每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
游泳比賽作文篇一
后來,，媽媽給我報了一個游泳班，據(jù)說是包教包會,?？墒牵以诎渡暇蜎]有問題,，一下水就變成了木頭人——四肢僵硬,，腦袋不聽使喚。每次看到教練生氣的臉,，我就恨不得變成魚兒暢游,，得到夸獎后再變回來。
漸漸地,，我身上的浮板原來越少,，最后沒有了?？墒?，我還只處在撲騰的階段。老天啊,，您賜我塊豆腐把我撞會吧,！我想學學不會啊,！
我這樣幾天后,，另一個教練看不下去了，游到我身邊,，握住我的手做了幾個動作,，我頓時覺得全身肌肉都被調動起來，再按那幾個動作一游——我會了,！我欣喜若狂,，興奮地心想：我總算會啦！爸爸媽媽也會非常開心的,！耶,！我又會一項運動嘍！
可是第二天,，我居然又忘了該怎么做,，再次撲騰起來,！怎么回事？教練生氣的目光像一支箭,，直接插進了我脆弱的心臟,。我傷心極了，不住地埋怨自己：陳佳迅啊陳佳迅,，你怎么這么笨呢,？好不容易才學會，又忘了,！這下怎么辦,？包教包會的游泳班都沒把你教會！真笨,！
不過埋怨歸埋怨,，課時結束了，我也不能再練了,?？磥恚沂呛陀斡緹o緣嘍,！
游泳比賽作文篇二
一年一度的仙居縣游泳錦標賽又開始了,。
這次我參加了兒童組男子50米自由泳（不限泳姿）比賽，兒童組一共17人參賽,，分為3組,。我被分在了第一組，第四泳道,。
8點30分，比賽準時開始,。只聽裁判說：“運動員上道,。”我不會跳水,，就選擇了蹬漂,。下水后,，我右手緊緊抓住跳臺手柄，左手向前伸展，上身挺直,，雙腳蹬在池壁上。此時的我就像一支蓄勢待發(fā)的箭,。
“嘭”,，只聽一聲槍響，我一個轉身,，雙腳蹬離池壁,，雙手開始快速有力地劃水，頭跟著手的節(jié)奏呼氣吸氣。我牢牢記住爸爸賽前對我的叮囑,，不斷提醒自己：劃水要有力,，腳要抬高，吸氣要大,，吐氣要快……我忽然覺得,，自己仿佛就是一條魚，在水里自由自在地游著,；又仿佛是一條船在水里劈波斬浪,，奮勇向前。
媽媽說,，岸上的“飛鯨隊”的叔叔阿姨們都在奮力為我喊加油,，可是我都沒有聽見，我只聽到周圍水花嘩嘩地響,。我只有一個念頭：一定要游進決賽,！
近了，近了,，又近了……終于我的手觸到了終點的池壁,。
“一分零五秒?！币?！這是我最好的成績啦！不過最后還是以5秒之差沒能進入決賽,。
比賽后我們分析原因,，主要是今年小選手們都選擇了自由泳（爬泳），速度有了很大的提高,，而我仍然采用蛙泳,，速度也只提高了10秒。雖然與決賽失之交臂,，不過我打破了自己的歷史記錄,，也算是小小的收獲。爸爸承諾,，明年教我學自由泳（爬泳）,，這樣我的速度就可以提高很多很多。
游泳比賽作文篇三
時光飛逝,，一眨眼,，就來到了暑假，對我而言,。游泳是必不可少的,，我為了在游泳速度上獲得更大的提升,，努力鍛煉肌肉，經(jīng)過一段時間的鍛煉后,，我的游泳速度有了質的提升,，我非常高興。
一天,，我還和往常一樣去游泳池游泳,，忽然，發(fā)現(xiàn)一個戴藍色泳鏡,，個子很高的大哥哥,，我前去和他聊天。他說他是新初二,，比我大二歲,，也會游蛙泳、自由泳,。聽到這里,，我暗想：遇到高手了，要和高手切磋切磋,。于是,，我和他說明了一下情況，盛情邀約,，他點頭同意了,，說道：“好的，讓我們比試一番,！”只見他神情是那樣的泰然,、沉著、冷靜,，但我卻忐忑不安,，心里不知道胡思亂想些什么，對自己沒有把握,。
我們比的是蛙泳來回兩趟,，共100米,。只見爺爺快速說出：“開始”,！我們兩個就像離弦的箭一樣向前沖，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，我現(xiàn)在的力氣似乎很大,，配合上我那標準的蛙泳動作，游得異?？?。他也毫不示弱,，力氣超大，奮力前游,?？傊覀儍蓚€開始勢均力敵,，不相上下,。
我們一起游到第一個折返的時候，他慢了一會兒,，被我奪得先機,。我一轉身，雙腿一登,，身體像輕快地飛魚一般,，飛快地向前沖過去，竟比他快了五,、六米之多,。之后，他奮起直追,，又把我反超了,，我也不甘示弱，也加大力氣,，奮力游著,，心里直想著，加油,，加油,！力量頓時從我的身體里涌了出來，我竟奇跡般的又超越了他,。我到達了終點時,，扭頭看看他，他還在奮力前游,！
我十分贊賞自己,，居然能打敗那個高個子初中男生，這說明我的蛙泳進步了不少,，我甚至夢想自己可以去參加游泳比賽呢,！這次比賽對他也是大吃一驚，沒有想到,，我居然比他游得快,，他似乎也下定了決心，要打敗我呢,！
游泳的比賽，十分激烈,，我借著強大的爆發(fā)力,，才贏了這場“戰(zhàn)斗”，不久,，我又會和他展開激烈的比賽哦。愿我們彼此都能提高,！
