當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇一

她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象,。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”,。

近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。

我認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹(shù)立了榜樣,。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師,，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神,。最美教師,，美在責(zé)任。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所,，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所,，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷,，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我也是一名教師,，我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇二

“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂(lè)樂(lè)此不疲。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛(ài)的事業(yè),?！边@段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這14年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師,。

5月8日20時(shí)38分,，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前,，滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,，誰(shuí)也沒(méi)有想到，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……

“每天下晚自習(xí)之后,，學(xué)校門(mén)口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車(chē),。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車(chē)在門(mén)前停成一排,?！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō)，她走出校門(mén)時(shí),，就看到停在最后面的大客車(chē),，不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車(chē)的尾部,，又推著大客車(chē)向前面撞過(guò)去,。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車(chē)中間,，眼看著就要被擠住,。”劉曄說(shuō),，自己尖叫了一聲,，嚇懵了。

“這時(shí),，張老師向前一撲,，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō),。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去,，牛仔褲全破了,，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血,，慘不忍睹,。師生們立即撲過(guò)去，圍住了張麗莉,，喊著她的名字,。

她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學(xué)生把死的危險(xiǎn)留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌,。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、持久而又深厚的教育愛(ài),。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個(gè)人的需求而是來(lái)源于教師對(duì)事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感具體體現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱,。這是教師職業(yè)道德一書(shū)中的一段話“最美教師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師我決心以“最美教師”為榜樣學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實(shí)實(shí)的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇三

這幾天牽掛著全國(guó)億萬(wàn)民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個(gè)人,，那就是黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)的張麗莉老師,。張老師在汽車(chē)沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生，自己用鮮血染紅了大地,。

自從得知張麗莉老師的事跡后,，我每天都在關(guān)注張老師的狀況，每次聽(tīng)到關(guān)于她的報(bào)道,，我都禁不住流下眼淚,。幾天來(lái)，她的安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,，也牽動(dòng)著我的心,。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼,、挺身而出,、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌,，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象,。她是人民教師的驕傲，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光榮榜樣,。

張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私,、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué),，弘毅致遠(yuǎn),。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師,，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德,、學(xué)問(wèn),、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想,。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任,。

我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的高尚情操。學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神,。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,、學(xué)習(xí)她勤奮向上,，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”名下無(wú)虛,，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課,。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出,，舍己救人,，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師,，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。

我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),，重新回到她的學(xué)生中,。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們這個(gè)美麗的世界帶來(lái)更多的感動(dòng),。

祝愿張麗莉老師早日康復(fù),！

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇五

張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子,、愛(ài)的種子廣布民間,。她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖,。

5月8日晚上,，放學(xué)時(shí)間,。學(xué)校門(mén)口一輛大客車(chē)突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車(chē),，使這輛車(chē)向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去,。電光火石之間，張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生,，自己卻被卷入車(chē)底……在那個(gè)生死時(shí)刻,，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi),，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難,。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷,，保得學(xué)生安然,。

這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液,、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì),，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó),、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操,。

張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人,，毫不猶豫,，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào),，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

張麗莉同志參加工作以來(lái),，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路,。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神,，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年,，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,，一視同仁,，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中,，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想,，心情不好，她擦去孩子的淚水,，像媽媽似地說(shuō)：“孩子,，再哭我會(huì)心疼的。來(lái),，老師幫你分析原因,，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中,，變成了向上的動(dòng)力,。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),，更是一份情感,、一份無(wú)私、一份熱愛(ài),。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)！

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇六

最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國(guó),，她將成為影響一代教師的楷模,。5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生,，危急之下,，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下,，導(dǎo)致雙腿高位截癱,，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢,，至今仍未脫離生命危險(xiǎn),。她目前的病情更牽動(dòng)著人心。每人含著眼淚排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，目送著張麗莉同志從佳木斯的醫(yī)院由二輛最先進(jìn)的救護(hù)車(chē)轉(zhuǎn)往哈爾濱的一所醫(yī)院,，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人,，也深深震撼了我們，我們落淚了,！

教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身,、舍己救人的行為,，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。上至國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,，下至普通的百姓,。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福,。崇高的師德,，源于我們教師心中的大愛(ài)。張麗莉老師在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí),，在生死一線之際,，沒(méi)有考慮自己的'人身安危，而是義無(wú)反顧地一把推開(kāi)了學(xué)生,，自己卻被車(chē)輪碾壓的事跡再次向社會(huì)傳達(dá)了教師的美,，彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格,。她用行動(dòng)來(lái)詮釋“愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn),，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生”這一我們教師一生努力的目標(biāo),。這樣的教師，對(duì)得起“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，稱得上是“人類(lèi)靈魂的工程師”,。張麗莉老師在自己的生命和學(xué)生生命之間，毫不猶豫地選擇了學(xué)生,，用行動(dòng)詮釋了人民教師的無(wú)私大愛(ài),，展現(xiàn)了人民教師的崇高師德。更向全體工作在教育戰(zhàn)線的人民教師們莊嚴(yán)地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是教師不懈的追求,，是我們千千萬(wàn)萬(wàn)普通教師的驕傲和自豪,，是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們要學(xué)習(xí)她那種大愛(ài)、舍己為人的精神和高貴品質(zhì),。(心得體會(huì) )今天,，“最美女教師”的付出，讓我更加堅(jiān)信著愛(ài)的存在,、愛(ài)的無(wú)私和愛(ài)的偉大,。社會(huì)呼喚教師師德的高尚，更需要師德高尚的教師,。我們要向張麗莉同志學(xué)習(xí)：

張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn),，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生,。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去,。

張麗莉同志參加工作以來(lái),，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),，在師傅課堂上聚精會(huì)神,，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年,，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié),，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,，一視同仁,，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中,，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想,，心情不好，她擦去孩子的淚水,，像媽媽似地說(shuō)：“孩子,，再哭我會(huì)心疼的。來(lái),，老師幫你分析原因,，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)。”一席話,，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),，更是一份情感、一份無(wú)私,、一份熱愛(ài),。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng),。

張麗莉同志母親十多年前就去世了,，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生,。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué),，離家遠(yuǎn)的孩子很多,，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí),。學(xué)生生病了,，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日,，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話,；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼,；冬天天冷,，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨,，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生,；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍,；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng),，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家。正是這種愛(ài)心,，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦,。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守,，甘為人梯,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做,，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng),，積極參加市,、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng),，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料,，專(zhuān)業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師,。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,，每天早來(lái)晚走,，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所,，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

我作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。在日常生活和工作中,，做好本職工作，克盡職守,，愛(ài)崗敬業(yè),，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī),；向英雄教師張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和臨危不懼、舍己救人,，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)精神,。關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的責(zé)任，青年學(xué)子是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是我義不容辭的責(zé)任；教育事業(yè)是人類(lèi)崇高的事業(yè),，我要向抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí),，熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴(yán)于律己,，教書(shū)育人,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育,；向英雄張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂。學(xué)為人師,，行為世范,。我不僅要努力學(xué)習(xí)，為人師表,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，而且要不斷進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏,，使自己的行為成為世人學(xué)習(xí)的典范,。

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇七

20xx年5月8日20時(shí)38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門(mén)前突然發(fā)生四車(chē)連撞車(chē)禍,，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻,，第十九中學(xué)的女教師張麗莉,，猛地推開(kāi)2名學(xué)生，自己卻被壓在到車(chē)輪下,，雙腿被截肢,。

在學(xué)生生命發(fā)生危險(xiǎn)的瞬間，能夠把學(xué)生的安全放在第一位,，這樣的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。同時(shí)，我也在想,，如果我也遇到這種事情,，我會(huì)如何處理呢？這樣想來(lái),，感慨良多,。

面對(duì)社會(huì)對(duì)現(xiàn)在教育的種種質(zhì)疑，可想而知,，教育界內(nèi)的老師素質(zhì)普遍需要提高,，如果每位老師都能像張麗莉那樣為學(xué)生著想，把學(xué)生放在第一位,，可能綴學(xué)的現(xiàn)象不再存在,；如果老師在教學(xué)時(shí)能經(jīng)常和學(xué)生交流，改進(jìn)自己的教學(xué),，那不愛(ài)聽(tīng)講的學(xué)生將越來(lái)越少,；如果課后老師對(duì)學(xué)生多進(jìn)行些引導(dǎo)，那么愛(ài)抽煙,、愛(ài)喝酒,、愛(ài)上網(wǎng)、愛(ài)賭博的學(xué)生將越來(lái)越少,。

事后反省,，我們對(duì)學(xué)生的安全教育還不到位，要加大對(duì)學(xué)生的安全教育,。讓學(xué)生有防范交通危險(xiǎn)的意識(shí),，走路最好走人行道；過(guò)馬路要在綠燈的時(shí)候過(guò),，等綠燈的時(shí)候要在花壇的旁邊等,，如果有車(chē)輛失控,，可以以花壇為屏障,；過(guò)馬路即使是綠燈，也要注意周?chē)那闆r,，時(shí)刻保持警惕,，距離移動(dòng)車(chē)的距離在50米以上,，距離靜止車(chē)的距離也要保持1米以上，在綠燈的情況下最好盡快穿過(guò)人行橫道,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)在公路上玩手機(jī),。如果學(xué)生能做到很好的防范，以后這樣的事情應(yīng)該會(huì)越來(lái)越少,。

同時(shí),，建議交通部門(mén)加強(qiáng)對(duì)車(chē)輛的管制，最好有電子數(shù)據(jù)庫(kù),，沒(méi)有年檢的車(chē)沒(méi)收駕照,，查到酒駕一次的沒(méi)收駕照且終生不能辦駕照；闖紅燈一次重考駕照,。社會(huì)各部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)安全教育,，特別是公交和出租車(chē)部門(mén)，出車(chē)之前,，要對(duì)車(chē)的狀況檢察一遍,。

社會(huì)對(duì)學(xué)校的重視也是一個(gè)方面，如果開(kāi)車(chē)的人到學(xué)校和人行橫道附近緩慢前行,，謹(jǐn)慎開(kāi)車(chē),，也不會(huì)發(fā)生如此慘劇。建議相關(guān)部分進(jìn)行這方面的教育,。同時(shí)在車(chē)上都裝有提醒,、檢測(cè)和制動(dòng)裝置，在學(xué)校,、交通路口自動(dòng)提醒司機(jī)減速慢行,，如果發(fā)現(xiàn)有司機(jī)違反，可以自動(dòng)對(duì)車(chē)輛制動(dòng),。

如果各行各業(yè)都做好安全教育工作,，這樣的慘劇將不再發(fā)生，社會(huì)將更加和諧,。

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇八

最近一段時(shí)間,，一個(gè)名字——張麗莉，響徹中華大地,，她是我們教師的驕傲,，每次在電視前看關(guān)于她的報(bào)道時(shí)，我都抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),，都深深被她的行為感動(dòng),。每次上網(wǎng)不由得點(diǎn)擊關(guān)于她的多方面的信息，為的是了解令我們引以為自豪的——最美教師現(xiàn)在何......

經(jīng)過(guò)搜集相關(guān)資料我了解到：“張麗莉（1983年—）,，女,，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè),，黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。她在20xx年5月8日的交通事故中,，為救學(xué)生而受重傷,，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友,，她被稱為最美女教師,。20xx年5月15日、5月16日,，張麗莉獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)?！?/p>

她獲得的榮譽(yù)是用什么換來(lái)的,？我們不僅捫心自問(wèn)，張麗莉的壯舉是短暫的沖動(dòng)嗎,？所有的疑問(wèn)都很好回答,，那是平時(shí)的“愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)......”即便張老師有再多美德于一身,，我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。

身為一線教師的我,，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見(jiàn)絀”,。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛(ài)”相比較,，我們要努力的地方還有很多很多,。

首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛(ài)生如子的奉獻(xiàn)精神,，張老師為了這個(gè)畢業(yè)班級(jí)失去了太多太多,，就連當(dāng)母親的很常理的一件事，為了學(xué)生失去了,，今后將是多大的遺憾,。對(duì)比之下，我們只要比平時(shí)在多付出一點(diǎn)兒,，我們身上都會(huì)閃耀著張老師的影子,，讓“愛(ài)學(xué)生”成為我們一種良好的習(xí)慣吧！

其次,，張老師的愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在班主任的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作,，讓愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣,，無(wú)愧于人民教師的稱號(hào),。

要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中,，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中,，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝,。

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇九

前幾天,，我又看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動(dòng),。在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出,，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓,，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒,。她今年剛滿29歲,，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心,，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,，挺身而出,，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己,，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌,。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng),，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上,，貢獻(xiàn)出自己的光和熱,。

學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，我在想,，到底是什么促使一個(gè)人甘于平凡,、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水,、奉獻(xiàn)生命,？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛(ài)孩子的愛(ài)心，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心,，是忠于教育事業(yè)的熱心,，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心。

托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心”,。正是責(zé)任心支撐這些教師對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),。我要在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ),，教師的使命不僅在于傳授知識(shí),，更重要的是對(duì)學(xué)生，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)道德產(chǎn)生影響,。張老師就是用自己的行為影響了他的學(xué)生,，也影響了他周?chē)娜恕Ｋ肋h(yuǎn)把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的生命給予尊重,。發(fā)展教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，而教師素質(zhì)中師德最重要。因此有人說(shuō)師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。

熱愛(ài)工作、熱愛(ài)受教育者,，在快樂(lè)中提高教育成效,。熱愛(ài)本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。熱愛(ài)本職工作才會(huì)產(chǎn)生興趣,，才能雖苦猶榮,，才能不斷賦予自己責(zé)任,，才能最終提高工作成效。熱愛(ài)受教育者,，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)孩子的熱愛(ài)與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量,，能在人身上樹(shù)起一種美好的東西,，使他成為一個(gè)有理想的人，而如果孩子在冷漠無(wú)情的環(huán)境中長(zhǎng)大,，他就會(huì)變成對(duì)善與美無(wú)動(dòng)于衷的人,。要不斷學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),面對(duì)知識(shí)需求越來(lái)越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能不斷帶給學(xué)生帶來(lái)新的收獲和體驗(yàn),。

“最美女教師”名下無(wú)虛,，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),，重新回到她的學(xué)生中,。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來(lái)更多的溫暖,。 百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。我將用自己的行為實(shí)踐教師的責(zé)任。

張麗莉老師事跡心得體會(huì)篇十

“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向,，甘當(dāng)人梯,，甘做陪襯，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才,，并以此為樂(lè)，樂(lè)此不疲,。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師,，從他走上講臺(tái)的第一天起，就把自己交給了學(xué)生,，交給了他所鐘愛(ài)的事業(yè),。” 一個(gè)教育者正屬于這段話的精神,，名字——張麗莉,，響徹中華大地！她的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”,。學(xué)習(xí)了青年英雄教師張麗莉的感人事跡,，深受感動(dòng)。

張麗莉教師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,，挺身而出,，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己,。我們學(xué)習(xí)張麗莉事跡，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng),，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),，沖得上去，以過(guò)人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難,，迎接挑戰(zhàn),。張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng),，詮釋了無(wú)聲的大愛(ài),，踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象,，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范,。我相信我也有這種精神。

張麗莉教師始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子,，對(duì)他們傾注了慈母般的愛(ài),，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生,。我們學(xué)習(xí)張麗莉教師,，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，力所能及幫助周?chē)恕Ｋ`行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,，這位年輕女教師,，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷,，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象,，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,，向全社會(huì)證明了人民教師的博大情懷！她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師,！是值得我們引以為自豪的——最美教師,！愛(ài)生如子正是我們教師事業(yè)重要環(huán)節(jié)，我在這里就比班主任他們愛(ài)生如子的感情差點(diǎn),，他們多接觸本班學(xué)生,，我們幾個(gè)班輪的來(lái)教，所以沒(méi)有他們那么密切了,。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí),，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。作為一名教師,，我要向張麗莉教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多,，我們只有把自己的感受落實(shí)到工作中,，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我們,，在我們的平凡工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。