時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

英語(yǔ)暑假計(jì)劃篇一

學(xué)習(xí)“新課程,、新課標(biāo)”,，撰寫(xiě)切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。1,、要使學(xué)生受到聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步用英語(yǔ)交際的能力,，養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論,。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué),,，七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì)很緩慢,，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度。

《仁愛(ài)英語(yǔ)》七年級(jí)(上冊(cè)),，全書(shū)共有四單元,。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般疑問(wèn)句及回答,、指示代詞、人稱(chēng)代詞,、物主代詞,、名詞復(fù)數(shù)的變化等。

本學(xué)期我任教七年級(jí)兩個(gè)班,，小學(xué)英語(yǔ)已納入小考會(huì)考科目,，但是大部分學(xué)生還是對(duì)英語(yǔ)處于懵懂狀態(tài),。要做好小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

2,、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

3,、盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ),。

4,、備好學(xué)生、課本,、課標(biāo),，確立最佳教案。

5,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練,，舉一反三,，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻,、透徹,。

7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，一,、增強(qiáng)語(yǔ)感，二,、循序漸進(jìn),，逐漸提高閱讀理解能力。

8,、加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練,，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀,，講解技巧,，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén),。

9、實(shí)行分層次教學(xué),。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí),，分層次要求,，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

10,、合理利用課外資料,，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,，做到主次分明,，講求實(shí)效。

具體來(lái)說(shuō)：

1.認(rèn)真專(zhuān)研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。

2.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、學(xué)唱英文歌曲等,。

5.注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差,。

6.不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

英語(yǔ)暑假計(jì)劃篇二

a份計(jì)劃：(自律型英語(yǔ),、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng))

新初二年級(jí)以上,。此類(lèi)計(jì)劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力,，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用,。

1、提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);

3,、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜,。

1、組織好學(xué)習(xí)小組,，以三個(gè)人一組為好,，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2,、按教材知識(shí)前后的順序,，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷,。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一,、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心,。

4,、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū),，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化,。

5,、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),，遇到困難,，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),，可以去找老師,，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題,。

6,、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累,。

7,、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì),。

8、對(duì)于新初三的學(xué)生,，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班,，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9,、每周打兩次球，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能。

10,、每天晚上,，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽,，看書(shū)讀報(bào),，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事,。

11,、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚(yú)之類(lèi),，再做一些力所能及的家務(wù)。

1,、一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí),。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間,。

3,、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4,、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自己每天的生活,、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2,、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終,。

b份計(jì)劃：(督促型語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))

此類(lèi)計(jì)劃具有督促性,，合適尚須家長(zhǎng)督促,、老師幫助的學(xué)生,。b份計(jì)劃中,，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信,、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng),、老師的幫助,。

一,、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1,、提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì),。

3,、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

：

1,、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整,。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心,。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,，打開(kāi)教科書(shū),，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化,。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

5、遇到無(wú)法解決的困難,，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列,。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決,。

6,、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題,?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞,。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7。每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累,。

7,、一星期打兩次球，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等,，做自己有興趣的事)

8,、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚(yú)之類(lèi),，再做一些力所能及的家務(wù),。

1,、一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí),。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間,。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

3,、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

1,、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自己每天的生活,、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2,、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難,。

3、家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。

任何一種計(jì)劃的制定,，不過(guò)是給自己設(shè)立一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐,。所以，在這兩份計(jì)劃中,，對(duì)實(shí)踐計(jì)劃的步驟和方法指導(dǎo)比較多,，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，不知道如何去做,，也是一件痛苦的事,。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法,，你可以盡情地發(fā)揮,，也可以從我們提供的計(jì)劃里獲得一點(diǎn)新的啟示，完善你的學(xué)習(xí),。

英語(yǔ)暑假計(jì)劃篇三

1,、堅(jiān)持每一天,，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,，一切都是空談,。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,，以此文章為中心,，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4,、求質(zhì)不求量,，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班,，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),，不斷地重復(fù),。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng),。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ),。

8,、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材,。

9,、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行,，沒(méi)有任何借口,。

10、相信自己,，一定能夠?qū)W好英語(yǔ),。

（一）聽(tīng)力：

1、除周末外,，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文,。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程,。

2、早晚都隨身帶mp3,，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,，直到聽(tīng)爛為止。

3,、周末看一部外國(guó)電影,，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4,、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,。

（二）口語(yǔ)：

1,、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2,、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),，每周參加英語(yǔ)角。

3,、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙,。

2,、每次整理筆記,。

（四）寫(xiě)譯：

1,、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢,，再漢英,。

2、注意整理筆記,。

1,、中等程度的同學(xué)，課文模仿背誦法

縱觀(guān)近幾年的中考,，與課本直接相關(guān)的內(nèi)容占了很大比例,，在閱讀和完型兩項(xiàng)中更是多次出現(xiàn)課本原文。所以,，把握好課本對(duì)大多數(shù)中等程度的同學(xué)至關(guān)重要,。到了中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，不少老師會(huì)要求同學(xué)把課本中的重點(diǎn)課文背誦下來(lái),，我們何不現(xiàn)在就動(dòng)手,？但是機(jī)械的背誦效果不好,，課文模仿背誦法一定要在模仿課文錄音的前提下進(jìn)行，才能發(fā)揮最大功效,。

具體來(lái)說(shuō),，同學(xué)可以借來(lái)初三上冊(cè)的課本和錄音帶，每個(gè)模塊的unit1的對(duì)話(huà)由于開(kāi)學(xué)上課時(shí)要做聽(tīng)力,，可以不看,，我們只需模仿背誦unit2。比如說(shuō)module1 unit2中的the greatest wonder of the natural world,，我們打開(kāi)錄音機(jī),，先聽(tīng)第一句：when i arrived, it was early morning and it was raining.然后進(jìn)行模仿，注意語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏以及連讀,，而后再將錄音帶倒回,，再次模仿。如果你以前沒(méi)有模仿朗讀的習(xí)慣,，那你至少需要將這一個(gè)句子模仿5到6遍,，長(zhǎng)句子需要10遍以上。實(shí)際上,，當(dāng)你把一個(gè)句子模仿得惟妙惟肖時(shí),，這個(gè)句子已經(jīng)印在你腦子里了。所以要想將一篇200到300字的文章模仿背誦下來(lái),，需要2到3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，只有在假期中我們才有這樣整塊的時(shí)間來(lái)完成此項(xiàng)工作。

你可能會(huì)覺(jué)得這樣太麻煩了,，不如做幾道單選來(lái)得輕松,。但如果你想在英語(yǔ)上快速、有實(shí)質(zhì)性的飛躍,，非此法不可,。當(dāng)你模仿時(shí)，你不妨想想那些電視里的模仿秀明星,，他們無(wú)非是模仿一些特點(diǎn)鮮明的人物,，難度大大低于模仿英語(yǔ)的錄音帶，咱們?cè)谶M(jìn)行一種更高級(jí)的模仿秀,。當(dāng)你的注意力集中于模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)時(shí),，就會(huì)忽略機(jī)械背誦的痛苦。模仿的過(guò)程恰恰就是打磨的過(guò)程,，這樣背下來(lái)的文章即使一段時(shí)間后內(nèi)容記不清了,，但模仿打磨時(shí)留下的語(yǔ)感卻永遠(yuǎn)丟不了。如果你堅(jiān)持這樣做,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做單選完型的正確率大大提高,，以前不斷用語(yǔ)法規(guī)則分析還做錯(cuò)的題,，現(xiàn)在自然而然地就能做對(duì)。

更重要的是,，經(jīng)過(guò)不斷模仿鍛煉出來(lái)的完美發(fā)音,，會(huì)讓人刮目相看，成為你一生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的永恒動(dòng)力,。

2,、基礎(chǔ)稍差的同學(xué)，單詞識(shí)記朗讀法

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，困難集中體現(xiàn)在單詞量不夠,，單選中的句子看不懂，更別提完型,、閱讀乃至綜合填空了,。所以，針對(duì)這種情況,，我們要做的是溫故而不是知新,。

先找出初一和初二課本，翻到書(shū)后單詞表,，根據(jù)個(gè)人喜好,，可以看按模塊分類(lèi)的，也可以看按字頭分類(lèi)的`,。我們要做的工作不是默寫(xiě)單詞,，而是看著單詞說(shuō)出中文，這對(duì)英語(yǔ)稍差的同學(xué)來(lái)說(shuō),，要容易也實(shí)用得多,。因?yàn)橹锌贾猩婕皢卧~拼寫(xiě)的題并不多，而和閱讀能力相關(guān)的題要在45分以上,。特別是價(jià)值20分的10道閱讀題,，如果基礎(chǔ)稍差的同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)大部分單詞,，也就是說(shuō)能夠看到英文單詞反應(yīng)出中文意思,，便能基本理解文章，從而拿到20分當(dāng)中的14到16分,。

這樣識(shí)記單詞可以按照模塊進(jìn)行,，然后為了鞏固單詞，再把前面這個(gè)模塊的課文大聲朗讀3到5遍,，在這個(gè)過(guò)過(guò)程中加深對(duì)單詞的理解記憶,，可以每天進(jìn)行一到兩個(gè)模塊的內(nèi)容。

如果你能在開(kāi)學(xué)之前將前四冊(cè)的單詞混個(gè)“臉兒熟”,，那么你在初三的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將感到前所未有的輕松,，并逐漸體會(huì)到閱讀的快樂(lè),。

3、水平較高的同學(xué),，報(bào)紙雜志快速朗讀法

對(duì)于這樣的同學(xué)來(lái)說(shuō),，課本的內(nèi)容不會(huì)給他們?cè)斐衫щy，也無(wú)法滿(mǎn)足他們的胃口,。所以,，假期給他們提供了一個(gè)進(jìn)行“野蠻的原始積累”，從而達(dá)到“迅速擴(kuò)張,，建立霸權(quán)”的契機(jī),。

英語(yǔ)水平較高的同學(xué)，記憶新單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不費(fèi)吹灰之力,。他們可以選取一些難度較高,、生詞量較多的報(bào)紙雜志上的文章，進(jìn)行大聲,、快速的朗讀,。

比方說(shuō)，可以訂一份china daily,，將上面頭版頭條的文章或是自己感興趣的報(bào)道反復(fù)朗讀,，一定要達(dá)到快速不停頓的朗讀，這樣才有練習(xí)的效果,；生詞可以積累在單詞本上,。

這樣一來(lái)，不僅積累了大量生詞,，快速的朗讀也使你潛移默化形成了快速的英語(yǔ)思維和良好的語(yǔ)感,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中考的閱讀對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。而且,，你還了解了許多新聞,、時(shí)事、奇聞?shì)W事,，這才是我們學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的真正目的,。

以上三種方法，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況,，選擇適合自己的方法,。一旦選擇了一種方法，務(wù)必堅(jiān)持每天不打折扣地執(zhí)行,。

為了堅(jiān)定大家的學(xué)習(xí)信念,，我想給大家講一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)故事。我的外公今年94歲了，他上中學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)曾很吃力,，有一年的期末考試沒(méi)有及格,。他下定決心改變這種情況。于是他在暑假訂了一份英文報(bào)紙,，每天早晨4點(diǎn)鐘起床,，開(kāi)始瘋狂朗讀報(bào)紙上的文章，堅(jiān)持了一個(gè)暑假,。開(kāi)學(xué)后,，他一躍成為班里英語(yǔ)成績(jī)第一名。他把這段經(jīng)歷稱(chēng)為“一個(gè)暑假的勝利”,。這個(gè)故事很普通,，絕對(duì)比不上那些天花亂墜的勵(lì)志口號(hào)。但從中可以看出,，英語(yǔ)是可以突擊的,，這就需要我們利用短時(shí)間，有一定強(qiáng)度地打磨英語(yǔ),。愿大家都能取得“一個(gè)暑假的勝利”,。最后，送上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的八字箴言：模仿至上,，背誦為王,。