總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一
1、本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課,，但我并沒(méi)有因此馬虎,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體狀況和需求力求在教學(xué)資料和方法上有所改善和突破,。班內(nèi)學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試,，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽(tīng)說(shuō)潛力差,，語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題,。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯,、造句,、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述,，看圖說(shuō)話(huà),，講故事，主角表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)水平,。課外則透過(guò)每周的聽(tīng)力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽(tīng)力水平,。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)，及時(shí)指出問(wèn)題,，攻破難點(diǎn),。這些方法取得了必須的效果。
2,、為了了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求,，開(kāi)學(xué)初在班內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,，收集了學(xué)生意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對(duì)話(huà)表演,，看圖說(shuō)話(huà),，以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話(huà)題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，活躍了課堂氣氛,，一些男生也開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá),，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,，透過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他超多練習(xí)鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。
3,、在兩門(mén)課中根據(jù)教材資料適當(dāng)選取"走向未來(lái)",、"跟我學(xué)"等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生帶給了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果,。
4,、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,。運(yùn)用視聽(tīng)媒體,，采用聽(tīng)說(shuō)法、討論法,、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性,。注意引導(dǎo)學(xué)生用心思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧,，對(duì)話(huà),、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高,。
1,、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，花了超多時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片,。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行,。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率,。英語(yǔ)精讀課尤為明顯,。教師能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行超多的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高,。
2,、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹,；公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦,、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽,。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量,，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑,。但由于題材限制,，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。
努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,，力求在教學(xué)方法上有所突破,。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。
大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二
本學(xué)期來(lái),，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤，服從安排,。
1,、本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線(xiàn)索,，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練,，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié),。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué),。
6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠(chéng)協(xié)作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),。
大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三
回顧這一年來(lái)本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結(jié),、反思如下：
(一)搞好教學(xué)教改,。
這一年來(lái)我校積極開(kāi)展“建設(shè)學(xué)生共同體，打造課改新標(biāo)桿”活動(dòng),，始終把貫徹新的教育理念,、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。
1.加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期開(kāi)始制定了教學(xué)工作計(jì)劃,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng),、理論水平,。
2.加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效,。
作為一名地理教師，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，將課改教學(xué)進(jìn)行得非常徹底,。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學(xué)需要提出問(wèn)題，自主探究,，合作交流,，認(rèn)識(shí)升華。
(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)
本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的，自己必須率先垂范,，做學(xué)生的楷模,。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。
(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平
隨著教學(xué)改革,，自己越來(lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來(lái),，自己加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育,。以人為本,，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué),，改變了原有的舊理念,。一年來(lái)做了數(shù)萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。
這學(xué)期我又開(kāi)了兩節(jié)公開(kāi)課,，一次是4月23日參加“尹中峰中學(xué)地理工作室”提供的一次縣級(jí)公開(kāi)課，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎(jiǎng)?wù)n改賽課”,?？傮w說(shuō)來(lái)，這兩次公開(kāi)課給我的收獲很大,。
(一)縣公開(kāi)課
這節(jié)課我總覺(jué)得教學(xué)效果不夠理想,，主要可以從以下幾點(diǎn)闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)：
1.我是通過(guò)馬航mh370失聯(lián)以及韓國(guó)歲月號(hào)輪船沉沒(méi)事故這兩件交通運(yùn)輸?shù)谋瘎?dǎo)入這節(jié)課的。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時(shí)事固然令人感動(dòng),，但是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，且導(dǎo)入新課不夠簡(jiǎn)練。
2.拋磚引玉,、引吭高歌環(huán)節(jié)時(shí)間偏長(zhǎng),，其中《天路》還比較切入主題，之后讓學(xué)生演唱的《天亮了》就重心偏移了,。
3.根據(jù)課改精神設(shè)計(jì)討論題,，構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂，讓學(xué)生參與討論,，但是六個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)目標(biāo)不太明確,，學(xué)生討論不是很激烈。
4.板書(shū)內(nèi)容雖詳實(shí)，但是顯得異常凌亂,。
5.語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,但遇到突發(fā)事件時(shí),，課堂調(diào)控能力較差。
6.由于自己語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練,，導(dǎo)致六個(gè)探究活動(dòng)只完成一半,。
(二)校公開(kāi)課
這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評(píng)，相比較縣公開(kāi)課成長(zhǎng)迅速,。
1.課前準(zhǔn)備
課件的制作思路我主要是采納了孟祥達(dá)老師和高秀洲老師的建議,，即是選取五張圖片作為切入點(diǎn),，圖片中反映的是水稻種植業(yè),、林果業(yè)、牧業(yè),、家禽飼養(yǎng)業(yè),、漁業(yè)，讓學(xué)生說(shuō)明哪些(個(gè))是農(nóng)業(yè),，從而讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)農(nóng)業(yè)的概念，即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分,。接著又用兩組水果圖片展示,，讓學(xué)生選出主產(chǎn)區(qū),，進(jìn)而理解,、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點(diǎn)，然后展示水稻春播,、夏長(zhǎng),、秋收，讓學(xué)生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點(diǎn),。通過(guò)東海縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學(xué)生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素,。反映“一騎紅塵妃子笑,，無(wú)人知是荔枝來(lái)”由來(lái)的《唐玄宗為楊貴妃千里運(yùn)荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化。其中,，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導(dǎo)，高金虎老師教會(huì)我視頻下載技術(shù)?？傊?，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧，感激不盡,。
2.課后反思
(1)優(yōu)點(diǎn)
①?gòu)母鱾€(gè)方面夯實(shí)課標(biāo),，體現(xiàn)了以學(xué)生為本、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本的課改理念,。
②通過(guò)大量圖片和視頻展示,，進(jìn)一步強(qiáng)化課標(biāo)。
③運(yùn)用“東?？h現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖”體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的核心理念,。讓學(xué)生展開(kāi)討論，烘托教學(xué)氣氛,，增加彼此了解,，加強(qiáng)合作交流。
④創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。
⑤設(shè)計(jì)學(xué)生易懂的探究問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生主體性,。
⑥營(yíng)造學(xué)生自由的課堂氛圍,，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性。
(2)缺點(diǎn)
①預(yù)設(shè)的不夠充分,，對(duì)課堂上動(dòng)態(tài)的生成把握的不夠到位,。
②對(duì)課堂駕馭調(diào)控能力較差，對(duì)異樣的聲音關(guān)注不夠,。
③競(jìng)賽臺(tái)操作力較弱,，加分頻繁，心力交瘁,。
本學(xué)年,，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的較遠(yuǎn),。本人決心在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力工作，把教育教學(xué)工作做得更好!
大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四
日常教學(xué)運(yùn)行管理工作穩(wěn)定有序,，全年順利完成27598學(xué)時(shí)理論教學(xué)任務(wù),，人均約15學(xué)時(shí)/周。大型考試加強(qiáng)了巡考和機(jī)動(dòng)人員安排,，考試秩序優(yōu)良,，教學(xué)檔案完整、規(guī)范，年度協(xié)助組織國(guó)家級(jí)外語(yǔ)類(lèi)考試11場(chǎng),、校級(jí)大型考試13場(chǎng),。按時(shí)、按質(zhì),、按量報(bào)送各類(lèi)教學(xué)信息和教學(xué)資料,。
1． 管理體制和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)
構(gòu)建教學(xué)管理體制和激勵(lì)機(jī)制。制定和完善了《績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》,、《教學(xué)工作量計(jì)算辦法》,、《教師年度教學(xué)工作考核指標(biāo)體系及評(píng)分辦法》、《研究與建設(shè)業(yè)績(jī)計(jì)算辦法》,、《網(wǎng)站信息發(fā)布管理辦法》,、《圖書(shū)資料管理細(xì)則》、《教材建設(shè)與管理暫行規(guī)定》,、《實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)急預(yù)案》,、《核心課程建設(shè)實(shí)施方案》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展項(xiàng)目學(xué)分認(rèn)定實(shí)施細(xì)則》,、《20xx年新教師入職培訓(xùn)方案》等10多項(xiàng)管理制度與激勵(lì)機(jī)制,。
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
進(jìn)一步完善學(xué)院內(nèi)部教學(xué)管理體系，落實(shí)三級(jí)教學(xué)機(jī)構(gòu)管理職責(zé)與考核機(jī)制,，搭建16個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),，形成了學(xué)院、三級(jí)管理部門(mén)及教學(xué)（課程群）團(tuán)隊(duì)層級(jí)管理體制,，全年教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)42次,。教學(xué)團(tuán)隊(duì)形成“中老中青傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，指導(dǎo)兩位新入職青年教師獲得全國(guó)高校聯(lián)盟講課比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),。
3. 課程建設(shè)
撰寫(xiě)落實(shí)《課程中心建設(shè)方案》及核心課程建設(shè)實(shí)施方案,，較好完成課程中心20xx版141門(mén)課程年度建設(shè)任務(wù)，在線(xiàn)精品課程建設(shè)立項(xiàng)1項(xiàng),，哲學(xué)社會(huì)特色示范課程立項(xiàng)3項(xiàng),，翻轉(zhuǎn)課程立項(xiàng)1項(xiàng)，在線(xiàn)錄播課程建設(shè)12門(mén),。
1. 教學(xué)模式改革
深化教學(xué)模式改革,，依托智能化語(yǔ)言訓(xùn)練體系、外研訊飛fif口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)和批改網(wǎng)寫(xiě)作系統(tǒng)等在線(xiàn)資源平臺(tái),，推進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下,、課內(nèi)課外相結(jié)合的混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，采用項(xiàng)目式,、探究式,、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式,，成效顯著。
20xx年度,，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放學(xué)生自主學(xué)習(xí)68640人次,；教師123人次課后在fif口語(yǔ)訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)27692人次，在線(xiàn)指導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)19552分鐘,，學(xué)生在線(xiàn)練習(xí)14039215分鐘；教師102人次課后在批改網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生作文1259篇,，收到學(xué)生作文105134篇,，教師人均布置12.34篇。
2. 大學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)下學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
開(kāi)展線(xiàn)下學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。開(kāi)設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)講座和工作坊9場(chǎng),，參與學(xué)生1282人，好評(píng)率達(dá)到90%以上,。
3. 學(xué)生科技文化活動(dòng)
以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為核心,，面向全校開(kāi)展了“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講,、辯論,、閱讀、寫(xiě)作四大英語(yǔ)賽事校內(nèi)選拔賽，cctv希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽，英語(yǔ)二課堂匯報(bào)表演、italkshow等競(jìng)賽,、培訓(xùn)活動(dòng)21場(chǎng),，逐步形成了校園賽挖掘選手——日常講座培訓(xùn)精英——地區(qū)賽練兵的參賽矩陣。 20xx年,，全校學(xué)生獲得語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)1項(xiàng),，一等獎(jiǎng)10項(xiàng),，二等獎(jiǎng)54項(xiàng),，三等獎(jiǎng)90項(xiàng)。
師資隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，教學(xué)任務(wù)繁重,，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教學(xué)建設(shè)落實(shí)難度大,。全年在崗且能承擔(dān)滿(mǎn)崗工作量教師58人，人均：15學(xué)時(shí)/周,，監(jiān)考13.2場(chǎng)次，承擔(dān)課程建設(shè)任務(wù)2.43門(mén),。
教學(xué)信息化建設(shè)力度不夠,，信息技術(shù)與教學(xué)科研融合度較低,。大學(xué)外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大規(guī)模定制式自主學(xué)習(xí),、無(wú)紙化測(cè)試等教學(xué)改革實(shí)施難度大,。
教師教學(xué)與研究積極性不高，成效不佳,。教師中仍然存在不愿承擔(dān)教學(xué)工作量或應(yīng)付授課的現(xiàn)象。80%以上教師教學(xué)研究和科學(xué)研究積極性不高,。
