在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇一
如果把生活比喻成一條九曲連環(huán)的河流，那么感動(dòng)就是河邊的楊柳,，柳絮拂動(dòng)時(shí),，輕柔而遠(yuǎn)揚(yáng)，陪伴著河水流過(guò)遙遠(yuǎn)的河程,。
感動(dòng),，是追夢(mèng)的艱辛過(guò)后的一份舒心豁達(dá)。我自小就有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想――成為一名作家!我知道,，自己的文筆不怎么樣,，表達(dá)能力也不強(qiáng)，然而,，我明白到追求夢(mèng)想,，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠(yuǎn)而艱辛,。終于,，我揣著一份感動(dòng)的心情，迎來(lái)了自己的第一次成功,，當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí),，我感動(dòng)落淚了!雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風(fēng)景線(xiàn),，一回想起它,，感動(dòng)油然而生。
感動(dòng),，是挫折的苦痛過(guò)后的一份心靈的安慰,。生活并不是一個(gè)風(fēng)平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片大海時(shí),，變幻莫測(cè)的災(zāi)難向我們襲來(lái),。也許這時(shí),，我們需要的是身旁溫馨的話(huà)語(yǔ)送上的一絲絲感動(dòng)。這如19世紀(jì),，美國(guó)的一位創(chuàng)造奇跡的作家,、教育家——海倫.凱勒。她的生活便是一個(gè)很好的例子,。在無(wú)聲無(wú)色的世界里,，海倫。凱勒經(jīng)歷了比常人超出幾千萬(wàn)倍痛苦的心路歷程,。然而,，是她身邊一位默默無(wú)聞的――沙利文小姐，在海倫的生活中,，支持她,，教育她，使她從安慰中重拾人生目標(biāo),。讀著海倫的自傳,，就能讀出海倫內(nèi)心深處的感動(dòng)。
感動(dòng),，是孤獨(dú)的寂寞過(guò)后的一份知己情,。是的，一個(gè)人可以在雨中看枝條搖曳,，體會(huì)孤獨(dú),，留意雨絲的纏綿,，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永,。在看風(fēng)、看雨,、看月亮的日子里,，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活,，就是一個(gè)借鑒,。在荒島上長(zhǎng)達(dá)28年的生活，與世隔絕!然而,，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動(dòng)力之一,。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時(shí),，心如潮涌的感動(dòng)溢于書(shū)中字里行間,。當(dāng)我們品味著《魯濱孫漂流記》，也就是在品味著一種獨(dú)特的感動(dòng),。
生活需要感動(dòng),。感動(dòng)，一個(gè)湛藍(lán)的港灣、一曲潺潺的旋律,、一片悠悠的云彩……當(dāng)我們?cè)谄D辛,、痛苦、寂寞等的洗禮后,，不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動(dòng),，從感動(dòng)中且看瀟瀟風(fēng)雨，參悟生活!
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇二
如果雄鷹滿(mǎn)足于樹(shù)枝的高度,，何來(lái)搏擊長(zhǎng)空呢?如果科學(xué)家滿(mǎn)足于一次的成功,，何來(lái)無(wú)數(shù)次新發(fā)現(xiàn)呢?正因?yàn)樗麄儧](méi)有安于現(xiàn)狀，世上有了另一種高度,。
在人生路上,，形形色色的陷阱或誘惑動(dòng)搖我們接近夢(mèng)想和追逐成功的決心。困難有時(shí)讓我們望而止步,，而成功何嘗不是一種阻礙呢!當(dāng)我們獲得成功時(shí),，若不夠清醒明智，總是容易因此落下腳步,，難從再前進(jìn),。這就需要我們有不安于現(xiàn)狀的思想。一個(gè)人若安于現(xiàn)狀,，停止追逐的腳步,，那么他的人生也在此停頓了。
有人曾說(shuō)過(guò),，他最敬佩的作家并不是他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候,，而是未獲獎(jiǎng)之前。因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì),，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家在鮮花與掌聲中已停下他的腳步,，他再也難創(chuàng)造新的高度，因?yàn)樗麄儼灿诂F(xiàn)狀,。誰(shuí)又能做到像居里夫人把諾貝爾的獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)成玩具給女兒玩的豁達(dá)呢?
相比于那此因獲得極大成就的人,，我更佩服那些為了自己的夢(mèng)而不斷追逐的人。即使他們平凡,，一步一步為一個(gè)小小的目標(biāo)而奮斗而拼搏,，卻值得我們學(xué)習(xí)，即使他們可能這是為了一家?guī)卓诘陌诧柖疾?即使他們追逐的夢(mèng)想可貴而遙遠(yuǎn);即使他們?cè)谧分鸬倪^(guò)程中一次又一次地跌倒又站起,。但他們卻始終沒(méi)有停下追逐的腳步,，沒(méi)有安于現(xiàn)狀，這是一種勇氣,。
還記得中國(guó)為何因落后而被挨打嗎?就是因?yàn)榍逋醭y(tǒng)治者安于現(xiàn)狀,，夜郎自大,，他認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有,，原不籍外夷貨物以通有無(wú)”因此封閉前進(jìn)的道路,，閉關(guān)鎖國(guó)，在西方國(guó)家進(jìn)行工業(yè)革命,，朝著工業(yè)快速前進(jìn)之時(shí),，我們?nèi)栽诳棽紮C(jī)和鐵器中徘徊。因此,，落得以后的種.種因落后而被挨打的情景,。秦皇嬴政，若他滿(mǎn)于守定一個(gè)小國(guó),，沒(méi)有統(tǒng)一六國(guó)的野心,，又何來(lái)“大一統(tǒng)”呢!
所從我們即使每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，也不要安于現(xiàn)狀,。一個(gè)人如果安于現(xiàn)狀就難以進(jìn)步,，一個(gè)國(guó)家如果安于現(xiàn)狀，將會(huì)因落后而被挨打,。所以,，不要安于現(xiàn)狀，不要停止追逐的腳步,，踮起腳尖,，就能更靠近陽(yáng)光。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇三
當(dāng)我還在綠陰里尋知了,、扯著嗓子高歌,、臉紅脖子粗地討論韓劇的時(shí)候，似乎天地猛的一沉,，我便墜入了無(wú)邊的黑夜——這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，自己已不得不在高三的大海里泅渡。
于是匆忙地往返于教室,、寢室、食堂,，于是一頭扎進(jìn)煩心的題海,。忘記了黎明的哨聲何時(shí)響起，忘記了夕陽(yáng)的余暉何等美麗,，不經(jīng)意間破曉的朝陽(yáng)又冉冉升起,，空虛隨之而來(lái)，渴望騰飛的心在書(shū)山題海中蜿蜒的膨脹,。
可是老師在講臺(tái)上講的妙趣橫生,，眉飛色舞,，而我的心早已飛到了康橋河畔，凝視那波光粼粼的倩影,，早已登上了那齊魯?shù)奶┥?，感受那“一覽眾山小”的豪情，早已……同學(xué)們都能跟著老師的思維走,，而我卻很無(wú)奈,，身在椅子上安坐，心卻早已飛入寥廓的天際,。偌大的教室,，如何精彩的講解都留不住一顆欲飛的心。
或許在別人眼中,，我離目的地將近,，可只有我自己知道，大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么遙不可及,，或許我有些泄氣,，或許我不夠自信，但現(xiàn)實(shí)就是一把匕首,，把置身其中的人刺得鮮血淋漓,，我的夢(mèng)瞬間被擊得粉碎。雖然我已做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn),，但我終究不知道黑色六月是怎樣恐怖,，我害怕，我恐懼,，站在時(shí)間軸上,，茫然若失。
曾以為我的未來(lái)是那么的美好,，曾以為我的付出終究有回報(bào),，直到隨著皓月入夢(mèng)，伴著東去的月牙被迫醒來(lái),，努力換回的卻是那卑微的分?jǐn)?shù),，才知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，還得付出千百倍的努力,，可初中時(shí)那種斗志已被殘酷的烈火焚毀。
人活一世,，草木一春,，都能體現(xiàn)其價(jià)值。每當(dāng)星辰在空中隱沒(méi),，我常望著深邃的蒼穹問(wèn)自己,，怎樣活著才能體現(xiàn)我的價(jià)值,，怎樣活著生命才會(huì)多彩多姿？
每當(dāng)想起返校時(shí),，父母那雙充滿(mǎn)期望的眼神,、苦口婆心的告誡以及被絢麗的夕陽(yáng)浸染的傷感，都會(huì)使無(wú)奈的淚水變幻成四分五裂的光芒,，這一切宛如千金重車(chē),，碾過(guò)我心房，耗盡我的精力,。
看汩汩流水遠(yuǎn)去,，望空中如錦緞般漸次撕裂的云朵，思鄉(xiāng)之痛也一次又一次啃噬著我本已破碎的心,，每次踏上那熟悉的歸鄉(xiāng)路,，我卻又艱以負(fù)重，見(jiàn)親人凝望的身影而如芒在背,。
不止一次地為父母那沉甸甸的眼神而畏縮,，不止一次地為那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地為自己枯木再春而燃起青春的篝火,，然而高三的生活竟是這樣的令人窒息,！
但愿更多的高三學(xué)子別如我一樣在這痛苦的煎熬中沉淪、麻木,！
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇四
雨下的大,，鋪天蓋地，學(xué)校的一切如夢(mèng)如幻,。
高考藏在那雨幕之后,，漸漸清晰又滿(mǎn)含沉重。我沒(méi)有那么大那么大的目標(biāo),，沒(méi)那么宏偉的藍(lán)圖,，但我的小夢(mèng)，像雨中的小樹(shù)一樣,，模糊不清而蒼翠欲滴,。
升入高三才體會(huì)到，三年,，何其短暫的時(shí)光,。隨著每天清晨牙膏在嘴里炸出的香氣消失，隨著每天眼皮沉重的早自習(xí)消逝,，隨著厚厚的筆記本偷偷溜走，隨著老師溫和的講解聲一點(diǎn)一點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去,，像一尾滑溜溜的小魚(yú),，讓人捉不到,，留不住。我的這三年啊,，怎么就在眼下走過(guò)了呢?我還沒(méi)學(xué)會(huì)老班說(shuō)的一直堅(jiān)定,，還沒(méi)學(xué)會(huì)語(yǔ)文老師的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，還沒(méi)做出扒拉兩筆就完美無(wú)誤的數(shù)學(xué)題,，還沒(méi)打出相對(duì)高分的卷……
要高考了,，我的夢(mèng)還在混沌的雨里模糊著，那么遠(yuǎn)呢,。
邁進(jìn)高三才知道,，三年，何其漫長(zhǎng)的時(shí)光,。一個(gè)一個(gè)想家的夜晚堆疊在眼前似乎沒(méi)有盡頭,，一道一道馬馬虎虎的食堂菜總也吃不完的。百無(wú)聊賴(lài),，鐘表似乎停了;迷迷糊糊,，時(shí)間卡在這個(gè)小齒輪上。好像這時(shí)間為舍友講的笑話(huà)而開(kāi)啟,，為歷史老師一個(gè)歷史的錯(cuò)誤而轉(zhuǎn)動(dòng),，為英語(yǔ)老師脫口而出的冷幽默而行進(jìn)……我的這三年啊，怎么在成堆的宿舍扣分條里還未完呢?怎么在青了又黃的梧桐葉中還殘存著呢?我期待著外面坦蕩的柏油馬路,，期待著外面路燈皓潔的光,，期待著外面五彩斑斕的世界……
北京，厚重古樸,，低調(diào)內(nèi)斂,，熱情開(kāi)放。對(duì)于高中生,，這個(gè)城市遙不可及,。清華、北大,，如天堂般的存在,，接著的北外、北理工,、北師大似乎也能讓人熱血一番,。這是北京的魅力，充滿(mǎn)希望,，盈滿(mǎn)幻想,。我知道，也許高考是我能駐扎在這個(gè)城市的唯一途徑吧,，我想去看看,。
我想去看看,，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)。
這是個(gè)小小的夢(mèng),，也是個(gè)大大的夢(mèng)吧,。
這夢(mèng)很美，夢(mèng)里讓我頭疼而又“精耕細(xì)作”的試卷變成一個(gè)高高的數(shù)字,，讓我厭惡而又彌足珍貴的自習(xí)課變成錄取通知書(shū)上殷紅的染料,，那曾惺忪的睡眼，曾煎熬的夜晚,，曾炙熱的驕陽(yáng);一支支用光的自來(lái)水筆,，一張張密密麻麻的草稿紙，匯成一個(gè)美麗的名字,，那是,，我的名字。
忍不住的要笑,，它真美,。
雨停了，風(fēng)很涼,。但太陽(yáng)出來(lái)了,，天亮了。
我想,，在一步步的腳印里,，夢(mèng)和現(xiàn)在的陽(yáng)光一樣，溫和而燦爛,。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇五
每一個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不一樣的,，有人可以發(fā)現(xiàn)其中的美，有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡,。
又一次,，甲和乙一同去游玩，他們?nèi)チ送瑯拥囊粋€(gè)地方,，看見(jiàn)了同樣的景物,，做了同樣的事情。當(dāng)他們回來(lái)后,，有一人問(wèn)甲：“你們?nèi)ツ抢镉瓮?，感覺(jué)那里如何?”
甲微笑著回答道：“那個(gè)地方非常漂亮啊，有著碧綠的山,，還有清澈的潭水,，山上有很多鳥(niǎo)兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒,，歡快地游來(lái)游去,。還有一處平坦的地方,，被建起了公園,，公園里有不少的設(shè)施，我在那玩了好一會(huì)秋千呢!”
那人又去問(wèn)乙：“你們?nèi)ツ抢镉瓮?，感覺(jué)那里如何啊?”
乙苦著臉說(shuō)：“別提了,，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長(zhǎng)著幾棵樹(shù)，旁邊有一水泡子,，里面有幾條小魚(yú),。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直被人不能安寧,，還有一平地,，上面有幾個(gè)生了銹的設(shè)施，特別那秋千,，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的響,。”
那人非常是疑惑,，如何一個(gè)地方,，甲和乙的說(shuō)法完全不同呢?那人懷著疑惑，親自去了那個(gè)地方,，那個(gè)地方的山上,，樹(shù)木是有的稀疏，但每棵樹(shù)都非常高大,，碧綠的葉子勉勉強(qiáng)強(qiáng)鋪了滿(mǎn)山,，山上有不少的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲更不是那樣的難聽(tīng),，山的旁邊,，有一個(gè)水潭，只不過(guò)非常小,，裝飾也不如何,，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的,，有的地方掉了漆,，可是肯定是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是由于心態(tài)是什么原因,。
有的人,，心中一直懷著快樂(lè)，懷著對(duì)將來(lái)美好的憧憬，如此的人,，無(wú)論看見(jiàn)什么,，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美，無(wú)論遇見(jiàn)多大的困難,，都懷著期望,。
而有的人，心中一直十分苦悶,，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì)發(fā)生,，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中壞的部分,，當(dāng)他們遇見(jiàn)困難的時(shí)候,，總會(huì)灰心喪氣，如此的人,，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè),。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好,，只不過(guò)看你的心態(tài),，假如你心中充滿(mǎn)著快樂(lè)，世界就是多姿多彩的,，假如你心中充滿(mǎn)著灰暗,，那樣世界就是暗淡無(wú)光的。
心態(tài)若改變,，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變,，生活就跟著改變,。
快樂(lè)起來(lái)吧，笑著面對(duì)生活,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)世界是這么的美好!
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇六
我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,，尋得一個(gè)好去處,，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,。
在紛繁多變的紅塵中,，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方法,，來(lái)找尋瞬間的永恒,，甩掉所有些思緒,，讓大自然的漂亮，來(lái)解決自己心靈的疲憊,，從中得到那瞬間的快樂(lè),。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只不過(guò)匆匆一瞬,，但她卻在重要的時(shí)候開(kāi)花,。她告訴我生命的輝煌，雖然只不過(guò)一瞬,，但卻非常真實(shí),。畢竟所有些生命最后都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)好似流星匆匆而過(guò),，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,。每個(gè)生命,，都渴盼就算只不過(guò)瞬間的注目。于是我知曉了,，生命不在乎有多長(zhǎng),，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年,，還不如輝煌的一瞬,，由于這瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生,。
在烈日下,，太陽(yáng)花一個(gè)人一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火通常地燃燒,，燃燒著她心中的激情,，從不由于這惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,，而是越照越烈,，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼,。她不在乎有多少人為她駐足,，她只不過(guò)在一個(gè)人達(dá)成著我們的生活價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
荷花,，她“出淤泥而不染”,，“中通外直，不蔓不枝,，亭亭凈植,，香遠(yuǎn)益清”,，她用她那水嫩的純潔的花瓣，告訴大家她有一顆不隨波逐流的心,，她有一副高潔傲岸的情操,。她告訴大家君子就該如此，在距離中維持著漂亮,，在漂亮中傳遞著快樂(lè),。
花開(kāi)有情，花落亦有情,，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,，正如傾聽(tīng)生命的永恒。生活是漂亮的花朵,，蕩漾視線(xiàn)上的漂亮亦是傾聽(tīng)的漂亮,，綻放漂亮有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾?；ㄩ_(kāi),，無(wú)語(yǔ);花落，無(wú)語(yǔ),。那份炫目的漂亮,，從未有哪個(gè)忽視過(guò)，那份悲壯的快樂(lè),，從未讓人遺忘過(guò),。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯,，而內(nèi)中真的的漂亮卻不為人知,。當(dāng)大家注視街頭的櫥窗，大家看到的是麻木,、蒼白與殘酷的臉,，在資金與權(quán)力的角逐中，大家失去了佇立傾聽(tīng)的漂亮,，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,，事實(shí)上是放棄了追求開(kāi)心的幸福。
掌握傾聽(tīng),，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇七
黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音,，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷,，極其暗然,。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。
跌跌宕宕,，起起伏伏,，這猶如生活,。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震驚人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最漂亮的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織,，生命才會(huì)有更絢麗的色彩,。
缺憾與完美的交織，造就別有風(fēng)味的生活,。一個(gè)人若只不過(guò)在安定中度過(guò)一生,，諸事一帆風(fēng)順，平淡安然,，那樣這一定也是一個(gè)無(wú)趣的生活,。生活在世，大家應(yīng)該活得精彩,，活出韻味,，活出境界。弘一法師臨終之際,，道悲歡交集,。悲歡一直都是生活的兩岸。楊絳在五七干校時(shí),，被安排去打掃衛(wèi)生間，她將衛(wèi)生間中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈,，不懈怠,，亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō)：我相信,，烏云總會(huì)有金邊的,。楊絳九十高齡時(shí)，當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去,，她飽含著深情,，回顧了三個(gè)人的家庭生活，作了《大家仨》,，有歡喜,，亦有悲酸，此書(shū)在臺(tái)灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首,。五七干校的辛酸和《大家仨》的真摯,，讓大家看到了一個(gè)完整的楊絳，不以物喜,，不以己悲,。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境,，造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳,，折射出楊絳的生活之美,。
倘若天天的生活都異常平靜，如平靜的湖面,，如死水激不起一點(diǎn)波瀾,，那樣生活會(huì)是什么樣的暗然啊!生活的壯美就在波瀾起伏中展示。就如那蹦極,，高高升起,，既而又重重摔下，這是一種什么樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng),，寂然之中交織著奮起,，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力的啊!
假如當(dāng)時(shí)沒(méi)留下這部分圖畫(huà),，我是不是也將日漸遺忘,，那段不愿再回憶起的日子呢?看著這部分作品，我回想起那段陷入絕望,，又重燃期望的錯(cuò)亂生活現(xiàn)在,，驚恐消退了，悲傷不見(jiàn)了,，而那段低潮的生活,，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好,。正如陳逸飛寫(xiě)的那樣,，假如不是由于多年前的一場(chǎng)病，他經(jīng)歷過(guò)一段充滿(mǎn)恐懼的暗淡歲月,，他又怎會(huì)對(duì)生命有這樣深刻的感受?當(dāng)暗流退去,，愈加遠(yuǎn)，過(guò)去的苦難,、過(guò)去的周折,，都縈繞上了淡淡的美感。揀盡寒枝不愿棲,，飄渺孤鴻影中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美,，那是空曠之美，此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流中的李煜不美嗎,，他得以流傳千古,，恰不是由于他的貴族血統(tǒng)，不是由于他的風(fēng)流倜儻,。是階下囚的身份,，是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。
生活就像一條河流,，快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;生活猶如一幅的畫(huà)卷,，冷色和暖色的交織才收獲畫(huà)的璀璨奪目;生活就如一支樂(lè)曲,，快慢緩急，才滌蕩出震驚人心的音符,。
痛苦并快樂(lè)著的生活,，才是真的的生活，也就是真的意義上的完美生活,。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇八
古往今來(lái),，歷史的車(chē)輪如狂風(fēng)般呼嘯而過(guò)，卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌?,！然而,，一直有一群人昂首在天地之間！他們是歷史的弄潮者,，他們永遠(yuǎn)忠于自己民族的靈魂,，他們稱(chēng)自己為：中國(guó)人。
《周易》有云：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。”誠(chéng)然,，這是中華民族自古便有的民族精神,，它作為一代又一代人的精神支柱，屹立千年,，以至于時(shí)至今日,，這種不畏艱險(xiǎn)勇往直前的精神仍深埋在我們民族的靈魂之中。
靈魂是不可棄的,。若連靈魂都可以遺棄，又談何精神?又談何民族?然而,，中華民族歷卻又不乏丟失靈魂的時(shí)候,。君可記得曾經(jīng)的喪權(quán)辱國(guó)?君可知曉中的人心惶惶?這都是我們?cè)?jīng)的“落魄”。但君又可記得虎門(mén)上空熊熊的熱浪?沒(méi)錯(cuò),，中國(guó)人一直未曾忘記他們民族的靈魂,！那是他們永恒的，不屈的精神,！
“必須敢于正視,，這才可望，敢想,，敢說(shuō),，敢做，敢當(dāng),?！边@是魯迅對(duì)曾經(jīng)的中國(guó)人的告誡,。這句話(huà)又是否適用于現(xiàn)代中國(guó)人?我們中不乏缺少民族精神的人，沒(méi)有上進(jìn)心,，崇洋*,，民族歧視者怕是大有人在。然而人們總以一種抱怨教育,、抱怨社會(huì),、抱怨國(guó)家的心態(tài)回避問(wèn)題，而不是從自身調(diào)整,。而那些問(wèn)題也并未有所解決,。我們是不是該反省，我們是不是錯(cuò)了?我們是不是已經(jīng)丟失了民族的靈魂?我們是不是應(yīng)該正視這“慘淡的人生”?中華民族的靈魂是堅(jiān)定不移的磐石,，是勇往直前的激流,，是不朽不折的古樹(shù)，是昂首挺胸的雄獅,！
中國(guó)人可能不是最偉大的民族,，但中國(guó)人絕對(duì)是不向任何人低頭的民族！所有的輝煌我們都記著,，所有的屈辱我們也記著,。因?yàn)槲覀冎溃@輝煌是所有屈辱的血淚支撐起來(lái)的,！我們要讓所有的后代都知道,，中國(guó)人面對(duì)屈辱并沒(méi)有妥協(xié)，而是在忍辱中豐滿(mǎn)羽翼,，等待崛起后的一飛沖天,！
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,！”長(zhǎng)江后浪推前浪,，一浪更比一浪強(qiáng)！我們不能遺忘曾經(jīng),，我們要銘記歷史,，銘記所有的屈辱與輝煌，更要銘記那永垂不朽的民族的靈魂,！
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇九
有經(jīng)驗(yàn)的木工都知道,，木頭的結(jié)木處比其它都要堅(jiān)硬，很難刨開(kāi),；因?yàn)樗苓^(guò)傷的地方會(huì)比原來(lái)更堅(jiān)硬,。
——題記
生活中處處都是語(yǔ)文課，都教會(huì)我們?nèi)松恼芾恚鐣?huì)中,，家庭里,，學(xué)校。甚至在自然界中一些動(dòng)物也向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)的哲理,。
在東非大裂谷的一支,，地勢(shì)陡峭，山巖險(xiǎn)峻,，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動(dòng)植物,。
風(fēng)，靜靜吹,，太陽(yáng),，也溫暖照射在這剛出生的小生命上?！煤?jiǎn)易樹(shù)枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家,。“嗒,，嗒······”的聲音,，只看堅(jiān)硬殼中的它用尖利的小嘴啄開(kāi)了它的外殼，看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界,，一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來(lái),，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進(jìn)孩子的嘴里,，它滿(mǎn)意地?fù)鋼涑岚?，巨大的眼珠裝著滿(mǎn)是幸福與期待。她是它的母親,。
在日月的呵護(hù)下,，母親的照料下，小幼鷹一天天長(zhǎng)大了,，它長(zhǎng)出了健壯的黑色羽毛,，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見(jiàn)同伴都在飛翔,，他也想飛！他慢慢站立起來(lái),，打打翅膀,，有個(gè)東西在它后面推了它一下，它掉下去了,！它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲,，與湛藍(lán)的天空，它不要死！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，它奮力掉轉(zhuǎn)身頭,，努力地張開(kāi)翅膀，使勁用力一張,，強(qiáng)力的翅膀飛起來(lái)了,，它會(huì)飛了！它興奮地滑翔著,，歡呼著,，它飛回巢里，想看看是誰(shuí)狠心地把它推了下去,。令它驚呆了,，它不解，迷惑,，是母親,，她為什么要這么做？她要它死嗎,？不,！她不是，她笑笑永遠(yuǎn)離開(kāi)了它,，她飛走了,。
當(dāng)小幼鷹長(zhǎng)大成雄鷹后，它有了自己的孩子,，它明白了自己母親的初衷,，它也知道，要是沒(méi)有磨難,，又怎能會(huì)展翅飛翔,？
這堂課，結(jié)束了,，但思想?yún)s無(wú)法停止,。我知道每一對(duì)明智的父母都會(huì)明白對(duì)孩子好不是溺愛(ài)而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空,。就像這堂課中的母鷹一樣,，她教會(huì)孩子生活堅(jiān)強(qiáng)，她也教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)與坎坷是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的,。
上帝如果給你一只苦澀的檸檬,，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；
上帝如果給你一堆亂石,，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕,；
上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠！
這難道不是一堂語(yǔ)文課嗎,？
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十
當(dāng)我向下看時(shí),，我感覺(jué)幸福就在上面。當(dāng)我向上看時(shí),，我又覺(jué)得幸福就在下邊,。當(dāng)我向左邊尋找時(shí)，幸福又混到右邊去了,。當(dāng)我向右邊尋找時(shí),，幸福又回到左邊去了。天吶,！誰(shuí)能告訴我幸?！谀陌?？其實(shí)我忘了,，忘了幸福，她就在你周?chē)?，在我心里,，在每個(gè)人的身邊。
只是,，當(dāng)我們灰心失意時(shí),，他躲起來(lái)。當(dāng)我們滿(mǎn)腹怒氣時(shí),，她有躲了起來(lái),。直到有一天，夕陽(yáng)下,，一對(duì)引發(fā)夫婦相攜漫步于鋪滿(mǎn)黃葉的道路,，才知道他們正在歡度余生。路燈旁,，依依不舍的戀人無(wú)語(yǔ)執(zhí)手,，才知道他們他們正在追求幸福。除夕夜,，三世同堂推懷換盞笑語(yǔ)盈盈,，才知道他們正在享受天倫之樂(lè)。終于,，我發(fā)現(xiàn)幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,，留心一下，幸福就在我們身邊,。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！钡臓繏?。
幸福是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子,?！钡氖斋@。
幸福是“但愿人長(zhǎng)久,，千里共蟬娟,。”的祝愿,。
幸福是“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山,?！钡挠崎e,。
幸福是“不畏浮云遮望眼,，只緣身在層,?！钡淖非蟆?/p>
是的,，幸福原本無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不在,?！邦伝匾缓勈骋伙h飲陋巷，”這是清貧者的幸福,。青云直上加官進(jìn)爵,，是政客的幸福。生意興隆通四海,，財(cái)源茂盛達(dá)三江,，是商人的幸福。金榜題名,，是讀書(shū)人的幸?！?/p>
幸福她最忠誠(chéng)，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我們,，不會(huì)在我們的生命道路上茫然若失幸福,，他最羞澀，只有我們確定我們此生永不離開(kāi)她,，她才會(huì)輕輕牽起我們的小手,，對(duì)我們說(shuō)她也一樣。
幸福,，在于自知擁有幸福,。
如果,，你是魚(yú)兒，那幸福就是一汪清涼清涼的水,。如果,，你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的陽(yáng)光,。如果,，你是花兒，那幸福就是一滴晶瑩清純的露珠,。如果,，你是鳥(niǎo)兒，那幸福就是一片湛藍(lán)的天空,。
終于,，我發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十一
偶爾翻翻書(shū),，溯古源今,，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的一生都是一首歌，我們聽(tīng)不出歌里的他在唱著什么,，唱著他的懷念他的不甘,，從旋律的起伏我們輕吟他的現(xiàn)實(shí)他的理想。當(dāng)某一段旋律支離破碎,，當(dāng)某一段旋律斷斷續(xù)續(xù),，當(dāng)某一段旋律婉轉(zhuǎn)平和，當(dāng)某一段旋律回環(huán)反復(fù),，跌宕起伏,，或壯志難酬，我們讀出這是誰(shuí)的心靈在呼喊夢(mèng)的理想,。當(dāng)一切回于本初,，回于原點(diǎn)。誰(shuí)低頭,，將理想在荒蕪的土地埋下,，傾盡心靈的血也無(wú)畏，默默隱忍,，等理想開(kāi)花結(jié)果的那一天,，就是一切花飛花落花滿(mǎn)天的序幕，用心靈吟唱輕輕而過(guò)的旋律,，等千萬(wàn)年的風(fēng)沙,，也無(wú)法埋藏這久遠(yuǎn)的理想之音。
旋律也許不完整,，我們還在用心的唱,。唱斷現(xiàn)實(shí)所有的不歸路,，將追求的步伐一步步留下。
不完整的旋律,，不屬于宿命,，不會(huì)也不能折斷我們飛向理想的羽翼。不完整的旋律,，不是歸宿地，不可以將我們心靈的虔誠(chéng)推進(jìn)死亡的地獄,。
我們學(xué)著歷史長(zhǎng)河中風(fēng)華絕代的英雄,。易水河邊，誰(shuí)與死神寫(xiě)下千古留名的誓約,，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)他的旋律不完整,，就這樣帶著他的理想散了，散到了數(shù)千年后中國(guó)的各個(gè)角落,，花還沒(méi)開(kāi),，你就走了，劍還是冰涼的,，我們的心卻是那么炙熱,，卻依然比不上你那義無(wú)反顧炙熱的旋律。
歷史的旋律不斷的叩響,，千回百轉(zhuǎn),。
我們拭去身上過(guò)多的牽掛，輕輕起身,。明月伴著江邊,，曾幾何時(shí)，落第的張繼寫(xiě)了千古絕唱,，曾幾何年,，中舉的張繼再寫(xiě)不出完整的旋律。
這是理想的墳碑,，墳文卻是一片空白,。空白的背后是心靈之火熄滅的舞臺(tái),。
我們活在現(xiàn)實(shí),，不惜一切追求理想，這是心靈的祈禱,。是非恩怨,，我們?cè)缫岩坏秲蓴?，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，滄海月明中，我們又有幾多衷情?無(wú)悔，無(wú)愧于心,，我們?cè)阜瞰I(xiàn)一生,，飛向理想的夢(mèng)園,。
若是那一天，我到不了,，不完整的旋律,，也是我一生最華麗的落幕,。
我感謝，哪怕喪送我一生的追求。
理想,，心靈都還在,，旋律就在,，我離開(kāi)的地方。
不完整的旋律,，我回不去的過(guò)去,，不完整的旋律，理想的墳地,，我至少無(wú)悔的宿命,。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十二
我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán);我們可以不永恒,，但我們真誠(chéng);我們可以不完美,，但我們努力。
一個(gè)人的一生,，難免會(huì)遇到許多挫折,，也因此會(huì)在顛沛流離中跌倒與碰壁。有的人會(huì)在一次次的磨難中失去自我,，迷失方向,，最后在追求旅途中停下腳步,。也有一些人在磨難中努力拼搏，跌到后再爬起,，然后朝著自己的目標(biāo)奮斗,。
通常，我們把停下腳步的人叫作弱者,，相反,，那些奮斗、不斷進(jìn)取的人稱(chēng)為強(qiáng)者,。
或許,，那些弱者不知道：“真正的強(qiáng)者，不是流淚的人,，而是含淚奔跑的人,?！?/p>
曾看過(guò)這樣一幅畫(huà)面：陰雨綿綿,，一只蝴蝶被雨水打濕了翅膀,，但它仍在努力揮動(dòng)翅膀，企圖再次飛翔,。蝴蝶是一個(gè)強(qiáng)者,，因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈,，從不放棄,。
曾讀過(guò)一首詩(shī)歌，其中有這樣的話(huà)語(yǔ)：即使淹沒(méi)在坎坷泥濘中,，我依然相信我的藤蔓會(huì)沿著太陽(yáng)的航標(biāo)出發(fā),。是啊!在磨難中,，我們應(yīng)該堅(jiān)持自我，并不斷地朝著那個(gè)目標(biāo)努力，總有一天,，幸運(yùn)的光芒會(huì)屬于你,。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“每一次，都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng),，每一次,，就算很受傷也不閃淚光。我知道,，我一直有雙隱形的翅膀,，帶我飛，飛過(guò)絕望……”我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀,，但那雙翅膀只有在奮力拼搏后才會(huì)出現(xiàn),。
不是每一朵花都能開(kāi)在陽(yáng)光里、笑在春風(fēng)里,，也不是每一個(gè)人都能生長(zhǎng)在順鏡中,、享受在快樂(lè)中，但不論怎么樣,，我們都應(yīng)該走下去,，也只有走下去，拼搏下去,，才能和花朵般綻放,，才會(huì)像星星般閃耀。
朋友,，請(qǐng)記?。簥^斗者需要的是喝彩，而不是同情,。所以,，你還會(huì)停下腳步嗎?
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十三
在布滿(mǎn)星光的記憶長(zhǎng)河中，總有幾顆耀眼的星星,。而母親,，便是那最亮的一顆。
夜晚,，母親倚在沙發(fā)上,，借著暖黃的燈光，兩只靈巧的手像飛舞的蝴蝶一般,，在毛線(xiàn)中穿梭著,。燈光照著她的銀絲，打在她的臉上,，看起來(lái)更加和藹可親,。母親不辭辛苦地勞作著,，編織著對(duì)我說(shuō)不清也道不完的愛(ài)，而我坐在她的身邊,，仔細(xì)觀察著她的一舉一動(dòng),，思緒又回到了從前……
期中考試早已結(jié)束了，那冷酷的數(shù)字仿佛在嘲笑我,，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)一股腦兒涌上心頭,。回家的路上,，兩旁的樹(shù)立在蕭瑟的秋風(fēng)中,，落葉紛紛飄落，似一聲聲哀嘆,，是那樣的痛徹心扉,。
我悶悶不樂(lè)的回到家中，母親見(jiàn)我萎靡不振的樣子,，輕輕的把我拉到她身邊,，坐下，什么也沒(méi)說(shuō),，只見(jiàn)她拿起剪刀,，剪斷了正在織著的毛線(xiàn)，我很不解,，剛要開(kāi)口問(wèn),，母親便開(kāi)口說(shuō)：“孩子啊，這人生難道不像織圍巾嗎?這左手的線(xiàn)一搭,，右手的針一挑,，一針就織成了，這便是人生順利的時(shí)候,。”我看著她,，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，接著她又說(shuō)：“那你再看我剪斷的線(xiàn)，是不是就像遇到的挫折呢?如果你現(xiàn)在選擇放棄,，那前面的所有努力就全白費(fèi)了,。但如果你換種做法，在中間打一個(gè)結(jié),，結(jié)果是不是就不一樣了?”她說(shuō)完,，便在線(xiàn)中間打了個(gè)結(jié)，又繼續(xù)織了起來(lái),。我突然懂了母親的心思,。我不自覺(jué)地挺起了胸膛，心中豁然開(kāi)朗，即使此刻風(fēng)光不再,，也要挺起胸膛,，去面對(duì)未來(lái)。
于是,，我開(kāi)始努力起來(lái),，奮斗起來(lái)。每天數(shù)十個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗,，每晚的挑燈夜讀,，我心中的弦再也沒(méi)懈怠過(guò)。此刻的我,，付出了無(wú)限的艱辛與汗水,，接下來(lái)的，便是靜靜地等待我的未來(lái)……
又一次檢測(cè)如期而至,，我憑借著之前的努力與母親帶給我的啟示,，披荊斬棘。我成功了!
我滿(mǎn)懷興奮地走在回家的路上,，風(fēng)兒溫柔地?fù)徇^(guò)我的臉頰,，沒(méi)有絲毫寒冷之意，反倒增添了幾分喜悅之感,?；氐郊遥?dāng)我把成功的喜悅跟母親一起分享時(shí),，母親的臉上終于現(xiàn)出了久違的笑容,。
在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難,，我都會(huì)想起母親故意剪斷毛線(xiàn)的情景,，摸摸圍巾上的結(jié)，便有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力,。把圍巾戴在脖子上,，很溫暖，我知道那一針一線(xiàn)中,，都包含了母親對(duì)我的鼓勵(lì),，對(duì)我的期望，對(duì)我的支持,。
母親為我織圍巾,，編織著對(duì)我說(shuō)不清也道不完的愛(ài)，編織著她對(duì)我人生的指導(dǎo)與教誨,。
母親,，你讓我懂得了人生道理,，為我指點(diǎn)了人生之路，你永遠(yuǎn)是我記憶長(zhǎng)河中最亮的星!
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十五
回首過(guò)去,，展望未來(lái),。
“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂,，但爬了就好,；不一定每個(gè)人都要登到山頂，但一定要一步一個(gè)腳印,?！?/p>
人生，就像泡茶,。水溫合適,，時(shí)間一定：才能泡出好茶。
在生活中,，我們不斷體驗(yàn)新的事物,，不斷追求新的潮流，不斷對(duì)生活發(fā)出感慨,。在遇到一些不能解決的問(wèn)題時(shí)就自暴自棄,，不去尋找解決的方法，只知道一味的哀嘆,。難道就沒(méi)有“看庭前花開(kāi)花落”的淡然嗎,？生活中我們需要不斷經(jīng)歷不斷改進(jìn)才能成功，才能泡出一杯好茶,。在成功之際再回首,，留下的只是愉悅與回憶。
人生,，就像品茶,。慢慢地吸吮。細(xì)細(xì)的下咽,，才能知道是不是好茶,。
在童年時(shí)，我們懵懂無(wú)知,，只希望能快速長(zhǎng)大,，去做自己喜歡而能做的事,；青春時(shí),，未來(lái)有很多夢(mèng)想去追求，就像觸手可及一樣,；老年時(shí),，我們靜靜地臥在房屋上,，看著藍(lán)藍(lán)地天空，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒細(xì)細(xì)的鳴叫,，感受微風(fēng)揉揉的撫摸,。回憶著童年時(shí)樂(lè)趣與無(wú)知,?；匚吨啻簳r(shí)的勇于奮斗與有夢(mèng)可追。我們應(yīng)該有無(wú)謂世俗的精神,。細(xì)細(xì)品著一杯茶,，慢慢地走過(guò)下一秒，靜靜地與自然接吻,。在我們既然消逝之時(shí),，再回首慢慢品著一杯茶，回味人生的好與壞……
人生,，就像倒掉地茶葉,。依然清香，自然有用,。
在我們對(duì)生活失去價(jià)值地時(shí)候,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)豁達(dá)，樂(lè)觀的心態(tài),。不再去與世俗爭(zhēng)辯,。就像一句“如果我們不能再創(chuàng)造奇跡，那么就努力讓自己變成一個(gè)奇跡,?！边@也許能對(duì)人生做最好的一個(gè)解釋。我們雖然沒(méi)有能力再去奮斗,，再去拼搏,。那么，我們就坐下來(lái)靜靜地享受生活從沒(méi)享受過(guò)的恬然閑適,。一杯倒掉地茶,，可以滋潤(rùn)土地，為植物帶去養(yǎng)分,，也為下一杯新茶留下空間,，等待它去發(fā)揮。再回首,，我們就是經(jīng)歷了人生而完好無(wú)損的奇跡,！
人生，需要一步一個(gè)腳印,。慢慢走過(guò)才會(huì)有好的過(guò)去,，美好的未來(lái),！
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十六
追求夢(mèng)想，是一個(gè)人的私事,。你看看街上的任何人,，都是在為夢(mèng)想奮斗啊!他們雖然不講出來(lái)，但是你能感覺(jué)到,，當(dāng)人懷揣夢(mèng)想的時(shí)候無(wú)論成功與否都是幸福的,，有淚可落，也不是因?yàn)楸瘺觥?/p>
回首往事,，依稀記得小時(shí)候,，我家門(mén)前種著一園子桃樹(shù)，每年春天,，粉色的桃花開(kāi)的格外妖嬈,。一到這時(shí)候，這里便成了我和小艾的天堂,，小艾是我小時(shí)候形影不離的好朋友,，即使只有一顆糖果，也要一人一半,。我們常結(jié)伴到桃園里玩耍,。捉花瓣上的蜜蜂，捏泥娃娃,，學(xué)大人的樣子把桃花和野草切成了做飯,，這些都是我們經(jīng)常玩的游戲。但偶爾也會(huì)像安靜的大人一樣坐著聊聊天,。
記得有一次,，我們你追我趕的在桃園里嬉戲。玩著玩著累了,，我們并肩坐在鋪了一地的花瓣上休息,。突然，小艾撲閃著她那雙明亮的大眼睛問(wèn)我長(zhǎng)大了想干什么,。我不假思索甚至毫不猶豫地告訴她,，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)兵。穿上迷彩服或者橄欖綠的軍裝,，不僅很漂亮,，而且很威風(fēng)。然后我問(wèn)小艾長(zhǎng)大了想做什么,，她告訴我她要當(dāng)老師,，老師很威風(fēng)，學(xué)生都害怕。說(shuō)著,，她就學(xué)著老師的樣子訓(xùn)我，而我則學(xué)著拿槍的樣子向她開(kāi)槍?zhuān)覀冇珠_(kāi)始在園子里打鬧,。在我們身后,，風(fēng)起，桃花散落了一地,，上面記載著兩個(gè)小女孩夢(mèng)的日記,。
就這樣，在我們的追逐嬉戲中,，吵吵鬧鬧中,，日子踮著腳尖溜走了，我和小艾都上了初中,，我們才真正的懂得了夢(mèng)想是什么,。我們都開(kāi)始忙了起來(lái)，我們?cè)僖膊粫?huì)像小時(shí)候那樣嬉笑打鬧,，即使去了園子,，也只是坐著聊聊天。我沒(méi)有問(wèn)小艾是否仍然堅(jiān)持著童年的夢(mèng)想,。因?yàn)槲覀兌贾缐?mèng)想不是靠異想天開(kāi),，或者豪言壯語(yǔ)就能實(shí)現(xiàn)的。
終于,，忙了三年之后我上了高中,，而小艾去了南方的技校。臨走前,，小艾告訴我她想到外面的世界看看,。我知道，雖然小艾沒(méi)當(dāng)成老師,，我也成不了英姿颯爽的女兵,，但我們心中仍然有夢(mèng)，懷揣著新的夢(mèng)想,，我們開(kāi)始了新的征程,。
小艾，我親愛(ài)的朋友,，我的好姐妹,，追夢(mèng)是一個(gè)人的私事，我們都有各自的夢(mèng)想,，讓我們都朝著自己的夢(mèng)想一路朝圣般走去,。也許在不久的將來(lái)，也許在很久以后,，我愿你在異鄉(xiāng)的土地上能夠美夢(mèng)成真,。在我們都衣錦還鄉(xiāng)的那一記得告訴彼此追夢(mèng)的歷程,。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十七
成功源于心動(dòng)，始于行動(dòng),。只有思想,，沒(méi)有實(shí)踐，成功就是一座海市蜃樓,。失敗并不可怕,，只要我們有信心、有行動(dòng),，失敗便不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們,。
高三需要失敗，高考需要成功,。對(duì)于每一個(gè)高三的學(xué)子來(lái)說(shuō),，成功的花環(huán)只有在高考之后戴上，其他的時(shí)候它應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，擺在我們前進(jìn)的道路上,。“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，不管每次考多少分，我們總會(huì)有漏洞,，我們應(yīng)該把每一次考試看作一次失敗,，讓它成為成功的墊腳石，這樣我們才會(huì)不斷去提高,，才能促進(jìn)我們的發(fā)展,。
高三需要信心。人生有三心：信心,、決心,、耐心。信心最重要,，它體現(xiàn)出我們的精神面貌,，表現(xiàn)我們的熱情、精神,。高考是一只老虎,，但有老虎就會(huì)有武松。面對(duì)這樣一只老虎,，我們要么成為它的一頓美食,，要么成為打虎的武松。不想成為老虎食物，這就需要我們有足夠的信心去戰(zhàn)勝它,，讓它成為我們的食物,，用它的皮來(lái)為我們做成華麗的外套。
高三需要方法,。高三需要把握時(shí)間,，更需要提高效率，我們應(yīng)該去逐漸領(lǐng)悟出方法,。不要相信世上會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的奇跡，它需要汗水來(lái)創(chuàng)造,。沒(méi)有科學(xué)的方法,，一味死拼時(shí)間，只是讀死書(shū),，根本不能滿(mǎn)足高考的要求,，我們將會(huì)在考場(chǎng)上被淘汰。
高三需要紀(jì)律,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是搞好學(xué)習(xí)的保證?！安灰酪?guī)矩,，不成方圓”。沒(méi)有紀(jì)律,，百萬(wàn)之師也只是一群烏合之眾,。有了紀(jì)律，項(xiàng)羽二十八騎亦可殺出重圍,。
面對(duì)困難,、面對(duì)坎坷，不要逃避,，我們要有狹路相逢勇者勝的勇氣,，我們要有不達(dá)目的不罷休的精神，我們要有藐視一切的霸氣,，要有生命的豪氣,。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十八
今年的桂花開(kāi)得特別晚，有成語(yǔ)說(shuō)“大器晚成”,，今年的桂花就是這樣,，十月底才登上屬于它的秋天舞臺(tái)，不過(guò)所有的努力和等待都是值得的,，我收獲了香飄十里的芬芳和金黃色的桂花雨……
當(dāng)校園里的那棵桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí),，我便來(lái)到樹(shù)下獨(dú)自賞桂。整棵桂花樹(shù)就像亭亭玉立、婀娜多姿的仙女,，那褐色的樹(shù)干仿佛是仙女挺拔的腰,，雖然嬌羞可愛(ài)卻不是蜷縮著的，顯得非常有精神,。那綠得發(fā)黑發(fā)亮的柔韌葉子是她的柔順的秀發(fā),，橫斜的枝干是它靈活的手掌，那密密麻麻,、小巧玲瓏的桂花,，便是她那秀發(fā)上最閃亮的裝飾，不僅色彩明亮有朝氣,，讓人心曠神怡的芳香也把人們引得魂?duì)繅?mèng)繞,，我又怎能錯(cuò)過(guò)這樣的良辰美景呢？
被這香氣吸引住的我情不自禁地爬上了凳子,，近距離地用鼻尖清觸桂花的香味,，又貪婪地吸入一口又一口。那香味的美好簡(jiǎn)直無(wú)法形容,，任何香水和調(diào)料都無(wú)法一比一制成這樣沁人心脾的清甜,。我聞了這一簇，又忍不住想聞那一簇,，聞了一次又想再聞一次,，小狗兒似的趴在那樹(shù)桿上遲遲不肯離開(kāi)了。聞著聞著,，好像我的身上也沾上了這些層層疊疊的味道,，幽幽地散發(fā)出桂花香，整個(gè)人都快浸泡在香甜的海洋里了,。當(dāng)我的身體和心靈似乎快和桂花樹(shù)融為一體時(shí),，我忽然想到，要是可以隨身都帶著桂花香......
為了留住秋日暖陽(yáng)下的一簇簇桂花,，我飛快地跑到教室里拿來(lái)剪刀,，又想到可以用口罩來(lái)裝桂花，于是又拿出了備用的口罩,。我來(lái)到桂花樹(shù)下,，用手指輕輕彈桂花樹(shù)枝，它們好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,，對(duì)外面的世界好奇不已,，立刻涌上來(lái)在天空做著跳水運(yùn)動(dòng)。一大片桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落到地上,，鋪成了一片金黃色的地毯,。我用剪刀把口罩從中間剪開(kāi),，形成兩個(gè)小口袋，再把兩頭的棉繩剪下來(lái)用來(lái)收口,。我小心翼翼地把“天女散花”般散落一地的桂花撿起來(lái),，裝進(jìn)口罩透明的那一層薄膜，一邊聞著那揮之不去的淡淡香氣,，一邊快速地朝里面塞茂盛的枝葉,，兩個(gè)袋子都裝得鼓鼓的，仿佛兩個(gè)笑瞇瞇的娃娃,。我把袋子的兩頭扎緊,，香包便大功告成了。這是兩個(gè)桂花香包,，只要把它們舉到鼻子前,，嗅一嗅，不一會(huì)兒自己就會(huì)沾上桂花的氣味,，教室里哪處地方都充滿(mǎn)了桂花香,。
班級(jí)同學(xué)看到了香包,，紛紛學(xué)著我的樣子,，做了一個(gè)個(gè)精致小巧的桂花香包，又把從樹(shù)下拾到的殘花收集起來(lái),，塞進(jìn)香囊里,，掛在書(shū)包或衣服上。頓時(shí),，全年級(jí)的通道和教室都充滿(mǎn)了桂花的香味,，那味道隨著風(fēng)兒穿過(guò)廳堂，又悄悄落到了草坪上,，真是飄香十里啊,。我們聞著花香，心里仿佛也像釀出了桂花蜜一樣甜,。
這就是桂花,，雖然小小的不算太起眼，但是卻在越來(lái)越寒冷的秋天給予我無(wú)與倫比的快樂(lè),。
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇十九
日子掉進(jìn)時(shí)間的流里,，我又去哪里尋找它的蹤跡呢?如果時(shí)常會(huì)有這樣的困惑，那么,，停下你緊密的腳步,，回頭看看走過(guò)的路吧!
有時(shí)候想一想自己從襁褓中的嬰孩變成一個(gè)青春少年、進(jìn)而又要邁入青年時(shí)代,，自己仿佛是由無(wú)數(shù)的分分秒秒積累起來(lái)的.這難道不是時(shí)間的奇跡嗎?
當(dāng)初我們帶者家長(zhǎng)的期望和自己內(nèi)心美好的希冀邁入高中的校門(mén),，那是怎樣一種無(wú)以名狀的心情啊.單純只是為了心中對(duì)長(zhǎng)大后的略帶稚氣卻實(shí)在真切的憧憬.此后的日日夜夜,，往返于家與學(xué)校之間不曾停息.那條熟悉的不能再熟悉的馬路上，層層疊疊的是我們成長(zhǎng),、成熟的足跡.或急或緩,，或沉重或輕松，都是青蔥歲月最寶貴的心情日記,。
而今,，一句高三了頓時(shí)像是千斤重的擔(dān)子壓在肩頭.許久許久，內(nèi)心的恐懼與焦慮不能平息.高考更像是眼前迷惘的黑洞,，下面的路到底該如何去走?惟恐一失足便成為一生的哀嘆,。
假如你也和我有著一樣的憂(yōu)慮，那么,，讓我們慢下來(lái)去匆匆的腳步,，回想一下過(guò)去，給自己一點(diǎn)信心吧,。
一路走來(lái),，雖也曾失敗過(guò)、失落過(guò),，但是要知道那并不能掩蓋你優(yōu)秀的本質(zhì),，出眾的才華。拉開(kāi)抽屜,，里面一疊疊的獎(jiǎng)狀,、證書(shū)提醒你曾經(jīng)的輝煌，,。所以縱使有再多的不確定擺在眼前,，單單只為了那沉積了多年的喜悅，也要堅(jiān)定信念,，為著最初的夢(mèng)想破釜沉舟,、奮力一搏!
面對(duì)前方的考驗(yàn)，要最大限度的相信自己,，拿出最好的狀態(tài)來(lái),。年輕的你我怎能在大戰(zhàn)前夕就委靡下來(lái)，要是還有些猶豫,，那就停下片刻,，只想想過(guò)去那個(gè)充滿(mǎn)希望的自己，眼中便閃爍出堅(jiān)毅的光芒,，而后,，大步走向戰(zhàn)場(chǎng)，為自己而戰(zhàn)吧!
高三語(yǔ)文作文題目 高三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇二十
夜靜悄悄的,，月光如水,，我用手支著枕頭,，怎么也睡不著……
這一天是我第一次和媽媽吵架，而根源是那可笑的電視,，從前我是一個(gè)乖寶寶,，父母說(shuō)一我不敢說(shuō)二，今天到底是怎么了,？在不知不覺(jué)中我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。
第二天，鏡子前的人真的是我嗎,？那么憔悴的臉,，重重的黑眼圈，簡(jiǎn)直就象一個(gè)“大熊貓”,。我的眼睛不爭(zhēng)氣的濕潤(rùn)了,，暗暗地詛咒著媽媽。突然,，一個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在了眼前——媽媽曾經(jīng)也與我有著同樣憔悴的臉,。
記得當(dāng)時(shí)，我考試考得很差,，垂頭喪氣的回到了家,，一進(jìn)門(mén)熱乎乎的飯菜正等著我。我的眼淚象斷了線(xiàn)的珍珠似的掉了下來(lái),，把書(shū)包重重地朝沙發(fā)上一放,，就走進(jìn)了自己的臥室,。媽媽見(jiàn)狀忙忙跑了過(guò)來(lái),，關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦，發(fā)生了什么事,？”“我考試考差了,。”我像一只泄了氣得皮球坐在床上,，沒(méi)好聲的回答,。“是你粗心還是太難了,?！薄疤y了?！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答著,。“把試卷給我,?！蔽倚⌒囊硪淼匕言嚲砟昧顺鰜?lái),。媽媽見(jiàn)到上面的紅筆像一串糖葫蘆地浮印在媽媽地眼前，不禁皺了皺眉頭,，卻什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō),，轉(zhuǎn)身走了出去。不一會(huì),，我只聽(tīng)到門(mén)砰的響了一聲,，便一下子恢復(fù)了剛才的寧?kù)o。二十分鐘,，四十分鐘,，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽終于回來(lái)了，確實(shí)滿(mǎn)頭大汗,。她不容分說(shuō),，一把把我從床上拉起，拉到茶幾前,，細(xì)心地教我試卷上的錯(cuò)題,。“媽?zhuān)闳コ渣c(diǎn)飯吧,，我自己看”剛才的痛苦早已煙消云散,，有的只是對(duì)媽媽的感激與感動(dòng)?！皼](méi)事,，等你會(huì)了，我再去吃”,。不知不覺(jué),，時(shí)鐘敲響了九點(diǎn)，而媽媽卻還沒(méi)有吃飯,。外面的一切好靜,，好靜，似乎只有房間里我們母女的聲音……
第二天早上,，我照常起床準(zhǔn)備上學(xué),，桌上是媽媽為我準(zhǔn)備好的豐盛的早餐。我偷偷地瞄了一眼媽媽?zhuān)哪樕蠞M(mǎn)是憔悴,。
我悄悄地來(lái)到了媽媽的房間,，看著正在甜甜入夢(mèng)的媽媽?zhuān)琅f是那么憔悴，那么暗黃,，內(nèi)心的堅(jiān)冰早已融化,。我趴在媽媽的耳朵輕聲地說(shuō)了一句：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)覟樽蛱斓氖聻槟愕狼??！眿寢尩纳碜觿?dòng)了一下,，似乎聽(tīng)到了我的道歉。我隨即退出了媽媽的房間,。
人生就是這樣,，有痛有苦但更有愛(ài)，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛去感受世界,！
