當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園新教師個人小結 幼兒園新教師個人工作總結篇一

曾有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實,，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務,，并努力出色的去完成他,。我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己,，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的在踏入幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園,，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單知識,，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣,，孩子們年幼無知，瑣事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事,，處處都是大事,。”

就在我工作的第二個星期,，我經歷了這樣一件事，我們班上有一對雙胞胎叫汪琪,、汪瓊他們許是因為家里的關系,，他倆的衣著很邋遢，平時小朋友都不愿意跟他一起玩,，說她們是臟孩子。那天,，他倆不知怎的,，哭著吵著要回家,，鼻涕都流到了衣服上，真是臟極了,，大家都不愿去理他,，可是我想讓他倆哭成這樣也不是辦法,，于是我就走過去把他們抱在懷里,，輕聲地問他：汪琪、汪瓊乖,，不要哭了,，現(xiàn)在是中班的哥哥了，不應該再哭了,，你們可以告訴老師怎么了嗎？為什么要哭?。俊彼齻z看了看我,，啜泣著，低頭不說話,。于是，我更加耐心地詢問原因,，最后她倆終于告訴我是因為小朋友們都不要和我們玩，說我們臟,。這時,，我心里有一種不知名的感覺,，原來小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進她的心湖就會泛起軒然大波,。這時,，教師的使命感在我的心中強烈地激蕩著,，我默默地告訴自己：“一定要做一個好老師！讓每個孩子都能夠身心健康地發(fā)展,。”

當一個優(yōu)秀的教師首先要關心孩子,。孩子是家里的寶,，所以老師對于孩子要百分之百的愛護,。這其中其實有很大的學問，值得我終身學習,。我們對于孩子要理解寬容，要耐心引導,，要吸引注意,，要多與之接觸,。我們班上有一個很“特別”的孩子，著實讓我頭痛了很久,，剛來這個班時，我就注意到有一個特別可愛的男孩子,，他叫宋亦迪我很喜歡他,，于是我就走上前去對他表示我的好感,，可是出乎我意料的是，他竟然不理睬我,，問他話也只是看著你。后來，問過家長后才知道,，他是一個比較倔強,、自尊心也很強的孩子,。

從那時起，我就對他特別注意,，發(fā)現(xiàn)他還挺聰明的。只是由于家里人太寵愛的緣故,，他比較倔強,、以自我為中心,。于是我就想慢慢地改變他?？墒撬麑嵲谑翘B固，對我的“攻勢”無動于衷,。后來,，發(fā)生了一件事我才覺得他是有意與老師作對,。那天，他照例不肯進教室的門口,，我也習慣性地走過去對他耐心引導。好說歹說,，終于把他勸進了教室,。于是,，我決定對他做一次深刻的對話，我問他：宋亦迪,，你喜不喜歡來幼兒園？”,，“喜歡,！”，“那你為什么每天都不愿意自己走進教室,？”，她說：“我不知道,！”。后來,，任憑我再怎么勸誘,，他都回答“不知道,！”，我心里也有一點不耐煩了,，我就說：“你來幼兒園是不是來和老師作對的,？是不是來給老師添麻煩的,？”“是的！,！”我一下子被他的回答給震住了,，我沒有想到他竟然公然地對我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無法進行下去了,，我讓他回到了自己的位置，他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容,，我不禁顫然,。那天回家的路上，我甚至對自己產生了懷疑,，我是不是很失敗,？是不是很沒有用,？可是后來一想,，我怎么能夠如此輕易地放棄？于是我暗下決心,，我一定要耐心地對待,，因為這是一個幼兒園老師最根本的職責,！經過近一年的相處,，他已經和我成了好朋友。

我快樂因為我充實,。在那忙碌而又充實的一年中我也體驗到了工作帶給我的快樂,，在園領導,、老教師的幫助下我無論是從政治思想上，還是從教育教學上都得到了飛速的發(fā)展,。還記得剛開學不久，我就迎來了進園的第一次“考驗”――匯報課,，雖然只是一次匯報課,，但對于一個“新手”來說難免會感到緊張,。從選課一直到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài),。不過在這段期間也使我看到了我指導老師對待工作的熱情、勤奮,、努力,，我從她身上學到了在書本上看不到的知識,，她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度,，我每天平靜地去面對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭,，我盡量微笑著去對待每一個人,，每一件事,。選擇了自己正確的工作態(tài)度后，我開始積極地投入到工作中去,。在這一年中,，我每月都上匯報課，從第一次的緊張不安到現(xiàn)在,，我覺得已經有了很大的改變,，但是這中間肯定還存在不少不足的地方，但是我相信“世上無難事,，只怕有心人”，在以后的工作中,，我會認真面對種種問題,，盡力克服種種困難,。不懂的東西問出來，聽懂的東西做出來,，做好的東西說出來隨著二期課改的深入，使我感覺到了有一股教改的巨浪沖擊著我們,，新課程的全新理念吸引著我們,，我開始認真的學習,、認真的探究新課程，通過學習對于新的課改理念我有了一定的認識和理解,，于是對新課程有了興趣和信心。通過對二期課改的理論學習,，我在實踐中將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式,。作為當今的一名幼教工作者應該認真的學習二期課改的精髓，貫徹二期課改的精神,，全身心的投入到工作中，勇于攀登,，不管前面的教育道路上有多大的風險都要敢于闖過去,，才能實現(xiàn)真正的自我價值，無愧于教師這一神圣的職業(yè),。教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務,、為孩子服務。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受,。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，開開心心走，使每個家長都感到放心,、安心。生活可以一成不變,，也可以多姿多彩,，充滿斗志,，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺點，積極發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢,，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新,，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過：“滿足的秘訣,，在于發(fā)現(xiàn)自己的能力和限制所在,，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境,，不論多重要或多成功,，在宇宙中永遠也算不得什么，要有勇氣做真正的自己,！”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習,，不斷進取，努力奮斗,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。在今后的`工作實踐中我會不斷的煅練自己,，提高自己，不斷的充實自己的知識和經驗,。我會更努力地工作，工作中會更加細心,、耐心,，力爭為園多做貢獻,！為幼教事業(yè)多做貢獻！

幼兒園新教師個人小結 幼兒園新教師個人工作總結篇二

兩個月前,，我如愿以償?shù)?，十分榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨,、和睦的大家庭里。

近兩個月的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

曾在學校時總會認為當一名幼兒教師肯定很好玩，很簡便,，但在那里我改變了這個想法，每看教師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時,，我都有最大的感觸,，想要當好一名幼兒教師實在太不容易了,！

同時這也激發(fā)了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習,，還要向教師們學習，還要在實踐中學習,。

比如：我在才進班的時候,，看到小朋友椅子放的不整齊,，我就去幫他們擺好，他們要上廁所,，當時不管在做什么活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫忙他們,，可事實并非如此。經過班級教師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自我的事情自我做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我認為我的出發(fā)點是在關愛他們,，其實是在溺愛他們,。之后我經過反省我覺得教師心中要有一把尺,，這把尺其實就是教師要堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應當要是提高幼兒的本事。

其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和教師們一齊學習了兩個月,，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而教師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富,。有時候在我做的不夠好的時候,，教師們都會主動找我談話,，指出我的不足，使我能不斷的改善,。

在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子,，不禁想起自我的學生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽。孩子的本事一代比一代強,，要求也越來越高,。所以,，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在以后的工作中我必須會認真總結,，及時反思,，多向別人學習，使自我不斷提高,，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

幼兒園新教師個人小結 幼兒園新教師個人工作總結篇三

我是一名幼兒教師,，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作幾年多啦,！在去年的一年里，我學習到了很多,。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細小的,，但卻是很有好處的。

而擔班主任的工作更是官雖不大,，但事關重大；事雖不多,，但繁雜瑣碎,；雖然辛苦,，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任,，對于在過去的兩個月來,，擔上任的班主任來說，是有一點的難度,。我在剛開學時候，有一些不適應,，每一天總是忙的我不可開交,，不知所措，可是我此刻已經適應了過來啦,，其實只要自我認真做好自我的工作，合理的安排時光,，這些都是沒什么問題可在的,！

那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

我班幼兒剛剛進入幼兒園,，進入中班,，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑,，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多,?？墒沁@就是中班的孩子,。看起來比較乖巧,、活潑、好動,，為了持續(xù)良好的常規(guī),，保證各項教學活動順利地開展,，我和配班梁教師下定決心。在常規(guī)管理中,，把一些比較調皮,、行動比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐,，便于教師隨時對他們進行教育,；一些理解潛力強,，但就是控制不住自我行為的孩子，我們個性留意他,，對他嚴格要求；另一方面也及時表揚他,，使他不再影響到他人,。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵,，少批評的方法，幼兒的用心性也就大大提高了,，被表揚的感覺就找到了。

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài),；2：對班主任工作的熱愛,，只要對這項工作具有用心的熱情,，才能把班主任工作做好。其次,，對待孩子要有關心,、愛心,、耐心、細心,，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他,，愛護他,、教育他,、培養(yǎng)他，讓每一個孩子都能感受到教師的關愛,，感覺教師像他的家人,、像他的媽媽,，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

認真做好與家長的交流和溝通工作,，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對教師的工作配合了,、支持了,，班主任的工作做起來也就容易了、簡單了,。于是我們經常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外，我透過校訊通及時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們,，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,，我認真填寫幼兒手冊,，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價,。

一切為了孩子，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛,，再平凡的工作都會做得大放光彩,！期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心,，做到園領導對我有信心。加油,！

幼兒園新教師個人小結 幼兒園新教師個人工作總結篇四

不知不覺來到群力幼兒園,，已經過去了一個學期。這一個學期過的十分的豐富精彩,，做了很多,，也收獲了很多,，讓我從一個剛畢業(yè)的學生變成了一名剛入職的幼兒教師,。

從學生到老師，是身份的轉變,，也是一種成長,。

剛開學來到幼兒園里，和老師們一起收拾,、整理活動室,，然后再開動腦筋一起布置、裝飾活動室,，把活動室裝飾成了孩子們喜歡的樣子?？粗鵁ㄈ灰恍碌慕淌?，也讓我特別有成就感。

然后便是和老師們一起備課,，每周三的中午大家都會開年級組的會議，老師們坐在一起互相交流學習,，上微課,。第一次我有點緊張，說的并不好,，后來觀摩了其他老師的微課，便也有了些經驗,，慢慢的比一次好了些,，但還需繼續(xù)學習。

這學期,，幼兒園也開展了很多活動，童話節(jié),、體育節(jié),、親子游等等，我們作為老師的我們,，要精心策劃，仔細觀察幼兒,，然后思考并設計出適合幼兒成長的活動方案,，在進行活動時我們也必須要對每一位幼兒負責,。雖然有些累，但也讓我意識到了作為一名老師的責任,，看著幼兒臉上的笑臉,，也讓我有了師者的快樂,。

最近還進行了課程敘事的比賽，和老師們一起整理資料,，制作ppt，回顧了我們一學期的課程內容,，最后取得了第一名的成績,。整理資料時，看著這些的課程的照片與視頻,，讓我也有些吃驚，在這短短的4個月內,，我們竟然有著這么有趣的的經歷,，令我有些感慨。

這個學期已經過去了,，他充實而有趣，使我得到了歷練并且獲得了成長,。

幼兒園新教師個人小結 幼兒園新教師個人工作總結篇五

不知不覺中,，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時光。作為年輕教師的我,，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境,，新的教學資料還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討,。

剛剛入園的第一天，張園長帶我熟悉園內的環(huán)境,，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應,。在我感到力不從心時,，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,，教研組長認真的為我講解,。在我應對課堂上不受控制的孩子們時,，保健組長耐心的傳授我經驗,，如何讓幼兒安全的度過每一天,。園內的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。

漸漸的工作進入了正軌,，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的教師,，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談談工作,；下班了，聊聊生活中的點點滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識,。

愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等,。當孩子們親熱的喊著李教師,，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛全身心地投入,，愛護孩子們，了解孩子們,，關心孩子們,。

一天又一天，我感到孩子們已經喜歡我了,，他們不但尊敬我,，并且樂意接近我,、親近我,。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“教師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示,，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自我,。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的,。

此時此刻寫到那里，我的情緒十分激動,。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長常常叮囑我們的話,。我想說,，我選取了這個職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè),。