每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
假如我是校長(zhǎng)篇一
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)校變得更加美麗,，更加漂亮,。讓校園里有兩幢繁華的教學(xué)樓，還要有圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室……還要修一個(gè)寬廣的大操場(chǎng)和一個(gè)又大又漂亮的大花園,，讓每一個(gè)學(xué)生在這里玩耍,。還要有一個(gè)體育館，體育館內(nèi)要裝上籃球場(chǎng),，足球場(chǎng),，健身器材等。還要在大花園的中間修一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)噴泉,，在音樂(lè)噴泉的周?chē)谛迬讉€(gè)小亭子,，讓同學(xué)們?cè)谶@幾個(gè)小亭子里閱讀每一本書(shū)，讓這個(gè)大花園里充滿朗朗的讀書(shū)聲,。
如果我是一位校長(zhǎng),，我會(huì)在操場(chǎng)的最上角修一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里面有,；秋千,，滑滑梯，蹦蹦床等等,，讓一,。二。年紀(jì)的小朋友在那里開(kāi)心的玩耍,，嬉戲,。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ヒ巴饨加?，讓他們快?lè)的放飛心情,，把所有的煩惱都忘記。
如果我是一位校長(zhǎng),，我會(huì)在學(xué)校里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),，作文大賽等等，一些快樂(lè)的活動(dòng),，讓同學(xué)們德智體全面發(fā)展,，長(zhǎng)大后都會(huì)變成素質(zhì)型的人才。
如果我是一位校長(zhǎng),，我會(huì)讓老師定期去拜訪同學(xué)們的家長(zhǎng),，了解同學(xué)們?cè)诩視r(shí)怎樣的，和同學(xué)們都成為朋友,，平時(shí)就可以多給同學(xué)一些愛(ài),。
我相信，只要我刻苦,、認(rèn)真,、勤勞,、就一定會(huì)成為一個(gè)令人尊敬的好校長(zhǎng)！
假如我是校長(zhǎng)篇二
溫暖的陽(yáng)光照射在大地上,，最近,，廣場(chǎng)路小學(xué)來(lái)了一位新校長(zhǎng)。這是一位女校長(zhǎng),，長(zhǎng)得眉清目秀,，雙目炯炯有神，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),，身材高瘦,。她是誰(shuí)呢？她就是我——方晨酈,。
清晨,，我在正在校園中巡視。忽然,，看到前面樓梯口有一個(gè)小男孩,。他背著一個(gè)大書(shū)包，戴著一副眼鏡,，鏡片比啤酒瓶底還厚,。小男孩正艱難地一步一步往上爬,。我趕忙叫了他一聲,，可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)往上爬,。我快步上前去輕輕地拍了拍他的肩膀,。
他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，抬起頭，推了推那副厚重的眼鏡,，呆呆地問(wèn)我：“老師,，怎么了？”
我問(wèn)他：“孩子,，你的書(shū)包怎么這么大呀,？”
小男孩又推了推那副眼鏡，說(shuō)：“就是這么大,。”
我心情沉重地望著他,，說(shuō)：“那書(shū)包重嗎,？”
小男孩再次推了推那副眼鏡，用呆呆的眼神望著我,，說(shuō)：“當(dāng)然重了,。”
我?guī)退褧?shū)包放下，蹲了下來(lái),，打開(kāi)書(shū)包,，從里邊抽出了一本語(yǔ)文練習(xí)本、一本口算練習(xí)本,、一本閱讀練習(xí)本……
我合上書(shū)包,，還給了小男孩，問(wèn)：“這些書(shū)都是老師給你發(fā)的嗎,？”
小男孩回答我：“是,。老師，我現(xiàn)在可以走了嗎,？”
我揮了揮手,，示意讓小男孩走。我?guī)е林氐男那槔^續(xù)巡視校園,。
我們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵,，應(yīng)該要減輕他們的負(fù)擔(dān)，說(shuō)是減負(fù),、減負(fù),，但是，越減越重,。我應(yīng)該要起帶頭作用,，要讓老師們別給孩子們發(fā)那么多的書(shū)了，別給孩子們那么多的壓力了,。有的孩子回在書(shū)包太重,，背都背駝了；有的孩子因?yàn)檠劬μ珓诶?，所以戴上了厚厚的近視眼鏡,；更有的孩子因?yàn)樽鳂I(yè)太多而沒(méi)有輕松的時(shí)光。這次之后,，我下決心要改一改校規(guī)風(fēng)貌,，讓我的孩子們每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué)，舒舒服服地放學(xué),，學(xué)習(xí)不在是一件沉重的負(fù)擔(dān),。
假如我是校長(zhǎng)篇三
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)這樣的學(xué)校,，名字叫“森林園”,。
我要把學(xué)校建在森林里，學(xué)校的外型是一朵巨大的,、艷麗的花,，大門(mén)由成千上萬(wàn)的花朵組成,，這樣會(huì)引來(lái)許多的蝴蝶和蜜蜂，學(xué)生們剛進(jìn)校門(mén)還可以聞到花香,。里面有很多很多的花蕊,，每個(gè)花蕊就是一個(gè)教室。
學(xué)校的課程每周設(shè)一次家長(zhǎng)課堂,，班上孩子輪流上課,，讓家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的心聲，除了必須要有的體育課和家長(zhǎng)課,，其它的課程安排都由學(xué)生們來(lái)決定,。
我會(huì)經(jīng)常把課轉(zhuǎn)移到室外去上，讓學(xué)生們都親近大自然：科學(xué)課可以觀察樹(shù)上和樹(shù)下的小動(dòng)物,；音樂(lè)課可以讓孩子們尋找大自然天然的樂(lè)曲,；語(yǔ)文課可以看著風(fēng)景寫(xiě)畫(huà)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目要有好玩的游戲：拿沙袋套在腳上，從學(xué)校的大門(mén)跳到終點(diǎn),；蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)五十圈后看誰(shuí)還能找到方向走直線……
學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀和進(jìn)步的孩子將會(huì)獲得翅膀飛行器,，可以戴上翅膀自由飛翔！
你們喜歡這樣的“森林園”嗎,？
假如我是校長(zhǎng)篇四
學(xué)校是由,，學(xué)生，老師,，副校長(zhǎng)和校長(zhǎng),，其中最大的職位就是校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)把有些學(xué)生搞得破破爛爛的桌子或者椅子,，給煥然一新,，變得很好，給他們制造跟好的的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為以后的祖國(guó)的花朵做好的培養(yǎng),，讓我的學(xué)生為祖國(guó)的花朵盡最大的貢獻(xiàn)。
假如我是校長(zhǎng),，我會(huì)在我的學(xué)校建一個(gè),，室內(nèi)游泳池和一個(gè)室內(nèi)操場(chǎng)，這樣學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)就不會(huì)少了,，保證身體健康,，在買(mǎi)點(diǎn)，壘球籃球,，足球,，羽毛球，隨時(shí)開(kāi)放讓學(xué)生們自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，都可以在這里領(lǐng)取到,，這樣又為祖國(guó)的花朵加了一份建康的保證，以后都會(huì)身強(qiáng)力壯,，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就感冒,，感冒還會(huì)，請(qǐng)假就不能來(lái)上學(xué)了,，就耽誤了學(xué)習(xí)了,。老師還要多教一遍的學(xué)習(xí)知識(shí)了。
假如我是校長(zhǎng),，學(xué)校不讓帶零食,，我就開(kāi)一間，很健康的屋子,，里面有五谷雜糧,，有很多對(duì)我的學(xué)生很建康的食物，不會(huì)再讓他們?nèi)W(xué)校門(mén)口去買(mǎi)吃的了,，只能買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，讓學(xué)生的爸爸媽媽的錢(qián)給他們不會(huì)亂花掉，不然都會(huì)去買(mǎi)零食,，還對(duì)身體的建康有不好的影響,。
假如我是校長(zhǎng)。我會(huì)把學(xué)校的借書(shū)環(huán)境給調(diào)整一下,，買(mǎi)好幾個(gè)自助借書(shū)機(jī)器人,，讓老師們對(duì)借書(shū)的學(xué)生就可以休息了，不會(huì)天天都有,，人來(lái)借書(shū)老師要用電腦來(lái)登記,，打那個(gè)鍵盤(pán)手會(huì)酸了，但是機(jī)器人不會(huì)讓老師手酸只要在機(jī)器人沒(méi)電的時(shí)候給機(jī)器人充電,，代替一會(huì),。
假如我是校長(zhǎng)，一定要讓祖國(guó)的花朵,，的學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到最好的,，讓祖國(guó)的花朵有成就。
假如我是校長(zhǎng)篇五
假如我是校長(zhǎng),，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)并改正。
假如我是校長(zhǎng),，我要請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師來(lái)給學(xué)生們上課,，在上課的時(shí)候教室里總是充滿笑聲，讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天,。老師不僅是學(xué)生們的朋友,，更是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的親人,，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),。讓老師把自己的學(xué)生管理好,，不體罰學(xué)生，不欺騙學(xué)生,，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，好好管理學(xué)生不打鬧不罵人。
假如我是校長(zhǎng),，我要建一個(gè)大型圖書(shū)館,，還要建一個(gè)游泳池，一個(gè)像天堂的大花園,。還有一些體育設(shè)施一些校園雕塑和一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要聯(lián)通,，讓學(xué)生出入更方便些,。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給我的學(xué)生減少作業(yè)量,，讓他們有時(shí)間閱讀有益的課外書(shū)或者參加自己感興趣的課外活動(dòng),，開(kāi)闊自己的視野。老師們應(yīng)想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)方法,，讓不同層次的學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí),，這樣可以使那些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,。
假如我是校長(zhǎng),，我一定要把硬硬的板凳換成一個(gè)個(gè)超軟號(hào)的小沙發(fā)。沙發(fā)有圓圓的.,，有蘋(píng)果形狀的,，有像彎彎香蕉的，還有像撐開(kāi)的大傘一樣的……還要把每個(gè)課桌換成能上鎖的木質(zhì)小桌,，把漂亮的作業(yè)本和鉛筆安安心心的放在里面,，也不用擔(dān)心有人拿走。我還會(huì)在教室裝上空調(diào),，使每個(gè)教室要多舒服有多舒服,，這樣同學(xué)們就可以安心上課了。
假如我是校長(zhǎng)我一定會(huì)讓學(xué)生在這種環(huán)境下快樂(lè)學(xué)習(xí)的,。
假如我是校長(zhǎng)篇六
如果我是校長(zhǎng),，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館,。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng),，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等,。圖書(shū)館,，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通,，讓學(xué)生出入更加方便些,。在體育館內(nèi)，要有游泳池,，籃球館,，乒乓球室，器材室等,。在花園中,，要用木頭當(dāng)支柱，周?chē)幸慌排胖μ?，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路,。在花園中間，要有一個(gè)噴水池,，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道,。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方,，喜歡在這里讀書(shū),，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏,。
如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí),，在課外去實(shí)踐他們,，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能,，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天,。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),，藝術(shù)節(jié),，卡拉ok大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,，變成素質(zhì)型人才,，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師,，在上課的時(shí)候,，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天,。老師不僅是同學(xué)們的朋友,，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，更了解他們,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
如果我是校長(zhǎng),，同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，我不會(huì)允許老師去批評(píng)他們，而是去了解,，去走進(jìn)孩子的心,，去找到孩子內(nèi)心的“基根”。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少,，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校,，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方,。
假如我是校長(zhǎng)篇七
每個(gè)人都有夢(mèng)想，看待事物又有著不同的角度,。正是因?yàn)檫@種角度不同,，從而使人們有了更多的想法。例如：我,，雖然我現(xiàn)在是一名小學(xué)生,，但我早已立下我的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名校長(zhǎng),。
假如我是校長(zhǎng),，我不會(huì)一味的讓孩子們埋頭苦學(xué)，不僅是因?yàn)槟菢訉W(xué)習(xí)沒(méi)用,，更因?yàn)楹⒆觽冋腔钴S階段,，如果不讓他們好好的發(fā)揮一下，豈不是太毀才了嘛,！所以,，每周我會(huì)給孩子們安排一次活動(dòng)，激發(fā)一下孩子們的潛能,。這樣學(xué)習(xí),，孩子們能不喜歡嗎？
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子們的課間只有十分鐘,，讓在樓層高的教室里學(xué)習(xí)的孩子們,，只能在樓道里玩，或者偶爾趴在窗戶上看樓下的孩子們玩,，幻想著自己在樓下會(huì)玩什么,、和誰(shuí)玩……
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓個(gè)別孩子因?yàn)樽约旱奶亻L(zhǎng)得不到很好地發(fā)揮而郁悶,，我有一種特別好的辦法來(lái)幫指他們,，我可以利用周末的時(shí)間，在學(xué)校舉辦各種各樣的特長(zhǎng)表演班,，孩子們就可以盡情的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。當(dāng)然，這種活動(dòng)是不會(huì)影響到教師休息的,。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)專(zhuān)門(mén)為喜歡體育的孩子們辦一個(gè)體育隊(duì),，隊(duì)里又分幾小隊(duì),，如：籃球隊(duì)、足球隊(duì),、乒乓球隊(duì)……體育隊(duì)不分男女,，只要愛(ài)體育，就可以來(lái)參加,。這樣的話,，喜歡體育的同學(xué)就不用再怕愛(ài)玩，但被老師罵了,，
當(dāng)然,，活動(dòng)和學(xué)習(xí)并列第一。如果老師愿意,，他們也同樣可以參加,。
這些，在未來(lái),，就是小菜一碟,。讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想在未來(lái)實(shí)現(xiàn)，而慶祝吧,！
假如我是校長(zhǎng)篇八
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路燈,。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,；沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活。”是的,，理想是荒原上的一顆種子,，燃起生命的理想，我的理想是做一名小學(xué)校長(zhǎng),。
我所在的學(xué)校,，每個(gè)班都有八十多名同學(xué)，但仍然聽(tīng)說(shuō)有的孩子因家貧而上不起學(xué),。如果我做校長(zhǎng),，會(huì)大力發(fā)展我校的教育事業(yè)，在學(xué)校里多建幾棟樓,，讓孩子們都能坐在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字,，讓他們不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
如果我是校長(zhǎng),，我會(huì)帶學(xué)生去讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)能給人力量，使人進(jìn)步,。我還會(huì)在校園里開(kāi)放圖書(shū)館,，讓一些買(mǎi)不起書(shū)的孩子都到圖書(shū)館去讀書(shū)，讓孩子們?cè)跁?shū)的海洋中遨游,，讓孩子們體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,。
如果我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)發(fā)展課外活動(dòng)：唱歌,、跳舞,、學(xué)樂(lè)器、跑田徑,、打乒乓球,、寫(xiě)毛筆字……讓同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好選擇課外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué),，在學(xué)中玩,，讓同學(xué)們明白學(xué)習(xí)也可以變得很快樂(lè)。
如果我是校長(zhǎng),，就在課上把要學(xué)的,、該講的都講完，課下不留家庭作業(yè),，只讓同學(xué)們?cè)诩易x書(shū),，這樣就不用再為作業(yè)發(fā)愁了。
如果我是校長(zhǎng)……
假如我是校長(zhǎng)篇九
校長(zhǎng),，是許多老師心中的憧憬,?？墒牵?dāng)一個(gè)校長(zhǎng)需要比平常人付出三倍的努力,。
如果我是校長(zhǎng),，我首先要擴(kuò)大自己的知識(shí)量，翱翔在書(shū)的天空,，自由自在地讀書(shū),。書(shū)是世界的縮小，是知識(shí)的精華版,。當(dāng)你看一本好書(shū),，時(shí)不時(shí)會(huì)想起，這本書(shū)就是給我的泉水,，用來(lái)充實(shí)我知識(shí)的海洋,。當(dāng)有些問(wèn)題讓我困惑時(shí)，我會(huì)靜下心來(lái)看書(shū),；我不會(huì)擺架子,，而是要像孔子那樣不恥下問(wèn)。
如果我是校長(zhǎng),，我第二件要做的事就是積累“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,。所謂經(jīng)驗(yàn)，就是經(jīng)過(guò)千磨百煉悟出來(lái)的東西,。“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,，我要一邊讀書(shū)給自己充電，還有付諸行動(dòng),，不斷積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。每天的工作結(jié)束之前，我都要寫(xiě)一篇反思,，總結(jié)今天的工作情況,。好的做法要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的事情要不斷改進(jìn),。
如果我是校長(zhǎng),，我要做的第三件事情就是像皇帝那樣“微服私訪”，“體察民情”,。我會(huì)不定期地抽查班級(jí)情況,，親自叫寫(xiě)學(xué)生過(guò)來(lái)聊聊天，了解他們班的情況,。這樣,，一方面讓學(xué)生覺(jué)得我這個(gè)校長(zhǎng)很親切,，另一方面我也了解了這個(gè)班最真實(shí)的情況。我還會(huì)“隨堂聽(tīng)課”,，了解老師的教學(xué)水平,。平時(shí)，多跟老師們溝通,，多給他們鼓勵(lì),，同時(shí)也誠(chéng)懇地提出一些意見(jiàn)和希望。
如果我是校長(zhǎng),，我還有很多很多事情要做……
如果我是校長(zhǎng),，我一定會(huì)讓我學(xué)校的老師和學(xué)生都過(guò)上快樂(lè)、有品質(zhì)的生活,，我一定會(huì)讓我的學(xué)校變成一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、生活的家園。
教育,，乃一國(guó)之根本,。校長(zhǎng)，乃一校之根本,。雖難矣,，但吾愿為之，定不負(fù)眾望,。
假如我是校長(zhǎng)篇十
我剛一跨進(jìn)校長(zhǎng)辦公室,，就有一位學(xué)生著急地跑了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“金校長(zhǎng)，大事不好,，你快去看看吧,！”
我緊張地來(lái)到四（5）班教室，一陣熱氣撲面而來(lái),。我心想：“這里也太熱了,，我都要喘不過(guò)氣來(lái)了?！辈灰粫?huì)兒,，一群同學(xué)跑過(guò)來(lái)急躁地說(shuō)：“金校長(zhǎng)，教室里太熱了,，有同學(xué)都中暑了,！”我健步如飛地走到了那個(gè)中暑的同學(xué)面前，關(guān)切地問(wèn)：“同學(xué),，你哪里不舒服,？”那位同學(xué)有氣無(wú)力地回答道：“校長(zhǎng)，我被熱暈了,，這里太熱了,，我都沒(méi)辦法學(xué)習(xí)了,。”
我細(xì)心地把那個(gè)同學(xué)照顧好后,，馬不停蹄地回到了校長(zhǎng)室,，對(duì)我的助手李副校長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)你馬上打電話，請(qǐng)裝空調(diào)的師傅迅速來(lái)我們學(xué)校,，幫忙把每間教室里都裝一臺(tái)空調(diào),，這樣我們的學(xué)生就不會(huì)中暑了?！闭f(shuō)完,，李副校長(zhǎng)就連忙點(diǎn)匆匆地走了。
沒(méi)過(guò)30分鐘,，一輛大卡車(chē)停到了我們學(xué)校門(mén)口,。車(chē)上一位師傅提著一個(gè)重重的工具箱來(lái)到我面前，恭敬地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng),，哪間教室先裝,？”我不假思索地回答道，“一年級(jí)(1)班教室先裝,?！辈灰粫?huì)，從一年級(jí)（1）班教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲,，原來(lái)是他們超級(jí)的空調(diào)裝好了,。
我向他們的教室走去，剛踏進(jìn)他們的教室,，一陣涼氣撲面而來(lái),。我笑瞇瞇地問(wèn)同學(xué)：“現(xiàn)在教室里涼快嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“真涼快,！”我感到很滿意，原來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)能給學(xué)生帶來(lái)這么多快樂(lè),！
我一覺(jué)醒來(lái),，揉了揉睡眼，“??？我原來(lái)沒(méi)當(dāng)上校長(zhǎng)啊,！真希望我快點(diǎn)兒長(zhǎng)大,，快點(diǎn)兒當(dāng)上校長(zhǎng)！”
假如我是校長(zhǎng)篇十二
假如我是校長(zhǎng),，我會(huì)讓校園到處充滿孩子們的歡聲笑語(yǔ),。孩子們每天都能開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué),，開(kāi)開(kāi)心心地下課做游戲。不是讓學(xué)生們吐槽堆積如山的作業(yè),，惡毒的老師們和不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)
如今的學(xué)校哪還能稱(chēng)之為學(xué)校,？對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就和監(jiān)獄一模一樣。班主任老師不讓上科任課,，不讓同學(xué)們下課,，成天布置堆積如山的作業(yè)。嚴(yán)重的影響了同學(xué)們的身心健康,，這哪還有合理現(xiàn)象,？
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師上完語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)課必須下課,。每天只學(xué)會(huì)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容就可以了。如果學(xué)會(huì)了,，就不讓老師留作業(yè),。如果留作業(yè)就留實(shí)踐活動(dòng)之類(lèi)的作業(yè)。
如果我是校長(zhǎng),，我就不讓老師眼里有好學(xué)生和壞學(xué)生之分,。不要以學(xué)習(xí)好壞來(lái)區(qū)分學(xué)生的好壞。只要遵守學(xué)校的紀(jì)律,，品行端正就都是好學(xué)生,。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師定期給成績(jī)不理想的同學(xué)補(bǔ)課,。不要學(xué)生去課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)那么多科,，那么累。
如果我是校長(zhǎng),，我還會(huì)定期領(lǐng)學(xué)生到大自然中去玩,，不讓學(xué)生那么累，如果累就讓學(xué)生休息一天,。
如果我是校長(zhǎng),，我不會(huì)要求男同學(xué)的頭發(fā)留的那么短
如果我是校長(zhǎng)
一位好校長(zhǎng)就會(huì)成就一所好學(xué)校，我堅(jiān)信未來(lái)一定會(huì)有許許多多的好校長(zhǎng),。
假如我是校長(zhǎng)篇十三
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,，那就是當(dāng)一名受人尊崇、受人敬愛(ài)的校長(zhǎng),。由于校長(zhǎng)掌管著“大權(quán)”,，他（她）可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)校最偉大的“靈魂”！
假設(shè)我是校長(zhǎng),，我就要改造改造我們的校園,。讓先生們有一個(gè)最好最好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，最仿佛個(gè)花園一樣。這樣一是讓先生們學(xué)習(xí)累了就抓緊抓緊,，維護(hù)眼睛,；二是讓先生們更多地接觸大自然，不像我 們?nèi)缃癖魂P(guān)在矮小的圍墻里,，一點(diǎn)兒綠色都看不見(jiàn),。同窗們可以在大樹(shù)下做游戲、看書(shū)…讓他們擁有一個(gè)金色的美妙童年,！
假設(shè)我是校長(zhǎng),，我會(huì)要求重新改進(jìn)校服，依照每位同窗的身體,，為每位同窗量身定做一套青春生機(jī),、生動(dòng)心愛(ài)的校服。讓同窗們個(gè)個(gè)看上去蓬勃暮氣,、充溢活力,，變得愈加智慧、聰明,。
假設(shè)我是校長(zhǎng),，我不會(huì)讓先生們考試。讓行將小升初的畢業(yè)生牽腸掛肚,，不要讓“小升初”這頂大帽子壓斷我們這些祖國(guó)的心愛(ài)花朵,，讓同窗們周末不要奔走于各類(lèi)學(xué)習(xí)班，苦惱于“可愛(ài)”的“小升初 ”,。
假設(shè)我是校長(zhǎng),，我會(huì)增強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)絡(luò)。我會(huì)常常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，相互交流教育心得,，就弱點(diǎn)進(jìn)步同窗們的學(xué)習(xí)。還要少布置家庭作業(yè),，讓同窗們多多接觸生活,，有更多工夫讀課外書(shū)，增長(zhǎng)課外 知識(shí),、去大自然探究不為人知的奧妙，擴(kuò)展本人的視野……
假設(shè)我是校長(zhǎng),，我會(huì)帶同窗們?nèi)ヌで?、郊游。我要率領(lǐng)他們觀賞工廠,，理解工人們的點(diǎn)滴汗水,；我要帶他們?nèi)ヌ镆奥糜?，領(lǐng)會(huì)農(nóng)民的辛勞；我要帶他們?nèi)ゲ筷?duì)軍訓(xùn),，讓他們領(lǐng)略軍人的嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律 ……
假設(shè)我是校長(zhǎng)……不，我會(huì)當(dāng)一名家長(zhǎng)擔(dān)心,、先生喜歡,、教師敬愛(ài)的好校長(zhǎng)！
假如我是校長(zhǎng)篇十四
光陰似箭,，日月如梭,。
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了,，我已是一名小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)了,。
你們一定會(huì)覺(jué)得校長(zhǎng)每天會(huì)很忙碌，有開(kāi)不完的會(huì),，發(fā)不完的文件,，接不完的電話……
可是我當(dāng)了校長(zhǎng)，我不會(huì)沉迷于文山會(huì)海,，我會(huì)想辦法,，讓我的老師和學(xué)生每天都很開(kāi)心快樂(lè)，老師和學(xué)生們會(huì)在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)。
這是其實(shí)就是我畢生的理想,。
對(duì)了,，我還會(huì)組織開(kāi)發(fā)一批教學(xué)科研產(chǎn)品：
把我們學(xué)校的教學(xué)用具都變成高科技。老師們?cè)僖膊挥煤诎鍖?xiě)粉筆了,，因?yàn)榉酃P不環(huán)保,，變成大屏幕，會(huì)很智能的把老師要傳授的知識(shí)以寓教于樂(lè)的形式呈現(xiàn)出來(lái),。我不會(huì)讓學(xué)生們背很重很重的書(shū)包,，我會(huì)要求老師給學(xué)生們留電子作業(yè)，每天的作業(yè)只要20分鐘就可以寫(xiě)完,。這個(gè)想法不是很好嗎?
那么,，節(jié)省出來(lái)的時(shí)間干什么呢?其它的時(shí)間會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，關(guān)心父母,，做些家務(wù),。
我會(huì)告訴所有的孩子們：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離霧霾。
帶孩子們?nèi)ソ加?，讓孩子們與大自然接觸,，感受大自然的神奇魅力。
這就是20年以后的我,，一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng),，你們喜歡這樣的校長(zhǎng)嗎?
假如我是校長(zhǎng)篇十五
兒時(shí)的夢(mèng)想總是五花八門(mén)，各種各樣,。有時(shí)想當(dāng)像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家,；有時(shí)想當(dāng)像牛頓一樣的科學(xué)家；有時(shí)又想當(dāng)像阿姆斯特朗一樣的宇航員……而此時(shí)的我,，又想當(dāng)一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng),。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)以一百萬(wàn)分的熱情和孩子班的童心設(shè)身處地地為同學(xué)們著想,，讓同學(xué)們?cè)谛@里得到快樂(lè),，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng),，我要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里感受到家的溫暖,，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把每天與自己朝夕相處的老師和同學(xué)當(dāng)做自己的親人和朋友,。而我,，我會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)他們,，使他們也可以毫無(wú)保留的對(duì)我訴說(shuō)他們的心里話,。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)提倡同學(xué)們“多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)?！泵刻旖菰跁?shū)的海洋里,，聞著來(lái)自書(shū)的芳香。我會(huì)建議他們多讀些世界名著,，比如說(shuō)：《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》、《羊脂球》……以此來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的歷史知識(shí),，增加自己的詞匯量,，增強(qiáng)自己的閱讀理解能力，這樣做真是一舉三得啊!
如果我是一個(gè)校長(zhǎng),，我要多開(kāi)展些有意義的實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，從小嬌生慣養(yǎng)，家人都把他們當(dāng)做“掌上明珠”,，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了,。使孩子們感覺(jué)不到父母的辛苦,，平時(shí)花錢(qián)不數(shù)數(shù)，大手大腳的,。針對(duì)這種情況,，在假期里我要領(lǐng)著孩子們到鄉(xiāng)下親身體驗(yàn)生活，讓孩子們和農(nóng)民伯伯們吃住一起,，從艱苦的勞動(dòng)中感受到掙錢(qián)的不易,，并也能深刻的體會(huì)到真正的生活樂(lè)趣。我相信,，在這種實(shí)踐活動(dòng)后,，孩子們?cè)跁?huì)在實(shí)踐中不斷茁壯成長(zhǎng)，在實(shí)踐中懂得更多的道理,，從實(shí)踐中獲取更多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),。
雖然這只是我的夢(mèng)想，但我要從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí),，發(fā)憤圖強(qiáng),，相信不久的將來(lái)我的夢(mèng)想就能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
