范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

成長(zhǎng)中明白作文字篇一

小時(shí)候,，我總喜歡和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠＃涇浀牟莸厣?，高高的大?shù)下，都是我們的歡樂(lè),。就這樣我的成長(zhǎng)之歌有了歡快的前奏。

這樣的日子過(guò)了兩年,，我漸漸不常在草地上跑了，我常在河邊的小道上,，看天上白云游走，河里魚(yú)兒嬉戲,，身旁的蝙蝠快樂(lè)地飛。我們說(shuō)著笑話,，嘎嘎地笑。我跳動(dòng)輕松愉快的音符,。我繼續(xù)毫無(wú)覺(jué)察地長(zhǎng)大，我既不在草地上奔跑,，也不在河道上行走，而是我一個(gè)人安靜地坐著,，安靜地凝望璀璨的夜空,，聽(tīng)著柔和的風(fēng)聲,，安靜地劃過(guò),，石凳上，我們輕輕地聊著,。這個(gè)時(shí)候，我寫下了細(xì)膩,，欣慰，舒緩卻帶有淡淡憂傷的歌,。

終于有一天，我開(kāi)始感慨時(shí)間的流逝了,，終于有一天,，我開(kāi)始用大量的時(shí)間去回憶往事了,，終于有一天，我覺(jué)察到,，伙伴們都是在家中,，做著自己的事,，在書(shū)房里的,，還有一個(gè)我,。

我疑惑了，這是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,、天真愛(ài)笑的我嗎,？

但時(shí)間沒(méi)有等我,，我依然毫無(wú)察覺(jué)地長(zhǎng)大了,。偶爾,，我會(huì)回到河邊去看看,，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡,。我走在曾經(jīng)的草地上,，曾經(jīng)的河道上,，試圖找回當(dāng)年的純真快樂(lè)，卻無(wú)從措手,。我立在高地上，看見(jiàn)原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋,，河上的水暈越來(lái)越少，風(fēng)吹來(lái),，模糊了視線，當(dāng)年的樹(shù)苗早已長(zhǎng)成大樹(shù),，沒(méi)有了昔日的歡快與婀娜,。一句清晰的“物猶如此,，人何以堪”,，隨風(fēng)飄出,，繞上枝頭，又散開(kāi)去,。我環(huán)顧四周，是沒(méi)有一個(gè)人的冷清,。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖……我知道,，一段憂傷的音樂(lè)已經(jīng)奏響。此刻我深深明白,，我已長(zhǎng)大，失去了那擁有的一份快樂(lè)就等于整個(gè)世界的日子,。

然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了更多,。生活成長(zhǎng)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我忍受,，最重要的是它教會(huì)我珍惜。

成長(zhǎng)告訴我,，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事,，童年也告訴我,，一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開(kāi)，一些事會(huì)在你迷惑中消失不見(jiàn),。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切,，就算不能擁有,。

得失是永遠(yuǎn)共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí),，也為自己成長(zhǎng)感到欣慰,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二

在幽深的峽谷里,，有很小一片陽(yáng)光,，一叢蘭花看見(jiàn)了,，努力生長(zhǎng),，散發(fā)清香,。

在可怕的風(fēng)雨中,，金光淡淡地透過(guò)云層,，雛鷹看見(jiàn)了,，跳下懸崖,，展翅翱翔,。

在茂密的竹林中,，一株新筍好像看見(jiàn)了一束透過(guò)竹林的光,，汲取營(yíng)養(yǎng)，日盈千丈,。

它們?cè)诔砷L(zhǎng)，獨(dú)自在逆境中成長(zhǎng),，卻不迷茫,，因?yàn)樗鼈冇袑儆谧约旱年?yáng)光,。

曾有一段時(shí)間，幾次考試失利,，一個(gè)人躲在黑暗里,，不愿訴說(shuō)自己的苦悶，還好一縷陽(yáng)光照進(jìn)心扉,，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得如何獨(dú)自向陽(yáng)成長(zhǎng),。

那時(shí),，一個(gè)人走在街上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),，拐進(jìn)一條小巷,，這也是好友曾讓我來(lái)的打卡圣地，已是深夜,，周圍一片寂靜，又是誰(shuí)家樹(shù)下的紡織娘在歌唱,，空氣中彌漫著清甜的香氣，入眼,，是一片金黃。

是什么在動(dòng),？是風(fēng)！風(fēng)吹著桂花,，撲入心中，那可真香,，香得濃郁，又香得空靈,。這棵桂花樹(shù)獨(dú)自生長(zhǎng)在深深的巷子里，人們匆忙,，多少次路過(guò)都會(huì)忽略，可它不在意,，就它一棵樹(shù)，不急不緩地生長(zhǎng),，張揚(yáng)地開(kāi)著桂花，它孤獨(dú)嗎？誰(shuí)也不知道,，人們只能看見(jiàn)月光下伸出的枝枝蔓蔓，只聞見(jiàn)無(wú)法控制的香,。

這桂花可真美，高于世俗,，不問(wèn)俗世的美，這涼涼的美有毒,，讓人深吸一口氣，卻忘記吐出去一般窒息,。

它說(shuō)：原來(lái)是你。我答：緣來(lái)是我,。

它真像我的一位老友啊，獨(dú)自在這皎潔的月光下生長(zhǎng),，卻那樣燦爛，我忍不住輕撫它斑駁的樹(shù)干,，突然想起好友曾發(fā)給我的幾句詩(shī),，很簡(jiǎn)單，卻真真地?fù)糁辛诵氖?，這幾句詩(shī)，是一種沒(méi)有設(shè)計(jì)的驀然相逢,，前世今生的親切感覺(jué)。

這是席慕容的話：“這世上,，有些路，有些事,，必須要一個(gè)人去走，一個(gè)人去闖的，這才叫成長(zhǎng),。”想到這幾句詩(shī)時(shí),，心門驟然打開(kāi)，我忽然懂了,，總要一個(gè)人成長(zhǎng)，朝著心中的那一片陽(yáng)光努力,，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。終于,，我不再是黑暗中彷徨的女孩,，我脫下身上厚厚的盔甲，以柔軟的一面待人,，擁抱整個(gè)世界，向陽(yáng)而生,，手捧桂花香。

那桂花樹(shù)與好友所追求的：獨(dú)自向陽(yáng)生長(zhǎng),，正是我需要的，從此,，少年已成長(zhǎng)路上不迷茫，因?yàn)?，心中有光，向?yáng)成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)中明白作文字篇三

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本,。

我喜愛(ài)蝴蝶,，喜愛(ài)它的美麗,，更愛(ài)她華麗羽翼下的堅(jiān)持,。蝴蝶那從丑陋的青蟲(chóng)蛻變?yōu)槊利惡倪^(guò)程與我們的成長(zhǎng)之路又何其相似！

我曾經(jīng)是一個(gè)不自信的女孩,，老師讓我做組長(zhǎng)，我擔(dān)心我會(huì)犯錯(cuò)誤,；讓我代表班級(jí)參加比賽，我害怕發(fā)揮不好,；選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，不敢自己給自己投票……這一點(diǎn)一點(diǎn)的不自信積累起來(lái),，筑成了一個(gè)堅(jiān)固的名叫自卑的蛹?xì)ぁＨ欢?，那一次的比賽成了我褪去這層外殼的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

那天,，晴朗的天氣是那樣令人心情愉悅。老師將我叫去她的辦公室,，高興的告訴我——她選我代表全班去參加演講比賽！我興奮極了,，這是我大展身手的好機(jī)會(huì)啊,。

在我處辦公室沒(méi)多久,，我的心就冷卻下來(lái)了——我的自卑甘又來(lái)了，它使我禁不住的總是把事情往最壞的一面想：我演講時(shí)若是沒(méi)發(fā)揮好怎么辦,？萬(wàn)一我臨場(chǎng)時(shí)忘詞了呢,？一個(gè)個(gè)可能發(fā)生的事讓我灰心喪氣,，連下午的課也有些走神。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,，她耐心地與我談心,，了解我的擔(dān)憂后，她對(duì)我笑了笑道：“老師都相信你的實(shí)力,，你怎么不相信自己呢？你應(yīng)該多點(diǎn)自信心?。〖佑?！”她比了一個(gè)v的手勢(shì)，那一刻,，我的心里被陽(yáng)光普照，那一直困著我的蛹?xì)び辛送黄频目谧印?/p>

接下來(lái)的日子里,，我不斷的努力,，準(zhǔn)備著演講,，直到比賽的那一天,。真正到比賽現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我被觀眾的數(shù)目之多嚇得有些膽怯,，那演講臺(tái)似乎又成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我的心中又開(kāi)始忐忑不安,，七上八下的了,。上臺(tái)前,，我緊張地瞄了一眼觀眾席,，突然發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)和老師都在那兒,，期待的看著我。我的心在那一刻得到了升華,，我不再害怕，邁著堅(jiān)定而又輕松的步伐踏上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,。

演講的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我現(xiàn)在已經(jīng)突破了自卑的蛹?xì)?，破繭成蝶，完成了我成長(zhǎng)路上一次重要的蛻變,！從此，我開(kāi)始變得自信,，不再害怕失敗，我勇敢的向前路進(jìn)發(fā),！

蝴蝶的蛻變是為了自身美麗的芳華，而我們?nèi)四?？是為了自身的成長(zhǎng)吧！只有褪去過(guò)去的外殼,，破繭成蝶，才能鑄就明天的輝煌,！

成長(zhǎng)中明白作文字篇四

童年,，有的人,，是在嘮叨聲中度過(guò)的;有的人,，是在好奇心中度過(guò)的，而我是在繪畫(huà)中度過(guò)的,。

手持畫(huà)筆，在平滑而薄軟的紙上放手繪畫(huà),，一個(gè)個(gè)形象飽滿,、生動(dòng)的事物頓時(shí)于筆下顯現(xiàn),，實(shí)乃人生的一大樂(lè)趣。而作品完成后,，細(xì)細(xì)欣賞品味，則更加其樂(lè)無(wú)窮,。

我很喜歡畫(huà)畫(huà)。記的在小時(shí)候,，媽媽送我到了一個(gè)美術(shù)班，我在那里學(xué)了一年多,，什么都不會(huì)。最后又把我送到了唐老師家,，在這里我學(xué)到了很多。我在這里什么都可以做：做手工,、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、畫(huà)水粉畫(huà),、畫(huà)素描……我一開(kāi)始在小班，和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)手工,、(畫(huà))簡(jiǎn)筆畫(huà),，那時(shí)覺(jué)得自己很成功了,，隨后，我(因?yàn)?有能力(而)進(jìn)入大班了,，發(fā)現(xiàn)他們比我的能力高，(這樣我)很不服,。每次上課(我)仔細(xì)聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的(地)畫(huà)(好)每一筆,，細(xì)致(地去)的刻畫(huà)細(xì)節(jié)……

不久后，我不(僅)在大班立住了腳,，(還)便又有了一個(gè)更大的夢(mèng)想：去素描班學(xué)習(xí)。在一個(gè)假期,，我上了10天的素描班。老師說(shuō)素描很枯燥,，但在老師的講解下，我們(沒(méi)有感到)不會(huì)枯燥,，在開(kāi)心的(氛圍)范圍中學(xué)習(xí)(，感覺(jué)很輕松,。)(即使一時(shí)學(xué)不會(huì)，)老師(也)不會(huì)罵我們,。美好的時(shí)光總是很短暫,，但美好的回憶永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心中。

開(kāi)學(xué)了!我又回到手(工)功大班了,。有一次，媽媽來(lái)接我，老師(笑呵呵地對(duì)媽媽)說(shuō)我很有天賦,，(還想)讓我上素描班。媽媽有一些猶豫，覺(jué)得素描枯燥,，不同意我去。最后在我的說(shuō)服下,，她終于同意了，我便開(kāi)心地上了素描班,。老師家可不是光講素描，(學(xué)習(xí)內(nèi)容可廣泛,，)我們想做什么就做什么，很自在,，(很舒心)，不會(huì)每天(死板板地去)畫(huà)素描,。(素描班高手如林，)和高手在一起學(xué)習(xí),，(我)真是有壓力啊!

或許有人會(huì)問(wèn)我畫(huà)畫(huà)有什么好處?我會(huì)說(shuō)：它可以讓我靜下心來(lái)，讓我安靜地去思考問(wèn)題,，讓我的大腦得到清醒,。聽(tīng)了這些，你會(huì)不會(huì)有些動(dòng)心呢?

如今,，我已經(jīng)在繪畫(huà)技藝純熟的李老師家學(xué)習(xí)素描呢!我要繼續(xù)努力，刻苦學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),，讓繪畫(huà)點(diǎn)綴我的生活，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)中明白作文字篇五

窗外寒風(fēng)呼嘯，我躲在溫暖的小屋內(nèi)，無(wú)聊的翻閱著一張張照片,，每張都隱藏著一篇篇小故事，在相冊(cè)的末尾,，幾張照片映入眼簾，我不禁陷入了沉思……

時(shí)光荏苒,，不知不覺(jué)中已過(guò)去了兩年，但在看到照片后我又想起了出國(guó)時(shí)的那一瞬間…

那是在勞動(dòng)節(jié)的當(dāng)天,，那時(shí)的天氣我已經(jīng)記不清了，大家的面孔與名字也被時(shí)間的潮流沖的七零八碎,，但我永遠(yuǎn)也忘記不了，他們站在校門口目送我的樣子,，每每想到那一刻我的淚水就再次涌動(dòng)起來(lái)。

昔日打鬧的朋友,，他們的名字一個(gè)，一個(gè)的被埋藏在了記憶的深處,。

小白，一年級(jí)的我交上了你,，雖然不知道為什么二年級(jí)時(shí)關(guān)系突然破裂了，但我也感謝你,，一年的朋友，一年零零散散的記憶,，我已不再記得，只記得這帶著回憶的名字,。

小晴，你宛如陽(yáng)光下的葉子,，成為了我二年級(jí)的朋友，也是同桌，原諒我年幼時(shí)一次次的任性,，你的性格非常的溫順，是一個(gè)非常好的朋友,。

小紅，不得不說(shuō),，我對(duì)你挺有好感的應(yīng)該是小時(shí)候經(jīng)常一起玩吧？記得你喜歡吃辣條吧,？如果再次見(jiàn)面,，我們可以再次一起吃著辣條,，歡聲笑語(yǔ)的談著我在意大利的生活。

兩年了,。你們是不是早已把我忘卻？打開(kāi)qq,，迎接我的只有我離開(kāi)中國(guó)時(shí)最好的朋友—小潔的一條消息,，“在嗎？”,，而如今這句—我僅有的期待，但也變少了,。

大家，當(dāng)我回到中國(guó),，聚在一起吃零食，薯片的味道是不是也變成苦澀了,？

回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道我永遠(yuǎn)也回不去了，而今在他們的生活里,，我一直是沉默的，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，我早已是匆匆過(guò)客，我不再像以前那樣和他們說(shuō)得滔滔不絕,，而是迷茫,，與旁觀,。

過(guò)去的事或許將永遠(yuǎn)埋藏在那名為“時(shí)間”的墓穴之中,，也埋藏著那五年，只屬于我的記憶,。我能做的只有回憶，以及努力,。我們都會(huì)再不斷失去和擁有中成長(zhǎng)起來(lái)，走向成熟,，開(kāi)始一段新的生活，迎接一個(gè)全新的世界,。愿我們?cè)诒舜丝床灰?jiàn)的歲月中，熠熠生輝,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇六

漸漸地我踏入了中學(xué)校門，自從那一刻起,，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久,，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,。

你——就是我那七彩斑斕的童年,。

與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè),，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(zhǎng)的煩惱,、升學(xué)的壓力便整天纏繞著我。是的,，我不得不得承認(rèn)，我來(lái)到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季,。我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該去兒童樂(lè)園玩,；我長(zhǎng)大了,，所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡,；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器,，我長(zhǎng)大了，所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭,，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷,。

難道這就是成長(zhǎng)嗎？

在學(xué)校,，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了,，變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”；美好的課間休息不見(jiàn)了,，變成了滿黑板的習(xí)題；令人期待的周末不見(jiàn)了,，變成了各種培訓(xùn)班的天地,?！绻皇沁@樣,，我真的不愿長(zhǎng)大,，我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里,！

然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)……

時(shí)此刻,，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧,，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！

是啊,，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了,，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話不談的好朋友,。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧,！

經(jīng)過(guò)“花季”,，就會(huì)變得成熟,，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開(kāi)闊,，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員。

花季是一朵濃艷的玫瑰花,，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳,，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性,，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦,，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年,，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,！

現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年,，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn),。如今,，它濃縮成了一杯醇香的美酒,，我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇七

最近一段時(shí)間，老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，漸漸的我明白了許多做人的道理,。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來(lái)衡量自己,，我覺(jué)得我很多方面都做得不好,，比如說(shuō)孝順父母,，尊敬長(zhǎng)輩方面,；言行舉止方面,；與同學(xué)相處方面……

讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是：“父母教,，須敬聽(tīng)。父母責(zé),，須順承,。”這句話的意思是說(shuō)父母對(duì)我們的教導(dǎo),，我們應(yīng)該恭敬地傾聽(tīng)；父母對(duì)我們的批評(píng),，我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為,，我還真的覺(jué)得羞愧萬(wàn)分呢,！就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧，媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見(jiàn)到熟悉的人要向?qū)Ψ絾?wèn)候,，可是我總是做不到,，我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng),。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心,，媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙洌疫€不服氣地跟媽媽頂嘴,，有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后,，我終于知道了什么才是真正的孝順,，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。

城東小學(xué)四年級(jí):箬晰戀靜書(shū)可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí),，書(shū)可以使你知識(shí)淵博，書(shū)也可以使你改變?nèi)松?/p>

書(shū)還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界,。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲,，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動(dòng),，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵(lì)志的清晰,，有醒悟的明亮,，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越,，有喜怒哀樂(lè)，有五彩繽紛,，相伴一生,。

讀書(shū)還可以建立自己的思想,，擺脫平庸,。讀書(shū)讓我們拒絕平庸,，我們生活的空間可能依然狹小,，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界,，暢飲世界,！

書(shū)還是你最忠誠(chéng)的朋友,，書(shū)也是你最溫暖的家,。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，你就會(huì)從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘,。擁有書(shū),，就像擁有了整個(gè)世界,；擁有書(shū),，就像擁有了一個(gè)美好的明天,。

朱熹說(shuō)過(guò)：“余嘗謂,，讀書(shū)有三到,，謂心到,，眼到,，口到,?！比街校牡阶罴?。心既到矣，眼口豈不到乎,？

同學(xué)們，用心讀書(shū)吧,！萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種,，等待碩果，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園上空,，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,，更加自信、充實(shí)地走向美好,，走向未來(lái)！

成長(zhǎng)中明白作文字篇八

成長(zhǎng)中我明白了時(shí)光悠悠,。

在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我一天天在成長(zhǎng),，我也明白了許多,，時(shí)光悠悠,，波光明滅,，就如一只小魚(yú)的卵變成小魚(yú)后,，不能再變成卵一樣，是無(wú)法從頭再來(lái)的,。

時(shí)光悠悠，一去不復(fù)返,，每過(guò)一天，就會(huì)想明天是如何的,，而不想當(dāng)前,，許多人都是這樣，天天在為明天做打算,，成天生活在空虛中，到頭來(lái),，什么也沒(méi)有做成，想從頭來(lái)過(guò),，可時(shí)光悠悠，一旦過(guò)了,，就再也沒(méi)有了。

“光陰似箭,，日月如梭?！毕胂胍彩牵俳?jīng)歷時(shí),，我們都覺(jué)得過(guò)得很漫長(zhǎng)，而過(guò)后回想 ,，時(shí)光就像是離弦的箭一樣，匆匆而過(guò),。

其實(shí)，人生如此,，發(fā)生了的事就無(wú)法改變，過(guò)去了的時(shí)光就無(wú)法挽留,，所以,，我們只有顧及當(dāng)前的事情，做得用心,，不浪費(fèi)時(shí)間，像魯迅老人一樣，抓緊分秒,，才能做更多的事情,。

時(shí)光悠悠,，光陰似箭,。在人生的旅途中,，我們應(yīng)該謹(jǐn)遵魯迅老人的教導(dǎo)——“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,。”所以,，我們要抓緊時(shí)間，不浪費(fèi),，利用好時(shí)間，這才是人生真諦,。在成長(zhǎng)中，還有很多值得我去品味,、理解的道理，光陰似箭便是其中之一,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇九

成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，成長(zhǎng)的青春是一道激情四射的詩(shī)篇,，而我，在成長(zhǎng)中體會(huì)到更多的卻是那打翻的五味瓶—成長(zhǎng)的煩惱,。

當(dāng)然，今天,，我說(shuō)的只是其中的一個(gè)煩惱——自我成為一名中學(xué)生后，成長(zhǎng)的喜悅卻總不垂青我,，這不，煩惱來(lái)了,，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛,，毫無(wú)防備的我一下就懵了—————班級(jí)里高手云集,，我的成績(jī)排名一落千丈,！

特別是在一次小考中，語(yǔ)文考砸了,！我鐘愛(ài)的語(yǔ)文成績(jī),，從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山,。讓自己有很多說(shuō)不清的委屈。畢竟,，我太過(guò)自信，自認(rèn)為門門功課都已掌握,，龍其是語(yǔ)文，那是我的強(qiáng)項(xiàng),。沒(méi)想到,，這次考試成績(jī)卻非常不理想,，真是的讓我郁悶透了,！

我在小學(xué)就是這樣學(xué)習(xí)的啊,，成績(jī)不也是很好嗎,？這次，我是怎么了？想想現(xiàn)在的成績(jī),，我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂,；比落單的大雁還不知所措,；比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……

面對(duì)眼前的煩心事,，頓時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，背上好像背負(fù)著一只千斤重鼎,。唉，要怪還得怪成長(zhǎng),，要是還在小學(xué)那該多好呀！

這個(gè)時(shí)候,，看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：能想著縮短差距,，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，你得好好感謝成長(zhǎng),，是它給予了你思考,，成長(zhǎng)的挫折能磨練你的意志,。“

我按照媽媽的思路,，自己想了想,，感到媽媽說(shuō)的話非常有道理,，不覺(jué)得，心情豁然開(kāi)朗起來(lái),，感覺(jué)自己就像一只籠中的小鳥(niǎo)兒又重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸,。希望猶如巖漿，從我心中那座沉悶的火山中迸發(fā)出來(lái),，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情,。對(duì)！我長(zhǎng)大了,，怎能還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢,？

于是，因語(yǔ)文成績(jī)導(dǎo)致我的苦惱瞬間因媽媽的一句話化解了,。不僅如此，我還想到了成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為自己帶來(lái)了煩惱和困擾,，但也給予了我信心與勇氣,。特別是讓我面對(duì)突如其來(lái)的煩惱感到手足無(wú)措，逐漸地讓我學(xué)會(huì)適應(yīng),，真的使我明白了成長(zhǎng)的挫折會(huì)不斷地磨練自己的意志、激發(fā)我的斗志,，還堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春那道最絢麗的彩虹,！

成長(zhǎng)中明白作文字篇十一

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。這是杜甫的一首詩(shī),，意思是：讀了天下所有的書(shū)，提起筆便能寫出好的文章,，正如讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。可見(jiàn)書(shū)是多么的重要,。

我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的許多名人們用他們的故事,，激勵(lì)著我們,。讓我 明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理,。

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這是莎士比亞的一句名言,。飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，而書(shū)卻不可以一日不讀。如果失去了書(shū),，就像人失去了陽(yáng)光一眼,，在外面什么也看不見(jiàn),。書(shū)也一樣,，失去了,，學(xué)不到知識(shí)，那人生還有什么價(jià)值,，什么意義呢?

書(shū)，也分好壞,，有些不適合我們讀的書(shū),，我們不應(yīng)該讀，我們要選擇名人寫的好書(shū),，如夏洛蒂的《簡(jiǎn).愛(ài)》,、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》也可以讀些小說(shuō),，如沈石溪的《狼王夢(mèng)》等。

我媽媽和眾多家長(zhǎng)一樣,，望子成龍，望女成鳳,。

她給我買了中國(guó)十大名著，正是這十大名著,，才讓我感受到了岳飛的精忠報(bào)國(guó),、劉備的三顧茅廬,、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超

讀書(shū)也是要有方法的,，不光是簡(jiǎn)單的瀏覽一遍，更要深入,、仔細(xì)地閱讀，閱讀的時(shí)候,，可以在身邊放一支筆和一個(gè)筆記本,，把看到的好詞好句摘抄下來(lái),，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段,，用腦子記,，過(guò)補(bǔ)了多久就會(huì)忘,，即使你記性再好,，也會(huì)忘記的,。我們可以合理地運(yùn)用摘抄好詞好句,，作文一定得高分,。有的人看了一半書(shū)就不想看了,，還在買新書(shū)。這樣可不好,，每本書(shū)中都有知識(shí)，你看一半,，不久丟了一半知識(shí)嗎?半途而廢,，這不值得我們學(xué)習(xí),，堅(jiān)持就會(huì)勝利,，讀書(shū)也一樣，堅(jiān)持讀書(shū),，就會(huì)獲得更多的知識(shí),。

不讀書(shū)的人與讀書(shū)的人不一樣,。不讀書(shū)的人沒(méi)有知識(shí),，長(zhǎng)大走到社會(huì)上會(huì)被社會(huì)淘汰,，等待他的只有乞討和自殺,。而讀書(shū)的人,，會(huì)被社會(huì)接納，越走越遠(yuǎn),，說(shuō)不定還會(huì)成為大人物呢!相信同學(xué)們不會(huì)想做那種低等人物的，讀書(shū)會(huì)抬高自己,，長(zhǎng)大找個(gè)工作也簡(jiǎn)單。

書(shū)已然成為了我生活中的一部分,，也起到了非常大的作用,。書(shū)在我生活中的位置,，誰(shuí)也不能替代,。讀書(shū),，伴我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)中明白作文字篇十二

你有過(guò)這樣的感覺(jué)嗎,？仿佛是向陽(yáng)的生長(zhǎng)一樣,，在初中的某一個(gè)時(shí)刻，感到骨節(jié)的酸痛,，然后欣喜地發(fā)現(xiàn)自己在睡眠中似乎又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。

課間短暫的十分鐘,，黑板上的粉筆字還未擦去,，白熾燈發(fā)出讓人昏睡的光。抽屜里各種高鈣牛奶卻開(kāi)始泛濫,，為的是在夏天生長(zhǎng)高峰期再一次拔節(jié)。

早晨出門前,，發(fā)現(xiàn)假山后的紫竹“爆”出了不少新筍,，一指寬鮮嫩潔白的竹筍,，充滿活力。

與之相對(duì)的是辦公室外冗長(zhǎng)的隊(duì)伍,，學(xué)生的眼里充滿睡意，薄薄的講義用手指輕輕拈著,，老師用紅筆，在陌生的講義上留下一個(gè)個(gè)鉤或叉,。這是考試前成績(jī)的一次拔節(jié)。小升初,、中考、決定性的高考,、研究生,，不及格,、及格,、良好,、優(yōu)甚至難得的good,，擁擠地充滿了我們的青春歲月,，它們一節(jié)又一節(jié),，帶著我們步步攀升,，以至達(dá)到理想中飛翔的高度。

“一?！焙螅铝艘粓?chǎng)雨,，院子里的竹筍一下子長(zhǎng)成了清瘦卻挺拔的竹子。

大休回到爸爸的老家,，窄窄的弄堂或是胡同，鱗次櫛比地緊挨著密匝的房屋,，長(zhǎng)的竹竿掛在墻頭，晾著濕衣服,。小孩子從外面飛一樣地跑回來(lái)，躍過(guò)水洼,，繞過(guò)晾曬的被單,，但還是誤了四點(diǎn)檔的動(dòng)畫(huà)片。小孩子嘟了嘴問(wèn)我：“姐姐,，人為什么沒(méi)有翅膀??？”我便愣了,，是啊,，人如果有了翅膀,，便可直接飛到理想的天堂,，何必再辛辛苦苦地拔節(jié)成長(zhǎng)呢,？我望著小孩的臉,，不忍開(kāi)口,。人如果有了翅膀,，該有多好,！世界如果能不被這尖銳的社會(huì)挫傷，該有多好,！可是我們還是要成長(zhǎng)啊,。凍土中的竹筍總在渴望春天，向上生長(zhǎng)的竹筍像在期望觸及另一個(gè)世界,；我們像竹筍一樣，好想快點(diǎn)長(zhǎng)高啊,，可是拔節(jié)太痛了，老師告訴我們：“孩子,，雨露和長(zhǎng)高的方法我都可以給你，但吸收與長(zhǎng)高你們要自己經(jīng)歷,?！?/p>

恍恍惚惚,，我在睡夢(mèng)間,、清醒時(shí)，耳畔總有拔節(jié)的聲音,，那又像心中的翅膀獵獵作響的聲音,。這種聲音,，在聲之河流中格外突出，格外顯著。一棵小竹筍問(wèn)老竹子：“為什么我們沒(méi)有翅膀,？”老竹子沉吟道：“沒(méi)有翅膀只能拔節(jié)成長(zhǎng)，每一棵拔節(jié)成長(zhǎng)的竹都有一顆相映成趣飛向藍(lán)天的心,?！毙褋?lái)后,，我找到了回答小孩的答案——人沒(méi)有翅膀,，是為了讓夢(mèng)想飛得更高,，而我們就要在成長(zhǎng)中讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),。

成長(zhǎng)中明白作文字篇十三

時(shí)光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,，我們一天中有12個(gè)小時(shí)在不斷運(yùn)動(dòng),，我們?cè)诓粩嗟乃伎?，不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上的壓力迫使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)做出最高效率的事情,。為了學(xué)習(xí),，我們放棄了很多很多的興趣愛(ài)好,，我們放棄了許多原本真摯的友誼。我們學(xué)會(huì)了適者生存,、學(xué)會(huì)了弱肉強(qiáng)食,。然而,，我們本不應(yīng)該是這樣的,。在每一個(gè)夜晚，我們或許會(huì)想起,，曾經(jīng)那個(gè)單純善良的自己；在每一個(gè)好不容易留出的空閑時(shí)間,，我們或許回想起，曾經(jīng)那個(gè)無(wú)所顧忌嘻嘻哈哈的自己,；在每一個(gè)寫習(xí)題的時(shí)間里，我們或許會(huì)想起,，其實(shí)我們?cè)缫巡皇钦嬲淖约骸?/p>

在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們終會(huì)意識(shí)到,，那個(gè)善良的孩子如今已不復(fù)當(dāng)初；那個(gè)曾經(jīng)迷戀著動(dòng)漫迷戀著芭比的小男生小女生早已把這些童年最好的玩伴遺忘在某個(gè)沉積著厚厚灰塵的角落里；那個(gè)為一只小動(dòng)物死去而悄悄落淚或是同情的小人兒如今卻再也沒(méi)有了同情心,。是我們太過(guò)于成熟,，還是童年太過(guò)于脆弱？

原本只有十幾歲的我們本應(yīng)該處于人生最為絢麗的年華,，我們本應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮；我們本應(yīng)該燦爛得如同太陽(yáng)的朝霞,；我們本應(yīng)該靈秀得宛如出水芙蓉,?？晌覀儸F(xiàn)在卻只剩下了一池死水,，我們生活組成便是：上課,、吃飯、睡覺(jué),。如此安排,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年。待到一個(gè)鮮活的人徹底麻木,，待到他徹底放棄,，待到他的生命中不再有生機(jī),。這便算是好了,，這便算是培養(yǎng)出了一個(gè)好孩子。

其實(shí),，我們?cè)谇宄康奈L(fēng)里,，赤著腳,，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)下,，讀一讀海子的詩(shī),、深吸一口早晨的空氣,，吐出，感受“面朝大海,，春暖花開(kāi)”中的的平淡幸福,；我們?cè)诩揖羽^中,，為家人挑選溫馨的生活用品,，告訴每一個(gè)你愛(ài)的人,、愛(ài)你的人,，與他們一同分享平凡生活中的幸福,，并把你的幸福送給他們,，做一個(gè)幸福的人,；我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的玩耍,，看著朋友臉上歡快的笑顏。這才是真正的成長(zhǎng)——做一個(gè)讓他人幸福,，自己幸福的人,。

記得《笑功震武林》中，當(dāng)花天驕因?yàn)橹辛艘恍退蓝緯r(shí),，他任然堅(jiān)持笑著說(shuō)：做人要開(kāi)心點(diǎn),。剎那間我忽然明白了什么,，其實(shí)成長(zhǎng)并不能以什么為憑借的,，只要自己在心態(tài)上成熟了，那便是成長(zhǎng)了,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇十四

回眸自己成長(zhǎng)的歲月，不知不覺(jué)已有將近14次秋葉拂過(guò)窗前,，不知多少次抿嘴輕輕一笑，也不曾記得多少次偷偷抹過(guò)眼淚,。

相比之下,，人生漫漫長(zhǎng)路,，不足14個(gè)年頭的日子微不足道，雖不曾見(jiàn)過(guò)海中的大風(fēng)大浪,，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨也見(jiàn)過(guò)不少。再一次努力回想,，我又有多少次直勾勾地面對(duì)風(fēng)雨呢,？當(dāng)問(wèn)題擺在問(wèn)題,，我的選擇成千上萬(wàn)。也不知道做過(guò)幾次正確的決定,。清清楚楚記得那些錯(cuò)誤的決定，我落下過(guò)后悔的眼淚,，無(wú)數(shù)次責(zé)罵自己,。但現(xiàn)在回想起來(lái),，我還想繼續(xù)咀嚼與尋覓那淡淡的味道,，因?yàn)榍啻壕拖窨谙闾牵枰眯捏w會(huì),，盡管后來(lái),，味道越來(lái)越淡，到最后,，甚至只剩下唾沫甜津津的味道。但是,，因?yàn)槟憬?jīng)歷了,，你嘗試過(guò)“它”在青春路上依然是一道閃亮耀眼的風(fēng)光,。

成長(zhǎng)的道路,，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,，既然已經(jīng)決定了,，已經(jīng)做了,，跟重要的是,，你學(xué)會(huì)了嘗試,，就不要再去后悔。

成長(zhǎng)的旅途風(fēng)景很迷人,，很耀眼,。暮然回首。我眷戀的依然是夕陽(yáng),，喜歡在傍晚搬來(lái)小板凳,，依偎著夕陽(yáng)，喜歡用手去抓從西邊竹林里透過(guò)來(lái)的淡淡陽(yáng)光,。成長(zhǎng)的道路,，因?yàn)橐槐緯?shū)的陪伴，因?yàn)殛?yáng)光的陪伴,，顯得不再那么孤獨(dú),。曾為書(shū)中的文字而落淚，一順微風(fēng)輕輕掠過(guò)書(shū)角,。不知那是意境還是傷感,。我沒(méi)有抓住過(guò)陽(yáng)光,，他總是在不知不覺(jué)中從我手中偷偷溜走,。

成長(zhǎng)中,，見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的流逝,，就像朱自清寫得《匆匆》,，下一個(gè)瞬間就將成為過(guò)去,，過(guò)去的，不可能再回來(lái),，而要面對(duì)的,，而還有多少個(gè)明天呢？

成長(zhǎng)的道路,，我也曾被那些表面很迷人的花兒所迷惑——青春叛逆期。

那個(gè)時(shí)候,，我會(huì)因?yàn)樾r(shí)和父母吵架,，我會(huì)自己發(fā)呆,，我會(huì)發(fā)脾氣。但是在那個(gè)時(shí)候,，我的身邊會(huì)出現(xiàn)許多向?qū)АＫ麄兘形以鯓尤ヱ{馭好屬于自己的一艘船,。直到現(xiàn)在，我的成長(zhǎng)之舟依然行駛的不穩(wěn),，但自己的潛意識(shí)里明白現(xiàn)在的生活與小時(shí)候相比正在漸漸拉開(kāi)距離,。做一些事情也應(yīng)更加小心翼翼,。因此,，駕馭成長(zhǎng)這舟,，難免少不了大風(fēng)大浪,，所以需要我們更加小心翼翼,。

回眸成長(zhǎng)是一次大蛻變,。成長(zhǎng)中,，因?yàn)閳?zhí)著的相信也便執(zhí)著的堅(jiān)持,！

在以后的日子,，我決心用奮斗來(lái)為自己代言,，我也相信,，在成長(zhǎng)的某一天,，回眸一笑,，我已沖到了終點(diǎn),！

成長(zhǎng)中明白作文字篇十五

小時(shí)候，我見(jiàn)到一些名人的書(shū)法作品,，覺(jué)得有的寫得非常工整，亭亭如立,；有的筆走龍蛇,，寫得非常豪邁,。于是我就想,，要是我也能寫出一手好字該多好啊,。在我的請(qǐng)求下,，爸媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班,，于是我開(kāi)始了書(shū)法練習(xí),。

最初的一段時(shí)間,，我懷著滿腔的熱情,，按照老師的要求認(rèn)真的練習(xí)著一筆一劃,，每個(gè)字都非常的用心,。老師不時(shí)地夸我寫的好,，還把我的字貼在墻上,，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí),，這讓我非常開(kāi)心,。

后來(lái)一段時(shí)間,，我迷上了練字,，一有空就寫寫畫(huà)畫(huà),。因?yàn)闀?shū)法成為了我的好朋友，成為了我的特長(zhǎng),。

可是由于書(shū)法難度的增加,，我的進(jìn)步非常緩慢,，我便以為自己練得差不多了,，便失去了興趣,。再加上到了初中后,，學(xué)習(xí)比較緊張、每天的作業(yè)增加了不少,，我沒(méi)有花更多時(shí)間去練習(xí)，再也沒(méi)有像以前那樣熱愛(ài)書(shū)法,，甚至于開(kāi)始厭倦書(shū)法。因?yàn)樗ㄙM(fèi)我大量時(shí)間,，使得我沒(méi)有充足的時(shí)間完成學(xué)校布置的作業(yè),。我有時(shí)甚至睡不好覺(jué),，上學(xué)沒(méi)有精神,，還挨了老師不少的批評(píng)。

終于,，我再也受不了了。我開(kāi)始不上書(shū)法班的課,，不按時(shí)完成書(shū)法班的作業(yè),，只為多留一點(diǎn)時(shí)間完成學(xué)校的作業(yè)。書(shū)法老師管不了我,，說(shuō)讓我先好好學(xué)習(xí),，學(xué)好了再來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法,。我便沒(méi)有再學(xué),。后來(lái)的兩年我都沒(méi)想過(guò)再練書(shū)法。

過(guò)了一段時(shí)間,，有一次考試,，我因?yàn)樽謱懙锰?，老師看不清而判錯(cuò),，我才發(fā)現(xiàn)字寫得好的重要性,。后來(lái),，每當(dāng)我看著自己越寫越差的字和老師寫的評(píng)語(yǔ)“字寫得太差”,，又想想當(dāng)初羨慕大書(shū)法家和立下的志愿后,，我后悔了。沒(méi)辦法,，我只得重新練字,，不論學(xué)業(yè)多重,，因?yàn)樽謱懙貌缓靡矔?huì)影響學(xué)業(yè),。

現(xiàn)在,，驀然回首，看看自己以前練字走過(guò)的路,，：從開(kāi)始的羨慕和努力,，到中途的放棄,，到最后的重新追求,，才猛然發(fā)現(xiàn)這就是成長(zhǎng),。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)的重要而放棄書(shū)法,；又因?yàn)槌砷L(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)書(shū)法的重要而想到學(xué)習(xí)和書(shū)法兼?zhèn)洌@一步一步難道不就是成長(zhǎng)嗎,？

在成長(zhǎng)的.過(guò)程中,，我不僅身體長(zhǎng)高了，知識(shí)也得到了長(zhǎng)進(jìn),，而且還明白了許多道理——如果你喜歡什么東西,，就一定要學(xué)到最后，不論發(fā)生任何意外,，不要放棄,，要記住,，堅(jiān)持就是勝利。這些就是我成長(zhǎng)的感悟,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇十六

流星飛逝,，留下了它燦爛的光芒；曇花一現(xiàn),，留下了它淡淡的芳香。而我,，這個(gè)剛起程的旅客，又在我的道路上留下了怎樣的足跡,？不管怎樣，我知道,，我就這樣慢慢長(zhǎng)大,。

成長(zhǎng)就是如此喜悅,，讓我找不著蹤跡,。前幾日翻出了我出生一周年的照片：瞇著的小眼睛，咧著的小嘴,，無(wú)憂無(wú)慮、盡情地咯咯笑著,。小時(shí)的我需要父母的照顧，什么都不會(huì)做,。但現(xiàn)在所有的生活瑣事都能自理，大大地減輕了爸媽的負(fù)擔(dān),。這不值得開(kāi)心嗎,？

成長(zhǎng)就是如此奇妙,，讓我摸不著頭腦,。小時(shí)候的我調(diào)皮,、好奇,、活潑,、好強(qiáng)、天真爛漫,，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎,，就是折了花草來(lái)玩,。漸漸長(zhǎng)大了，我沒(méi)了小時(shí)的調(diào)皮與活潑,，也沒(méi)了小時(shí)的好奇與天真爛漫，倒是漸漸地生出了些小霸道與小心思,。

成長(zhǎng)就是如此痛苦,，讓我尋不著頭緒,。剛上小學(xué)時(shí),，學(xué)習(xí)倒是不錯(cuò),，成績(jī)考出來(lái)也是令人滿意，父母的夸獎(jiǎng),，老師的表?yè)P(yáng),，讓我不禁飄飄然,，學(xué)會(huì)了驕傲,。隨著年級(jí)的升高，尖子生越來(lái)越多，學(xué)習(xí)也讓我感到了壓力,，我不再因?yàn)樽约旱男⌒〕删投詽M,。相反,，我開(kāi)始努力奮斗,，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),。我的心中埋下了一顆小小的種子,，并下定決心要給它充足的水分,，讓種子破土而出,。這是成長(zhǎng)的痛苦蛻變,更是被成長(zhǎng)逼迫的大踏步前進(jìn),。

成長(zhǎng)就是如此美麗,！從前每一次生日來(lái)臨，總是欣喜若狂,。因?yàn)槟苁盏脚笥训亩Y物，還能吃到香甜可口的蛋糕,，覺(jué)得這實(shí)在是世界上最幸福的事情。但隨著年齡的增長(zhǎng),，生日的概念也逐漸淡化了?，F(xiàn)在的我變得越來(lái)越實(shí)在,，只對(duì)寒假,、暑假以及帶著七天假期的節(jié)日給以熱情?，F(xiàn)在的我甚至認(rèn)為生日只是人們無(wú)聊的自?shī)首詷?lè),，樂(lè)過(guò),，笑過(guò),，什么也沒(méi)留下。更認(rèn)識(shí)到我們的生日何嘗不是母親的受難日,，12年前的那一天，母親正在產(chǎn)房里痛苦掙扎,，在生死邊緣徘徊……我只覺(jué)得,，生日這一天我們應(yīng)該回顧自己這一年的經(jīng)歷,，看看到底有沒(méi)有虛度光陰,，告誡自己要珍惜這來(lái)之不易的生命,。生日,，應(yīng)該負(fù)責(zé)地計(jì)劃自己的未來(lái),，明確自己要做什么,，要為父母做什么……

我感謝成長(zhǎng)，雖然成長(zhǎng)讓我痛苦地蛻變過(guò),，但只有那樣，我們才能更成熟,，更懂事,，更有責(zé)任心,。成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多,。也許只有這樣,，以后回憶起來(lái)時(shí)，才會(huì)感嘆一聲：“原來(lái)我是這樣長(zhǎng)大的……”

成長(zhǎng)中明白作文字篇十七

偉大的蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。書(shū)是在知識(shí)海洋里的一葉扁舟”,。

而我,，總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍(lán)天空中的星星時(shí),，或在拉下黑黑的夜幕時(shí),，獨(dú)自一人,，靜靜地捧起一本書(shū)，在知識(shí)的澳洲里探索著,，歡樂(lè)著。我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)本也教會(huì)了我很多,，閱讀伴我成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng),。有一段時(shí)間我迷上了看書(shū),，一本接一本,?！痘实鄣男乱隆防锘实鄣挠薇孔屛遗醺勾笮Γ弧独菆D騰》讓我懂得了自然界的規(guī)律和動(dòng)物世界自有生存之道,，是不容許被破壞的,；《三國(guó)演義》中精彩的打斗,、智商的比拼,，使我看得熱血沸騰,；還有《紅樓夢(mèng)》里浪漫唯美的古詩(shī)詞造詣之深,，讓我嘆為觀止……“書(shū)中自有黃金屋”，沒(méi)錯(cuò),！雖然它給予不了真正意義上的房子，但是能給你的心靈遮風(fēng)擋雨,！

在眾多的書(shū)籍當(dāng)中，漢語(yǔ)言文學(xué)有著重要的地位,。特別上初中以來(lái),，我又迷上了古文,。古詩(shī)中的一句話一個(gè)字,，都能起到畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用,，往往給人帶來(lái)奇妙無(wú)比的效果,。讓我印象最深的便是孔子的“子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這一句,，意思是：對(duì)于學(xué)習(xí),，知道學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,，愛(ài)好學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為愛(ài)好的人。你看,！短短一句話就表達(dá)了讀書(shū)這個(gè)無(wú)窮的力量,，真讓人佩服??！在我學(xué)習(xí)生涯中,，書(shū)本也給了我強(qiáng)大的鼓勵(lì)和促進(jìn)。

曾經(jīng)拜讀了林海音的《竊書(shū)記》,，這篇文章深深的震撼了我，想不到這世上居然有這么嗜書(shū)的小女孩,，我不禁為自己而感到自責(zé)和慚愧，同時(shí)也為一些學(xué)生感到悲哀,，我們擁有這么好的條件,，為看一本書(shū)而站幾個(gè)小時(shí),，也不用為看一本書(shū)而跑好幾個(gè)書(shū)店,，我們隨時(shí)都可以看書(shū)，只要想看哪一本書(shū),，父母總會(huì)給我錢讓我去買,，我還不珍惜如此優(yōu)越的條件，實(shí)在是太不應(yīng)該了,。所以，我要更愛(ài)讀書(shū),，像國(guó)文老師說(shuō)的那一句：記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,！

當(dāng)然,，并不是所有書(shū)都是好的,，我們要選擇合適的書(shū),，對(duì)我們的學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)、見(jiàn)識(shí),、閱歷有幫助的書(shū),，而剔除那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū),。

閱讀一直伴隨著我的成長(zhǎng)，而在我將來(lái)的道路上將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),！

成長(zhǎng)中明白作文字篇十八

一縷陽(yáng)光，悠閑地踏入我的心田,，只是一種冷漠的撫摸，缺少一層深深的窗簾來(lái)反映我的內(nèi)心,，充滿溫暖和光明,。

夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的更替讓人懷念，難忘,，迷茫,，但我更喜歡沉迷其中,，無(wú)法掙脫。也許這就是所謂的逃避吧,，我愿意在夢(mèng)里流連,，永不醒來(lái)…也許是我厭惡現(xiàn)實(shí)逃避,，也許是我陶醉于自己的幻想,，也許兩者都是,。我寧愿選擇鮮花和歌聲的幻境，也不愿選擇滿是污垢和污穢的殘酷,。雖然心里滿是傷痕，但還是想選擇一個(gè)心不再冰冷空虛的地方,。

這是花的世界，花的天堂,，花的幻境,，理想的殿堂,。怡人的花香,，輕松的空氣，輕快悠閑的音樂(lè),。這里的一切都讓人上癮。也許美麗的花朵真的能讓人敞開(kāi)心扉,，放聲歌唱。但對(duì)我這個(gè)心瀕臨消散的人來(lái)說(shuō),，美好的溫柔是如此沉重，讓我無(wú)法呼吸,。

我想我需要找個(gè)地方放松一下。漫無(wú)目的地看著,，閉上眼睛,，邁著輕松的步子,，清空大腦,，難道不是眼前的一種享受嗎？沒(méi)有任何煩惱,，沒(méi)有任何煩惱，走得那么輕松,，是我心中最渴望的平靜…

不知不覺(jué),，在一片森林里,。舒服的樹(shù)蔭，迎面而來(lái)的風(fēng)吹過(guò)我的臉,，帶著草和露水的香味。破碎的陽(yáng)光折射出我的一切,，只是一個(gè)人走在路上,，默默的唱著…

隨著路的流逝,，盛開(kāi)的花朵隨著微風(fēng)漫過(guò)天空,，花與花之間沒(méi)有縫隙,，甚至讓我忘記了自己是在夢(mèng)里?；仡^一看,，有一片森林，已經(jīng)消失了,。取而代之的是一個(gè)池塘和倒下的櫻花,，在空中飛舞盤旋,，漂浮在水面上,。櫻花的花語(yǔ)是生活。也許這種枯萎不是為了回到地球,，而是為了放棄重生的意義。

望著深深的水池,，似乎充滿了無(wú)窮無(wú)盡的魔力，讓人墜入其中,，永遠(yuǎn)屬于無(wú)盡的黑暗,。

看完書(shū)，我已經(jīng)醒了,，只有一縷陽(yáng)光迎接我,。一個(gè)房間里已經(jīng)流下了一行清淚,。

那縷陽(yáng)光真的很溫柔,，但如果現(xiàn)實(shí)很殘酷，那么謊言一定很溫柔，所以溫柔就是謊言,，一次次期待,，一次次失敗。不知道什么時(shí)候,，我不再抱希望，所以我討厭溫柔。

成長(zhǎng)中明白作文字篇十九

似乎是有那么一股天生的,，狂野的，不肯服輸?shù)膭艩縿?dòng)著我那遍布全身的神經(jīng),。每當(dāng)這時(shí),，思緒，就像黃昏的畫(huà)板在不斷反刷中,，重新上了色。

怕是在安逸中睡慣了,，像是籠中的鳥(niǎo)，在有充足的谷物和清水下,，倒也不再會(huì)太過(guò)計(jì)較那自由了。就是這樣,，父母才要我去工地鍛煉。望著父親那嚴(yán)肅的面容,，空氣中的雜質(zhì)似乎變大了,，千軍萬(wàn)馬的向鼻孔和嘴中涌去,，在呼吸道中停了下來(lái)，被擠壓的透不過(guò)氣,。

“去啊，當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題?。　倍虝旱陌l(fā)愣后,，我身體不自覺(jué)的開(kāi)始顫抖,。自腳跟升起的熱能迸發(fā)到心臟,，一些話，哽在喉嚨里,，被雜質(zhì)掩蓋,。也是在不安中浸的時(shí)間長(zhǎng)了,，輕狂的想著灰塵般的困難,，大腦確乎是被放在一個(gè)透明的器皿,，停止了思考,，卻還在跳動(dòng),。

面著鏡子,，從頭到腳的一身迷彩服，并不嶄新,，也不骯臟，似乎連它也開(kāi)始厭倦,，在恒溫下，安靜的躺著了,。

我從樓房的影下走出來(lái),，光打在身上照亮了迷彩服，金光之中,，我倒也看不出它的一點(diǎn)灰黃了,。

到了工地上，到處都在太陽(yáng)的庇佑下閃耀著,，開(kāi)闊的場(chǎng)地,，道路兩旁，每隔四五米就是一顆柳樹(shù),，在天地間撕開(kāi)一處空間,，佇立著,。在我看來(lái),，這一切,，卻是乏味的，以至于有些荒蕪,。

拿起鐵锨，倍感光滑,，顯然從它這里又要多誕生一對(duì)老繭了。

容器中的物體,，不安的跳動(dòng)著，血液中好似缺失了一種電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè),，麻木的看著鐵锨一次次的給大地造成創(chuàng)傷,，突然，觸碰到了什么,，我不禁停下來(lái)看,，撥開(kāi)泥土,，一株不知名的植物,。我碰到了它在土中的根，初于打發(fā)這泛濫的煎熬,，我向下刨去，根逐漸顯露出來(lái),，這植物整體呈向上,?！霸谕林胁缓脝?？”我自語(yǔ),。思考的空當(dāng),，余光瞥見(jiàn)了身體靠著的樹(shù)，蒼勁,，有力。

這時(shí),，時(shí)間在樹(shù)上停止：我仿佛看到樹(shù)苗吸收一滴水,，彩乃一縷光，頑抗風(fēng)霜雨雪,，不斷的向上成長(zhǎng)。是的斬落荊棘,，力爭(zhēng)上游,，那粗糙的樹(shù)皮,，筆直地一直向上，突破了數(shù)十年的塵埃,，一直向上,。

似乎一切都再一次開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),，我看著中指與無(wú)名指間的水泡，也并不再那么痛,，任陽(yáng)光打掉我身上的顆粒，太陽(yáng),，并沒(méi)有那樣毒。

就像用膚色換來(lái)的一樣,，黝黑，卻厚重,。天上的云慢了下來(lái),，普天之下,，定有棵古柏，必能參天,。

人，總在成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十

摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘,。似乎已不記得那種莫名的感覺(jué)，已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片,，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺(jué)，它的名字叫快樂(lè),。快樂(lè)陪我走過(guò)了依稀的童年,。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷，月光下的比賽,、林蔭道上的追逐,、秋千上的歡聲笑語(yǔ),。哪怕是在學(xué)校,，我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾_(kāi)心，會(huì)因?yàn)閾碛幸活w糖而微笑,，會(huì)因?yàn)榱囊淮涡⌒〉穆眯卸d奮……

現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不知道什么是快樂(lè),。作業(yè)成了壓在我們身上的千斤巨石。我們經(jīng)常與數(shù)學(xué),、字母打交道,，卻忘記了去用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)快樂(lè),。漫步在人生的樹(shù)林里,，已找不到快樂(lè)的源泉；站在人生的十字大街上,，已找不到一家叫快樂(lè)的商店。是的,，我們的快樂(lè)不見(jiàn)了。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，快樂(lè)就像一只撐滿了風(fēng)的船，可以助我們一臂之力,，達(dá)到成功的彼岸；快樂(lè)就像一扇窗,，讓我打開(kāi)我的心扉；快樂(lè)就像一支五彩繽紛的冰淇淋,，用甜蜜的砂糖,，滋潤(rùn)我的心房。

如果我們是茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗,，快樂(lè)就是我們的甘泉,；如果我們是一個(gè)新生兒，快樂(lè)就是媽媽的乳汁,；如果我們是一座華麗輝煌的宮殿，那快樂(lè)就必定是我們的城墻,。

我知道，人,，總的仰望點(diǎn)什么，而在我們這個(gè)充滿苦澀的年齡,，我們只仰望快樂(lè),?？鞓?lè)是生日蛋糕上的蠟燭照亮的笑臉,；快樂(lè)是感受友誼的和韻,。

在從前，快樂(lè),，我認(rèn)識(shí)了你，卻因你笑的更甜蜜,；在從前，快樂(lè),，我認(rèn)識(shí)了你，你為我趕走憂郁和嘆息,；在從前，快樂(lè),，我認(rèn)識(shí)你,，我知道了太多關(guān)于快樂(lè)的媽媽。

我想拾回我幸福的童年,，我想找到我破碎的記憶，我想尋找快樂(lè)的真諦,，我想追尋快樂(lè)的真理,。我多么想像魯迅先生一樣，在百草園里堆雪人,、聽(tīng)昆蟲(chóng)的演奏；我也想像沈霞一樣,，神游在自己創(chuàng)造的意境中；我更想像閏土一樣,，在與野豬的搏斗中邂逅快樂(lè),。

請(qǐng)快樂(lè),，回到我身邊,！即使面臨暴風(fēng)驟雨,，只要有快樂(lè)這把寬大的傘,，千難萬(wàn)險(xiǎn)那也只是生活中的一個(gè)小小的漣漪。

請(qǐng)相信,，快樂(lè)是一盞燈，照亮我們這些仰望星空的孩子,，等一回燦爛的日出,！

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十一

我們一直在長(zhǎng)大,，帶著一種期盼的心情悄悄的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是一種幸福,。――題記

記得很久以前，我問(wèn)過(guò)媽媽一句話：“成長(zhǎng)是什么,？”媽媽說(shuō),，成長(zhǎng)就是個(gè)子在慢慢變高,，頭腦變得聰明,，年紀(jì)變得更大。那時(shí)我便很期盼成長(zhǎng),，打量著鏡子里小小的自己，悄悄想象著自己長(zhǎng)大后的模樣,，也許，成長(zhǎng)也是一種幸福,？

時(shí)間的腳步不會(huì)停留，我也漸漸成長(zhǎng)著,。我發(fā)現(xiàn)媽媽錯(cuò)了,，成長(zhǎng)啊，并不止這些,。成長(zhǎng)著，長(zhǎng)高著,，責(zé)任也芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。我被成長(zhǎng)這個(gè)奇怪的東西改變,。

我不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧的小女孩兒了。我有了自己的理智,，學(xué)會(huì)了克制自己的情緒，喜不笑悲不哭,，不再會(huì)面對(duì)貓和老鼠的幼稚舉動(dòng)笑得人仰馬翻,，不會(huì)面對(duì)無(wú)足輕重的指責(zé)潸然淚下,，這都是成長(zhǎng)吧,，成長(zhǎng)使我懂得理智比感情更重要,。

我不再是那個(gè)口直心快的小頑童了。我學(xué)會(huì)了見(jiàn)招拆招,，學(xué)會(huì)了“油嘴滑舌”。我不會(huì)再面對(duì)他人表示強(qiáng)烈的不滿,，給自己樹(shù)個(gè)敵，不會(huì)再用刀子般的話語(yǔ)傷害他人,。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言“討好”別人，學(xué)會(huì)了為自己找一個(gè)朋友,。

我不再是惹了禍就裝無(wú)辜的小淘氣了。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任,，學(xué)會(huì)了保護(hù)他人。我不會(huì)再闖了禍就躲起來(lái),，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜無(wú)害的表情裝單純,。我用自己的力量，承擔(dān)自己的責(zé)任,，收拾自己的“爛攤子”。隨著身高的增長(zhǎng),，我肩上的責(zé)任，也在不知不覺(jué)中加重,。

成長(zhǎng)使我脫去了稚氣,，加重了我心中的理想和現(xiàn)實(shí)，使我拋棄童話般的生活方式,，在生活中適當(dāng)用了稍強(qiáng)硬的手段。如果要給成長(zhǎng)做個(gè)比喻,，我愿意把它比作方程式，在這部方程式中,，我縱然失去了很多，但我收獲的,，卻與失去的成正比例。生活嘛,，總要失去什么的,，不是嗎,？

“咔,！”一個(gè)瞬間被定格在相機(jī)中,，那是我對(duì)成長(zhǎng)感慨萬(wàn)千的的時(shí)刻,。我打字的速度已經(jīng)是小時(shí)候的十多倍，較之兒時(shí)的稚氣語(yǔ)言,，現(xiàn)在的文章，算是上等了吧,？這就是我成長(zhǎng)的印痕，成長(zhǎng)的結(jié)果,。

昨天縱然使人留戀，但對(duì)我來(lái)說(shuō),，今天不該回憶,，要把目光放到明天,。在我的生活中，昨天,、今天、明天是無(wú)法忘記的,，但在非常時(shí)間，要試著忘記昨天,，奔向明天,。

我懷揣過(guò)去式，經(jīng)過(guò)現(xiàn)在式,，飛向未來(lái)式,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十二

暑假里，郜韻琪經(jīng)常到我家玩,，有一次我的鋼筆丟了，怎么找也找不著,，我便開(kāi)始懷疑是郜韻琪拿了我的鋼筆，我非常生氣,，一連兩天都沒(méi)和她說(shuō)話,，郜韻琪也感覺(jué)到我有些不對(duì)勁,，就找我說(shuō)：xxx你怎么樣了?最近兩天是不是發(fā)生了什么事?xxx郜韻琪搖搖我的胳膊擔(dān)心地追問(wèn),。我沒(méi)有理會(huì)她,，心想xxx還問(wèn)怎么了,，我看你比誰(shuí)都清楚!郜韻琪見(jiàn)我沒(méi)理她,，又上前拍了拍我的肩膀,，水靈靈的大眼睛里充滿了委屈，說(shuō)：xxx是不是我哪里做得不好,，惹你生氣了?xxx我氣憤地說(shuō)：xxx我的鋼筆怎么不見(jiàn)了?是不是你拿的?xxx郜韻琪聽(tīng)了，更委屈了：xxx沒(méi)有啊,，我絕對(duì)沒(méi)有拿你的鋼筆啊!前天我只是稍微看了看,，沒(méi)拿你的鋼筆!xxx

我把眉毛往上一揚(yáng)，狠狠地丟下三個(gè)字：xxx我不信!xxx轉(zhuǎn)身就走,。

我怎么交了這樣的朋友，我還那么信任她,，她居然把我的鋼筆偷走了。

第二天,，郜韻琪把我叫了出來(lái)，塞給我一個(gè)盒子,，我感到莫名其妙，打開(kāi)一看是一支新鋼筆,，我故作冷淡地說(shuō)：xxx人我這個(gè)干嘛呀?xxx

郜韻琪說(shuō)：xxx你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的,，我也沒(méi)法證明我是清白的,，所以我就給你新買一支鋼筆,。xxx我聽(tīng)了心里有點(diǎn)兒感動(dòng)，可是又顧及到面子,，就淡淡地說(shuō)了一句：xxx這還差不多。xxx

一陣風(fēng)吹來(lái),，葉子紛紛落下，打在郜韻琪的身上,。她松了一口氣，淡淡地對(duì)我笑了笑,。

回家整理書(shū)桌時(shí),，那支丟失的鋼筆不知從哪里鉆了出來(lái),，天哪,，是我誤會(huì)了郜韻琪,，我給她帶來(lái)了多大的委屈呀,，我太魯莽了,，我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友,，我感到無(wú)地自容,，對(duì)郜韻琪充滿了十二分的歉意!

我馬上找到郜韻琪說(shuō)明了情況xxx對(duì)不起!是我誤會(huì)了你,，希望你能夠原諒我,，我們還能做好朋友嗎?xxx郜韻琪莞而一笑：xxx沒(méi)關(guān)系,，找到就好,，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤。xxx我拉起郜韻琪的手一起向歡樂(lè)走去,。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了,，每次我想到這件事,，我都會(huì)后悔不已,。但這也使我成長(zhǎng)了,，讓我學(xué)會(huì)了做事不要魯莽，不要輕易懷疑自己的好朋友,，讓我收獲最大的是學(xué)會(huì)寬容,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十三

有句話說(shuō)得好：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！庇谑呛酰F(xiàn)代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上,。青少年的一舉一動(dòng)、一言一行都備受家庭,、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注，但這引發(fā)了一個(gè)更為嚴(yán)峻的問(wèn)題：這些平日備受呵護(hù)的青少年們?cè)诘怪?，還能否憑借自己的力量重新站起來(lái)？我們的成長(zhǎng)是否已然失重,？

或許沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楦緵](méi)有人曾想過(guò)要青少年們自己站起,。家庭,、學(xué)校、社會(huì)無(wú)不是在孩子剛一跌倒之時(shí)就立刻把孩子扶起,，唯恐他們受到絲毫傷害,。久而久之，這一代青少年已然失去了獨(dú)立站立的能力,，已然失去了戰(zhàn)勝挫折的勇氣,。當(dāng)青少年們?cè)诘购蟛荒茏约赫玖⑵饋?lái)時(shí),，這一代青少年的成長(zhǎng),，無(wú)疑是一種失重的成長(zhǎng)。

不知你是否留意過(guò)上學(xué)和放學(xué)時(shí)的小學(xué)校門口,，那是頗具“中國(guó)特色”的一類景觀：孩子的家長(zhǎng)把校門口圍得水泄不通，家長(zhǎng)們都頂著烈日或是迎著寒風(fēng),，“翹首期盼”著自己的孩子。那情景,，怎么看都讓人那么感動(dòng),，同時(shí)又那么無(wú)奈,、那么辛酸。家長(zhǎng)們就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地牽著自己孩子的手過(guò)馬路，以至于許多小學(xué)生連一條馬路都不能獨(dú)立走過(guò),。如此“呵護(hù)”導(dǎo)致如此失重的成長(zhǎng)，不知是當(dāng)代少年之幸事,，還是當(dāng)代中國(guó)之悲哀。

中國(guó)的青少年缺乏自理能力和自立精神,，已被世界所公認(rèn),。在中,、日、韓,、美四國(guó)合辦的夏令營(yíng)中,，中國(guó)孩子的一些表現(xiàn)實(shí)在令外國(guó)學(xué)生們難以理解,。比如把自己的臟衣服帶回家讓父母洗或干脆扔掉，比如不會(huì)支帳篷,，不會(huì)用木柴生火……這不能不說(shuō)是一件可悲的事,。

但以上種種只歸咎于青少年顯然有失公正,。青少年缺乏自立精神與整體的社會(huì)環(huán)境密不可分,。

我們的社會(huì)高喊著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”,。于是乎，全社會(huì)的關(guān)懷都傾注到了孩子身上,，難以自立的青少年們就在這關(guān)懷下失重地成長(zhǎng)。由此觀之,，中國(guó)的青少年們各個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，但中國(guó)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的成才率卻是世界倒數(shù),，也就不足為奇了。

當(dāng)代的青少年們需要一種跌倒后能自己站起來(lái)的能力和一種自立的精神,。請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)放開(kāi)你們攙扶的雙手，讓青少年們遠(yuǎn)離那樣一種失重的成長(zhǎng),，而是以自己堅(jiān)定的腳步，邁向明天,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十四

記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事,。

小時(shí)候,，對(duì)外面的世界充滿了好奇，總會(huì)搖著父親的手,讓他帶我去玩,。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走,，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我,。”成長(zhǎng)的味道是父親背著我的那感覺(jué),，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑,。

我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候,，爸爸常外出打工,，我就常和母親在一起，當(dāng)然,，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè),，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭,，耐心的給我講解。成長(zhǎng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后,，我豁然開(kāi)朗的愉悅心情,。

上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué),，陌生的老師,，心里總免不了膽怯,。不敢和同學(xué)說(shuō)話，羞報(bào),，恐懼,。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量,，我很快和同學(xué)們打成一片,。成長(zhǎng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善,。

再后來(lái)，不知道什么原因,，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了,?？傁胫砸岩呀?jīng)夠大了,，不再需要父親的“羅嗦”。想張開(kāi)翅膀去遨游屬于自己的天地,。我偏執(zhí)，我任性,，我叛逆，我驕縱,，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心,，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒,。朋友的疏遠(yuǎn),，老師的失望,，父母的無(wú)奈,，這些都是我耍“酷”的代價(jià),。

可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我,。

夏日的午后,，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺(jué)?；鹄钡奶?yáng)烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上,，頭重腳輕，終于,，我昏了過(guò)去,。當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子,，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒?！”最讓我難受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已,，父親緊緊的握著我的手,。接著,，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻,，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(zhǎng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道,。

人，總要成長(zhǎng),，不論是身體上的還是精神上。成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣,，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏,。我們的成長(zhǎng)總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴,，成長(zhǎng)的味道有多種，但對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)沒(méi)有缺乏的是愛(ài)的味道,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十五

夜色在世界彌漫，星星搖著銀鈴淺唱,，柔潔細(xì)碎的月光斜透過(guò)格子窗照在弟弟甜睡的臉上,。

墨藍(lán)的天空很蒼茫很浩渺，灰磚,、梧桐,，還有墻角斑駁花影微風(fēng)中搖曳，心中升起一絲惆悵,，嘴角卻習(xí)慣性地掛起傻傻的笑,。

今夜我十叁,。

其實(shí)我不想長(zhǎng)大，不為什么,，就一個(gè)塬因——成人的世界沒(méi)有百合花,。十四歲不算成人,，還小,，非常小,，但每長(zhǎng)大一歲就離成人的世界跨進(jìn)了一步。一瓣百合凋落,。

于是，我爬上了屋頂,，在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴，幻想第二天起來(lái)還是七月二十五日,，永遠(yuǎn)都是。可我找不到,，我找不到我吹散的蒲公英，找不到那七彩的泡泡,，找不到我純真的夢(mèng)想，也找不我所尋找的歲月尾巴,。

無(wú)奈，徒勞地在屋瓦上頹然坐下,，呆呆地徜徉著安靜的天空。微涼的風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地劃過(guò)我的鼻尖,，同樣,，抓不住,。

記憶在夜空中揮著透明的翅膀，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮粉掉落,，想起很多事：沙沙(死去的狗狗),、海邊潔白的小貝殼,、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘,、透藍(lán)天空下自己親手做的四不像風(fēng)箏……好多好多事,，以后只能在記憶中珍藏。

月凝眸望我,，我凝眸望月，銀河從頭頂上無(wú)聲無(wú)息悄然流過(guò),，不經(jīng)意間一瞥，瞧見(jiàn)了幼時(shí)種下的梧桐,。

那棵梧桐現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很魁梧高大了，在淡乳的月色下泛著油亮墨綠的光,。夏時(shí)的午后手執(zhí)竹扇在樹(shù)下輕搖，聽(tīng)著樹(shù)上慵懶的蟬鳴,，嘴角一定會(huì)掛起掩不住的笑意。

我怔怔地看著梧桐,，想起它尚未長(zhǎng)大的時(shí)候，那么嫩,，那么綠，那么惹人愛(ài)憐,，可一遇到大風(fēng)大雨就不行了,，嫩嫩的葉子一下子被吹走了,，在風(fēng)雨中無(wú)助地?fù)u擺,，仿佛瞬間就會(huì)被連根拔地，幸好,，還有個(gè)小棚子護(hù)著它。漸漸地,，梧桐長(zhǎng)大了，又一次風(fēng)雨中,，棚子被吹走了,，沒(méi)有任何東西保護(hù)它，但它已不再畏懼了,，長(zhǎng)大了的它，那么地頑強(qiáng)，不管多大的風(fēng),，多大的雨都傲然接受，狂風(fēng)暴雨中依稀看到它堅(jiān)毅的線條,。

屋瓦上被震撼了的我終于釋懷，看著那顆沉默的梧桐感激地笑了,，十指緊握默默祈禱長(zhǎng)大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強(qiáng)。

院子里,，媽媽看到我在屋頂上，大聲叫：“你在上面干什么呢,，還不快下來(lái)!”于是,，我下來(lái)了,。伴隨著我的十叁歲。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十六

每個(gè)人的成長(zhǎng)各有不同,，有的在甜蜜的陪伴中成長(zhǎng),；有的在挫折的陪伴中成長(zhǎng),；有的在艱辛、羞澀的陪伴中成長(zhǎng),。而我卻是在月亮的陪伴下成長(zhǎng),。

床前明月光

在我還小的時(shí)候總是認(rèn)為自己很聰明,，老喜歡耍一些小聰明,、小花樣,。還記得有一次我一個(gè)人在房間里面玩玩具,、看書(shū),，媽媽規(guī)定我十點(diǎn)鐘之前睡覺(jué),，可玩得不亦樂(lè)乎的我那還記得什么規(guī)定,。晚上,，媽媽回到家，聽(tīng)到關(guān)門聲的我,，立馬把燈一關(guān)跑到床上假裝早已深深地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，然而這些小把戲騙不過(guò)媽媽的火眼金睛,。媽媽悄悄地走到我身邊輕輕地?fù)崦业谋常咧鴵u籃曲,，我睜開(kāi)眼，月光透過(guò)窗灑在我的床邊,，就如同媽媽的手一樣輕，漸漸地我沉沉地睡去,。

小時(shí)不識(shí)月

當(dāng)我到了四五歲時(shí)還是個(gè)懵懂的小屁孩，并不認(rèn)識(shí)夜晚那一輪掛在夜空的明月,，只知道一到晚上就有一個(gè)又白又大的東西掛在天上,。那時(shí)回到外婆家,，一到夜晚外婆就抱著我在院子里乘涼，我支支吾吾的說(shuō)：‘外婆,，那個(gè)，那個(gè)又白又大的是什么?。俊@時(shí)外婆會(huì)笑呵呵地說(shuō)‘那是月亮,，月亮’，我就跟著說(shuō)‘月,，月亮’然后外婆便拍拍我的背笑道‘對(duì)對(duì)對(duì)，月亮,，真是我的好孫子?！?/p>

明月何時(shí)照我還

時(shí)光荏苒，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,?？墒瞧邭q的我還是很怕黑,，晚上都不敢出門,。那年過(guò)年，我回到了外婆家,，晚上大人們打牌，聊天,，沒(méi)有功夫管我們小孩，我便跟著鄰居家的小孩們跑了出去,，當(dāng)時(shí)路上黑黑的,，因?yàn)橛型榫蜎](méi)在意這些，可是當(dāng)我要他們送我回家時(shí),，他們笑著嘲諷我膽小鬼，然后便一哄而散了,，我一個(gè)人坐在小路旁啜泣著。這時(shí),，一雙大手把我牽了起來(lái)，我認(rèn)出了他,，他是外公，這時(shí)月亮從云層中跑了出來(lái),，絲絲月光照在我和外公回家的小路上,。

古人不見(jiàn)今時(shí)月,，今月曾經(jīng)照古人

歲月如梭,，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，來(lái)到了緊張的初三，然而小時(shí)候的往事卻歷歷在目,，宛如一張張放燈片清晰地出現(xiàn)在我的腦海里。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)會(huì)道理，這便是成長(zhǎng),，不僅僅是身體上的,，也還有心理上的,。

那小床邊的歌謠，庭院里的笑聲,，小路上的大手，都有一輪鑲在遠(yuǎn)方夜空上的明月陪伴著我,。就這樣月亮慢慢的陪著我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十七

成長(zhǎng)何如,，猶如萬(wàn)丈迷津遙更千里,，逆著風(fēng)飄忽不定,，其中并無(wú)舟子可渡，除了自己,，他人愛(ài)莫能助。

我,，你，我們都在逆風(fēng)成長(zhǎng),。

這一路上走走停停,，走過(guò)了才明白,，如今的我,，何嘗不是在逆風(fēng)成長(zhǎng)。我似乎走在逆境之中,，一個(gè)又一個(gè)素未謀面的事物等著我,。那或許是失意,，那或許是孤獨(dú),，又或許是凄涼?？娠L(fēng)兒定會(huì)將迷霧驅(qū)散,，盡管是逆著風(fēng)，但我依舊在逆風(fēng)中不斷成長(zhǎng),。我單槍匹馬,，一意孤行,。畢竟一個(gè)能背得起月亮的身體,，一定是經(jīng)歷了萬(wàn)次日落。

正如普希金說(shuō)過(guò)：“一切都將會(huì)過(guò)去,?！蔽遥骘L(fēng)成長(zhǎng),。

嘀答,，嘀答,，中國(guó)在等待你的回答，你的夜晚更長(zhǎng),，你的星星更多，你將時(shí)間無(wú)限細(xì)化，你把速度不斷壓縮,，三年一跨越，十年一騰飛,，當(dāng)你成長(zhǎng)的那一刻，北斗照亮了中國(guó)人的夢(mèng),。你是北斗三號(hào)衛(wèi)星的主要負(fù)責(zé)人，你面對(duì)史無(wú)前例的創(chuàng)新,，面對(duì)國(guó)際輿論的監(jiān)督,，面對(duì)自身的挑戰(zhàn)，你毫不畏懼,，只身挑起大梁，在逆風(fēng)中,，步步成長(zhǎng)。終于,，讓中國(guó)人的夢(mèng)想上太空,，不僅是你的成長(zhǎng),，更帶動(dòng)了泱泱大國(guó)的成長(zhǎng),。

正如詩(shī)中所言：“了卻君王天下事，贏得生前身后名,。”你,，逆風(fēng)成長(zhǎng)。

從一個(gè)任人欺壓的綿羊,，到現(xiàn)在昂首東方的巨龍。中國(guó)正在以世人驚嘆的速度飛躍，回憶往昔崢嶸歲月,，中國(guó)，何嘗不是在逆風(fēng)成長(zhǎng),？中國(guó)的發(fā)展并不容易,，是國(guó)外xxx勢(shì)力的阻撓,，是國(guó)內(nèi)不容樂(lè)觀的局勢(shì)，可他還不是憑借自己,，從逆風(fēng)中走來(lái)。2020年,，中國(guó)成為世界上唯一一個(gè)在疫情中世界正增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)十三五規(guī)劃圓滿收關(guān),，并為2050年的遠(yuǎn)景規(guī)劃及十四五規(guī)劃做出詳細(xì)部署，2020年中國(guó)貧困區(qū)域消失,，消除了絕對(duì)貧困，脫貧攻堅(jiān)取得重大成就,。世人誰(shuí)敢說(shuō)中國(guó)的發(fā)展不是舉世矚目的，不是在逆風(fēng)中聳立不動(dòng)的,。中國(guó)總是挽狂瀾于將傾，攬大廈于傾裂,?！扮娚饺f(wàn)里起蒼黃,，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”,，正是當(dāng)今中國(guó)的寫照。

正如李清照所言：“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,?！敝袊?guó),，我們逆風(fēng)成長(zhǎng),。

我，你,，我們都在逆風(fēng)成長(zhǎng),。

在成長(zhǎng)的迷津中,，我們馬不停蹄,，用單薄的身體抵御逆風(fēng)的席卷。終有一日會(huì)看到撥云見(jiàn)日后的光芒，我們,，逆風(fēng)成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十八

我長(zhǎng)大了,。身后的腳印也隨之變多了,。深深淺淺,，歪歪扭扭，每一個(gè)腳印都像一只無(wú)聲的攝影機(jī)留住了我童年的往記憶,。但今天我又要踩下一個(gè)腳印,，讓它代表我真的長(zhǎng)大了,。

今天,，又是一個(gè)星期六,，我一回到家，看見(jiàn)門緊鎖著,，里面沒(méi)有一絲聲音,，我高興的心情頓時(shí)煙消云散。我撅著嘴打開(kāi)門,，推門剛要進(jìn)去,，忽聽(tīng)到背后一陣沉重的腳步聲。我回頭看去,，原來(lái)是媽媽,，她挑著滿滿一擔(dān)青草,，正吃力地走回來(lái)。我一楞,。媽媽看見(jiàn)我已經(jīng)回來(lái)了,，帶著一絲歉意笑笑說(shuō)：“你回來(lái)了?我飯還沒(méi)有做,。”我想到她這么說(shuō),，也許是因?yàn)椤Γ脊治乙郧?，我怎么那樣不體諒別人，我怎么可以責(zé)怪媽媽做飯晚呢……想到這里,，我說(shuō)：“那更好,，我今天可以嘗嘗親手做的飯菜的滋味了,。”說(shuō)完,，我推車進(jìn)屋,，準(zhǔn)備做飯,。我一直留心著媽媽的神情，我清楚地看到她笑了,，笑得那樣會(huì)心,，那樣的燦爛,。

我忙活了很長(zhǎng)時(shí)間才把飯做好。我把飯菜端上桌,，去外面叫媽媽來(lái)吃飯。以前都是她幾次也叫不下我下樓吃飯,，今天卻由我叫她來(lái)吃飯,。我想到這里,，覺(jué)得心口酸酸的,，我的眼眶模糊了。我和媽媽對(duì)面坐著吃飯,，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,。我想著以前我對(duì)待媽媽的態(tài)度，怎么那么差,，怎么那么不懂事?我今天體會(huì)到了媽媽是多么辛苦,，她任勞任怨，從不叫過(guò)一聲苦,。對(duì)我的埋怨,，她也從來(lái)就是以笑作答，不管我是對(duì)是錯(cuò),，她都會(huì)盡力滿足……

我長(zhǎng)大了,，我能體諒別人了!

享受成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)的道路是不平坦的,，在這個(gè)道路上,，有歡笑，有淚水,，有快樂(lè),，有憂傷。成長(zhǎng)是一支美妙的曲子,，成長(zhǎng)是一首夢(mèng)幻的詩(shī),，成長(zhǎng)是一篇?jiǎng)尤说奈恼隆Ｏ硎艹砷L(zhǎng),，才會(huì)明白許多道理,，才會(huì)感悟到人生的芬芳，才會(huì)了解成長(zhǎng)的世界,。...

如果讓你用幾種味道來(lái)形容你的成長(zhǎng)過(guò)程的話,，你覺(jué)的那是一種什么樣的味道呢？是酸的味道,？是甜的味道,？是苦的味道？是辣的味道,？也許成長(zhǎng)的味道是在某個(gè)瞬間散發(fā)出的,？或者是在某個(gè)人身上散發(fā)出的？那么成長(zhǎng)到底是什么味道的呢,？我覺(jué)得如...

湘教版六年級(jí)上3單元作文：成長(zhǎng)過(guò)程的煩惱我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人,，每天都很快樂(lè),，但我唯一的煩惱卻如同黑夜中的月光母親。我拿著手中的試卷,，落寞地伏在桌上,，拿一支鉛筆，不時(shí)地在桌上涂涂畫(huà)畫(huà),。...

上完第一節(jié)課關(guān)于蠶的課,，當(dāng)時(shí)我就很喜歡，它黑加白的皮膚,。我一直琢磨問(wèn)題蠶要吃什么,？除了桑葉還能吃什么?我回到家中，爸爸看我一直在發(fā)呆,，就一臉疑惑地問(wèn)：你怎么了,？怎么一直在發(fā)呆呀？我呆呆的看著爸爸說(shuō)：我有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決,！...

這個(gè)暑假,，我讀了黃蓓佳寫的《艾晚的水仙球》。書(shū)中三個(gè)孩子不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深有感觸,。聯(lián)想到生活在蜜糖里的我們,，寧?kù)o，善良而又堅(jiān)韌的水仙花給了我許多啟發(fā),。...

享受成長(zhǎng)的過(guò)程,。成長(zhǎng)的道路是不平坦的，在這個(gè)道路上,，有歡笑,，有淚水，有快樂(lè),，有憂傷,。成長(zhǎng)是一支美妙的曲子，成長(zhǎng)是一首夢(mèng)幻的詩(shī),，成長(zhǎng)是一篇?jiǎng)尤说奈恼?。享受成長(zhǎng)，才會(huì)明白許多道理,，才會(huì)感悟到人生的芬芳,，才會(huì)了解成長(zhǎng)的世界,。...

xx年07月08日 星期五天氣：晴那一年,，我回家鄉(xiāng)的時(shí)候，在一個(gè)小樹(shù)叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲(chóng),，還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹,，于是我把其中一只蛹撿回家了,。...

成長(zhǎng)中明白作文字篇二十九

唯書(shū)有色，艷比西子,；唯書(shū)有華,，秀于百卉?！}記

我有一間書(shū)房,，雖然無(wú)萬(wàn)千藏書(shū)，但有一櫥一柜一桌,。浪漫滿屋,，書(shū)香滿屋，足矣,。

清晨,，推開(kāi)窗子，點(diǎn)點(diǎn)晨曦正跳躍于窗臺(tái),。清風(fēng)拂面,，帶來(lái)一陣別樣的芬芳。翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè),，細(xì)嗅文字的清香,，指尖漫步字里行間，行走在詩(shī)情畫(huà)意之中,，我隨王之渙共登“鸛雀樓”,，極目遠(yuǎn)眺，欣賞黃河入海的雄偉景象,；我隨李白去“白帝城”,，乘船蕩舟，江水悠悠,，享受暮至江陵的愜意,；我隨袁宏道出游滿井，汲泉煮茶……美麗畫(huà)卷在我眼前徐徐拉開(kāi),，騷人遷客如繁花點(diǎn)綴,，帶我領(lǐng)略大河山川。

午后,，世界一片寧?kù)o,。驕陽(yáng)之下，蟬也停止了鳴叫,。我會(huì)拜訪尼古拉·奧斯特洛夫斯基,，走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，在書(shū)中與人物共沉浮，作家利用書(shū)信,、日記,、內(nèi)心獨(dú)白來(lái)刻畫(huà)人物，使人物形象豐滿感人,，我與保爾一起成長(zhǎng),，一起接受血與火的洗禮。一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝他人,，也戰(zhàn)勝自己,；只有把自己的追求與祖國(guó)和人民的利益聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造奇跡,，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士,。

保爾的經(jīng)歷讓我明白，不管遇到什么困難,，不能被困難壓倒,，要勇于戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)碰到大大小小的困難,，我們不能放棄,，要勇敢面對(duì)。

黃昏,，我合上書(shū)頁(yè),，趴在桌上，閉目回想,，感受文字與畫(huà)面的激情碰撞,。我仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺的景象，保爾鋼鐵般的意志,，浸潤(rùn)我的心房,。夜晚，月亮星星登上舞臺(tái),，這是夜晚的狂歡,。我聽(tīng)著傅雷的話：“唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難,；唯有看到克服困難的壯烈的悲劇,，才能夠幫助我們承擔(dān)殘酷的命運(yùn)；惟有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神,，才能拯救一個(gè)萎靡而自私的民族,！”

這是一個(gè)父親通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子做人、生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書(shū),。書(shū)中有深度的教育,，潛移默化地影響著我,，也激勵(lì)我成長(zhǎng)，這是《傅雷家書(shū)》所帶給我的,。

我的書(shū)房不用清香劑，因?yàn)闀?shū)香最能沁入心脾,。我常常枕書(shū)而眠,，慢慢進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。馨香滿庭院,，我愿在書(shū)河的柔波中做一棵水草,。

成長(zhǎng)中明白作文字篇三十

草沖破堅(jiān)硬的外殼，偷偷地鉆出地面,，它在成長(zhǎng);

小鳥(niǎo)扇動(dòng)稚嫩的翅膀,，努力地沖向天空，它在成長(zhǎng);

小小的我擺脫幼稚的想法,，充滿信心的跨入青春期的大門,，我也在成長(zhǎng)!

有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是甜的,。有的人說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的,，是苦的。而在我認(rèn)為,，成長(zhǎng)是五味俱全的,，酸甜苦辣咸缺一不可。但是,，當(dāng)成長(zhǎng)的苦與樂(lè)交加在一起,，那又是一種另人無(wú)法捉摸的怪味道了!

快樂(lè)多數(shù)

在成長(zhǎng)的歲月中，我常以快樂(lè)作導(dǎo)師,，同幸福交朋友,，而微笑便成了我的標(biāo)志。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的快樂(lè)中,，我追求理想,，追求卓越。我的理想并不偉大,，只是那么小小的,，微不足道的，但我要追求理想,，追求那離我并不遙遠(yuǎn)的理想,，我不顧風(fēng)雨兼程，為得就是實(shí)現(xiàn)理想,。我的腦海里時(shí)時(shí)回蕩著汪國(guó)真的一句話：既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影!追求卓越絕不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基石上，對(duì)生命雄風(fēng)的高揚(yáng),。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩,，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn),，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔,，這是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。追求卓越是真正的王者之風(fēng),、英雄本色!我愛(ài)追求理想,，我也愛(ài)追求卓越，我更愛(ài)追求成長(zhǎng)!因此我快樂(lè),，我在追求理想中快樂(lè)!我在追求卓越中快樂(lè)!我在成長(zhǎng)的歲月中快樂(lè)!我不禁大喊,，我在成長(zhǎng)!

煩惱少數(shù)

雖然在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，處處充滿著快樂(lè),，但是這中間的一些小波折讓我有些煩惱,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已是一個(gè)中學(xué)生了,，但小學(xué)時(shí)的那份童真似乎還常常爬上我的臉龐,，給人一個(gè)意想不到。初中生活比小學(xué)生活繁忙了許多,，剛開(kāi)始的一段時(shí)間,，我不適應(yīng)，鬧出了許多笑話,。每天早上我還是按平常的時(shí)間起床,，卻沒(méi)顧及到上學(xué)的時(shí)間提早了，到后來(lái)連早飯都來(lái)不及吃了,。初中的課程多了,，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)還會(huì)讓我手忙腳亂,。但是我并沒(méi)有被這些煩惱壓倒,，反而從中提取了前進(jìn)的動(dòng)力!我煩惱，我在煩惱中成長(zhǎng)!我又要大喊,，我在成長(zhǎng)!

浪花因有巖石的撞擊而更加美麗,，黑夜因有明星而更加深邃，成長(zhǎng)因有快樂(lè)而更加精彩,，成長(zhǎng)因有煩惱而更加燦爛!

小草已長(zhǎng)成了一棵大樹(shù),，為大地增添了一份綠色;

小鳥(niǎo)已長(zhǎng)成一只雄鷹，為藍(lán)天增添了一道亮麗;

我也已經(jīng)長(zhǎng)大,，為自己的成長(zhǎng)道路書(shū)寫了精彩的篇章!

成長(zhǎng)中明白作文字篇

時(shí)光,，就像一只體態(tài)輕盈的夜貓,，一點(diǎn)也不叫人察覺(jué)的悄悄溜走，在不知不覺(jué)間,，把我推到了十四歲,。在這漫漫的成長(zhǎng)道路上，我經(jīng)歷了許多挫折,，也收獲了不少感悟,。

曾幾何時(shí)，因與桂冠失之交臂而自責(zé)不已,，被最知心的朋友安慰也無(wú)濟(jì)于事；曾幾何時(shí),，因考試失利而獨(dú)自深深嘆氣,，連平時(shí)最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片也擱置一邊；曾幾何時(shí),，因受同學(xué)排擠孤立而獨(dú)自一人默默流淚,，連平時(shí)最愛(ài)吃的菜也覺(jué)食之無(wú)味；曾幾何時(shí),，應(yīng)不堪學(xué)校生活的重負(fù),，連無(wú)辜的書(shū)本也成了我的“報(bào)復(fù)”的對(duì)象……

但不管這條路多么坎坷，我終究都走過(guò)來(lái)了,，因?yàn)槲沂冀K記得：人生不能一帆風(fēng)順,，更不可能總是充滿幸福。痛苦,、禍患,、災(zāi)難誰(shuí)都可能會(huì)遇到。

曾看過(guò)一篇小故事：一個(gè)十八歲的花季少女,，因?yàn)楦呖家院鬀](méi)有一點(diǎn)信心竟在高考出分前夕服anmian藥自殺了,。雖然最終她的分?jǐn)?shù)高出錄取線11分之多。這個(gè)女孩原本很幸福,，出生在富人家,，父母都視她為掌上明珠?？梢哉f(shuō)她是在蜜罐里泡大的,，可誰(shuí)知道啊，在蜜罐里泡久了竟會(huì)如此脆弱,。

“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量,。”說(shuō)得真好,，在我看來(lái),，痛苦是傲骨的乳娘,；禍患是豪杰的乳汁；災(zāi)難是王者的生母,。想要成功就必定要經(jīng)歷這些并且克服它們,。這必定要吃苦。正如“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,。”還有那“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”多少先哲向我們講述了這一道理啊,。只有在風(fēng)雨中有堅(jiān)定的信念與不變的理想,，我們才能像寶劍一樣綻放出耀目光芒，像梅花一樣苦盡甘來(lái),。

“正入萬(wàn)山圈子里,，一山放過(guò)一山攔?！蔽蚁嘈胖灰辛诉@種認(rèn)識(shí),，再多的困難也一定不在話下了。說(shuō)以我們務(wù)必要正視困難,，而不是去逃避,，因?yàn)樵谇胺铰L(zhǎng)的道路上還有許多困難是逃不掉的。因此,，讓我們把信心當(dāng)作船,；用勇氣撐起帆；拿不屈當(dāng)做槳,。揚(yáng)帆起航,，開(kāi)始我們理想的航程吧！

我相信在痛苦,、禍患,、災(zāi)難之后一定會(huì)是彩虹絢爛的明天！

成長(zhǎng)感悟05-12

成長(zhǎng)中明白作文字篇

童年之中,，很多精神,，是無(wú)可比擬的，是以后再無(wú)法輕易擁有的,。例如,，年少時(shí)的決心，勇氣與自信,，還有,，一些小小的感悟,。

有一種境界叫做與自己為敵，有一種精神叫做雖敗猶榮,。

到了這里,，或許我應(yīng)該舉例一件事，它,，代表著決心,，勇氣和自信。

沉寂,，或者說(shuō)是籌備了幾個(gè)星期的跳長(zhǎng)繩比賽在一個(gè)周四的下午展開(kāi),，整整一個(gè)下午的拼搏。但是,，令人有些惋惜的是,，我們班輸了，而且是慘敗,，全年組倒數(shù)第一,。我們都心有不甘,。這次失敗,，或許是因?yàn)閷?shí)力的差距，或者是因?yàn)檫\(yùn)氣,，總之,，我們輸了。當(dāng)聽(tīng)到比賽成績(jī)時(shí),，我頓覺(jué)凄涼,。練習(xí)時(shí)的努力，比賽前的自信,，比賽時(shí)的奮進(jìn),，一一劃過(guò)眼前,，支離破碎。真的不甘心吶,，可是,，事實(shí)擺在眼前,，我們已無(wú)法反駁,，也無(wú)力改變,。

接下來(lái),，便是那小小的感悟,。

于是我選擇抬起頭來(lái),，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。既然無(wú)法彌補(bǔ),，就要坦然面對(duì),。這就是我最真實(shí)的想法,。

仔細(xì)想想,，在比賽中,，我們所能跳的數(shù)量早已超過(guò)了練習(xí)時(shí)所跳的。沒(méi)錯(cuò)，我們超越了自己。比賽的目的是,，頑強(qiáng)拼搏，通過(guò)比賽完善自己，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的力量,。我認(rèn)為，我們做到了,。比賽前，我們努力練習(xí)，互相鼓勵(lì)；比賽中,，認(rèn)真地跳躍,，用心地奔跑。那么,，我們是不是該在比賽之后，挺胸抬頭,，不留遺憾到說(shuō)我不后悔呢？我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)什么,，亦沒(méi)有失去什么,，沒(méi)有什么好遺憾的,，不是么？

把自己當(dāng)作自己的敵人,，自己與自己比賽,，自己與自己競(jìng)爭(zhēng)，所以,，只要超越了自己,，就已足夠。所以說(shuō)，最重要的是過(guò)程,，所以說(shuō),，雖敗猶榮。

也許,，有人會(huì)說(shuō),，我這只是一種無(wú)謂的自我安慰罷了,。但是,，我覺(jué)得，我只是在想前看。人應(yīng)該向前看,，擁有一顆積極向上的心，保持一種陽(yáng)光般的心態(tài)，這樣，才不會(huì)讓失敗重演,。與自己為敵,，是為了讓自己的能力得到提升,；雖敗猶榮,，是為了下次的勝利,。

雖然年少，雖然青澀,，但是年少的我們擁有這些精神,，這些成年人已經(jīng)失去的精神，我們得到了人生的經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),，在坎坷中成長(zhǎng)。將來(lái)我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是,，一些東西我們是不該拋棄的。

成長(zhǎng)中明白作文字篇

一副黑黑的眼鏡,，一張文靜的面孔,，這就是我。由于父親對(duì)我的成長(zhǎng)要求比較嚴(yán)格,，因而我比較畏懼我的老爸,，我從小就比較聽(tīng)話，凡是在任何場(chǎng)合我都不會(huì)刻意去張揚(yáng)自己,。不知不覺(jué)中,，我被這種模式禁錮了，無(wú)法解脫,。每當(dāng)我想去表達(dá)自己的時(shí)候,，便覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙手拉住我，于是我不得不放棄自己的想法,。

一日日,，一月月，一年年,，我長(zhǎng)大了,。我感覺(jué)到身體里蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量,。漸漸地，我和我父母的話多起來(lái)了,，關(guān)注的事情多起來(lái),，和同學(xué)之間的友誼也加深了。課間,，同學(xué)們討論問(wèn)題時(shí)也時(shí)不時(shí)有我的幾句插入,；體育課上，終于看到了我不再是倒數(shù)的背影,；課堂上也偶爾有我的幾分積極,。我不知不覺(jué)扮演了兩種角色：在學(xué)校勤奮刻苦，甚至忘掉時(shí)間,；在家里,，我變成了一個(gè)大懶蟲(chóng)，一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股,。非我老爸的一句“飯都涼了,，你還不起”才起床。

一個(gè)星期六的中午,，我剛吃完早飯,，準(zhǔn)備收拾收拾開(kāi)始寫作業(yè)。一個(gè)熟悉的聲音縈繞在我的耳畔：“兒子,，你還不快去寫作業(yè),，你上學(xué)的東西都帶上了嗎。還有,，待會(huì)別忘了上x(chóng)xx姥家,，你幾個(gè)姨都去了！”聽(tīng)了這些話我覺(jué)得有點(diǎn)煩,，真是嘮叨,。那天我就故意沒(méi)去我姥姥家，在家里清靜了一天,。

那天我媽回家就把我嘮叨了一頓：”那么多人都在等你,，你不去，太不像話了,。

我冷不丁冒出了一句：“我就是不去,。”我媽失望地走進(jìn)了寢室。這天晚上，我深刻地反思了一下,，我今天這是怎么了,？怎么會(huì)這樣做呢,？那一夜我第一次失眠了,。也許，這就是長(zhǎng)大的感覺(jué),。有困惑,，有迷茫。其實(shí)我并不是不想去,，而是不想走著去,。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”,，此后,，我決定把我扮演的兩個(gè)配角角色合二為一，化為主角,，像絲草鋪成草原,，像滴水積成江河，像朵云織成天空長(zhǎng)大的感覺(jué)驅(qū)使著我展現(xiàn)真實(shí)的自我,。

長(zhǎng)大的感覺(jué)真棒,！