總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

英語個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、本學(xué)期本人擔(dān)任的精讀課雖然不是新課,，但本人并沒有因此馬虎,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。07（1）班學(xué)生經(jīng)過3+x考試,，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好,，但聽說能力差，語音也存在很多問題,。這學(xué)期,，課堂上本人除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句,、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,，還采用課文復(fù)述，看圖說話,，講故事,，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平,。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè),，及時(shí)指出問題,，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果,。

2,、為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在07（2）（3）（4）班進(jìn)行調(diào)查,，收集了學(xué)生意見,。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對(duì)話表演，看圖說話,，以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題討論,。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛,，一些男生也開始喜歡說英語,。除了口語表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,，通過短語,、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步,。

3、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取"走向未來",、"跟本人學(xué)"等教學(xué)錄象片輔助教學(xué),。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、活躍了課堂氣氛,，收到了良好的教學(xué)效果。

4,、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體,，采用聽說法,、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，注重知識(shí)的歸納和總結(jié),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧,，對(duì)話,、敘述原則等,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理,、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí),。

1、本學(xué)期本人任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室,。本人課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行,。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度,，提高了教學(xué)效率。英語精讀課尤為明顯,。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練,。學(xué)生的語言技能得到了提高。

2,、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦,、哥倫布和大西洋等課文時(shí),，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量,，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面,，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制,，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣,。

努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破,。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式,。

英語個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇二

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。通過聽廣播、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心，有鉆研精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛每一位學(xué)生,，平時(shí)能夠以身作則、言行一致,，做學(xué)生的表率,，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,。

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長溝通,、交流,，通過家長會(huì)、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

近幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天,。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績,。但我深知,，過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

英語個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇三

現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)不同于以前了,，以前我們國家的英語教學(xué)都是放在學(xué)生上初中之后，那樣的時(shí)間現(xiàn)在看起來不錯(cuò),。不過自從國家深化教育改革以后,，英語教學(xué)就被安排到了小學(xué)就開始被授課，這就加大了教師的焦旭額壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

不過既然是國家教育部發(fā)出的指令,，就一定有它存在的好處和優(yōu)點(diǎn),，我們只能無條件的執(zhí)行，畢竟這對(duì)我們英語教師來說不是一個(gè)很大的困難,，困難在于學(xué)生,，如何才能讓他們盡快的學(xué)習(xí)好英語是頭等難題,。

回顧過去一學(xué)年來的工作,，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任分校的三,、四,、五年級(jí)英語教學(xué)工作，在過去的一年確實(shí)在摸黑之中度過,，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí),，自己英語水平大大提高了，學(xué)生的英語水平也相對(duì)提高了,，也取得了一定的成績。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話,。對(duì)話中照顧各層次的學(xué)生,，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對(duì)話反應(yīng)能力。每課講授完后,，要求學(xué)生必須會(huì)背,，會(huì)默寫單詞，會(huì)回答對(duì)話練習(xí),。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,，每個(gè)階段都不能松懈。因此,，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過,。課后,，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步,。并且,，在班級(jí)成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

英語個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期我擔(dān)任八(6）班的英語教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)是完成八年級(jí)全一冊的內(nèi)容,，時(shí)間緊任務(wù)重,，針對(duì)這種現(xiàn)狀，我和同年級(jí)學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁,，想方設(shè)法,，力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。通過一個(gè)學(xué)期的努力,，我取得了不少成績,，但在有些方面還存在許多不足。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德，熱愛教師這一份職業(yè),，為人師表,，嚴(yán)格要求自己，努力工作,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，我把全部精力都用到了教學(xué)中,，把教育作為我的職業(yè)，又作為我的事業(yè),。

在這一學(xué)期中,，為了做好八年級(jí)英語的教學(xué)工作，我努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,，實(shí)施課前演講和分層教學(xué),、分層出題等一系列教學(xué)活動(dòng)，在每一次上課之前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，對(duì)上課內(nèi)容和體系加以設(shè)計(jì)和安排并制作課件，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)能夠詳細(xì)的展示在課件上,，便于學(xué)生瀏覽和討論,。在上課過程中，我努力做到以學(xué)生為主,，發(fā)揮學(xué)生自主,、合作、探究的能力,，注重與學(xué)生交流,，盡可能的采取情景教學(xué)法，使學(xué)生在一定的情境中更好的掌握知識(shí),。并且結(jié)合英語這門學(xué)科的特點(diǎn),，讓學(xué)生多讀多背多記，增強(qiáng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,。并且我在課堂駕馭能力方面也有了進(jìn)步,，處理各種問題的能力也老練了許多。而對(duì)于課后學(xué)生所完成的作業(yè),，我都認(rèn)真地進(jìn)行批改,；對(duì)于學(xué)生提出的疑問，我都耐心地予以解答,。對(duì)于課下作業(yè),，我基本做到了全批全改，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)和改正,。但是,，在課程的設(shè)計(jì)、組織,、安排方面還需要不斷地學(xué)習(xí),。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法,。我自己認(rèn)為，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的綜合學(xué)習(xí),、探究,，學(xué)生們在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面有了很明顯的提高。

在學(xué)校要求和我們教研組的組織下,，我們所有英語教師進(jìn)行組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),，在聽課中我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)，并把它們運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,。我們有了直接互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這學(xué)期，我堅(jiān)持聽每一節(jié)課,，向其他老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，在自己的教學(xué)中加以借鑒。對(duì)于我的課,，老師們給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高,，使我能夠不斷提高,。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的指導(dǎo)和幫助。從事教師這一職業(yè)以來,，每一次的教師培訓(xùn)我都積極地參加并認(rèn)真地聽講,，從中學(xué)到了不少知識(shí)。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會(huì),，和其他教師一起交流教學(xué)中的感想體會(huì)并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。另外，在遇到難題時(shí)我會(huì)向其他老師請教,，不斷提高自身的知識(shí)水平和能力,。同時(shí)平時(shí)我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行教育的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的探討。平時(shí)我自覺學(xué)習(xí)英語方面的教育教學(xué)理論,，不斷用新的理論知識(shí)豐富自己,。學(xué)校下發(fā)的每一篇教育教學(xué)文章，我都會(huì)認(rèn)真閱讀,，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫；每天中午我利用午飯后的這段時(shí)間進(jìn)行優(yōu)生輔導(dǎo),，主要處理以前的中考題目,。在輔導(dǎo)中我不但進(jìn)行知識(shí)講解同時(shí)進(jìn)行方法指導(dǎo),。平時(shí)課堂上，在教授新課的同時(shí)我對(duì)知識(shí)進(jìn)行了延伸并與中考題目掛鉤,。在差生轉(zhuǎn)化方面,；本級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，差生面很大,，因此,，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，面向全體學(xué)生力爭不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。在平時(shí)測驗(yàn)和其中考試中有不少學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到了中游水平,。

總之，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思,。在新的學(xué)期里,，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì),，彌補(bǔ)自身的不足,，充實(shí)自己并完善自己，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,，使學(xué)生在明年中考中取得理想的成績,。

英語個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇五

隨著xx年的高考結(jié)束，高三這一學(xué)年的教學(xué)工作也基本結(jié)束了,，心里一塊石頭終于落地,。看到學(xué)生高考英語取得了可喜的成績,，我的內(nèi)心也充滿了喜悅和激動(dòng),，一年來的辛辛苦苦,，終于讓我收獲了豐碩的果實(shí),，享受豐收帶來的快樂!一份耕耘一份收獲,，教學(xué)任務(wù)順利超額完成,，雖苦但同時(shí)也快樂著,，高考使我和學(xué)生都經(jīng)歷了生的一場艱苦磨練,。

1,、重視聽力和朗讀,。個(gè)人認(rèn)為聽和讀是語言交流最根本的基礎(chǔ),。一年的教學(xué)工作都重視培養(yǎng)學(xué)生的聽讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。聽讀所有課文和單詞，并做聽力訓(xùn)練,，利用早讀時(shí)間聽讀完前八冊的課文和單詞兩遍,，這樣做不僅使好生鞏固好基礎(chǔ)，也幫助差生克服學(xué)習(xí)困難,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語興趣,，并能使學(xué)生保持持之以恒的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。做聽力訓(xùn)練每周利用第九節(jié)和一個(gè)晚自習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生訓(xùn)練之前花兩三節(jié)課進(jìn)行方法指導(dǎo)為先,。另外在平時(shí)課堂教學(xué)中也盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽讀語言環(huán)境,，如老師的講授語言能用英語就盡量使用英語，在講授閱讀和語法也讓學(xué)生讀重點(diǎn)段和句型,。

2,、詞匯訓(xùn)練，這是英語教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),。想辦法讓學(xué)生掌握大量的詞匯對(duì)于高考來說是非常關(guān)鍵的,。要注重學(xué)生語音基礎(chǔ)，識(shí)記單詞必先會(huì)讀,，并利用構(gòu)詞法培養(yǎng)學(xué)生的詞感,，達(dá)到讀出來就會(huì)寫。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分閱讀詞匯和寫作詞匯,，對(duì)于常用的重點(diǎn)詞匯和高級(jí)詞匯的使用要反復(fù)訓(xùn)練,，讓學(xué)生熟練掌握，并加強(qiáng)在語境中掌握詞匯的應(yīng)用,。對(duì)單詞,，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中,、課文中,，以詞組或句子為單位來記,。突破單詞關(guān)的訣竅一要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W一個(gè)就記住一個(gè);二要詞不離句,，句不離文;三要利用記憶周期，適時(shí)反復(fù)記憶,。

3,、重抓閱讀，閱讀是提高學(xué)生英語成績的關(guān)鍵,，只有閱讀才能鞏固學(xué)社所記的詞匯,，只有大量閱讀才能提高學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維,。在高三第一學(xué)期堅(jiān)持讓學(xué)生每天做兩篇閱讀,，基礎(chǔ)差的學(xué)生每天堅(jiān)持做一篇，到第二學(xué)期讓學(xué)生每天做2-3篇,，督促檢查學(xué)生每天必做,。閱讀理解的題材涉及面很廣泛，包括科普,、社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等，信息含量很大;涉及的體裁也是多種多樣，包括記敘文、說明文和應(yīng)用文等,。從多個(gè)層面考查考生對(duì)不同題材的不同體裁文章的理解能力。

在訓(xùn)練過程對(duì)學(xué)生點(diǎn)撥閱讀方法和解題技巧的指導(dǎo),，讓學(xué)生注意常識(shí)積累,、注意對(duì)命題方式,，和句子結(jié)構(gòu)的分析。在大量閱讀的基礎(chǔ)上也不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步地使學(xué)生養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧,。著重培養(yǎng)學(xué)生快速的瀏覽能力,、巧妙的猜詞能力,、獨(dú)立的分析能力、準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力,、合乎邏輯的判斷能力。

4,、書面表達(dá),，在高考的試卷中占有相當(dāng)?shù)臋?quán)重。英語寫作的練習(xí),，關(guān)鍵在于平時(shí)的訓(xùn)練,，寫作的形式、內(nèi)容應(yīng)多樣化,，并結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際,、時(shí)事政治,、文化生活等有關(guān)的內(nèi)容主題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。幾年來高考英語的寫作內(nèi)容,、主題基本上都反映了當(dāng)前社會(huì)及人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心的問題,。在這方面老師要作好指導(dǎo)，要先行一步,，搜集相關(guān)的資料供學(xué)生練習(xí),。平時(shí)也可以讓學(xué)生看有關(guān)英文版的政府官方的網(wǎng)站或英語刊物等，從中了解當(dāng)前社會(huì)實(shí)際,、時(shí)事政治,、文化生活等有關(guān)內(nèi)容,。這樣既豐富了英語知識(shí)，又?jǐn)U大了閱讀理解;既關(guān)心了國家大事,，又提高了寫作能力,。比如今年高考基礎(chǔ)寫作部分的“禁煙”,，其實(shí)我在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中已經(jīng)涉及到此主題了,。

有目的、有側(cè)重點(diǎn)的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,、歸納和總結(jié),，讓學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通，形成知識(shí)體系,。高三的學(xué)習(xí),，時(shí)間緊，內(nèi)容多,，任務(wù)重,，教學(xué)一定要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，不可盲目行事,，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丟了西瓜。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用掌握方面,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的綜合復(fù)習(xí),，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)也是有目的、有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行練習(xí),。把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，對(duì)于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。做到心中有數(shù),，有的放矢。

對(duì)于高考權(quán)重的“三個(gè)突破”,，就是要求學(xué)生突破完形填空,，突破閱讀理解，突破書面表達(dá),。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大,，也是重多學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。因此,，把它們列為高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。這三個(gè)知識(shí)體系對(duì)于高考來說尤為重要。

針對(duì)“完形填空”的突破,，注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧,。我們要了解題形的特點(diǎn),，一般來說要快速通讀全文，領(lǐng)略全文大意帶著問題仔細(xì)閱讀并聯(lián)系上下文,，揣測選擇答案,。對(duì)于一時(shí)答不出的，可以先放下通過下文尋找上題的暗示,?？傊季S要放開，切記鉆牛角,。

針對(duì)“閱讀理解”的突破,，關(guān)鍵在于你所掌握的詞匯量及語法規(guī)則。詞匯量和語法的突破是突破閱讀理解的基礎(chǔ),，所以任何知識(shí)體系都不是孤立存在的,，它們相互依存。由于閱讀理解的題材及體裁很廣泛,，這就要求學(xué)生具備包羅萬象的知識(shí),。只有從平時(shí)抓起，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀,、準(zhǔn)確理解,、巧妙猜詞、判斷分析及邏輯推理的等能力,，才能得心應(yīng)手,。

針對(duì)“書面表達(dá)”的突破，其實(shí)英語寫作并不難,，關(guān)鍵在于讓學(xué)生多練習(xí),。寫作的過程是一個(gè)詞匯語法及思維融會(huì)貫通的過程，只要勤于動(dòng)手,，沒有練不出來的,。要鼓勵(lì)學(xué)生勤于動(dòng)手，剛開始有些學(xué)生只能寫出幾個(gè)單詞,、詞匯或短語,，在老師進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，也慢慢的有所進(jìn)步,。這雖然是大部分同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，但是我認(rèn)為寫作是練出來的，老師的指導(dǎo)尤為重要,。

對(duì)各個(gè)地區(qū)的模擬卷進(jìn)行整理,，有選擇、有重點(diǎn)的練習(xí)和講解,，目標(biāo)是提高學(xué)生的解題能力和技巧,。冰凍三尺,，非一日之寒。其實(shí)說強(qiáng)化訓(xùn)練,，并不是讓學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)就能掌握很多知識(shí),，而是讓學(xué)生有選擇、有重點(diǎn)的練習(xí)來提高學(xué)生的解題能力和技巧,。強(qiáng)化練習(xí)及模擬考試都可以在平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行,，老師要對(duì)試卷進(jìn)行要精選，選題要有所取舍,，所選試題應(yīng)具有很強(qiáng)的代表性,、科學(xué)性,、導(dǎo)向性來讓學(xué)生精練,，然后給學(xué)生精講;不搞題海戰(zhàn)術(shù)，寧少勿多,，寧精勿濫,，訓(xùn)練適度，效果更佳;題目的難易程度要適合學(xué)生的整體水平,，每次考試既要能檢驗(yàn)學(xué)生的水平,，又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題;考試成績出來后,，要全面仔細(xì)地分析總結(jié)，特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學(xué)生知道整體水平,，以便明確今后的努力方向,。要注重對(duì)學(xué)生能力的考查，讓學(xué)生做訓(xùn)練必須講求實(shí)效,，不能優(yōu)劣不分試題必做,，不顧訓(xùn)練效果而盲目求多的題海戰(zhàn)術(shù)，是不可取的,。

在作業(yè)的安排方面,，我堅(jiān)持的原則是適度、有效,。每天都布置作業(yè)，作業(yè)量保持在一個(gè)小時(shí)左右,，作業(yè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)方式多樣,，根據(jù)不同的時(shí)間段,、不同的內(nèi)容的需要,，采取不同的作業(yè)方式。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的所學(xué)知識(shí)的重要手段,，但是要想使作業(yè)起到良好的效果,，作業(yè)量一定要適中，如果作業(yè)量過多,，需要消耗學(xué)生大量的時(shí)間,，學(xué)生就會(huì)感到厭煩，疲于應(yīng)付,，那么他們就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待作業(yè),，效果自然也大打折扣。另外還要配合好學(xué)校統(tǒng)一安排好周練,、月考,、聯(lián)考、統(tǒng)考,。

人和人之間的關(guān)系是建立在彼此之間尊重和互信基礎(chǔ)上,，融洽和諧的師生關(guān)系，是教學(xué)工作順利開展的關(guān)鍵,。尤其是高三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少,，思想壓力大,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問題，甚至還會(huì)和同學(xué)及老師發(fā)生摩擦;這時(shí)老師就要用仁慈的胸懷去理解,、去關(guān)愛,、去尊重、去疏導(dǎo),，而不是一味的求全責(zé)備,，這樣你才能贏得學(xué)生的尊重，相信人之初性本善,，特別是做老師的,，一定要為人謙和，為人友善,，這樣才能做出表率,。一年來，我和兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)相處很融洽,，學(xué)生對(duì)我的工作給與了積極的支持和配合,。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過高三這一年的教學(xué)工作,，一方面,，虛心向同行及有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，一方面及時(shí)和學(xué)生溝通,，了解他們的需求,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而有效的完成教學(xué)任務(wù),，取得了可喜的成績,。所帶班平均分82.2分，優(yōu)秀人數(shù)7人,，優(yōu)秀率占7.5%,，合格人數(shù)39人，合格率占42%,，各批上線人數(shù)達(dá)61人超所給指標(biāo)34人,。但同時(shí)存在不足之處，有待以后工作中進(jìn)一步改進(jìn),。

英語個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇六

高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí),。利用早晚自習(xí)的時(shí)間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題,、回答問題；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，要求學(xué)生每周做2篇閱讀理解,、2篇完形填空，并做好檢查工作,；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

在新課改理念下,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。因此，在課堂教學(xué)中我盡量讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律，改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

1建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。每天安排一個(gè)學(xué)生做值日報(bào)告,，自己學(xué)則一個(gè)話題，加強(qiáng)學(xué)生口語能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到交際的目的。

2適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容,。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演,。

3實(shí)行英語課堂評(píng)價(jià),，更注重學(xué)生形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，取得較好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果,，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4每天早上聽寫單詞,，每個(gè)模塊要求學(xué)生背課文,，并做好批改和督導(dǎo)工作,。

5課堂上以學(xué)生提問、教師答疑解惑為主線,，真正把課堂還給學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

6多鼓勵(lì),，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛開口，在教學(xué)中,，重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加活動(dòng)的信心。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。本學(xué)期在我所教的兩個(gè)班中舉辦了一個(gè)英語書法比賽,，取得較好效果,，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，又規(guī)范學(xué)生的英語書寫,，為今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ),。

相對(duì)來說，高一的學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨(dú)立的見解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、英語素養(yǎng)等各方面都有提高,，在新課改方面自己也積累了一些經(jīng)驗(yàn),。但是，工作中還存在很多不足之處,，在以后還需要多學(xué)習(xí)和積累。

英語個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇七

英語教師述職報(bào)告,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié),。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會(huì)到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識(shí)字的必備工具,，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績,。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音,。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法,。

單詞也是利用語音記憶法記憶,，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題,。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù),。

2、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

英語課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索,、嘗試新的教法,、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維思維能力。

從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng),，對(duì)錯(cuò)猜測活動(dòng),，講故事，解決實(shí)際問題,，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是教室內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語這門學(xué)科的熱愛,。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字,，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的,。對(duì)活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語言,，聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智,，英語組織教室的運(yùn)用,，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新,。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先,，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的英語教學(xué),，也取得了一定的成績。

在教好書的同時(shí)我從未放棄過育好人,。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo),。我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中,，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提,。細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。嚴(yán)格要求,，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中取得了較好的成績,，既改變了一批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定,，**年我所帶的初二（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。**年,，我所帶的初三（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司文明教室,。

在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會(huì)自考并于**年*月順利畢業(yè),，**年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人mr chalus任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得a+的好成績,。主動(dòng)參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競賽和課題,。論文整體語言教學(xué)法,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。我的市級(jí)課題英語單詞語音記憶法的實(shí)踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級(jí)和校級(jí)公開課和評(píng)優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績。

1,、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué),，并且**年跨年級(jí)代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過,，我也一直深深地感到越忙我越愛這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了,。

2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,。不遲到,、不早退，多年來礦工數(shù)為零,。

3,、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師,、中年教師,、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善,，得到同事的一致好評(píng),。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進(jìn)步。

捧著一顆心來,，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，連續(xù)創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。