時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校本課工作計劃 校本工作總結(jié)篇一

打造活力課堂,，呈現(xiàn)學(xué)校特色,，樹立生命理念的教育教學(xué)觀念。教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力實現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展,。

1、通過校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育教學(xué)活動的實效性,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、提高教學(xué)能力，促進理論學(xué)習和實踐研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支觀念新,、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的教師隊伍,，能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要的學(xué)習型,、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ),。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合,。以《走進生命課堂》課題研究為抓手,，深入分析本校的教學(xué)實際情況，實踐課題理念,，使課堂教學(xué)充滿活力,，獲得高效。

4,、提升師德修養(yǎng),，加強職業(yè)道德建設(shè)。加強班主任培訓(xùn),，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞,。

5、規(guī)范培訓(xùn),，完善考核,。

1、理論學(xué)習,。

2,、教師的專業(yè)性研討,。

3、生命課堂講座,、研討,。

4、生命課堂研討課,。

5、課堂教學(xué)多媒體的運用,。

6,、集體備課

7,、班主任工作研討及培訓(xùn),。

1,、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,，系統(tǒng)學(xué)習教育專著,，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志,，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié)提高,。摘記——課堂教學(xué)的`論述,；周記——課堂教學(xué)反思,。

2、實踐與交流形式

（1）開展互相聽課,，評課活動,，相互研究，共同提高,。

（2）開展上課題研究的研討課活動,，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果,。

（3）開展教師專業(yè)性大討論,，認識教師的社會角色生命。

（4）開展教科研沙龍活動。交流學(xué)習,、研究心得,，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺,，以達到智慧的交流,、思想的碰撞,，不斷完善自我的目的,。

3,、專家引領(lǐng)

學(xué)校將聘請有關(guān)專家來校進行指導(dǎo)，舉辦專題講座,，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導(dǎo),。

提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,，要加強學(xué)習,，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,，扎扎實實做好各項工作,。

2,、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動,，組織本組教師開展理論學(xué)習與專題研討,，認真落實培訓(xùn)方案。

4,、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,，圍繞學(xué)校科研課題,，修改完善每一位教師的子課題方案,，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動,，加強交流,，互幫互學(xué)，共同提高,。

組長：張熙友

副組長：羅鎖花,、王永輝、毛召康

組員：毛光輝,、張曉明,、陳雪平、杭水平,、譚曉春,、韋紅葉、杭林茍,、韋金明,、徐小軍、譚章春

承擔的主要任務(wù)：

1,、全面負責學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施、管理和總結(jié)工作,。

2,、負責校本培訓(xùn)方案的實施和考核工作。

3,、整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績,，建立培訓(xùn)檔案（計劃,、內(nèi)容、總結(jié),、考核）等,。

九月：

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,。

2,、完善各課題組科研培訓(xùn)工作計劃。

3,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)期）,。

4、建立教師培訓(xùn)檔案,。

5,、教研組制定集體備課計劃。

十月：

1,、檢查教師學(xué)習筆記,。

2、教師的專業(yè)性研討,。

3,、師德演講，班主任培訓(xùn),。

十一月：

1,、教科研沙龍——教師的專業(yè)性（角色生命）。

2,、課題研究講座,。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

十二月

1,、利用多媒體走進生命課堂大研討。

2,、課題研討課（見安排表）

一月

1,、檢查總結(jié)學(xué)習筆記。

2,、集體備課檢查,、總結(jié)、考核,。

3,、校本培訓(xùn)總結(jié)、考核,。

校本課工作計劃 校本工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校本著以教師為主體,，以問題為動力,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各學(xué)科教研組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，促進我校常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行,，努力提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率,，開創(chuàng)我校教育教研教學(xué)新局面。

借助互聯(lián)網(wǎng)＋空中課堂為平臺,，促進教師個人發(fā)展與課堂教學(xué)學(xué)習,。以溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)為導(dǎo)向，使本校各學(xué)科老師學(xué)習并更新教育理念,，與時俱進,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風,，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個體價值，倡導(dǎo)團體合作,，形成終身學(xué)習的能力,。

以新課程為導(dǎo)，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革,，通過校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

1、通過校本培訓(xùn),，更新教師的教育觀念,，課堂上實現(xiàn)師生互動，真正做到讓學(xué)生成為課堂的主體，切實提高教師課堂教學(xué)水平,。

2,、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習新理念,，促進教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平,。

3、轉(zhuǎn)變觀念,，抓好教研組同伴互助合作工作,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變,。

4,、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析,、自學(xué)研討,，促進教師專業(yè)水平的提高。

形式采取集中與分散相結(jié)合,。以學(xué)科為單位,，由教研組長負責，利用每周教研組活動時間,，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參加,，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用,，把校本教研落到實處,。

1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評課小組,，加強指引,，落實校本教研計劃與聽評課計劃。

2,、集中學(xué)習溫州市新常規(guī)的`核心理念,，溫故知新，加強認識,，提高理論水平,。

3、觀看課堂實錄,，增強感性認識,，對新常規(guī)課堂教學(xué)的組織與教研活動的開展模式深入了解。

4、骨干教師觀摩課及相關(guān)研討會,。

5,、開展四課活動(匯報課，觀摩課,，研討課,，評課)，加強實踐,，教研組切實推進教研工作的開展,。

6、立足本校校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在條件許可范圍內(nèi)邀請專業(yè)人員進行專題講座,，或邀請兄弟學(xué)校來校聽課。

組長：陳圣宗

副組長：金莉

語文組成員：xxx（教研組長）

數(shù)學(xué)組成員：xxx（教研組長）

綜合組成員：xxx（教研組長）

九月：

1,、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評課小組,，中層領(lǐng)導(dǎo)進課堂，注重課堂常規(guī)工作,。

2,、各教研組確定本學(xué)期教研主題，制定相應(yīng)教研安排表,。

3,、縣市優(yōu)秀課例學(xué)習沙龍。

十月：

1,、教研主題研討活動

2,、互聯(lián)網(wǎng)＋課堂互動教研

3、教師展示課

十一月：

1,、教研主題研討活動

2,、縣市優(yōu)秀課例學(xué)習分享會

十二月：

1、教學(xué)案例,、反思,、論文評比

2、整理相關(guān)檔案

3,、認真組織各年級的項目學(xué)評活動及期末考試工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫試卷分析及學(xué)科教學(xué)總結(jié),。

校本課工作計劃 校本工作總結(jié)篇三

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以探 索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1． 建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程,，通過培訓(xùn)等活動,，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高,。

2. 嚴把質(zhì)量關(guān),，做好提優(yōu)補差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,，實現(xiàn)班級數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均達到95%以上,。

3. 構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，課堂上,，要用新課程的理念,，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，明確職責,，有效開展各項工作,。

1. 嚴把“備課、上課,、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用,。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,，突出自己的個性化教學(xué)風格,。本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材,。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求,。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法,。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)流程預(yù)案,。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手,，積極推進課堂教學(xué)研討活動。對于聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),，鼓勵跨學(xué)科聽課,。

作業(yè)和批改：確立正確的.作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間,，學(xué)生動口動筆的時間有保證，當堂的作業(yè)必須當堂完成,。作業(yè)的來源以書本,、《金手指》和練習冊為主，要適量增加自編題,。對于教師作業(yè)的批改,，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理,。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,，加強平時考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標是全面提高及格率,，經(jīng)得起上級各類調(diào)研,。因此，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。對學(xué)困生能做到耐心,、用心、恒心,。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。

2,、加強集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個人反思,。第一步，教師個人鉆研,。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準備,；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿,，然后進行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,，及時加以比較,、切磋和完善，最后確定最佳方案,；第三步,，形成導(dǎo)學(xué)案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，具體設(shè)計教學(xué)方案,，并編出導(dǎo)學(xué)案,；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,，認真思考，深刻反思,，并寫出教后反思,。

3．同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動,。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿,，上課提前告知學(xué)校，聽課以后集中評課,，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié),，并上傳磨課教案和課件。

校本課工作計劃 校本工作總結(jié)篇四

為進一步落實和深化素質(zhì)教育,，根據(jù)學(xué)校的教務(wù)計劃和教學(xué)大綱的要求,，以“新理念、新課堂,、新發(fā)展”為要求來開展我校的音,、體、美組的教育教學(xué)工作,，堅持以教師和學(xué)生發(fā)展為本,，提高教師的教育教學(xué)水平,，加強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和身體素質(zhì)。在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的責任：

1,、為促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力,，教研組進行定期檢查備課筆記,，相互進行聽課，促進音體美教師共同成長

2,、為使課堂教學(xué)進一步規(guī)范化,，教研組按時組織常規(guī)月公開課展示，并認真做好聽課,、評課工作,。

3、加強音體美課程理論學(xué)習力度,，認真實施教育教學(xué)改革,，自覺閱讀相關(guān)的`教育、教學(xué)書籍,，做好讀書筆記,，提高論文撰寫質(zhì)量。

1,、組織好“迎五一”文藝慶?；顒樱S富學(xué)校教育教學(xué)生活,，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果,。

2、定期開展豐富多采的小型體育競賽活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習生活,，增強學(xué)生體育鍛煉意識。

3,、努力抓好培優(yōu)工作,，落實名單、保證時間,、確定目標,，培養(yǎng)一批藝術(shù)、體育特長生,，增強學(xué)生綜合素質(zhì),。

周次

日期

活動內(nèi)容

活動

地點

參加對象

1.2.18-2.24開學(xué)工作、教師報到,、學(xué)生報到

花中全體教師

2.2.25-3.3召開共同討論制定本組教學(xué)活動

花中本組教師

3.3.4-3.10慶?！叭恕眿D女節(jié),、召開組長會議、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃

花中組長

4.3.11-3.17第一次集體備課活動,、體育“一?！笨荚?/p>

花中相關(guān)教師

5.3.18-3.24公開課開放周

花中全體教師

6.3.25-3.31縣體育教學(xué)調(diào)研

花中體育教師

7.4.1-4. 7清明節(jié)放假、體育“二?！笨荚?/p>

花中全體教師

8.4.8-4.14第二次集體備課活動

花中全體教師

9.4. 15-4.21常規(guī)檢查,、組長會議

花中全體教師

10.4.22-4. 28體育中考、期中考試

花中全體教師

11.4.29-5.5勞動節(jié)放假

花中全體教師

12.5.6-5.12期中考試質(zhì)量分析報告

花中全體教師

13.5.13-5.19組內(nèi)活動

花中本組代表

14.5.20-5.26各組開展第三次集體備課活動

花中全體教師

15.5.27-6.2公開課開放周

花中相關(guān)老師

16.6.3-6.9基本功比賽---鋼筆字

花中相關(guān)老師

17.6.10-6.16端午節(jié)放假,、全市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

花中全體教師

18.6.17-6.23學(xué)區(qū)期末常規(guī)檢查,、校本培訓(xùn)總結(jié)

花中全體教師

19.6.24-6.30期末考試

花中全體教師

20.7.1-7.7暑假開始

花中全體教師

永嘉縣沙頭鎮(zhèn)花坦中學(xué)

校本課工作計劃 校本工作總結(jié)篇五

為了能不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力，根據(jù)珙縣教育資源中心的相關(guān)要求和結(jié)合我校實際,，以求真,、務(wù)實為根本，擬定我校校本研修計劃如下：

本學(xué)年度我校將通過對教師有針對性的培訓(xùn),，使全體教師師德修養(yǎng),、理論水平、教育管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，建設(shè)一支精干、高效,、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、通過校本研修，進一步提高教師的師德修養(yǎng),，使每位教師都能成為成為學(xué)生愛戴,、家長信賴的好教師,。

2,、以《新課程標準》為平臺，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的專業(yè)技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、將教育教學(xué)實際與課題研究緊密結(jié)合，深入進行我校的市級和校級課題研究,，繼續(xù)實行高效課堂,，激發(fā)教師參與教育科研的積極性,，提高教師的教育科研能力。

4,、通過校本研修,，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題、困惑,，尋求解決問題的有效途徑和方法,，從而更有效地進行教育教學(xué)工作。

1,、新課程研修,。更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的教師研修,。組織全體教師開展自學(xué),，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習《新課程標準》,，正確理解新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標等。再以教研組為單位,，組織學(xué)習討論,、研討交流，檢查考核學(xué)習情況,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進教師將先進的理念化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是解讀教材,、解讀課標,、探索教法。

2,、教育教學(xué)能力研修,。以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師強化基本功訓(xùn)練活動,；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。

3,、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞《新課程標準》的實施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本學(xué)年將以“減輕負擔,，提高質(zhì)效”為切入點，做到教學(xué)即研究,，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教學(xué)研究就在反思中、教學(xué)中,、提升總結(jié)中,、借鑒學(xué)習提煉中。

4,、加強教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,。為考核青年教師的教學(xué)基本功，學(xué)校舉行說課,、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動,，繼續(xù)青年教師的賽課活動,，促使教師練就扎實的教學(xué)基本功。

5,、閱讀1—2本教育理論專著,。在進行校本研修中，做好讀書筆記,，寫好讀后反思或心得體會,，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。

1,、自主學(xué)習：教師自學(xué),，寫好校本研修筆記。教導(dǎo)處在每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習都引導(dǎo)老師們學(xué)習一篇先進的教學(xué)案例等相關(guān)知識,，切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習,，幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng),。

2,、教材解讀：結(jié)合我校教學(xué)實際,，各教研組在開學(xué)2周內(nèi)要安排各學(xué)科的教材解讀,，教材解讀相關(guān)資料及時交教導(dǎo)處存檔。

3,、小組研討：以教研組為單位,，利用每次教研活動時間研討學(xué)習體會,、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等,，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。

4,、教學(xué)觀摩：利用“減輕負擔,，提高質(zhì)效”進行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動,，教研組做好詳實記錄,；學(xué)校在教研活動時間要組織教師觀看名師錄像。

5,、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動,，組織教師與同類學(xué)校進行教研交流，促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念,。

6、專家引領(lǐng)：積極和縣教研室和教師進修學(xué)校聯(lián)系,，請專家為全體教職工上課或組織講座,。

1、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育,，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽犖?。組織教師學(xué)習教育法律、法規(guī),，杜絕一切有損教師形象的言行,，把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評價的重要內(nèi)容,，建立教師師德教育的長效機制,，不斷提升師德建設(shè)水平。

2,、不斷更新教師的教育理念,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革,。組織教師學(xué)習國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論、研讀新課程標準、學(xué)習教育教學(xué)常規(guī),，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平；引導(dǎo)教師密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的`前沿動態(tài)及成果,，結(jié)合自身實際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。

3、發(fā)揮骨干教師示范作用,，不斷壯大骨干教師隊伍,。學(xué)校將采取青藍結(jié)對、“請進來,、走出去”等多種方式,，對優(yōu)秀教師進行重點培養(yǎng)，對于學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，學(xué)校實行定任務(wù)、壓擔子,、結(jié)對子,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用和示范引領(lǐng)作用，加速優(yōu)秀教師群體的形成,，以此促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

4、組織各種競賽,，激發(fā)教師教學(xué)興趣,。為充分調(diào)動教師研修的積極性，我校將組織各種競賽,，營造校本研修的氛圍,。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競賽活動。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比,，中青年教師課堂展評活動等等,。②積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)競賽,。在學(xué)校競賽的基礎(chǔ)上,，選拔優(yōu)秀骨干教師參加市、縣級及以上比賽,。在各種競賽中,，進行校本研修，促使一批教師盡快成長,。

5,、繼續(xù)開展讀書活動，豐富教師內(nèi)涵,。學(xué)校通過推薦,、指定訂閱專著、書刊等形式,，將讀書活動納入校本研修活動,，進一步擴大教師的閱讀視野,，豐富教師的閱讀內(nèi)容，提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng),。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。成立由校長任組長，其他行政人員為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，落實校本研修內(nèi)容。

2,、合理安排,，遵循研修原則。

（1）全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動,，不得無故缺席,。

（2）根據(jù)不同職級，不同年齡的教師的能力水平,、學(xué)歷等諸方面的差異,，分類研修，分類促進,，分類提高,。

（3）從教育、教學(xué)和教師發(fā)展的實際出發(fā),，根據(jù)教師發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié),，開發(fā)研修資源，按需研修,。

（4）集中培訓(xùn)結(jié)合教師教學(xué)中碰到的實際問題研討,，真正促進教師教育教學(xué)水平的提高。

3,、建立培訓(xùn)考核制制度,，獎懲分明。教導(dǎo)處,、各教研組對教師參加培訓(xùn)的出勤,、學(xué)習筆記、學(xué)習檢測成績進行登記,、考核,，并與期終綜合評價掛鉤。

九月

1,、制定工作計劃,、研修計劃。

2、制定并上交各學(xué)科進度計劃,。

3,、編輯47期校報。

十月

1,、制定語文數(shù)學(xué)組賽教方案,、公開課方案。

2,、師徒結(jié)對公開課,。

3、完成市級課題中期報告,。

4,、各片區(qū)交流高效課堂教學(xué)模式。

十一月

1,、師德演講比賽,。

2、學(xué)生漢字聽寫大賽,。

3,、數(shù)學(xué)趣味競賽。

4,、編輯48期校報,。

十二月

1、課題組活動,。

2,、編輯49期校報。

3,、教師電子白板教學(xué)技能大賽,。

xx年元月

1、校本研修總結(jié),。

2,、優(yōu)秀教學(xué)反思、論文評比,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查、優(yōu)質(zhì)教案評選,。

校本課工作計劃 校本工作總結(jié)篇六

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校特制定本計劃,。

1、堅持教育三個面向方針,，大力開展以校為本的校本培訓(xùn)與教學(xué)研究

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),，解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本培訓(xùn)和教研要面向?qū)W生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，特別是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習成長過程中的需要。

在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁,，使先進理論轉(zhuǎn)化為生動實踐并產(chǎn)生積極成果,。把教師從單純的課程被動執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者,、創(chuàng)生者,。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習，相互幫助,，相互切磋,、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習化共同體,。深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理能力,。

1、集體時間：每周各科的教研日,。

2,、個體時間：由教師個體自定。

以自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式，工作計劃《校本教研工作計劃22》,。以新課程為導(dǎo)向,，靈活運用案例分析、問題解決,、調(diào)查研究,、實踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性,。倡導(dǎo)開放式教研活動,、促進式教研活動、學(xué)科整合式教研活動,、針對式教研活動等多種教研形式,。

1、自我反思：教師的自我對話,，對自己行為的思考,、省視、分析,，自定個人教研學(xué)習計劃,、培訓(xùn)計劃以及對自己教學(xué)行為進行分析，提出問題,，制定對策,，并形成研究性論文。

2,、同伴互助：以學(xué)科小組為載體,，促進教師與同伴的對話。注重以老帶新,，以強帶弱,；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想,，鼓勵教師大膽批評,，各抒己見；以教師產(chǎn)生的問題為研究內(nèi)容,，將問題入組,，以組為單位定計劃開展研究。

3,、專業(yè)引領(lǐng)：一方面提倡教師從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進名家教研思想,，另一方面將專家、教研員請進學(xué)校,，引進他們新的理念和教學(xué)思想,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng),、圖書館,，為教師學(xué)習,、收集理論資料提供滾動性條件。

1,、營造嚴謹,、務(wù)實、民主,、寬松的教研氛圍,，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和弧立無助的狀態(tài)，有效地開展教師間的交流與合作研究,。

2,、加強教師自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習和實踐反思的習慣,，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題能力,，提高研究開展和建設(shè)能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài),。

3,、積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo),。

4,、加強學(xué)科溝通整合，改變過于強調(diào)學(xué)科本位的傾向,，互通有無,，互相促進。

1,、教務(wù)處組織教研組制定學(xué)期教研計劃,，并由教務(wù)處審核。

2,、教研組做好教研活動過程記錄和教研活動總結(jié),。

3、教研實行定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定結(jié)果制度,。

4,、教研組成員人人參與教研并實行考勤。

5,、下教研組行政人員應(yīng)積極參加教研活動,，并協(xié)助教研組長做好管理工作。

6,、各教研組活動情況應(yīng)及時匯總反饋,。

1,、每學(xué)年評選優(yōu)秀教研組，并給予表揚獎勵,。

2,、對優(yōu)秀的教師個人，派出參加各級專業(yè)培訓(xùn),。

3,、與教師個人評優(yōu)評先掛鉤。