在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

傳遞快樂的文案篇一

看著面前的課文,，大家都無精打采的,。我也對此束手無策，只好背唄,。我便一頭栽進(jìn)了這一大段文字之中,。

在我苦背著這篇詩歌的時候，不知從何處而來的一陣歌聲傳入了耳朵,。如此無奈的心情籠罩下,，這首積極的歌曲頓時使我振奮了。我陶醉在了優(yōu)美的弦律中,，感到了如釋重負(fù)般的輕松,，它驅(qū)散了剛才由背書而生的憂愁,、苦悶。

于是,，我靈機一動,，想到一個背書的妙招。既然音樂可以取悅我,，倒不如將背課文與音樂結(jié)合起來,。

在試過好幾首流行歌曲之后，我定下了一首周圍人都熟悉,，又正好合適的歌,。就這樣，一首由現(xiàn)代作曲家ⅹⅹ作曲,，古代詩人岑參“填詞”的《走馬川行奉送封大夫出師西征》誕生了。

我開始得意地唱起了我ps的歌曲,。我越唱越開心,，將最初的厭煩情緒拋到九霄云外。這一招還真管用,，沒過多久,，我就將這首詩歌記了下來。坐在我周圍的同學(xué)也漸漸流行起這首歌來,。

背書確是一件讓人苦惱的事,，雖然我們無法改變它但可以改變對它的態(tài)度,。換一種方式,，換一種心情，我們依然可以苦中作樂的,。

天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬里,，陰雨天氣避免不了,，但我們可以在心中播種太陽，讓生命中的每一分,、每一秒都快樂而有意義,。

嘴邊又掛起了那首歌，讓它帶來快樂,，讓我扮演傳遞快樂的使者,。

傳遞快樂的文案篇二

聽媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人,，她來自美麗的城市山西大同,，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運的和她們一家住在了一個小區(qū)里,，成為了好朋友,。

小蔡阿姨大眼睛雙眼皮,，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡,，穿著得體大方,，她經(jīng)常畫著淡淡的妝，她說這樣自己的心情會更加開心,，別人看了也會舒心,。

我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現(xiàn)她好棒,，雙手靈巧,，竟然用成千上萬個像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個一個的把它粘貼起來,，最后,，貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心,，我也覺得她很棒,！

她總是一臉笑盈盈，很快樂,，張口閉口都會帶上“親愛的,，姐”、“親愛的,，兒子”,，“親愛的，小豫”,，“親愛的老師”,，“親愛的這，親愛的那”,，還當(dāng)著我們的面給自己遠(yuǎn)方的老爸打電話時也不會忘記說上一句“親愛的老爸,，我也想你了”。......我和媽媽總會被她講話時的'親切善良幽默逗得咯咯笑,，她說這樣講話是對別人最大的尊重,。

我的媽媽受她感染了，回到家,，每天也開始對我親切的這樣喊“親愛的,，起床吃飯”、“親愛的,，慢點下樓”“親愛的,，注意安全”、“親愛的,，在學(xué)校里玩得開心點”,。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了,。

媽媽說，快樂是可以傳遞的喲,！小蔡阿姨把快樂傳給了她,，她把快樂帶回了家，讓我也要把快樂帶給身邊的每一個人,。

傳遞快樂的文案篇三

“傳遞愛,，接力未來?！蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見過這句話?

傳遞愛能夠接力未來,，但人們傳遞愛，奉獻(xiàn)愛之后的第一個主觀感覺卻是快樂,。那么,，傳遞愛，接力未來與收獲快樂又有何種聯(lián)系?

所謂“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”,，此諺語能夠推斷出這樣一個結(jié)論：得到教訓(xùn)能夠獲得經(jīng)驗而得到快樂，你便會再次實踐得到快樂的這個過程,。也就是說如果一個人幫助另一個人后，他得到了快樂,，那么他見到另一個人再次有困難時,，他還會去幫助。

就拿我認(rèn)識的一個朋友說吧,，過去他很少愿意幫助有困難的人,。但他因公共汽車上的一次讓座，得到全體人的贊揚后,，他便從此樂于幫助別人,。

所謂“送人玫瑰，手有余香,?！绷糁种械囊话衙倒澹荒塥毾?，送走玫瑰,，你和他人都能夠享受這花香，并且你還能收獲到一份快樂,。

也許有一天,，你可能收到一束玫瑰，仔細(xì)看看,，這就是你當(dāng)時送人的那一束,，不必驚奇,。你的行為促進(jìn)了別人，讓更多的人獲得了快樂,。此時的你是否又增添了一份快樂?而你再次快樂的同時你再看看這個社會,，它變得更加美好，人與人的關(guān)系更加和諧,。

傳遞愛,，收獲快樂，接力未來,。在我的理解中這三者有密切關(guān)系,，它們相互促進(jìn)。

朋友們!請向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手,，奉上一束玫瑰,。世界將因你而美麗，將因愛而和諧,。

關(guān)愛別人,，當(dāng)你在困境之中你也會受到別人的關(guān)愛，奉獻(xiàn)出你的愛吧,。不要把它埋在心中,，奉獻(xiàn)出來它將閃耀奪目的光輝，并讓你獲取快樂,。

讓我們攜手傳遞愛,，收獲快樂，接力未來,，構(gòu)建美好的新社會吧!

傳遞快樂的文案篇四

公交車在夜里疾駛,，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢,。情急之下,，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸,，大家對我的困境愛莫能助,。

當(dāng)我長嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔,，身后忽然響起一個聲音：“這15元錢給你,。”一位年輕的小姐拿著15元零錢遞給我,。

“不行,，不行，我不能平白無故接受您的錢?！?/p>

“可我沒有那么多零錢和你交換,，而你又急須這15元零錢，不是嗎?”

“您說的沒錯,，不過我還是不能拿您的錢,。”我想了一下,，只好又說：“如果您和我在同一站下車,，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"

了,。能幫上你的忙我很高興,。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧!”

雖然我同意她的說法,，但我還是搖了搖頭,，仍表示不能接受她的錢。于是,，她提出了一個建議：“那么請您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧,。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢,，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去,。”

我上車時拖著疲憊的步子,，下車時心里卻暖融融的,。后來，我在口袋里多放了15元零錢,，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。

傳遞快樂的文案篇五

悠揚的樂曲在唱出我內(nèi)心的歡樂,；美麗的圖畫展示出那內(nèi)心的喜悅,；輕快的舞蹈在舞出此時的愉快。

一首樂曲從屋內(nèi)傳來,，是鋼琴的聲音,，那銜接之快是我所不及的，而那曲中的喜悅的感受也是我無法奏出的,。聲音的音色漸漸高漲,，到達(dá)了曲子的高潮，輕快的樂章流淌出來,，使我沉浸其中,，這時耳邊的聲音戛然而止。她的課程結(jié)束了，到我了,，而同一首樂曲,，我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳，時斷時續(xù)的樂章擾亂了心緒,，樂曲仿佛一個人缺少了靈魂,。直到我已練習(xí)一年，終于找到了曲子的精華所在,，一種快樂從樂曲中瀉出,，而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂與欣喜。

我其實是一個不懂得堅持的人,，從小到大我學(xué)過舞蹈,、書法、繪畫,、電子琴,、音樂素養(yǎng)、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒有超過20節(jié)課的,，而學(xué)過的這些,，成為了一種隨意的休閑工具，比如繪畫和舞蹈,。

我喜歡一個優(yōu)美的弧度從筆尖劃出,，喜歡那斑斕的色彩，更喜歡那線條構(gòu)成的精美的圖案,。而我到現(xiàn)在也沒有畫出生命的那種神韻,。我曾畫過數(shù)張有關(guān)荷花的圖畫，總愛在電腦上搜索這樣的畫,，那種體現(xiàn)在畫中的自信從電腦屏幕中流過進(jìn)入眼中,，那是一種快樂。

新年的聯(lián)歡晚會從舉辦剛開始時到現(xiàn)在從未少過舞蹈,，民族舞,、現(xiàn)代舞、古典舞都有,，每一個舞曲都彰顯著快樂,，每一個舞曲都舞著中華的獨特；每一個舞姿都是一幅幅唯美的畫面,，那些舞蹈將快樂傳遞出來,。

當(dāng)再一次彈起那首曲子，再看一次那副幅圖畫,，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂傳遞了出來,。

傳遞快樂的文案篇六

夏天的一個星期天,，我來到黃金海岸游玩，這里的細(xì)沙軟軟的,，海水藍(lán)藍(lán)的,，與天相接。

我旁邊也有很多人在嬉戲,、打鬧,，我心中不禁起一個念頭，為什么不讓更多的人來享受這里的快樂,、欣賞這里的景色呢?說到做到,，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的內(nèi)容，你一定會問為什么要用千紙鶴?我告訴你,，因為它象征著純潔幸運,，千紙鶴上的內(nèi)容是這樣的：

我要給你介紹一個地方，這個地方是黃金海岸,，快樂者的樂園,，這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘,，可以給你帶來沙灘,、陽光、海水三位一體的絕妙享受,，可是旅游的好地方噢!我歡迎你!

一個期望和別人分享快樂的人

20xx年6月8日

我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里,，做成我的漂流瓶，扔進(jìn)了大海,，它越漂越遠(yuǎn),，漂出了我的視線，我呆呆地望著,，好像此時此刻它漂流到了寶島臺灣,，一個善良的小女孩把它撿了起來，打開瓶蓋取出一個千紙鶴,，正聚精會神地看著,，許多千紙鶴從瓶中飛了出來，它們要去傳遞快樂了!這個小女孩若有所思,，她又折了許多千紙鶴，寫上了同樣的內(nèi)容,，裝進(jìn)漂流瓶,，又拋向大海……許多年之后,，我的心愿終于實現(xiàn)了,，有很多人都到這里來玩，白皮膚的、棕皮膚的,、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲,、玩耍，一會兒撿貝殼,，一會兒堆沙堆,，甚至有時還捧一點海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里,，盡情享受著陽光,、海水帶給他們的愜意。我們

讓每一個人都做快樂的使者吧!這樣我們得到不僅是一時的驚奇,，還有永久的歡樂!

傳遞快樂的文案篇七

曾經(jīng)癡癡地想,，假如有一天，我變成了一位快樂天使,。我會將快樂傳遍全世界,，讓每一個人都感到快樂。

我趴在窗臺上,，將臉貼在冰涼的窗玻璃上,，渴望這一天早點來臨。盼望著,，盼望著,。啊呀！這一天真的來了,，我變成了一位快樂天使了,，我穿著漂亮的禮裙，手中還拿著快樂魔杖,，我決定立刻去向大家傳遞我的快樂,，讓那些傷心的孩子們感受到快樂。

我來到附近的一個公園,，這里離學(xué)校很近,，而且，有正在流水的小溪,，在公園外,，周圍有一圈花壇，像一個個小士兵一樣,。公園中間有一個尖頂亭子,，是木頭做的，中間站著一個小小的我,。我在這里等待著,，等待著,。終于，孩子們下學(xué)了為了增添樂趣,，我將這個公園做了一些改變,，將自己的快樂傳遞給了孩子們。讓他們感到無與倫比的快樂,。

我揮動著快樂魔杖默念;魔杖,，魔杖，快顯靈,，變變變,，河水變成了牛奶，同學(xué)們,，都跳了下去,，喝著喝著牛奶，怕被別人搶似的,，看到他們快樂,，我也很快樂。

我又揮了揮魔杖,，將亭子變了樣,。亭中的椅子變成了糕點，柱子變成了冰糖,，地板變成了餅干,，花壇變成了祿豆糕。同學(xué)們見了連忙從河里跳出來,，跑到亭子里,，有的啃柱子，有的啃椅子,，有的啃地板,。有的則吃著祿豆糕，這里成了他們的吃貨樂園,。我就該這樣做,，誰讓我是快樂天使哪？不是嗎,？

快樂如同一個花骨朵,，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂其實就是一句話,，讓我們將快樂傳遞下去,！讓快樂傳遞，讓幸福出發(fā),，讓歡樂渲染每一站的人們,，讓快樂之花開滿每一個人的心房！

傳遞快樂的文案篇八

展望明天,，感覺一片茫然,，因為未知就是未知，永遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料,；回首昨天,，似乎有些遺憾與抱歉，因為已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,，就快要離開校園,，也即將結(jié)束我的校園小生涯。當(dāng)校園小是光榮的,、快樂的,，我的校園小之路充滿樂趣。

我當(dāng)校園小有一段時間了,，校園小站有許多的成員,，后來新增了不少。在這里面,，有許多特別優(yōu)秀的,，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的,，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運的,。

自我當(dāng)校園小以來增長了許多見識，在蔣老師的帶領(lǐng)下,，我們幫助了許多人,，也開展了許多有意義的活動。其中最令我感動就是去敬老院,，我對這個活動盼望很久了,。活動中,，我?guī)屠先藗冃藜糁讣?。他們的手皮膚松弛，指甲不規(guī)則,，我小心的,，生怕一不小心弄疼了他們。

活動結(jié)束后,，離開時,，“老人之家”四個字深深的印在了我的心里。這四個字很溫馨,，也很幸福,，敬老院就是老人們安享晚年的樂園,，在這里有他們需要的安全感、溫暖與關(guān)心,。

作為一名校園小,，我必須懂事，當(dāng)然我也在成長,。校園小之路不是那么的崎嶇難走,，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開心與難過,，有汗水也有淚水,。當(dāng)然，如果在我的未來有幸成為一名真正的,，我會像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個校園小站,，因為我認(rèn)為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預(yù)料,，但是眼前我要做的,，就是好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗,！

默默地為自己加油,！將快樂傳遞到永遠(yuǎn)，將歡樂進(jìn)行到底,，光榮的走完我的校園小之路,。

傳遞快樂的文案篇九

兒時，媽媽常常摸著我的頭,，笑著說：“你要做一個傳遞快樂,，給他人帶來溫暖的人！”快樂就是快樂,，怎么會送給別人呢,？年幼無知的我感到十分不解。直到那個令我記憶猶新的周末,，我才真正明白媽媽說的話,。

寒風(fēng)呼嘯著，仿佛一匹匹受驚的野馬從遠(yuǎn)處狂奔而來,，又好像一支支利箭飛快地射著,，是刺骨的冷，是透心的涼,。雨點兒放肆地舞著,，像一個個淘氣的孩子上竄下跳，愈發(fā)猛烈了，像潑,，像倒,。我撐著雨傘，匆匆趕回家中,，突然,，伴隨著“撲通”一聲，一個與我一般大的女孩滑倒了,，周圍來去匆匆的行人絲毫沒有注意到小孩兒。

她的雨傘跑出老遠(yuǎn),，全身被肆虐的雨水打濕,，一次次掙扎著爬起，卻又是那么艱難,，可怎么都沒有站起來,。望著她可憐巴巴又無助的樣子，我徑直走到她身邊,，慢慢扶她起身,。她淚眼汪汪的臉頓時作文有了一份愉悅，一會兒,，她綻開了如花兒般美麗而又燦爛的笑容,，是那么天真無邪，那么純潔迷人,。我也開心地笑了起來,。風(fēng)雨之中，我們倆站在一起,，相視無言卻只是笑,。

風(fēng)依舊如猛獸般襲來，雨點也是跳得更加起勁了,，甚至還夾雜著雷的咆哮,。可是,，我卻沒有那么的寒冷,，感到暖洋洋的。我想,，站在我身旁的素不相識的小女孩也是暖暖的,，那雙熱乎乎的小手就是最好的證明。開心的笑容足能帶過千言萬語,。

“做一個會傳遞快樂,，會給他人帶去溫暖的人?！眿寢尩脑捳Z在耳邊回蕩,，我似乎明白了,，明白了它的含意。原來,，傳遞快樂的同時自己也會無比開心呀,！

自此，我無時無刻都會告誡自己：不僅自己要快樂,，更要把這份快樂傳遞給大家,！

那天，那個風(fēng)雨交加的周末讓我受益匪淺,，那個女孩,，那張笑臉讓我記憶猶新……

傳遞快樂的文案篇十

幸福”是一個美好的字眼,，它利用自身帶給您的感動,，向我們詮釋著快樂、祝福,。其實,，我們每個人都生活在它的懷抱之中。

在家里,，有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹,；在學(xué)校，有祝愿我 幸福的 老師和同學(xué),；在社會,，有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福,。

你們都說要我幸福,，

我一直都不知道怎樣可以幸福。

其實,，

從小到大,，我一直是個雙重性格的女孩兒，表面上活潑可愛,，其實內(nèi)心憂傷善感,。

老師、家人,、朋友,，都認(rèn)為我是個乖學(xué)生，其實并非如此,，說起來,，我內(nèi)心可能比誰都瘋狂。我想，我一直都走在懸崖邊緣,。往后退一步,，便是平坦結(jié)實的大地，往前進(jìn)一步,，便掉入萬丈深淵,。

我從來不認(rèn)為那些家長、老師眼中的“壞孩子”很壞,，因為,，青春沒有對錯，他們只是太年輕而已,。我反而很羨慕那些“壞孩子”,，他們不用裝著一副乖模樣，總是做自己想做的事,，自由而灑脫。

只是,，即使我不是好孩子,，我也永遠(yuǎn)不能成為壞孩子。

因為,，即使我玩的起青春,，我也玩不起我這個家和那些愛我的人。

我的文字,，有人喜歡,，有人不喜歡。喜歡的人,，謝謝你們,，你們讓我學(xué)會了堅持。不喜歡的人,，也謝謝你們,，你們讓我學(xué)會了更加努

其實，我們每個人都會感到幸福,，因為我們在感到幸福的同時,，也會為別人創(chuàng)造一些幸福，只要人人在感受別人創(chuàng)造的幸福時,，也靜靜地為別人創(chuàng)造一點幸福的話,，你就會像很多人一樣，在自己的心中,，你會變成最幸福的人

傳遞快樂的文案篇十一

今天,，我們班玩了一個非常有趣的游戲，名叫“快遞傳遞”。

游戲開始了,，我們被分成了兩個小組,。

首先是我們的女生組，我們?nèi)俗孕艥M滿地走到了中間的空地上,。

第一個同學(xué)看完了白色紙條上的成語之后,，便向我做出一些動作。

首先,，她先指了自己的手,，又指了自己的兩只腳，再指了指自己的手掌,，最后做了一個五的手勢,。

我被她弄地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么想也想不出來,。我只好萬般無奈地轉(zhuǎn)向了李波,。

此時此刻，我心中暗念道：你千萬要猜出來啊,，否則我們就要一敗涂地了,。可是事與愿違,，她最終還是沒有猜出來,。

雖然沒有猜出來，但是這不重要,。比賽后,，我問了第一個同學(xué)：“這個成語到底是什么呀？”“手舞足蹈,?！蔽殷@呆了，沒想到答案是這個,。

“可是你好像沒有表現(xiàn)出來?。　蔽覇柕?。她點點頭,，吞吞吐吐地說：“我不會跳舞?！蔽倚南耄翰粫杈退懔?，反正也沒有辦法的事情，游戲不重要……

后來,，老師又安排了團(tuán)體賽,，全班同學(xué)都參加了這場游戲,。

有一個同學(xué)走了出去一會兒，又馬上進(jìn)來了,。他做了一個飛的樣子,，便開始學(xué)公雞打鳴，過了一會兒又做起了跳的動作,。這時他又開始學(xué)起狗叫,。這時我心中一樂：哈哈，是雞飛狗跳……

雖然我們敗了,，可是輸贏不重要,，重要的是快樂。