶著歡樂的心情完成了這次表演,。臺下，一片歡呼,、一片掌聲,、一片贊美！茫茫人海中,，還能見到同學(xué)們的稱贊,，同學(xué)們的笑容。

果然功夫不負(fù)有心人！在那緊張的頒獎時刻,，聽見了盼望已久的聲音：“詩歌朗誦的周美怡,、何芊芊，獲得二等獎,！”聽到這令人震撼的聲音后,，自豪慢慢涌上，一直美到心,。

活動結(jié)束后，我們挺起胸膛,，帶著獎狀走進(jìn)教室時,，稱贊聲已滿整個教室。我想,，這應(yīng)該是大家的功勞,。如果沒有同學(xué)們的鼓勵，我們會成功嗎,？如果沒有同學(xué)們的喝彩,，我們會成功嗎？不管怎么樣,，在這個歡樂的一天里,，真誠的和大家說聲：“六一兒童節(jié)快樂！”