時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

校本課工作計(jì)劃篇一

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的教育體系,，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育質(zhì)量,。全面落實(shí)“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。

1,、師德培訓(xùn)：以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,，如人際關(guān)系與交流、溝通,、表達(dá)能力,，解決問題、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，重點(diǎn)以誠信教育為主，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化,，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生,。樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神,，刻苦鉆研的科學(xué)精神，愛生如子的園丁精神,，不甘落后的拼搏精神,，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神）。

2,、觀念培訓(xùn),。針對學(xué)校教師工作壓力較大和社會(huì)現(xiàn)狀對教師的沖擊與影響，安排國學(xué)大師翟鴻燊關(guān)于《溝通》的主題講座,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提升教師品位，促進(jìn)教師工作,。

3,、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

（1）積極參加學(xué)期初教師學(xué)校小教部組織的關(guān)于各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)和教材培訓(xùn),。

（2）在此基礎(chǔ)上,，組織教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

加強(qiáng)備課組建設(shè),。各教研組制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，按計(jì)劃組織好每次活動(dòng)。本學(xué)期擬開展“以問題為中心六環(huán)三步活動(dòng)”教學(xué)模式展示活動(dòng),，采用輪流展示形式,。同時(shí)教研組還要組織教師學(xué)習(xí)課改信息，對生成性問題開展討論,，指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

加強(qiáng)集體備課。在交流中達(dá)到資源共享,，相互促進(jìn),。備課組長必須做好每次活動(dòng)的`組織工作，詳細(xì)記錄集體備課過程,，并交教務(wù)處檢查,。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽課,、評課不少于兩次。與教師進(jìn)行面對面的交流,，掌握課改發(fā)展動(dòng)態(tài),，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材,、檢驗(yàn)教法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另一方面,，也能為課改工作出謀劃策,，朝著正確方向和預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。

（3）組織課改知識測試,，在小組學(xué)習(xí),、分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校下發(fā)《課改知識》,，編制試題，組織全員參與的測試競賽,。

（4）開展讀書活動(dòng),。本學(xué)期把教師教育案例叢書6本和《教育大境界》作為讀書活動(dòng)重點(diǎn)書目，規(guī)定讀書時(shí)間,，定期組織測試,。積極參加教育局組織的評比活動(dòng)。以此促進(jìn)教師學(xué)習(xí),、提高,，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

（1）,、逐步推行電子備課，通過培訓(xùn),，教師熟練掌握校園網(wǎng)使用方法,，拓展傳統(tǒng)備課功能，使備課既有傳統(tǒng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，又有多媒體課件演示,，更具開放性。能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)資料收集,，讓教師在更大范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究,。

（2）、教室智能終端使用培訓(xùn),。學(xué)校建立了校園網(wǎng),，通過全員培訓(xùn),，讓每一位教師能熟練應(yīng)用dvd,課件點(diǎn)播系統(tǒng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，適應(yīng)教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。 （2）,、制作課件培訓(xùn),。

5、英語教師培訓(xùn)

由分管領(lǐng)導(dǎo),、英語教研組長負(fù)責(zé),，傳達(dá)英語學(xué)科會(huì)議精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)基本理念,，教學(xué)總目標(biāo)，理清教材體系,，編排意圖,，知識、技能,、情意目標(biāo)體系,，針對英語成績薄弱現(xiàn)狀，加強(qiáng)研究,，改革課堂教學(xué),，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

具體工作安排：

九月：

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材培訓(xùn)

2、集體備課,。

3,、師德培訓(xùn)。

十月：

1,、觀念培訓(xùn)《溝通》,。

2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式培訓(xùn),。

3,、課改知識培訓(xùn)。

4,、師德培訓(xùn),。

十一月：

1、觀念培訓(xùn)《溝通》,。

2,、“六環(huán)三步“教學(xué)模式展示活動(dòng),。

3、制作課件培訓(xùn),。

4,、課改知識測試。

5,、師德培訓(xùn),。

十二月：

各種培訓(xùn)檔案整理。

校本課工作計(jì)劃篇二

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂校本研修計(jì)劃如下：

以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作,。通過校本研修,，不斷充實(shí)自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實(shí)施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。

主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動(dòng),，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議。每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,，做好聽課記錄,，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評價(jià)。

積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng),。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課,。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來,。

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng)，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究,。

根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇xx字以上的教學(xué)論文,。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，并積極參加各級各類論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評選活動(dòng)或公開發(fā)表,。

1、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色。

3,、積極參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5,、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實(shí)效,。

總之，我將通過校本研修計(jì)劃,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長。