在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

六一兒童節(jié)繪畫篇一

2、在交談和結(jié)伴交談時,，注意傾聽并能圍繞話題談話,。

1,、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

2,、布置活動教室,，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1,、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動,。

4,、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動,。

六一兒童節(jié)繪畫篇二

日本是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國家,，他們一年要慶祝三次兒童節(jié)，而且慶祝方式十分有意思,，充滿了濃濃的日本風(fēng)情,。　3月3日女孩節(jié)　這個節(jié)日是專門為小女孩設(shè)立的,，每到這一天,，家中有女兒的父母會在家里設(shè)置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶,，作為給自己女兒的節(jié)日禮物,。

節(jié)日當(dāng)天，有兒子的家庭,，門前都懸掛“鯉魚旗”,，表示鯉魚跳龍門的意思。鯉魚旗,，用布匹或綢緞裁成“空心鯉魚”,，分黑、紅和青藍(lán)三種顏色,。黑,，代表父親；紅,，代表母親,；青藍(lán)代表男孩自己。家里有幾個男孩兒,，門口就懸掛幾面青藍(lán)旗,。青藍(lán)旗子越多,，表示這家的哥們兒就越多。在日本人心目中,，鯉魚象征力量和勇氣,。　11月15日“七五三”兒童節(jié)　在日本習(xí)俗里,，三歲,、五歲和七歲是小朋友特別幸運(yùn)的三個年紀(jì)，所以每年的這一天,，會專門為這三個年紀(jì)的孩子熱鬧地慶祝一番?！∵@一天,，小朋友會穿上最好的傳統(tǒng)和服，還會背上一個畫了松樹,、烏龜或鶴等圖案的小紙袋,，紙袋里裝滿了父母買的糖果和玩具。穿戴整齊后,，父母會帶小朋友上神社,，祈求并感謝神明給小朋友帶來健康和快樂。

韓國的兒童節(jié)于1923年,，從“男孩節(jié)”演變過來的,。也是韓國的公眾假日，每年的5月5日,。這一天,，孩子們可以盡情享受歡樂，父母要給孩子準(zhǔn)備他們　最想要的禮物,。很多孩子也會在這天穿上韓服,，體驗傳統(tǒng)的韓國文化。

哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節(jié),。在這個節(jié)日里,，全國的學(xué)校都要舉行各種生動活潑的慶祝活動,，兒童們還常常戴上各式各樣的假面具,，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開心,。

巴西的兒童節(jié)在8月15日,，這一天正好也是巴西的“全國防疫日”。所以,，每到這個日子,，各地的醫(yī)生們都要為孩子們看病,，還要給5歲以下的兒童注射預(yù)防小兒麻痹癥的疫苗，表明政府十分關(guān)心兒童的健康,。另外,，巴西的“圣母顯靈日”10月12日也往往作為兒童節(jié)，有一些慶?；顒?。

瑞典也把兒童節(jié)分得比較細(xì)，每年的8月7日是“男孩節(jié)”,，又稱為“龍蝦節(jié)”,，意思是鼓勵全國的小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神。這一天,，孩子們要打扮成龍蝦的樣子,，表演一些非常活潑可愛的節(jié)目,。

12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”,，又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說中專門保護(hù)女孩的女神,，每到這個節(jié)日，女孩子都要打扮成女神的模樣,，為其他孩子做好事,。

六一兒童節(jié)繪畫篇三

托班是幼兒開始認(rèn)識自己，學(xué)習(xí)與他人互動的重要階段,，也是各種認(rèn)知能力,，身體運(yùn)動能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,。聽，聞,，摸,，看是幼兒常用的認(rèn)識事物的方式。給幼兒提供多種感官刺激的機(jī)會,，促進(jìn)各種感覺器官靈敏性的發(fā)展,，也是此階段教書的重要內(nèi)容之一。因此,，這個讀本無論從圖畫還是內(nèi)容,，都是圍繞著這個目標(biāo)而開展的,，從封面上小熊抱著一個禮物盒,，就開始讓孩子們猜測里面會是什么？再到讀本中的3至5頁,，小熊通過聽一聽，聞一聞,，看一看,，最后摸一摸，一連串的動作,，讓孩子們很自然的就可以說出相應(yīng)的文字,，很直觀,，而且寶寶們也很隨意的去模仿其中的動作,，而且樂其不憊，很自然的讓幼兒學(xué)會了五官的用處,。最后，禮物的驚喜,，又讓孩子體會到猜對了和成功有一樣的成就感,。

所以我覺得這個繪本既符合幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要,，因此,，我選擇了這個繪本，并將它與語言和社會兩個領(lǐng)域相結(jié)合,。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”而且游戲與幼兒自己可以親身參與所得來的經(jīng)驗是老師用多少引導(dǎo)語都不一定可以到達(dá)相等的效果,，根據(jù)這些,，結(jié)合幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散,，以自我為中心,。我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標(biāo),。

1,、認(rèn)知上：初步理解故事的簡單情節(jié)和內(nèi)容。

2,、能力上：練習(xí)用自己的一句話講述畫面內(nèi)容,，并可以用五官做出和小熊一樣的動作,。

3、情感上：從《取禮物》的游戲中體驗快樂和驚喜,。

（二）教學(xué)重,、難點：

目標(biāo)中提到：練習(xí)用自己的一句話講述畫面內(nèi)容。因此,，在活動中,，我把這點作為教學(xué)重點。

本班幼兒在五官上對鼻子和耳朵的用處在認(rèn)識上還不是很好,，我確定本次活動的難點是：可以用五官做出和小熊一樣的動作,，來加深寶寶對他們的用處認(rèn)識。

（三）教學(xué)具的準(zhǔn)備：

為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo),，完成活動內(nèi)容的教授,，我作了以下準(zhǔn)備工作：

1、為了引出課題,，我為幼兒準(zhǔn)備了小熊的頭飾,，來激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣。

2,、我為小朋友們準(zhǔn)備了大書《兒童節(jié)的禮物》,，這是為了讓幼兒能清楚地觀看和理解故事的簡單情節(jié)和內(nèi)容。

3,、我還為幼兒準(zhǔn)備了一個禮物盒和綢帶,，里面有很多的食物和平時生活中經(jīng)常用到的生活用品，這是為了讓幼兒在游戲中更加的真實和充分的體驗驚喜和快樂,。

1,、教育心理學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者，同時開放多個感知通道,，比只開放一個感知通道,，能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對象?！备鶕?jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，本次活動我運(yùn)用了以下幾種方法。

（1）我嘗試從書的第3頁開始,，讓幼兒自己觀察看到了什么,，它在做什么？鼓勵幼兒用自己的語言說出來,，并模仿它的動作,，幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，和第一階段的知識鋪墊，聯(lián)想自然就豐富起來了,。如當(dāng)小熊拿著禮物盒放在耳朵邊時,，可以讓幼兒先模仿，再想是在做什么,？后再說,。第4頁，第5頁也是一樣,。

（2）提問法：這是語言活動中最常用的方法,。在教學(xué)中，我嘗試改變以往語言教學(xué)總是先講完故事再進(jìn)行提問的模式,，將單一性,、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性,、啟發(fā)式,、開放式的提問。如看完第5頁我就問：“禮物盒里面到底是什么呢,？”“誰會送它禮物呢,？”“為什么要送禮物給小熊呢？”等等這些問題既能啟發(fā)幼兒的思維,，又能讓幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容及自己的.生活經(jīng)驗表達(dá)自己的想法,。

2、整個活動我以幼兒為主體,，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，讓幼兒在看看,、做做,、想想、說說,、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點,、難點，幼兒運(yùn)用了啟發(fā)談話法,、游戲聯(lián)系法等學(xué)習(xí)方法,。

（1）啟發(fā)談話法：幼兒在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下無拘無束地說出自己的想法和意愿，這是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會,。

（2）游戲練習(xí)法：幼兒在游戲中,，邊游戲邊聯(lián)系故事中的有些句子，正體現(xiàn)了《綱要》提出的“語言能力是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,?！?/p>

結(jié)合幼兒年齡特點及活動目標(biāo)，我設(shè)計了以下環(huán)節(jié)：

1、戴上小熊頭飾,，引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。

2,、在看看,、說說、想想,、做做中閱讀大書,。

3、完整的梳理一次故事,。

4,、游戲：取禮物。

1,、戴上小熊頭飾,，引出課題，激發(fā)幼兒興趣,。

興趣是幼兒主動參與活動的關(guān)鍵,。開始部分我先戴上小熊頭飾，采用創(chuàng)設(shè)懸念的手段,，吸引大家看大書的欲望,，所以，他們的興趣很快就被調(diào)動起來了,。

2,、在看看、說說,、想想,、做做中閱讀大書。

這個環(huán)節(jié)我始終圍繞兩個簡單的問題讓幼兒討論：你看到了什么,？它在做什么,？怎樣做的？（讓幼兒通過先聯(lián)想到自己平時什么時候這樣做,，看到后模仿出去,，會怎么樣？繼而說出小熊在做什么）,。

這一環(huán)節(jié)通過提問,、自由講述的形式，讓幼兒在討論,、談話中大膽地說出自己所看到的,、所想到的,，你一言我一語，幼兒在輕松,、愉快的氣氛中提高了自己的口語表達(dá)能力,。它是解決重點，突破活動難點最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),。

3,、完整地翻閱大書。

這個環(huán)節(jié)其實重在揭示思想內(nèi)涵,，進(jìn)行情感教育,，我將它貫穿到整個故事的情節(jié)中，讓幼兒通過回憶的方式初步理解故事的簡單情節(jié)和內(nèi)容,，同時我還運(yùn)用了提問法,，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)本質(zhì)：媽媽為什么要送小熊禮物？小熊又是怎樣知道是什么禮物的,？然后再一起翻閱大書,，瀏覽小熊到底是怎么做的故事畫面。鼓勵幼兒幼兒用自己的一句話講述畫面內(nèi)容,，從而達(dá)到練習(xí)說話的目的,。

4、游戲：取禮物,。

這個環(huán)節(jié)是本次活動的高潮部分所在,，也是根據(jù)故事內(nèi)容而設(shè)計的，它既可以讓故事的情節(jié)發(fā)展得比較完整,，又可以滿足幼兒的表演欲望,，并能讓幼兒在表演中獲得禮物和驚喜，充分地抒發(fā)他們的快樂情感,，最終達(dá)到實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的,。

俗話說“教無定法，貴在得法,?！苯裉煳宜故镜倪@個活動還存在著許多不足之處,，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師能給予批評指正，讓我在以后的教學(xué)實踐中,，和孩子一起探索教學(xué)捷徑,，一起快樂成長！謝謝,！

六一兒童節(jié)繪畫篇四

這幅畫描繪的是用圓形的畫面呈現(xiàn)出來的,，上面描繪了一只蟬爬行是干枯的樹葉上的畫面，畫中有許多枯萎的樹枝，旁邊畫了一只螞蚱來相互襯托,。

這幅畫描繪了兩片黃褐色的樹葉,，再加上一只爬行的螞蚱，旁邊是齊白石的落款,，整幅畫的底色是白色的,，所以這幅畫看起來是很空白的。

六一兒童節(jié)繪畫篇五

1.學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》,，能有感情的朗誦詩歌,。

2.能用合適的詞語描繪事物，進(jìn)行詩歌仿編,。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1.表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的掛圖一副,；輕柔抒情的音樂磁帶,。

2.幼兒用書第3冊第30頁。

1,，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情,。

2，學(xué)習(xí)詩歌,。

（1）欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》,。

（2）配合掛圖進(jìn)行提問，熟悉理解詩歌內(nèi)容,。

（3）在音樂伴奏下,，幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌。

3,，仿編詩歌,。

（1）引導(dǎo)幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進(jìn)行詩歌仿編,，如：六一的小草綠綠的,，六一的`天空藍(lán)藍(lán)的....

（2）教師將幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句：六一是屬于我們的,，我們的節(jié)日甜甜的結(jié)尾,。

4，師幼共同創(chuàng)編動作,，歡快的表演詩歌內(nèi)容,。

六一兒童節(jié)繪畫篇六

今天我非常高興,，因為今天是六一兒童節(jié)。今天我一大早就起了床,，吃好飯,，喝好水。6：30我們就去學(xué)校了,。

來到學(xué)校,，我看見才有幾個同學(xué)來，所以我認(rèn)為還早著呢,。誰想到,，才過了幾分鐘老師就叫我們?nèi)リ犖槔铩ｊ犖橐还卜謨山M：男一組女一組,。我們老師教了我們口號,，(在路上喊的)。那些道具是舉起來搖的,。我們來到了隊伍(升旗的地方),，看見有許多人已經(jīng)到了。我們焦急的排在隊伍當(dāng)中,，靜靜的等待著隊伍的出發(fā),。“嘟嘟嘟”,，只聽一聲號響,，我們的隊伍出發(fā)了!

我們開始了。的路非常長,。由于我們喊著口號,，許多人都來圍觀，汽車還主動給我們讓路呢!

到了大禮堂,，我們找到地方坐下以后,，老師卻說：“大家兩個人一個椅子?！碑?dāng)我不清楚這是為什么的時候,，老師又插了一句：“因為這些椅子不夠?！蔽覀兇蠹议_始看節(jié)目了,，節(jié)目有：舞蹈、情景劇,、大合唱,。還開了一次會呢,。

今天真好玩,，真希望每天都是六一兒童節(jié)啊!

今天,，我們學(xué)校在越秀公園舉行了一次六一兒童節(jié)親子活動，題目叫“活力東風(fēng)西,，共圓中國夢”的標(biāo)題,。老師讓我們?nèi)ノ逖蚴瘛⒈毙愀栉枧_和鎮(zhèn)海樓,。

第一站我首先去了五羊石像,，你想到五羊石像上，得要上好幾十層樓梯到,。上到去的時候,，我第一眼看到的就是五羊石像，在五羊石像的附近有很多小賣部,，小賣部里還買著很多東西,，有：吃的、玩的,，還有許多精美的小扇子,，真是應(yīng)有盡有啊!在那里我蓋了一個印章。原來到北秀歌舞臺,，有一段路的,。

然后我又去了第二站，那就是北秀歌舞臺,。那里人山人海的,，我擠了進(jìn)去看，原來他們在看我們比賽寫的字,。我又蓋好了一個印章,，我真高興啊!我后來累得滿頭出汗，我想休息的時候,，媽媽說：“不行,，一定要堅持下去”!

最后我去了第三站，我看到了有許多小朋友在這嬉戲,、吃冰棍等,。我又蓋好了一個印章，老師還給全班同學(xué)發(fā)了一把環(huán)保節(jié)約電的手搖小風(fēng)扇,。

通過這次活動我終于學(xué)會了辨別方向,，我真高興啊!

一年一度的六一兒童節(jié)又來了，我們每個人都倍感興奮,，在六一兒童節(jié)要舉行的是體操比賽,。

體操比賽，我們是第二個,，第一個是六年級一班,。

進(jìn)場以后,，第一排的`同學(xué)果然走的和我說的一樣，我讓同學(xué)們報完數(shù),，然后我再向領(lǐng)導(dǎo)一回報,，就開始做操了。

做完操以后,，相中看齊,，左轉(zhuǎn)彎齊步走，我們退了,。

在場外,，我們焦急的等待著我們的分?jǐn)?shù)是87.97分。

后來的班級的分?jǐn)?shù)越來越高,，真是一浪更比一浪強(qiáng),，最后，我們拿了第16名,。

雖然拿了第十六名,，但我沒依然很高興。

回到家里,，媽媽給我看了一篇報道,。就在六一兒童節(jié)這天，貴州省興義市洛陽鄉(xiāng)秧木小學(xué)的學(xué)生們只希望每天中午能吃上一頓飽飯,，下午不用餓著肚子上學(xué),，有的學(xué)生只能喝點水可要撐到下午放學(xué)，原因當(dāng)然就是一個字窮,。

看了這些,，我再望望手中沒用的玩具車，真是慚愧,，我想我以后再做浪費(fèi)的事情時,，我一定會想想你們的。

“六一”是兒童節(jié),，是全世界小朋友自己的節(jié)日,。我期盼的一天終于到來了。

學(xué)校為我們放假一天讓我們盡情的歡度節(jié)日,。媽媽為慶祝我的節(jié)日陪我去看電影,。來到電影院，門口人山人海熱鬧極了,，人群中有比我大的哥哥姐姐,，也有比我小的弟弟妹妹。我站在電子屏前選了一部名叫《跑出一片天》的電影,。

這部電影講述了一個名叫小天的男孩非常喜歡奔跑,，因為家里窮，學(xué)習(xí)成績差總被同學(xué)嘲笑,。但是小天并沒有放棄夢想,，他每天堅持練習(xí)跑步，在朋友大眼仔的幫助下他終于實現(xiàn)夢想,。小天的故事讓我明白：做事情要堅持不懈,，只要努力就會成功。

今天我無比幸福,，因為我度過了一個既快樂又有意義的節(jié)日,。

早上，我穿著漂亮的裙子,，懷著愉快的心情早早地來到學(xué)校,。一路上，鳥兒歡快的歌唱著,，花兒高興地向我點著頭,，太陽公公也對著我微笑，它們都在祝賀我們的節(jié)日呢!

今天,，我們學(xué)校舉行六一聯(lián)歡會,。悄悄地告訴你，我們表演的節(jié)目叫“太陽娃娃”,，可好看啦,。

到了教室，老師們忙著給我們化妝,。你看,，一個個小朋友穿著桔色的舞蹈裙，手上戴著綠色的小手套,，肚子上還粘著一片綠色的大樹葉,，紅紅的臉蛋上點綴著亮晶晶的金粉，真漂亮呀,。

節(jié)目開始了,，校合唱隊唱著“可愛的小腳丫”把我們帶進(jìn)了快樂的海洋，一個一個節(jié)目都那么精彩,，我們一乙中隊的舞蹈也贏得了大家熱烈的掌聲!我們要把快樂用舞蹈送給每一位小朋友,，讓他們在每一天里都快快樂樂。

“六一”在快樂中過去了,，但在我的心里,，每一天都是“六一”，我要在快樂中慢慢成長,。

一年一度的兒童節(jié)又到了,，我好開心,，因為今年的禮物很特別，老師還讓我們演戲,，真是棒極了,。

今年的兒童節(jié)活動很不一樣，老師安排我們先演戲,，再玩兒童節(jié)的禮物,。首先，是乙班表演的黃狗生蛋,，他們演得手忙腳亂,，我們看得目瞪口呆，笑得人仰馬翻,。接著,，是丙班的表演，活潑有趣的小動物們,，更是令人大開眼界,，想多看一遍。最后,，是我們班的精采演出,，我們班為了要與眾不同，特別多了一只可愛的'貓咪演出,，在大家同心協(xié)力的演出下,，我們獲得了許多掌聲，但老師說：“總之,，今天大家演得不分軒輊,，表現(xiàn)棒極了!”

看完表演，終于可以開始玩玩具了,。今年的兒童節(jié)禮物很豐富,，有我最愛玩的黏板接球玩具。我和同學(xué)玩得很瘋,，黏球丟來丟去,，真有趣。我們一下子丟太遠(yuǎn),，接不到;一下子又太小力,，滿天飛來飛去的球，早已分不清是誰的球了,，我只好隨手一撿,，就開始玩。雖然我跑得很累，卻越玩越開心,，好希望一直玩下去,。

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼,，我們就要結(jié)束這快樂的活動,。我雖然很舍不得，卻希望明年的兒童節(jié)能更豐富,、更精采!

六一兒童節(jié)繪畫篇七

一,、活動宗旨：

發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我,，提高人文素質(zhì),。

二,、活動主題：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)書畫精神,，展示我院學(xué)子藝術(shù)風(fēng)采，向建團(tuán)85周年獻(xiàn)禮,。

三,、活動內(nèi)容：

2、“紀(jì)念建團(tuán)85周年”獲獎作品展,。

四,、主辦單位：

武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會。

五,、承辦部門：

武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會宣傳部,。

六、參加對象：

我院全體學(xué)生（有意參加者先在各班班長處報名,，報名截止時間3月23日,，各班班長必須將參賽名單于3月24日以前交至學(xué)生會宣傳部。聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx,；xxxxxxxxxxx）,。

七、征稿時間：

1,、繪畫類作品必須在3月28日以前交至學(xué)工部辦公室（綜合樓206室）,。

2、書法類作品于3月26日中午12：00在1號教學(xué)樓201教室現(xiàn)場展示（書法類作品要求自帶筆即可）,。

八,、交稿地點：

學(xué)工部辦公室（綜合樓206室）。

作品承交方式：參賽者先將作品交至各班班長,，再由各班班長統(tǒng)一時間交至院學(xué)工部,。

九、作品要求：

1。作品主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，反映時代風(fēng)貌,，贊頌輝煌業(yè)績展示青春風(fēng)采。

2,。注意事項：書法（含硬筆,、軟筆）和繪畫（中國畫、水粉,、水彩,、素描）作品均可，在作品背面右下角用鉛筆詳細(xì)注明作者姓名,、性別,、年齡、學(xué)校院系年級及聯(lián)系電話,，書法類作品寬度限為2尺,，長度不限（硬筆類作品須使用統(tǒng)一硬筆書法專用紙）草書、篆書須另附釋文,。提倡自撰詩詞,、聯(lián)、賦等,，不可簡繁字體混用,。繪畫類作品畫種、規(guī)格不限,，提倡裝裱,。

十、評選辦法：

1,、本次比賽分預(yù)賽和決賽兩輪,。

2、大賽將邀請院藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行公開,、公正,、公平評審。

3,、由評委一,、二、三等獎若干名并頒發(fā)證書和獎品,。

4,、獲獎作品經(jīng)再次評審，前五名的.作品將參加湖北省第三屆“楚風(fēng)杯”大學(xué)生書畫大賽暨第二十二屆大學(xué)生櫻花筆會,。

十一,、活動截止時間：

十二,、活動經(jīng)費(fèi)情況：

（待定）。

名稱數(shù)量價格,。

寬為2尺的生渲紙待定待定,。

墨精待定待定。

中勝羊毛筆2支20元,。

六一兒童節(jié)繪畫篇八

童年是一首歌,，一首悠揚(yáng)動聽的歌，能時時刻刻的打動人心;童年是一塊石,，能時時刻刻的敲出星星之火,，讓我們走向光明的大道。童年是在我們校園的教室中,，讓我們獲得成長的果實,。童年是在下課后，在走廊上,、操場上,、四知堂上嬉戲、自由自在的玩,。歲歲月月,，朝朝暮暮;光陰似箭,，日月如梭,。剎那間，一年一度的六一兒童節(jié)又到了,，今天是我們兒童自己的節(jié)日,，我們特別的高興。因為兒童是祖國未來的花朵,，兒童是祖國未來的小小接班人,，兒童時期是在人生中不可缺少的一部分。讓我們好好珍惜最后一個六一兒童節(jié)吧,。

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰?！蹦陱?fù)一年,，日復(fù)一日。我們小學(xué)中的最后一個六一即將過去,，讓我們一定好好珍惜最后一個六一兒童節(jié)吧,。

在六一兒童節(jié)的早晨，我們學(xué)校舉行了精彩的文藝表演,。第一個節(jié)目是羅漢拳,，羅漢拳是我們學(xué)校的一大特色,。第二個是啦啦操，啦啦操的節(jié)目馬上就要去金華市比賽了,，他們的表演非常精彩,，得到了全體師生的熱烈掌聲。我們學(xué)校的一大特色第三個節(jié)目是——滾鋼叉,。這個節(jié)目主要由我們班的男生學(xué)的,，更是我們班的語文老師帶的。我們第一次練鋼叉的時候都非常的害怕,，怎么大個東西要怎么練,。后來在楊老師的指導(dǎo)下，我們慢慢的把滾鋼叉的基本學(xué)會了,。時間匆匆而過,，就這樣我們一天天的訓(xùn)練，然后一步步的走向各個舞臺,。六一兒童節(jié)的最后一個節(jié)目是——道琴,，也是寶貴的非遺文化遺產(chǎn)。一個個精彩的表演讓一個個學(xué)生贊不絕口,，還不斷地爆發(fā)出熱烈的掌聲,。

開開心心的時間總是過得很快。到了下午我們就高高興興地玩起了學(xué)校舉辦的各種游園活動,。我們班的游戲是夾黃豆,，規(guī)則是30秒內(nèi)夾起10個算一分，10到15個2分,，15個以上算3分,。老師發(fā)了一張票還說了游園規(guī)則。然后讓我們到每一個班級里去玩,，但是每個游戲只能玩一次,，票不能丟，因為每個人只有一張沒了就沒得玩了,。我在我們自己班得了3分然后到6(2)班玩百發(fā)百中,。游戲規(guī)則是，裁判扔5個球,，接到1至2個得1分,，3個得2分，4個和四個以上得3分,，而我的了3分,。下午，我們高高興興的玩了每個班的游園活動,。然后,，看到票上寫著校級游戲,，我想應(yīng)該在四知堂，于是我急急忙忙地走進(jìn)四知堂,，一看我猜的沒錯就是這,，看了規(guī)則竟然是搶凳子，上面寫著第一3分,、第二2分,、其他3分。我在邊上越看越覺得好玩,，最后我也上去玩了,。玩的非常開心，這就是我們小學(xué)生涯的最后一個六一兒童節(jié),。

古人云：“少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年富則國富……”未來的祖國靠我們。如果我們不努力,，以后的國家一定會敗落,。因此，我們一定要把握好寶貴的時間,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，讓我們在小時候就打開知識的大門，使之成為國家的棟梁,。

六一兒童節(jié)繪畫篇九

為進(jìn)一步發(fā)展和繁榮我院校園文化,發(fā)揮文化育人功能,，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)文化道德修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì),，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,；展示高校素質(zhì)教育成果,，努力打造校園文化活動品牌,，積極營造有利于大學(xué)生健康成長成才的校園氛圍，搭建具有時代特征,、青年特點的大學(xué)生校園文化藝術(shù)活動平臺,促進(jìn)青年學(xué)生健康成長成才,學(xué)院決定舉辦第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動,。

這次文化藝術(shù)節(jié)以“青春?使命”為主題，是為了反映當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)的主人公精神、服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感和朝氣蓬勃,、積極向上的'青春風(fēng)采,，展示他們高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術(shù)才華,。

二,、主辦單位,。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，軟件學(xué)院團(tuán)總支承辦,，軟件學(xué)院宣傳部協(xié)辦,。

三、活動時間,。

20xx年3月23日至4月10日,。

4月8日上交作品。

四,、參賽對象,。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各院系學(xué)生。

五,、比賽形式,。

此次美術(shù)繪畫繪畫由個人或團(tuán)體名義參加，自行創(chuàng)作并在規(guī)定時間內(nèi)上交比賽作品,。建議各院系內(nèi)部先進(jìn)行篩選,。

六、賽事安排,。

(1),、個人賽的參賽人員在規(guī)定時間內(nèi)上交作品；

(2),、團(tuán)體現(xiàn)場賽的參賽人員要求熟悉比賽流程及相關(guān)規(guī)定,；

(3)、由專業(yè)老師評選出此次校園文化藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀作品,；

(4),、獲獎的參賽人員將獲得由主辦方給予的各項獎勵。

七,、參賽要求,。

(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關(guān)流程,；

(2),、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；

(3),、美術(shù)作品：中國畫,、油畫、素描,、水彩畫,、宣傳畫、漫畫,、版畫,、動漫,、年畫、連環(huán)畫,、設(shè)計等,。

（4）、作品題材應(yīng)圍繞“青春·使命”的主題,，內(nèi)容健康向上,，有創(chuàng)意，作品表現(xiàn)手法不限,。作品規(guī)格要求不超過對開,，適合中小型展覽，不裝裱,，作品注明作者姓名,、所在院系、聯(lián)系電話,、作品名稱和品鐘,，尺寸大小及創(chuàng)作時間。

八,、評審及獎項設(shè)置,。

軟件學(xué)院團(tuán)總支將邀請各位專家、藝術(shù)老師作為評審團(tuán)進(jìn)行評審,，并搭建平臺進(jìn)行民意投票,，其中評審團(tuán)評審占總成績80%，學(xué)生投票占總成績20%,。

美術(shù)組設(shè)：

一等獎1名,。

二等獎2名。

三等獎3名,。

聯(lián)系人：陳文峰：15905199535丁吳潔：15651013706,。

軟件學(xué)院宣傳部。

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六一兒童節(jié)繪畫篇十

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

二、比賽要求：

1,、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫,。各年級統(tǒng)一命題,，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名,、所在班級；參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

三,、比賽方式：

1,、全員參與。分初賽和決賽,，初賽全班參與,，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交,，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,，按1：2：3：4比例評選一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一,、二等獎全校展出,。

2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點：111辦公室,。

四,、評比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字,、漏字等，即取消其評選資格,。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵,。

五,、評委：

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳。

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

略。

六一兒童節(jié)繪畫篇十一

和煦的陽光伴隨著鐘聲迎來了2022年元旦節(jié)走進(jìn)了我們的校園,。下午,，我們學(xué)校全體師生興致勃勃的來到操場觀看元旦聯(lián)歡會，我們從教室里有順序的搬出凳子來到前操場上,。

激動人心的時刻到來了,！主持人走上舞臺，先請出評委,，又請校長講話,，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚(yáng)地傳遍整個上空,，大家都感受到了元旦的氣息,。

接著，第二個節(jié)目是我們班和五二班的《開門紅》,，她們表演的動作婀娜多姿,。第三個節(jié)目是《恭喜祖國富起來》，舞蹈很有節(jié)奏感,，和音樂的拍子相合,。第四個是四年級的群體快板《夸夸咱們的校園》。

其中,，我最喜歡的是初中部男生的機(jī)械舞,，他們的動作如機(jī)器人做的動作一樣，非?；?。最讓我記憶猶新的一個動作是他們快到最后演的六個“機(jī)器人”一起動起來的情景，由一位帶領(lǐng)人做的動作使他們知道下一步要做什么,?！班狻薄班狻薄班狻薄芭尽保弧皺C(jī)器人”做出一個滑稽的動作,，“主角”把手?jǐn)[成槍的形式,，然后一開“槍”，其他的機(jī)器人全部都倒下去了,。表演完了,，觀眾們爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

這個元旦節(jié)讓我記憶猶新,，過得特別充實,、有意義、有趣,！

啊,，今天真是快樂的一天！也是難忘的一天,！